中班诗歌月亮说课稿

中班诗歌月亮说课稿中班诗歌月亮说课稿八月十五中秋节中秋节是我国传统的节日它代表着团圆、吉祥下面是中班诗歌月亮说课稿欢迎参考！中班美术活动：月儿圆圆月饼甜甜活动背景：八月十五中秋节中秋节是我国传统的节日它代表着团圆、吉祥对于刚入园的小班孩子来说他们并不完全知道中秋节的意义与传统礼节我班就设计了“快乐的中秋节”主题系列活动在这个活动中我们主要以“快乐”为中心点开展中秋节的活动以此让他们体验幼儿园这个小家庭的团圆与快乐激发他们乐意上幼儿园、爱幼儿园的美好情感活动目标：1、能大胆地选择色彩印画“月饼”并展开想象让“月饼”飞起来感受成功的喜悦2、知道中秋节到了月亮圆了感受团圆、快乐的节日气氛活动准备：1、蓝色背景图（长卷）、大萝卜切片做印章、黄色圆盘（后面贴两翅膀）2、各色颜料、薄海绵、冰盒、美工服；3、有关中秋的歌曲电脑活动过程：中班诗歌月亮说课稿全文共1页，当前为第1页。一、谈话导入中班诗歌月亮说课稿全文共1页，当前为第1页。师：“小朋友知道今天节日”“中秋节我们要做些什么的”（赏月吃月饼）二、展示背景图师：“蓝色的夜空静悄悄的月亮在呢”出示圆盘“月亮在这里呢！月亮你快飞到天上去吧！”打开圆盘后面的翅膀演示飞到背景图上“中秋节月亮宝宝一个人在天上好孤单她想请圆圆的月饼陪她一起玩月饼在里你们知道月饼在里”三、教师示范用萝卜蘸颜料印月饼师：“月饼月饼在这里”（用萝卜蘸色印在画纸上）引导幼儿一起说：月饼月饼在里月饼月饼在这里师：“小朋友们的月饼在里呢我们也来印月饼吧！”四、幼儿作画教师指导重点：提醒孩子蘸色时颜料不要混在一起鼓励孩子交换颜色印画伴奏：《爷爷为我打月饼》五、想象添画1、师：“这么多可爱的月饼宝宝我们让它们飞到天上去和月亮宝宝玩呢”鼓励幼儿想象出不同的方法师简笔画出说到长翅膀时教师演示双手蘸色印的方法中班诗歌月亮说课稿全文共2页，当前为第2页。重点：翅膀要印在“月饼”的两侧中班诗歌月亮说课稿全文共2页，当前为第2页。2、幼儿添画提供勾线笔和颜料用画或印的方法让“月饼宝宝”飞起来六、展示作品1、将幼儿作品布置在主题墙饰上体验成功的喜悦2、“‘八月十五月儿圆,中秋月饼香又甜’,月亮宝宝好开心啊她给小朋友们送来了月饼感谢”出示圆圆的月饼让小朋友闻闻一起切月饼分享活动评价：孩子已经融入了主题知道中秋节到了月亮圆圆的还有圆圆的月饼他们参与活动是快乐的自由的对色彩是敏感的用印章蘸色印画是第一次尝试孩子们特别感兴趣拿起“月饼”就印满了画纸似乎也过于投入自己的作画游戏而忘记了还有更多漂亮的色彩等着他们去碰触尤其在让月饼“飞起来”时让双手蘸上喜欢的颜色印在圆圆的“月饼”上让孩子的快乐达到了高潮通过这个活动我也更加体会了目标为教学、为孩子服务的意识什么才是适合孩子的有利于孩子发展的生成孩子喜欢的活动内容教学内容是要我们去选择的根据本班孩子的特点有意识的设立孩子感兴趣的活动丰富课程内容更好地为孩子服务活动反思：中班诗歌月亮说课稿全文共3页，当前为第3页。一个完整的活动不是老师一个人的操作过程而是包含了很多前期的观察和了解对孩子的观察对孩子能力的了解设立一个可行性的目标适合孩子才是正确的在一个活动中孩子获得了什么发展是在老师的预设之内的也有是预设之外的这才是活动本身带给我们的思考孩子是活动的主体是我们围绕的中心只有关注了孩子才能发现活动的价值本次活动可以说是较完满的在幼儿示范印画时可给予孩子更多的自主相信孩子中班诗歌月亮说课稿全文共3页，当前为第3页。太阳、月亮、星星在一起一、活动目标1.理解太阳、月亮、星星的特征2.大胆想象用画的方式表现自己的感受不拘泥于颜色、形状的模式激发学生喜爱自然的美好情感二、活动准备1.美术画册、水彩笔2.图片、范画三、活动过程（一）提问导入师：听说我们班的小朋友都非常聪明老师想来考考大家问：你们说说白天天上有什么呢（太阳）它样的呢（圆圆的有时是红的有时是金色的暖暖的·····）问：晚上天上又会出现什么呢（月亮和星星）它们又样的呢（月亮有时圆有时弯星星是一闪一闪的······）中班诗歌月亮说课稿全文共4页，当前为第4页。（开始运用多个小问题引导幼儿太阳星星和月亮的样貌训练幼儿学会记忆和；让幼儿运用自己的语言表述自己的记忆从而幼儿的语言组织和表达能力并为后面撕纸学习做好准备）中班诗歌月亮说课稿全文共4页，当前为第4页。2.师板书画出太阳、月亮和星星师：大家说的太好了看来你们真的很聪明！今天老师要教你们（二）教师示范1.教师教绘法（可以给太阳加上云朵、彩虹给月亮加上五官给星星加上尾巴变成流星······）（三）感受实践1.师：我画了几个我自己心中的太阳、月亮和星星带给小朋友们看看（出示范画一起欣赏）2.师：想想你心中的太阳、月亮、星星样的说一说3让幼儿作画画出自己想象中的太阳星星月亮4.教师巡回指导（四）作品展示及评价幼儿说一说自己的作品教师总结点评（小星星歌曲播放让幼儿抬着自己的画一起唱）四、活动反思中班绘本教案：月亮的味道活动目标：1、仔细观察画面,能根据线索大胆推测、讲述想法感受绘本的趣味中班诗歌月亮说课稿全文共5页，当前为第5页。2、通过游戏体验故事中小动物们齐心协力成功吃到月亮后的快乐心情懂得团结力量大分享乐趣多中班诗歌月亮说课稿全文共5页，当前为第5页。活动准备：绘本PPT、糖果大礼包、麻将牌若干、幼儿人数15名活动过程：一、以问题导入激发幼儿猜想和阅读的兴趣1、小朋友你肯定尝过各种各样的味道甜甜的蛋糕、咸咸的鸭蛋、辣辣的辣椒等等那你们有没有尝过月亮的味道呢你想尝一下月亮的味道你觉得月亮味道的呢2、今天有一群可爱的、充满了好奇的小动物它们也想尝尝月亮的味道出示绘本封面月亮在高高的天上这群小动物能吃到出示绘本封底月亮的形状发生了什么变化为什么会变成这样呢3、小动物们是尝到月亮的味道的呢这个秘密就藏在老师今天带来的这本绘本里让我们一起来看看吧二、结合课件分段讲述故事画面引导幼儿大胆想象与表述（一）第一页1、黑暗中在偷看着月亮有几双眼睛能说说有几只小动物（引导幼儿仔细观察画面发现黑暗处有九双眼睛）2、它们的眼睛是往里看的为什么小动物都向上看它们会想些什么3、教师小结：它们盯着月亮都有一个共同的心愿：月亮味道呢是甜的还是咸的真想尝一小口呀可是不管伸长了脖子伸长了手伸长了腿也够不着月亮小动物们都很着急都想够到月亮中班诗歌月亮说课稿全文共6页，当前为第6页。（二）第二页中班诗歌月亮说课稿全文共6页，当前为第6页。有一天一只小乌龟下定了决心它要一步一步爬到最高的山上去摸一摸月亮1、谁第一个去摘月亮它是怎样去的表演小乌龟爬山的样子2、是呀小乌龟的办法真不错可是它能摸到月亮（三）第三页1、爬到山顶月亮近了可是小乌龟还是够不着小乌龟办呢2、点击画面右下角（大象的鼻子）幼儿根据动物局部特征猜出小乌龟请来谁3、引导幼儿学说句型“大象你到我的背上说不定我们够得到呢”（四）第四页月亮想：“这是在和我玩游戏吧！”大象的鼻子往上一伸月亮轻轻地往上一跳1、大象有没有够到月亮呢为什么它会办呢2、教师点击小图幼儿观察说出请来的小动物大象还是够不着它叫来了长颈鹿教师引导幼儿说句型“长颈鹿你到我的背上说不定我们够得到呢”（五）第五页月亮一看到长颈鹿又轻轻地往上一跳长颈鹿使劲儿伸长了脖子可还是够不着中班诗歌月亮说课稿全文共7页，当前为第7页。1、长颈鹿请来了谁它会喊呢中班诗歌月亮说课稿全文共7页，当前为第7页。2、我们一起来学长颈鹿喊斑马幼儿齐说“斑马你到我的背上说不定我们够得到呢”他们摸到了月亮觉得好玩又轻轻往上一跳斑马努力伸长身子可是还是够不着斑马会请来谁（六）第六页“狮子你到我背上来说不定我们就可以够到了！”月亮一看到狮子又轻轻地往上一跳动物们还是够不着月亮大家叫来了狐狸“狐狸你到我背上肯定能成功！”狮子说月亮一看到狐狸又轻轻地跳高了一点眼看就要摸到了可月亮总要飘远一点让他们够不着狐狸叫来了猴子“猴子你到我背上来这回我们肯定可以够到了！”月亮一看到猴子又轻轻往上一跳猴子都能闻到月亮的味道啦可还是够不着猴子叫来了老鼠“老鼠快爬到我的背上来我们就能爬上月亮了！”月亮看着老鼠心想：“这么个小不点儿肯定捉不到我的”月亮已经有点累了这回它没动中班诗歌月亮说课稿全文共8页，当前为第8页。老鼠先爬到海龟的身上然后爬到大象的身上长颈鹿的身上斑马的身上狮子的身上狐狸的身上猴子的身上然后??中班诗歌月亮说课稿全文共8页，当前为第8页。1、小动物们还会请来谁你们猜猜月亮是怎样做的呢小动物们会放弃他们还会继续努力（师点击小图幼儿依次讲述）2、这么多的小动物一个叠一个做成了梯子它们的表情是样的3、教师模仿小老鼠的叫声“吱吱吱”点击画面4、老鼠是怎样爬上猴子的背有没有吃到月亮呢（七）第七页1、小老鼠吃到月亮了为什么这么小的老鼠也能吃到月亮呢（合作）小老鼠吃到月亮后又是做的最后所有的小动物都怎样了这天夜里大家挤在一起睡着了让你感觉样（分享）2、现在月亮的表情是样的和前面有什么不同3、小结：小动物们一个叠一个做成梯子它们为了同一个心愿一起努力一起合作终于让老鼠够到了月亮看来合作的力量真大小老鼠没有忘记它们的好朋友和它们一起分享了月亮所以小动物们觉得这是最好吃的东西三、盖高楼游戏让幼儿懂得团结力量大体验分享乐趣多1、今天老师也为小朋友准备了糖果大礼包请小朋友们一起完成一个任务成功完成任务后这个糖果大礼包就归你们了想不想挑战2、交代任务内容和规则：这个任务叫盖高楼请小朋友们分成三组每组五个人请五个小朋友一起将盒子里的十张麻将牌叠起来盖成一座高楼要保持高楼不倒下来成功了就可以得到糖果大礼包中班诗歌月亮说课稿全文共9页，当前为第9页。任务成功糖果大礼包送给你们里面有五颗糖这个大礼包应该分呢中班诗歌月亮说课稿全文共9页，当前为第9页。3、第二次尝试：现在盒子有更多的麻将牌请小朋友再来盖一座高楼盖的越高越好但是还是要保证高楼不会倒下来你们组盖的高楼超过10层游戏就成功可以得到糖果大礼包四、故事结尾思考感悟1、第八页（统计图）