中考生物二轮复习实验突破课件：种子萌发的环境条件（含答案）

种子萌发的环境条件实验目的1、通过参与实验方案的设计，探究影响种子萌发的环境条件，培养设计对照实验方案的能力和创新意识；2、通过自主探究和小组合作探究，学会控制实验条件，检验不同环境因素对种子萌发的影响，进行科学方法的训练。实验目的实验原理适宜的温度、一定的水分和充足的空气都是种子萌发所需要的环境条件。实验原理植物的种子40粒、能够盖紧的玻璃瓶、小勺、餐巾纸、标签纸。材料用具1、提出问题在什么样的环境条件下种子才能萌发呢？实验步骤2、作出假设（1）许多作物是在春天播种，天寒地冻不宜播种；（2）在播种前往往要在地里浇一些水，使土壤潮湿，如果刚下过一场小雨，不用浇水就可以播种了，但是过于潮湿又容易使种子霉烂；（3）播种前往往要松土，使土壤有充足的空气；请你根据以上资料，作出假设：种子萌发需要

。3、制定实验计划讨论：①选择什么样的种子比较好？

②实验探究时，需要准备哪些材料用具？

③怎样探究不同环境条件对种子萌发的影响？应当将种子分成几组？

④怎样设置实验对照组，对照组应提供什么样的温度、水分、光和空气等条件？

⑤对每一实验组的处理，除了所研究的条件外，其他环境条件是否应当与对照组一样？

⑥每一组应当有多少粒种子？每一组只有一粒种子行吗？

⑦每隔多长时间观察一次？对各组实验是否应当同时观察？

4、实施计划材料用具：某种植物的种子40粒、四个能够盖紧的罐头瓶、一个小勺、八张餐巾纸、四张标签纸和胶水（或直接用粘性标签）。（1）在四个标签上分别写上1.2.3.4分别贴在四个罐头瓶上,将这四个罐头瓶都放到,每个瓶中放上两餐巾纸。（2）用小勺在1号瓶中撒10粒种子，将瓶盖拧紧。（3）分别向2号和3号瓶中撒一些水，使里面的纸变得潮湿（注意：不要洒水过多，不能使纸浸泡在水中）。用小勺向4号瓶中到较多的水，直到水即将从瓶口流出为止（以便使种子能完全浸没在水中）。（4）分别向2、3、4号瓶中纸上撒10粒种子，然后拧紧瓶盖。（5）将1.2.4号瓶放入厨柜中，将3号瓶放入冰箱中。过几天再观察，看哪个瓶里的种子长成了幼苗。1234不洒水一点水一点水较多水，浸没种子橱柜橱柜橱柜冰箱哪个瓶子里的种子萌发了？1、教师引导学生回忆什么是对照实验及控制单一变量的原则，结合教材90页设计实验组和对照组。2、小组讨论后要进行交流，重点讨论该组实验方案中实验变量的控制和对照实验的设置是否可行。注意事项1、结果：2号瓶中的种子萌发了，1、3、4号的种子没有萌发。2、分析结果，得出结论：种子的萌发需要适宜的温度、一定的水分和充足的空气实验结果对照实验对照组实验组变量结论：(种子萌发需要

）2号与1号2号与3号2号与4号2号瓶2号瓶2号瓶1号瓶3号瓶4号瓶水温度空气一定的水分适宜的温度充足的空气实验问题探究①在1、2、3、4号瓶中，作为对照组的一瓶应该是___瓶。②用来研究《温度对种子萌发的影响》的一组对照实验应该是___瓶和___瓶。③用来研究《水分对种子萌发的影响》的一组对照实验应该是___瓶和___瓶。④用来研究《空气对种子萌发的影响》的一组对照实验应该是___瓶和___瓶。⑤研究某一变量的作用，采取的方法是_____。⑥1号和3号不能作为一组对照试验，原因是____________。2号2号3号2号1号2号4号对照不是单一变量实验知能提升1.在下列件下,播种在土壤里的种子可能萌发的是(

)A.清明前后将大豆种在潮湿松软的土壤中B.种子处于休眠状态C.土壤的温度和湿度不适宜D.土壤板结而缺乏空气A2.在“探究种子萌发的环境条件”实验中,四个瓶设置如表。下列组合中不构成对照实验的是(

)A.1和2 B.2和3C.1和4 D.2和41234瓶内水量无适量适量大量放置位

置橱柜橱柜冰箱橱

柜C3.如果事先已经知道2号瓶中的条件是最适合种子萌发的，本实验设置2号瓶是否还有必要？为什么