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第第页2022年五年级下学期语文教学工作总结

****年五班级下学期语文教学工作总结

本学期依据学校的工作安排，我们五班级语文组坚持仔细备课、上课、听课、评课，实时批改作业、讲评作业，做好同学的课后辅导工作，老师们不断提高自己的教学水平组内听课做到相互学习，在新形式下的教学理念指导下，每位老师广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识体系，来提高课堂效果。在教育上严格要求同学，着重培育同学的学习习惯，尊敬同学学习规律，发扬教学民主，使同学学有所得，学有所获，发挥每位老师的特长在教育教学中形成自己的特色。

为了做好课堂教学的实效性，提高教学质量，关键是上好课。上好课，我们组做了以下的工作：

1、课前预备，做好备课。

〔1〕集体备课，集思广益。设立主讲人，每人一单元。做到仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，理解重点句子含义以及重点的字词，了解教材的结构，重点与难点，掌控知识的规律，使班级的老师在通读教材、教参、教案能运用自如，知道补充资料来教好教材。

〔2〕个人备课，发挥特长：每个老师依据各班同学的特点，了解掌控同学的学习爱好、愿望、方法、习惯，学习新知识可能会涌现的问题，采用相应的预防措施，做到有针对性的教学。

〔3〕指导学法，考虑教法：在学习课文中掌控单元式的教学内容，指导同类型课文学习方法，解决如何把已掌控的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

2、课堂教学，讲究实效。

我们班级在课堂教学中，重点突出五个字：“抓、联、问、想、体”“一抓”双基训练，“二联”联系课文的实际、“三问”带着问题学习、“四想”开展想象、“五体会”体会句子所表达的思想感情。

3、组内听课，博采众长

提高课堂的实效性，就应当抓好语文本体的学习，只要把握教材，扎扎实实地在课堂上落实“双基”训练，就能起到事半功倍的效果。

侯争华：《养花》在教学中，充分利用教材，让同学在观赏的谴词造句中感悟的语言魅力，体会深厚的语言功底，以此受到熏陶，扎实地掌控语文基础知识。

余小玫《月光曲》：夯实基础，抓好字词，读中感悟，直奔重点。

何锦仪《晏子使楚》创设故事的情境，导入新课。引导同学学习的爱好，新奇新颖。

冯雪莲《燕子》积极参加多媒体教学设计，激发同学的爱好和情感。

苏耀秋《养花》在朗读中自然流入真情实感；在习作中学会表达真情实感。在教学中落实写作，把的情感融入到自己的情感中，表达了情感互动。

庄群花：《晏子使楚》是一篇略读课文，课堂上着重同学的自学技能和同学的概括技能的培育。充分利用课本，把课堂还给同学为同学制造表演舞台，呈现他们的才华。

廖瑾文：《跳水》抓住人物性格，让同学了解文中蕴含的处事道理，着重了同学的发散思维的培育。

组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反馈，调动同学的有意留意，使同学学习保持相对稳定性，同时，想方设法创设教学情景，激发同学的爱好和情感，制造良好的课堂气氛，让同学产生愉悦的心境，从总体上来讲老师的课堂语言做到了简洁明白，同学成为课堂上主体，每位老师结合本班同学的实际状况进行备课，留意引发同学学习的爱好，课堂提问有针对

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