5.3 青蛙吃虫子（课件）-2023-2024学年一年级下册数学北师大版

一年级数学下册(北师大版)5.3青蛙吃虫子核心素养：通过创设的情景，让学生感受知识的趣味性，同时激发学生探究新知和解决问题的意识，提高学习数学知识的兴趣。结合具体情境，经历数据的收集、整理、描述和分析过程，积累统计经验。在统计的过程中，会用调查法收集数据，用统计表记录数据。通过分析统计表中的数据，能解决简单的问题，感受统计的意义。10+2079-940+5090－10

找出得数最大的星星。

圈一圈，填一填。44+4=()27－5=（

）先算：()+()=()先算：()－()=()再算：()+()=()再算：()+()=()44840848487522022222猜一猜绿衣小英雄，田时捉害虫，冬天它休息，夏天勤劳动。（打一动物）

青蛙捕食大量田间害虫，能保护庄稼，所以青蛙是对人类有益的动物。2.圈一圈，算一算。33+4=46－4=3742怎样计算两位数加、减一位数（不进位、不退位）？

计算两位数加、减一位数（不进位、不退位），先把个位上的数相加、减，得到的数再加上十位上的数。猜一猜一位游泳家，说话呱呱呱，小时有尾没有脚，大时有脚没尾巴。

（打一动物）

青蛙是我们的好朋友，每天都帮农民伯伯捕食田间的害虫，保护庄稼。说说小青蛙们给大家带来了什么数学信息？你能提出什么数学问题呢？一共吃了多少只虫子？小青蛙比大青蛙少吃了多少只虫子？一共吃了多少只虫子？合作提示：

四人一组合作利用课前准备的学具，摆一摆、拨一拨，说一说计算的过程56＋3056＋30我摆小棒。5捆加3捆是8捆。再加6根，合起来是86。8656＋3086我用计数器。30表示3个十，所以十位上再拨3个珠子。56＋3086把56分成50和6。先算：50+30=80再算：80+6=86答：一共吃了86只虫子。怎样计算两位数加整十数？

计算两位数加整十数时，个位不变，只是把十位上的数相加。小青蛙比大青蛙少吃了多少只虫子？合作提示：

四人一组合作利用课前准备的学具，摆一摆、拨一拨，说一说计算的过程56－3056－30摆小棒拿走3捆还剩2捆和6根，是26根。2656－3026用计数器30里面有3个十，从十位上再拨走3个珠子。56－3026把56分成50和6。先算：50－30=20再算：20+6=26答：小青蛙比大青蛙少吃了26只虫子。怎样计算两位数减整十数？

计算两位数减整十数时，个位不变，只是把十位上的数相减。算一算，说一说。34+20=71－10=34+2=71－1=你打算怎么计算？个位上的数要和个位上的数相加减。十位上的数要和十位上的数相加减。54366170观察每一组上下的两个算式的得数，你发现了什么?34+20=71－10=5461计算两位数加减整十数，个位数不变，十位数相加减。观察每一组上下的两个算式的得数，你发现了什么?34+2=71－1=3670

计算两位数加减一位数（不进位、不退位），十位数不变，个位数相加减。观察每一组上下的两个算式的得数，你发现了什么?34+2=71－1=3670

计算两位数加减一位数（不进位、不退位），十位数不变，个位数相加减。1.圈一圈，算一算。35+50=76－30=85462.你能打准吗？3050204033+635373831020407099－895929793.小小商店。10元46元

（1）买一个

和一个

，一共需要多少钱？

10+46=56（元）答：一共需要56元。3.小小商店。10元46元

（2）买一个

比买一个

少多少钱？

46－10=36（元）答：买一个文具盒比买一个书包少36元。4.拓展练习：芳芳做了58朵花，晶晶做了40朵花，芳芳给晶晶几朵花，两人就一样多了？把芳芳比晶晶多的朵数均分两份即可。58－40=18（朵）18的一半是9。答：芳芳给晶晶9朵花，两人就一样多了。点击输入标题点此输入内容或者复制您的内容在这里，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。点此输入内容或者复制您的内容在这里，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。点击此处输入标题今天我学会了……

计算两位数加整十数时，个位不变，只是把十位上的数相加。

计算两位数减整十数时，个位不变，只是把十位上的数相减。点击输入标题点