八年级英语上册导学案 Unit 9 Can you come to my party

人教版八年级英语上册导学案

Unit9Canyoucometomyparty?

SectionAla—2c

【学习目标工

知识目标1.口笔头掌握以下句型

A:Canyo.ucometomypartyonSaturdayafternoon?

B:.Sure,I,dloveto./Sorry,Ican,t.Ihavetohelpmyparents.

2,熟练掌握以下词汇：pre.pare,exam,flu,available,until

3.熟练使用情态动词can和haveto

技能目标：能够听懂提出邀请及应答邀请的会话，并能使用它们有礼貌地发出邀

请，接受邀请或拒绝邀请。

情感态度：培养学生有礼貌地与他人交往的能力。

【活动案工

1.交流、检测课前准备的情况，写出你的问题。

2.看图片听录音完成1b,小组核对答案

3.Anna要举办一个聚会，她想邀请朋友参加。读2a中的句子，听录音，完成2a.

4再听一边录音，完成2b

请仔细观察下面几个句子，你能看出haveto.的用法吗？

Ihavetohelpmyparents.He.hastostudyforatest.

Haveto/hasto后面要接____汉语意思是强调(主观/客观)

原因。而must意为“必须，”强调(主观/客观)原因。

5.如果主人向你们发出邀请，你们能参加他的聚会吗？四人一组，表演对话

【检测案】

I用所给词的适当形式填空

1youplaytennis?Yes,Ican.

2.Maryisill,she___(have)____(go)tothedoctor.

3.Look!Somepeople(take)photoshere.

4.Thanksfor,(cook)forme.

5.Sheoften___（help）mewithmryEnglish.

II完成下面的句子

1Hi,Jeff.CanyoucometomypartyonSaturday?

----Γmsorry,Ican,t.I________________”（得去看我的阿姨）on

Saturday.

2Hello,Marry.Canyoucome.tomypartyonSaturday?

---_,（我。愿「意）

【课后反思】本节课重点难点：

SectionA2d—3c

【学习目标工

知识目标：1.熟练掌握下列句子：

(I)MycousinSamfromXi,ani„sgoingtobehere.

(2)1remembrerwewentbikeridingtogetherlastfallwhenhevisited

you.

(3)Samisn'tleavinguntilnestWednesday.

2.熟练掌握以下词汇:hangout,catch,invite,accept,refuse

技能目标：学会合理安排自己的日常活动并做⅛相应的计划

【活动案工

1.查课前准备Ll的内容，看谁完成的质量好，做的好的同学可以获得奖励。

2.阅读2d并回答下列各题？

(1)whoisgoingtobehere?.

(2)whyNickcan,tgotoJeff,shouse?

(3)whatdid.theydolastfall?.

3.模仿秀：跟读，模仿语音，语调。然后大声朗读、并背诵对话

4.大声朗读GrammarFocus,最快速度就是最棒的！

5.迅速填充3a,小组内核对答案

【检测案】

I.根据句意完成下冽句子

1索菲亚这个周末要照顾她的妹妹。Sophiahersisterthisweekend.

2我的生日晚会将于5月6号晚上8点举行。

MybirthdaypartywillbeholdonMay8'"

3汤姆打算邀请琳达参加他的晚会。TomplanstoLindahispar.ty.

课堂小结

这节课你学到的新知识有？

怎样邀请他人进行活动，并对他人邀请做出选择。

合理安排自己的日常生活，动手做一张下周的活动计划表。

【课后反思】本节课重点难点：

SectionBIa-If

【学习目标工

知识目标：1.口、笔头掌握以下句型

A:What,stoday?

B:It,sMondaythe14'h..

A:Canyouplaytenniswithme?

B:Sorry,Ican,t.Ihavetogotothedoctorandstudyforatest

today.

2.熟练掌握以下词汇：yesterday,tomorrow,weekday,lo.okafter

3.了解以下词汇的语音语义:theday,afΛertomorrow,thedaybeforeyesterday

技能目标：能听懂提出邀请和做出应答的对话，并能表演相关的对话，

学会制作自己的日程表。

【活动案工

1.大声朗读Ib中的词汇，猜猜意思，填到Ia的日历

2.两人一组，试着练习下面的句型，体会它们的意义：

----What,stoday?----It,sMondaythe14lh.

3.Vince和Andy一起去打网球吗？听录音，完成1b.

4.读一读Ib中的单词或词组，注意听对话中是如何表达将来的计划或活动的。听

第二遍录音，完成Ic

5.模仿秀，听录音并跟读，注意模仿语音语调，尤其是VinCe的回答。

6.PairWOrk你能表达将.来的计划或活动吗？根据Ib的提示，模仿1c,两人一

组进行对话练习。

【检测案】

I.用所给动词的适.当形式填空

1She,dIove(go)withyou.

2You(nothave)toworry.

3Arethey(practice)English?

4Thankyoufor(write)tome.

5Theyaren,t(go)t.omoviesthisevening.

∏.根据句意完成句子

1Sheoftenbhersister.

2Whatareyoudoing(明天)？

3Arethey(⅛)tomovieswithyou?

4Whendoyouusuallygetupon(工作日).

5-----Wistoday?----It,sTuesday,the15lh.

【课后反思】本节课重点难点：

SectionB2a——2e

Ilookforwardtohearing,fromyouall.

2.熟练掌握以下词汇:

invitationforward,preparation,without,surprised,lookforwardto,

turndown,takeatrip,attheendof,sothat

技能目标：会礼貌的制作，接受，拒绝邀请。

情感态度：学会合理安排筹划活动，聚会。

【活动案工

1.和同伴互查课前准备I内容，看看谁做的好。

2.四人一组，互相探讨并翻译课前准备口的词组，看谁理解的最准确！

3.Skimming(略读)快速阅读2b,完成2b的任务

Whydidthepeoplewritethem?

4.Scanning(找读)仔细阅读全文，判断对(T)错(F)

()1.)ShehelpedmetoimprovemyChinesesomuch.

(„).2.)MyfamilyistakingatriptoShanghaiattheendofthis

monthtovisitmyauntanduncle.

()3.)Let,shaveasurprisepartyforhernextFridaythe28u,.

5.listeningandreading听并跟读2b,大声朗读2b

【检测案】

I.中考链接

1.Thanksalotformeyourbirthdayparty.

A.invitef.orB.inviteto£.invitingforD.invitingto

2.一Listen!IsTomsingingintheclassroom?—NO,it___beTom.Hehas

gonetoPairs.

A.maynotB.needn,tC.can,tD.mustn,t

3.一Harbinisreallyabeautifulcityandthere,remanyplacesof

interest.

一Soitis.Whynotstayherefor___r_twodays?

A.otherB..othersC.another,D..theanthers

【课后反思】本节课重点难点：

SectionB3a-4

【学习目标工

知识目标：1.口、笔头掌握以下句型：

Iwouldliketoinviteyouto...

Theopeningwillbeonthemorningof...

P,leasereplyinwritingtot,hisinvitationbyFriday,December20'h.

2.熟练掌握以下词汇：opening,concert,daytime

技能目标：能够根据3a一写出你的邀请函，然后根据日程表中的计划安排来描述自

己或他人必须做的事情。

情感态度：学会合理安排自己的活,动并有礼.貌地拒绝他人的邀请。

【活动案工

1.四人一组.，互相探讨并翻译课前准备∏的词组，看谁理解的最准确！

2.Ski≡ing（略读）快速阅读3a,回答问题

Willtheopeningbeonthemorn.ingofWednesday,January8u,at8:00?

3.Scanning（找读）仔细阅读全文,并回答3a中的六个问题。

1.）Whoismakingtheinvitation?„

2.）Whatistheinvitationfor?

3.）Whenwilltheeventhappen?

4.）Wh.atwillhappenafterthis?

5.）Doparentshavetobringanything?

6.）Howshouldpeoplereplaytothisinvitation,andwhen?

4.Readingup（研读）自主学习--找出重、难点。