2022教师资格考试《教育心理学》小学模拟考试3VIP

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单选题（共15题，共15分）

1.儿童在知道“菠菜”、“萝b”和“洋葱”等概念之后，再学习“蔬菜”概念，这种学习是（）

A.上位学习

B.下位学习

C.并列结合学习

D.归属学习

2.李老师是二班的班主任，每次他上课或在场时，学生一个个规规矩矩的；等他一走开，纪律明显涣散。李老师的领导方式很可能是（）

A.集权型

B.民主型

C.放任型

D.兼有AB两种类型

3.对有效完成任务所需的技能、策略及其来源的意识称为（）

A.元认知能力

B.元认知策略

C.元认知计划

D.元认知知识

4.儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展（）规律的反映。

A.顺序性

B.不平衡性

C.阶段社

D.个别差异性

5.注重训练的形式而不注重内容的学习迀移理论是（）

A.关系转换理论

B.经验类化理论

C.相同要素说?

D.形式训练说

6.个体在生理上，心理上和社会性上向成人接近，抽象逻辑思维从“经验型”向“理论型”转化，开始出现辩证思维的时期是（）

A.童年期

B.幼儿期

C.青少年期

D.成年期

7.生理自我基本成熟大约在（）

A.1岁

B.3岁

C.5岁

D.7岁

8.儿童在家庭中养成了爱劳动的行为习惯，这种习惯也会在学校中表现出来，这是（）

A.行为规范的迀移

B.知识迀移

C.技能迀移

D.学习经验的迀移

9.层次结构图和流程图都可以衍变成（）

A.一览表

B.双向表

C.模型图

D.网络关系图

10.下列选项中，不是专家教师与新教师在课堂教学过程中的差异的一项是（）

A.课堂规则的制订与执行

B.教材的呈现

C.课时计划的安排

D.课堂练习

11.安德林的心理技能形成三个阶段的第三个阶段是（）

A.认知阶段

B.联结阶段

C.评价阶段

D.自动化阶段

12.一般说来，如果一个人的智商是100,说明这个人的智力处于（）水平。

A.超常

B.弱智

C.中下

D.中等

13.由于先前活动而形成的心理的?种特殊准备状态称为.（）

A.迀移

B.固着

C.定势

D.原型影响

14.提出发现学习与接受学习概念的研宄者是（）

A.加涅

B.皮亚杰

C.奥苏伯尔

D.桑代克

15.在学过正方体、长方体等形体的体积计算公式后，学习一般柱体的体积计算公式，属于（）

A.并列结合学习

B.类属学习

C.下位学习

D.上位学习

填空题（共20题，共20分）

16.对遗忘原因的一种古老的解释理论是()

17.按照皮亚杰的观点，在()阶段，儿童的思维己从自我中心解脱出来，能站在他人的立场上考虑问题。

18.巴甫洛夫提出经典性条件反射论，基木规律有获得与()、刺激泛化与分化。

19.在心理健康教育中，心理辅导的重点是()。

20.根据斯金纳的强化观，教育中使用的‘‘警告”，属于()。

21.格式塔心理学家提出的关系转换理沦认为，迁移产生的实质是个体对()的理解。

22.()提出丫教师成长公式：经验+反思=成长。

23.比较主要有两种方式：同类比较和()。

24.当学生取得好的成绩后，老师和家长给予表扬和鼓励，这符合桑代克学习规律中的()。

25.()是观察者因看到榜样受到强化而如同自己也受到强化一样，是一种间接的强化方式。

26.学习者把自己的成功或失败归因予运气或任务难度；这种归因是从()维度归因的。

27.由于教师在课堂中起着主导作用，教师的领导方式、教师对学生的()以及教师的情绪状态便成为影响课堂气氛的主要因素。

28.右手打乒乓球的技能也将促进左手技能的掌握，这种现象在心理学上称为()。

29.中学生思维的主要形式是()，其突出特点是由“经验型”上升为“理论型”。

30.早期的迁移理论主要包括形式训练说、()、概括化理论和关系转换理论。

31.桑代克尝试一错误说是建立在小猫()基础上的。

32.贮存时间大约为0.25?2秒的记忆是()。

33.()是指先于一定的活动而又指向该活动的一种动力准备状态。

34.一般来说，动机具有()功能、指向功能和强化功能。

35.按照创造的分类，各种发明创造可以视为是()的典型例证。

问答题（共7题，共7分）

36.简述课堂纪律的类型。

37.影响创造性的主要因