社会消费调查报告7篇

社会消费调查报告7篇社会消费调查报告篇1现在的在校高校生正是目前社会普遍关注的“90后”,是当前社会舆论的焦点话题；有的说他们是贪慕虚荣、有的说他们是依靠性的一代。那么,这些高校生走进校内开头独立生活后，实际的消费观念和思想行为是否真像人们说的那样；大手大脚、不知节俭、无独立意识呢?为了更好地把握高校生的思想动态，了解他们的实际消费状况，观看高校生独立适应社会环境和社会生存力量，我们打算以问卷调查的形式进行。调查结果显示，我国高校生的消费行为总体趋于理性、合理。虽然他们生长在优越的物质条件下，但并没有因此就养成贪慕虚荣的生活习惯和思想行为，而是脚踏实地理性地过着高校生生活，适度消费，即使在恋爱消费中也充分显示出高校生的独立、自爱、自强的思想意识。因此，此次调查的实施，对社会关注高校生消费行为和思想意识有着非比寻常的意义。高校生的消费行为，直接影响他们的人生观和价值观，对他们的学习、生活乃至日后的工作成才都有着重要的影响。学术界对大同学消费行为的争辩通常有两个视角：一是基于消费心理的高校生消费行为争辩；二是基于特定商品的高校生消费行为争辩。1.基于消费心理的高校生消费行为争辩从消费心理争辩消费行为重点分析消费者的心理过程，一般采用的争辩工具是价值系统。价值观与消费者行为有着亲密的关系，价值观在消费者行为学争辩领域的重要作用也得到了众多专家和学者的认可。2.基于特定商品的高校生消费行为争辩这类争辩主要聚焦于高校生对不同商品的功能属性的偏好以及购买使用习惯等。在争辩方法上，这类争辩主要接受描述性统计分析方法揭示高校生消费行为和特征，以定量争辩为主。选择特定商品争辩高校生消费行为的优点是争辩结论贴近市场、实践性强。将高校生消费心理和特定商品结合起来分析高校生消费现状和特点。1.调查当代高校生的实际消费与自身条件之间的联系”及冲突；2.调查当代高校生消费的合理规划性、理性成熟性；3.调查当代高校生消费结构和主要消费项目及消费心态及各人心目中抱负的消费状况。4.实地调查之后做出分析总结规划，能够真实反映武汉市高校生消费状况，为高校生消费供应合理的参考方案。二、调查方法及数据分析(一)调查方法：接受随机问卷调查(调查问卷在末尾)设计电子版的调查问卷，随机选择了原意填写问卷的120人进行，问卷内容是依据高校生消费的相关状况自行设计，经修改后形成，问卷题型主要接受选择题的形式。问题大致包括家庭经济状况、生活费来源状况、自我消费结构的评价及谈谈自身条件与自我消费合理性的联系等，问题随机提出，在交谈中猎取有效信息。(二)数据分析1.月消费总额贫富差距大。高校生总体的月消费额主要集中在700元～900元和900元~1100元这一幅度，少于500元或多于1100元的两极分化现象比较少。而备案贫困生的消费额基本是少于500元。贫困生的生活标准与消费力量与一般同学差距相当大。2.饮食方面开销大。无论是否贫困生，饮食开支在消费总额中占了绝大部分，这是符合健康的消费构成的。调查发觉，高校生中还兴起一股外出聚餐和请同学吃饭的热潮，这方面的开支虽然不算大，但也是造成高校生消费高的一个缘由，这说明高校生已经渐渐有了社会交际方面的消费。3.通讯网络费用过高。被调查人群中，对手机的拥有率为100%,其中70%的贫困生也拥有手机。调查发觉，大部分同学每月的手机费用集中在50元~100元，贫困生的手机费用一般能把握在50元以下。也有14%的同学每月的手机费用高达150元以上。随着旅游的概念进入现代消费，高校生也渐渐有了这方面的花费。据了解，高校生平均一年内会出游两次，跟集体出游或是与三两好友同游。另外，调查中占58.3%的高校生在谈恋爱，他们每月用于恋爱的费用都是200元～4000元之高。这是当代高校生中消灭的一种不甚合理的消费。同学思想活跃，对新事物有猛烈的求知欲，宠爱追求新潮，消费的趋附性强，消遣消费占全部消费额的比重很大。5.先进的消费方式悄然成风。大部分同学购物都宠爱现金消费，三分之一左右的同学宠爱银行卡信用卡消费方式。可见，一些比较先进的消费方式已经进入了高校生的生活中。大大小小的校内卡、银行借记卡会成为高校生钱包里的必备品。同学使用信用卡也渐渐悄然成风。6.男女生间的消费差异。调查结果显示：现代的高校生中，男女方恋爱支出基本成持平趋势，部分女生恋爱支出还甚至超过了男生。在建立和培育自己人际关系方面，男生的开销远比女生大，而在形象包装方面，女生又会略胜一酬。在对于是否会方案月生活费的这一项调查中，选择有方案的女同学仅为28.4%,男同学则为37.1%。7.日常资金来源和家庭收入。调查发觉，高校生主要的经济来源是家里供应。其中贫困生勤工俭学的人数比一般同学多出十个百分点。而贫困生对于外出兼职比一般同学有更热切的期望，也会付出更多的努力。可见，贫困生有着更迫切地熬炼自己、早日投入社会的意识。8.高校生对自身消费现状的看法。无论贫困生还是非贫困生，对于自身的消费现状，三分之一的人表示是觉得刚刚好的，一成的贫困生觉得自身消费现状偏低。而剩下的大部分，都是认为自身的消费现状是偏高的，同学们普遍都有在不知不觉中花了钱的体验，但大多数的同学都没有切实地想过要如何去正视自身消费过高的问题以及想出应对措施，可见，高校生还未养成良好的消费习惯和成熟的消费观。三、结果分析依据数据分析的结果，我们可以得到以下结论。1.高校生的消费构成跟上社会进展的潮流，与社会接轨。从调查中可以看出，高校生外出聚餐、请伴侣吃饭、外出旅游、通讯网络方面的费用较多，俨然高校生圈子也成了一个小社会，大同学更多地意识到了要提早接触社会上的一些新的生活消费方式，进而提早融入社会。而银行卡、信用卡等消费方式也受到高校生们欢迎，可见，高校生作为社会上一个活跃的群体，虽然在经济实力上未能跟上社会，但消费意识上却早已和社会进展同步。2.理性消费仍为消费主流。高校生的绝大部分支出是用于饮食方面，而玩乐方面的支出不算多。由此可见，高校生还是清楚知道自身的使命还是以学习学问为主，而不会沉迷于玩乐。由于消费力量有限，高校生消费时都会较为谨慎，尽量精挑细选，不会一味求贵，或者只留意廉价的价格而不留意质量。所以较为理性的消费是高校生消费的主流。3.消费呈现向多元化进展。高校生在实现温饱的同时，也在服饰装扮这一方面明显消费。而作为饱读圣贤书的天之骄子们，学习之余也会不忘逛连学习用品店和书店，为取得各类证书的补课充电也成了高校生的一个消费热点。部分手头宽余的同学还手头上还会拥有一些如照相机、mp3等数码产品。可见，高校生的消费取向渐渐向多元化进展。4.恋爱费用支出过高。高校生刚开头恋爱为稳固恋情和讨恋人欢心所付出的“恋爱费”比较高，这是高校生消费中很不合理的一部分支出，因谈恋爱而每月的生活费入不敷出的高校生大有人在。这种不合理的消费也会导致一种错误价值观的形成，简洁让高校生们认为爱情是建立在金钱之上的。所以，恋爱支出过高的现象应制止。5.贫困生的消费水平虽然偏低，但消费构成比较合理。贫困生由于消费力量有限，他们日用的资金来源除了家里供应之外，还有国家、社会资助和勤工俭学等途径。正由于他们的钱得来不易，故他们会对生活的各种开支精打细算。他们主要的花费在于饮食、生活用品和学习充电方面。另外，由于对接触社会的要求更为猛烈，他们能够把握到社会肯定的消费动向，而能否择优地去跟随。6.合理理财和储蓄观念仍格外淡薄。调查中，大部分的高校生都清楚地生疏到自己的消费组成不很合理，但极少数的高校生会有规划自己的消费组成的意识。他们大多会在不知不觉中盲目地追随了流行于校内中的消费大潮，而缺乏了自我推断和自办法识。调查中发觉，大多数高校生每月的生活费用都超出了估计，只有极少数的同学能够在银行帐号上拥有自己的一笔积蓄。高校生消费构成不合理的因素分析。高校生本身的心理素养还不成熟，人生观、价值观还没成熟。简洁被一些错误的价值观如拜金主义，享乐主义等迷惑。但笔者认为，当前高校生中消灭的这种种消费不合理现象，不仅仅与高校生本身这个特殊的消费群体的特性有关，还与家庭、学校、社会等多方面的因素影响密不行分。1.社会不良消费风气影响。首先，同学的高消费很大部分缘由是由于社会整体消费结构不合理。目前，社会上重视高消费，这种导向错误的助长了同学之问的攀比风。另外，现今社会上流行着透支的消费方式，高校生是对社会潮流有敏锐触角的群体，加之相对缺乏自主推断力，若没有得到适当的引导，很简洁就会从今走进了消费的误区。2.校内错误消费氛围的催化。学校也是一个消费习惯与方式快速传播的一个介体。高校里面一般都是同龄群体，对高校生有较强的吸引力。它的群体规模和价值往往被高校生作为个人行为的重要参考系。一旦攀比之风，追求名牌之风，请客之风在同学之中有了苗头，高校生们就会竟相效仿。加之高校教育中普遍缺乏对树立高校生正确消费观的教育。就算有类似的教育，但一般都是深度不够或教育意义不强。3.家长不当消费观念的延长。家庭在培育孩子成长的过程中普遍对正确消费观念的教育不足。传统的家庭教育首先留意的是孩子德育的培育，现代的家庭教育注重的是德，智，体多方面的培育，但始终以来，家庭教育中一个比较薄弱的环节是对孩子消费的培育。另外，很多家长自身没有一个健康的消费观念。家长们怕比别人差，宁可自己省吃俭用，也要让孩子与其他孩子一样穿好，吃好，玩好，从而助长了孩子大手大脚的消费习惯。通过这次调查，我们发觉高校生的消费状况虽然还存在很多问题，但总体上还是乐观的，消费还是比较理性的。对此我提出几点建议，强化高校生的健康消费观，从而可以形成高校生以艰苦奋斗、勤俭节省的消费观，创建节省型校内文化。1.增加独立意识，培育和加强理财力量。现今的高校生需要懂得如何在激烈竞争的社会中生存，那独立理财力量就成了重中之重。理财不是简洁的四则运算，不是简洁的收支平衡，它需要长期的理性基奠，个人盲目的冲动不是独立，是任性的表现，我们需要的不仅仅是脑中有独立的概念，更迫切的是独立的行动和理性的思考。主要由两方面的内容：其一，正确生疏金钱及金钱规律的力量；其二，正确运用金钱及金钱规律的力量。2.留意克服攀比心理，不要盲目追求高消费。高校生没有独立的经济来源，所以在消费的过程中要做到“一切从实际动身”。要选择适合高校生群体的消费标准，而不能由于攀比而一味追求名牌和高标准、高消费。要克服这种心理，高校生们就应树立适应时代潮流的、正确的、科学的价值观，渐渐确立正确的人生准则，给自己理性的定位。3.高校校内应形成更好的消费氛围。学校氛围的影响对高校生形成良好的消费习惯至关重要。但是，针对高校生年龄和消费行为的特点，在校内开展消费道德教育不应是单纯的说教，而应当通过机敏多样的形式，加以引导。所以，我们在此呼吁学校方面应留意对高校生消费方面的引导和教育，同时可以把勤俭节省这项中国的传统美德加以发扬，能够在校规、校训上加以体现。这样的措施不仅能使高校生们重新树立正确的消费观，还能从高校生良好的消费心理和消费行为抓起，从而使广高校生有良好的生活习惯，进而形成良好的学风、校风。4.留意精神消费，养成健康习惯。对于尚未有固定经济来源的高校生而言，精神消费不但能弥补物质生活上的不足，还能让高校生有更深的精神内涵和更丰富的精神生活。所以，高校生应通过各种教育和文化活动，把消遣和学问摄取结合进行，以陶冶性情，猎取学问。另外，要留意强调绿色消费，反对不利于爱护生态环境的消费行为。养成合适的消费观对高校生的将来生活工作有很大的挂念，所以作为高校生的我们必需从现在做起，培育正确的价值观，养成好的消费习惯!社会消费调查报告篇2说实话，在之前我并没有对此类课程有过任何的好感，总感觉这就是一门枯燥无味、政策性的一些课程，学与不学在基本面来说好像没有任何意义。但是，不得不说，毛概这门课给我的感觉不一样，真正意义上有了想去听一下的想法，或许是这门课更多的涉及到了一些现实性质的问题而不全是一套理论性质的说教。所以，当听说需要做实践调查的时候，比起以往有了更多的热忱在里面。我们确定了调查题目后，在大家一起商讨的状况下，最终是将最基础的定义问题解决了。其后，在明确了调查目的的同时又制定了调查问卷的样板，在不断的修改与补充中，最终的定稿最终是出来了。在调查问卷出来以后，就是各组员分组向目标人群发放以及回收调查间卷的各项工作。回收之后小组又一起将选择意向汇总，统计各选择所占回答总数的比例从而进行相应的分析，然后将结果汇总做成调查报告。这些事情说起来格外简洁，但是做起来也还是非常繁复的，其中有几个问题都必需得到具体的解答，否则整个调查活动很有可能失败。在调查中，我们也遇到了一些困难。比如一些人可能比较忙，而且防备意识和自我爱护意识比较强，不太情愿填写我们的问卷，也不情愿接受我们的访谈，我们不得不急躁解释和劝告。还好，通过我们小组成员的共同努力，最终完成了实践调查，获得了真实可信的材料。在整个活动中大家都很乐观，活动结束我们有了一些感悟和体会；人们常说，劳动是宏大的，是光荣的，活动中也是忘我的劳动，也是培育我们关怀公共事业热忱的。参与活动的光荣感帮我们塑造了自己的奇特心灵，处于这个时代的我们大多数都是独生子女，父母对我们的宠爱，是我们队劳动的概念了解肤浅，没有劳动就没有这个丰富多彩的世界，也就是说只要是劳动，无论是什么劳动，都是光荣宏大的。这次的集体活动，使我们体会到了集体的力气、集体的暖和，在整个过程中大家都在齐心协力的干活，没有埋怨。活动结束的时候让我们对劳动有一个更深化的生疏，让我们亲身体会到了劳动的艰辛和劳动的光荣，让我们重视劳动，重视自己的劳动成果。活动也同样加强了我们的劳动观念，挂念我们树立正确的人生观、价值观。学校这次组织的活动让我们了解劳动的光荣和价值。最起码让我们都生疏到了以后自己的自行车肯定要摆放整齐，不然会给别人带来麻烦，很小的一件事我们也收获了很多。高校学习与中学学习截然不同的特点是依靠性的削减，自觉性的增加。高校教学的目的是培育德、智、体全面进展的社会主义事业建设者和接班人，教育的内容是既传投基础学问，又传授专业知识，教育的专业性很强。学问的深度和广度比中学要有很大扩展。高校生的学习虽然依据老师的要求进行，但是不像中同学那样绝大部分时间是被动地完成老师布置的任务，而是有相当大的自主性。老师课堂讲授往往是提纲挈领式的，老师在课堂上只讲难点、疑点、重点或者是老师最有心得的一部分，要求做到少而精，其余部分就要由同学通过自学去攻读、理解、把握，这势必要求高校生通过课外自学把握更多的内容。此外，高校生自我支配的时问较多，这就打算了他们要有较强的自学力量和学习方案力量，合理支配好自己的学习时间。所以，培育和提高自学力量是高校生必需具备的本事。高校的学习不能像中学那样完全依靠老师的方案和支配，只单纯地接受课堂上的教学内容，而必需充分发挥主观能动性，发挥自己在学习中的潜力。这种充分体现自主性的学习方式将贯穿于高校学习的全过程，并反映在高校生活的各个方面，如学习的自主支配、学习内容和学习方法的自主选择等等。高校学习的自主性是高校学习特点的一个重要方面。每个高校生自学习惯的养成在很大程度上打算了他能否学好高校的课程，而且影响到高校毕业以后能否不断地吸取新的学问，进行制造性的工作，为国家做出更大的贡献。因此，增加学习自主性，培育和提高自学力量，是高校生必需完成的一项重要任务，也是进行终身学习的基本条件。社会消费调查报告篇3消费是人类通过消费品满足自身欲望的一种经济行为。消费是一个社会人必需经受的一种社会过程。消费的含义是指全部能促进和带动消费者身心健康和全面进展的各种消费行为和心理的综合。高校生是一个特殊的消费群体，其消费行为和消费心理直接影响着高校生的人生价值观。高校是一个学校向社会转型的过渡阶段，处在这一阶段的高校生，也经受着从同学走向社会的转型过程。因此，我们关注高校生的消费观，有利于树立正确的人生价值观。通过调查争辩数据，可以看出当代高校生的消费观总体上是科学、合理和理性的，但是由于受各方面因素的影响，当代高校生消费中还面临着一些问题和误区，制约着高校生健康消费观的形成。一、当代高校生消费新概念总体上看，理性消费是主流，价格、质量、潮流等是吸引高校生消费的主要因素。从调查结果来看，讲求实际、理性消费仍是当前高校生主要的消费观念。据了解，在购买商品时，高校生们首先考虑的因素是价格和质量。中国的高校生经济来源主要是父母的资助，自己兼职挣钱的不多，消费力量有限，价格和质量成为高校生格外关注的内容。另外，追求时尚和名牌也成为部分高校生消费的重要因素，最突出的消费就是使用手机、电脑，随着经济科技的高速进展，苹果手机电脑等一度成为中国人追求时尚的标志，其品牌效应也影响了相当一部分高校生的消费观念。高校生经济来源比较单一，经济独立性差，消费力量有限，经济的非独立性打算了高校生自主消费阅历少，不能很好地对消费价值与成本进行衡量。此外，高校生没有形成完整的，稳定的消费观念，自控力量不强，相当一部分消费都是受煤体宣扬诱导或是受身边同学影响而产生的随机消费，冲动消费。一方面，他们有着旺盛的消费需求，另一方面，他们尚未获得经济上的独立，消费受到很大的制约。消费观念的超前和消费实力的滞后，都对他们的消费有很大的影响。部分同学共性自觉引起的消费自主心理导致同学消费的盲目性，部分同学消费没有方案，任凭性强。部分同学存在攀比、铺张和求异心理。高校生消费易盲目冲动，消费中从众现象突出，铺张铺张严峻。当代高校生，作为一个特殊的消费群体，在当前的经济生活，尤其是在引领消费时尚、改善消费构成方面起着不行替代的作用。同时，他们的消费现状、消费特点在肯定程度上折射出当前高校生的生活状态和价值取向。针对目前高校中普遍存在的盲目消费、攀比消费、赶潮消费、“面子”消费等高消费甚至铺张的不良现象，我们应加强合理储蓄观念。作为高校生，我们要树立自己的合理消费观念。反对过度消费、高消费、超前消费，提倡“量入为出”,“量力而行”,有计划地消费；强调整省、勤劳俭朴等节俭消费观。强调理性消费、理性行为，反对非理性的盲目消费，包括盲目攀比、盲目从众的病态消费等铺张现象。充分利用校内大众传煤，引导高校消费舆论，培育合情合理的消费习惯、消费理念和科学的消费观，促进高校生的合理、适度消费，提高高校生的消费力量和消费水平。在校内内形成良好的消费舆论，把高校生消费行为引向正确的方向。通过这次调查，我们对高校生消费状况有了更加深化的了解，对于高校生理性消费，树立正确的消费心理，有了更深的生疏。大同学的消费观念对其人生的进展具有重要的影响，因此，我们要增强理性消费，合理消费的意识，树立正确的人生价值观。社会消费调查报告篇4权威发布高校生消费状况的毛概社会实践调查报告，更多高校生消费状况的毛概社会实践调查报告相关信息请访问。调查过程里，首先发觉的就是是存在的问题。问题有很多，包括课余时间充裕，但没有效利用，不会支配课余时间，没正确生疏课余时间，课余时间带来的负面影响较多，课余生活脱离社会，没有阅历上的提高。其次是成因。之所以高校生的业余生活的支配会成为一个值得关注的问题，那是有他不行忽视的因素的。包括了各种主观、客观的条件，在我们调查的同时，我们也在自我的反省，反省自身是否也存在着结果里的不良习惯，当然，我们也是存在着很多随习的。所以我们在调研的同时，也在虚心学习，改正。所以通过这次时间报告给我们感受很深，其一就是了解到实践中每一件事都不行小看，它不比我们学习中所遇到的问题，学习中所遇见的问题通过几个公式，几个概念，总能得到一个精确     的答案，而实际中则不然，总会消灭这样那样意想不到的问题，或许只是个小问题，但也足够阻挡我们完成这件事的脚步，还有要办成这件事，会有多种途径多种方法，我们还要从这些方法中选出最便捷最合理在这期问，我们也都意识到了一个东西的重要性，那就是团队意识，大家都知道，一个人很难能够做到完全靠自己去完成一件事，就算做到了，那也不知道得付出多少汗水，而且得到的未必是最佳的方案。但虽说都知道团队意识的概念，但做起来就并非那么简洁了，人都有自己的想法，每个人的想法也不行能会全都的相同，而大家都会有捍卫自己的想法的心理，于是便会消灭争吵，在这种情况下，其实最需要的是平心静气的大家和和气气的争辩，这次实践的组员还都是同学伴侣，大家关系都还好，和和气气的争辩还好办到，但日后工作中总会遇到和生疏人合作的时候，所以随时都应当抱有一颗虚心求教的心，客观冷静的去看待自己和别人的方法，即便是自己的方法要好一些，也要平和的组织好语言更好的表达出自己的想法，切不行急躁，也不能瞧不起别人的想法。对于我们这样一个即将步入社会的高校生来说，需要学习的东西很多，团队意识尤为重要，团队中每一个人都可以是我的老师，正所谓三人行，必有我师,我可以从他们身上学习到很多学问、道理。向他人虚心求教，与人文明交往等一些做人处世的基本原则都要在实际生活中认真的贯彻，好的习惯也要在实际生活中不断培育。当然，说到团队合作，既然是团队，自然也就离不开沟通，交流人人都会，但要做好却不那么简洁了，要适时的适当的表达出自己的想法，那并非是件简洁的事，那需要时问与阅历的积累，我们所要做的就是学习，还有在实践调查的过程中，不只是我们发问卷，我们也收到了别人的问卷，说实话，虽说帮忙填一下问卷只是举手之劳，但有时候做着自己的事却被别人打断心中也会有些不情愿，所以将心比心，在找人帮忙填问卷，在跟他们沟通的时候多用一些礼貌用语就显得格外必要，所以我们也还在问卷末尾加上一个笑脸，说一声感谢，那样别人帮了忙心里也会觉得舒适一些。我们的收获很多，虽不能玩玩全全用文字留在我们的报告里，但我们会把它作为一份贵重了的财宝保藏起来，并以此激励自身往后连续学习，在工作中去具体实践，在实践中连续熬炼自己!社会消费调查报告篇5调查基本状况1、调查方式：问卷调查，共50份(有效问卷50份)调查时间：_年11月19日~_年11月25日报告分析一，为高校做的预备多数花费较少，部分花费较多从调查数据和图表中可以看出，所调查的高校生中，为上高校做的预备花费额较少，多数在1000元以下(含1000元)。从中可以看出，所调查的高校生总体攀比心理削减，高校预备花费更加理性。但是，也有一部分高校生花费数额较大，一方面是由于预备物品较多，另一方面可能是由于攀比心理的滋长。(1)高校生在上高校前应当树立正确的消费观，做好相关方案，生疏高校生活方式，削减不必要的开支；(2)家长应当对高校生上学预备做相关指导，培育他们的正确消费观。二.高校生在校花费较高，多数月花费超支，不会理财从调查数据和图表中可以看出，所调查的高校生中，多数高校生花费额较高，多数高校生表示在校月花费会超支。虽然多数人表示会通过银行存款来理财，但缺少正确的理财方式。这其中，一方面大部分同学没有用钱方案，对花钱没有节制；另一方面，缺少父母和老师的指导。(1)高校生应当制定消费方案，对花费有所节制，做到量入为出、(2)父母应当对孩子的花费进行指导，削减孩子的不合理要求；(3)学校和老师应当对高校生进行高校生活教育，教会高校生合理理财，指导高校生度过精彩的高校生活。三，对父母依靠程度较大在调查中，大多数同学的在校花费是通过父母取得的，很少有通过兼职、勤工俭学获得。这一方面是由于大一新生对新环境的不了解，另一方面是由于对父母仍有较大依靠。(1)高校生应当乐观调整心态，尽快适应高校生活，查找社会锻炼的机会；(2)学校应当拓宽信息渠道，为高校生供应社会实践的场所。四.质量、价格是高校生消费时的重要影响因素，商场、节假日是消费的首选时间和地点消费者在消费时最看重的是质量，高校生也不例外。调查中，多数高校生更加亲睐物美价廉的商品。很多高校生更加宠爱在商场在节假购买，也有同学在网络这种新方式购物。看来，高校生消费与大众消费相吻合。总结高校生是消费对象中的特殊群体。一方面，他们有着旺盛的消费需求，另一方面，他们尚未获得经济上的独立，消费受到很大的制约。因此，通过对高校生生活消费状况的调查及分析，我们了解到当代高校生的消费心理和消费观照旧有待提高，照旧需要家长、学校及社会的指导，再穷不能穷教育，再富不能富孩子。这句话在现在照旧有肯定道理。高校生只有认真规划好高校生活，才能使大同学活更加精彩。心得在这次调查中，我收获很多。通过调查和相关资料分析，对我的高校生活消费有了直接的指导，我也获得了进行调查撰写的阅历。虽然中间有坎坷，但更多的是收获和感受。附件关于高校生生活消费状况的调查问卷同学您好!感谢你在百忙之中抽出时间填写此份调查问卷。为了解新一代高校生的日常消费状况，以了解高校生的消费倾向及消费结构。因此，我们制作本调查问卷进行相关调查。此调查问卷共19题。请您将选项填写在题号后面的括号里。我们将爱护您所填写的个人信息，感谢您的挂念与支持!2.()您所在的班级是：a.大一b.大二c.大三d.大四e.争辩生3.()您在上高校前的预备中花了约多少钱?a.500元以下(含500元)b.500～1000元c.1000元～元4.()您的家庭月收入约；a.__元以下(含元)b._～3000c.3000～5000d.5000元以上5.()您在校的月花费是：a.300元以下(含300元)b.300～500元c.500～700元6.()您每月的生活资金来源(可多选);a.父母资助b.勤工助学c.奖学金、助学金d.贷款e.他人资助f.其他7.()您是否有消费方案?a.有b.没有8.()您每月(除日常饮食外)在哪两个方面花费较多?a.零食b.学习消费c.衣服d.日用百货f.恋爱g.人情消费h.网费i.话费9.()您有记账的习惯吗?a.有，每一笔都会登记b.时常，会登记重要的支出c.从不记录10.()您有攒钱的习惯吗?a.有b.没有11.()您每月花费会超支吗?a.会b.不会12.()您有哪些理财方式?a.银行存款b.基金、股票、债券c.保险d.其他e.无理财方式13.()您认为您的消费观是：a.适度消费b.超前消费c.滞后消费14.()您在今年双11促销中花费了多少钱?a.未参与b.100元以下(含100元)c.100～300元15.()您在今年双11促销中是否有超支状况?a.有b.没有16.()您在消费时考虑到的因素是：a.质量b.价格c.品牌d.款式外观e.时尚f.心情17.()您一般在那里购买商品a.网店b.商场超市c.地摊d.专卖店18.()您一般什么时候去选购服装?a.新货上市b.促销打折c.节假日d.旧衣服的款式过时e.其他a.在肯定的范围内可以提倡b.完全是一种美德，永久不会过时c.以前曾经有用，现在已经过时d.没想过感谢您填写我们的调查问卷!社会消费调查报告篇6每天放学时，各个中学校校门口的一些杂货店、小吃摊就吵闹起来了，店门摊前挤满了各个班级的同学。他们这些同学对正确消费观的理解有多深。让我们先从最小的最贴近生活的“零用钱”着手。请看我们的一些调查结果。寒假中及开学不久，我们对东台的主要学校进行了一次问卷调一、中同学零用钱拥有状况调查数据显示：有零用钱的同学占了被调查总数的98.6%没有的仅占1.4%。现在的同学都是家里的“独苗”,家长对自己小孩几乎是百依百顺，疼爱有加，即使自己在省吃俭用，孩子那里总是应有尽有，谁不想让自己的孩子过得好些呢?有些父母在自己孩子身上放上一些零花钱，这些零花钱是家长对孩子成长中的一部分投资。只有少数家庭的孩子可能每天的生活都是由父母来支配，所以也不用什么零用钱了。二、月零用钱数额调查数据显示；在学校生中，每月零花钱在50元以下的占了绝大多数，其比例为70.2%;而51-100元的占14.9%;101-200元的占6.4%;201元以上的占8.5%。而高中生零用钱的数目则相对平均，在不同的区间中所占的比例均比较接近。其中所占比例最高的为201元以上，占30.4%。其次为151-200元的占26.1%;而100元以下和101-150元的零用钱均占21.7%。相对来说，高中生各方面的开支较多，学习上的花费明显多于学校生。对于在学习上的正常开销，家长们的出手毫不迟疑，与此同时，同学们的生活花费和日常零用钱，也随之“水涨船高”。三、中同学零用钱主要来源调查数据显示；同学们的零用钱绝大多数来自父母，占了94.4%;来自祖父母、外祖父母的占了19.7%;其他亲戚给的占7.0%;以及其它的占4.2%。分析发觉，高中生相对于学校生，通过奖学金获得一些零用钱的比例略高一些。没有经济来源的同学，生活开销一般都是依靠于父母，少部分同学与祖辈或其他亲属同住，也会收到他们给的零用钱。因此，绝大部分零用钱来自于父母。结果显示；零用钱用于购买书籍的同学人数占总数的47.7%;进行储蓄和买零食的均占46.5%;这三类用途的中选率明显高于其他用途。而玩玩耍(包括一些家庭用电脑玩耍)的占25.4%;体育花费占14.7%;用自己零用钱买衣服的占5.0%。中同学零用钱的三大“流向”;购书、储蓄、买零食。书籍是同学成长的养分现在的文化市场比较富强，课外的，等等书籍在图书市场上都能买到，家长对于孩子购书也持赞成态度，总期望孩子多长学问，所以书籍消费成了同学零用钱的一大消费方有46.5%的中同学会把未花完的零用钱进行储蓄，而且相当多的同学储蓄是有明确消费目的的，是一种积攒行为。这个结果表明，勤俭节省的中华美德在我们身上也得到了继承和发扬。x很多同学宠爱吃零食，因此，在零食上的开销也占有较大比中同学中的这些现象简洁导致消费观上的偏差，因此，就需要学校进行较为全面的经济学问教育和消费教育，以及家长的协作。在教育过程中，要通过各种形式，大力宣扬中华民族吃苦耐劳、自强不息、不懈奋斗的美德及革命先辈和当代先进人物艰苦创业勇于拼搏的精神。同时，学校要通过各种梁道与家长沟通，取得家长的支持和协作。由于，消费在很大程度上属于家庭行为，家庭的经济状况及家庭的消费方式对同学的消费行为起着极大作用。社会消费调查报告篇7伴随着改革开放成长起来的当代中同学是新世纪的仆人，世界经济一体化使他们的视野比父辈们更为开阔，独生子女的优越地位使他们的消费更为超前，城市居民生活水平的提高和全社会对教育投资的重视，使他们的消费心理和消费行为消灭了某些偏差。针对就中同学消费状况随机调查了100名中同学，平均年龄为16岁。本文就调查的状况对中同学的消费心理和消费行为进行分析探讨，并提出初步对策。一、中同学的不健康消费心理中同学是一个浩大的消费群体，在某些商品的消费市场中占有相当大的份额。他们虽然没有工资收入，但已经是有肯定经济支付力量的消费者。大多数中同学在消费上倾向于追求学问、追求科学、追求文明、追求自然、追求美感，体现出健康乐观的消费心态，但是不行否认，中同学不健康的消费心理也肯定程度上存在，亟待疏1.追星心理。和成年消费者不一样，中同学特殊崇拜偶像和明星，具有从名的消费心理特征，这时期他们对影视歌星、运动员、探险家、社会上层极为关注，尤其是对前卫名人更是趋之若鹜，因2.求新心理。中学阶段是人一生中最具古怪   心的成长岁月，处于这一年龄段的中同学，心智、生理尚不成熟，心理上要求独立，求新求异猎奇的消费心理格外普遍。3.攀比心理。中同学本是纯消费者，但令人困惑的是很多中学生不是依据自己的需要和力量来打算自己的消费行为，而是盲目地攀比。在这种心态引导下，表现出人家有的我也要有、人家好的我还要更好的攀比消费心理倾向。这种不断增长的物质要求与尚未独立的经济地位之间的冲突，经常表现在个人的欲望和受到限制的心理冲突冲突。4.虚荣心理。部分中同学怀有自我价值显示消费心理，期望别人对自己的支付、审美等力量赞扬，以得到高档、贵重商品为荣耀，显示其生活的优越感，表现为名望型消费。有些中同学格外崇拜影视明星的消费方式，以获得“明星风采”之满足感，其实都是虚荣心作怪的结果。5.宣泄心理。处于成长阶段的，中同学，面对纷繁简单的世界，由于心理尚未成熟，难免会消灭心理失衡或心理障碍，诸如成果不抱负或是遭同学误会，无法消退人际冲突等，都会引起焦虑、空虚等心情。此时，有的同学进网吧上网谈天，在网上查找劝慰；有的学生吸烟解闷，借酒浇愁，进歌舞厅求解脱。他们通过这些不正常消费来宣泄心中的失意、愤懑、烦躁。二、中同学的不健康消费行为调查表明中同学消费总的趋势是：消费观念多样化，消费手段成人化，消费水平超前化。1.时尚性消费。毋庸置疑，生理的渐趋成熟使得中同学开头追逐成年人的社会玩耍，而时尚活动是最接近的生活方式，时尚本身也更能引起他人的广泛关注，又正好契合中同学想引起他人特殊是异性留意的心理特征。因而追赶时尚，不仅是各种不同类型社会成员的消费特征，也特殊符合中同学的消费需求。构成中同学高消费的又一个层面是消遣消费，不仅消遣内容丰富多彩，而且消费数额相当可观。2.新颖性消费。中同学消费行为经常受猎奇心理影响，往往会被一些新产品、新食品，商店及摊头上五光十色的小玩意儿、图片、图书、服饰所吸引，总会不知不觉地“掏口袋”。追求共性化、新奇性，已经成为一些中同学消费的一大特点。调查发觉，如今中学3.超前性消费。如今的