《我是什么》 省赛一等奖完整版

2我是什么第一页，共三十八页。板块一：认读生字认识事物

第二页，共三十八页。

dī水滴

xī小溪认一认第三页，共三十八页。找一找偏旁：氵水滴小溪课文中还有哪些字的偏旁也是“氵”的，请你找一找，圈一圈。第四页，共三十八页。汽江河海洋灌

溉淹没池塘温这些带有“氵”的字，都表示和水有关。但有些偏旁虽没带有“氵”，却也水有关，比如说雨和带有的字，你能试着找找看吗？我发现第五页，共三十八页。雹雪雾露

霜霏雷我发现你能帮他们都找个朋友吗？第六页，共三十八页。晒傍管坏屋这个字我来读！我认读的方法是……比如，晒：日+西，指太阳一直照着，直到夕阳西下。试一试第七页，共三十八页。毁奔猜这些字谁会读？你一般会在什么地方用到它呢？比如“奔”：谁会在什么时候，奔向谁？又会做些什么呢？你能试试看吗？试一试第八页，共三十八页。极小极小极小极极：表示达到的最高程度，这里表示是非常小的事物。比一比它们的共同点是……第九页，共三十八页。小极小极小极小极小极小极小比一比你能按从大到小给它们排排队吗？第十页，共三十八页。越升越高越来越低越越……越……表示事物随着条件的变化而不断变化。比一比它们都有？第十一页，共三十八页。秋天来了，天气变得______。越……越……飞机开始起飞了，不一会儿，就______。早晨太阳升起来了，小露珠变得______。说一说……第十二页，共三十八页。板块二：正确连贯地朗读课文第十三页，共三十八页。升到空中，我又变成无数极小极小的点儿，连成一片，在空中漂浮。长句朗读请你听听看，哪种朗读更好听！第十四页，共三十八页。升到空中，我又变成无数极小极小的点儿，连成一片，在空中漂浮。长句朗读请标出老师范读时语气加重的词语，试着读读看！第十五页，共三十八页。我在空中越升越高，体温越来越低，变成了无数小水滴。小水滴聚在一起落下来，人们叫我“雨”。有时候我变成小硬球打下来，人们就叫我“冰雹”。到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又叫我“雪”。朗读时注意语气的轻重变化，听上去味道就不一样了。你来听老师范读，看哪些地方的词语被老师重读了，试着把它找出来吧!第十六页，共三十八页。我在空中越升越高，体温越来越低，变成了无数小水滴。小水滴聚在一起落下来，人们管我叫“雨”。有时候我变成小硬球打下来，人们就叫我“冰雹”。到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又叫我“雪”。找到后，请你学着老师的样子，再读一读吧!第十七页，共三十八页。在池子里睡觉在小溪里散步

在江河里奔跑

在海洋里跳舞、唱歌、开大会

注意词组之间要停顿，每个短语中间也有重音哦!长句中的词串第十八页，共三十八页。在池子里睡觉在小溪里散步

在江河里奔跑

在海洋里跳舞、唱歌、开大会

注意词组之间要停顿，每个短语中间也有重音哦!长句中的词串第十九页，共三十八页。同样是水，为什么在不同的地方形态就不一样呢?第二十页，共三十八页。平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、开大会。请你仔细听老师范读，一种无节奏变化，一种有变化。你觉得哪一种感觉比较好？能说一说吗？第二十一页，共三十八页。有时我很温和，有时我却很暴躁。我做过许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。我也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。朗读这句时，节奏又该怎么变化呢？水做好事时是开心骄傲的，语速是轻快的；水做坏事时是难过落寞的，语速是缓慢、低沉的哦。第二十二页，共三十八页。板块三：迁移运用第二十三页，共三十八页。请你找一找，课文中水发生了几次变化，水都变成了什么？你能把它们都圈出来吗？说说水的变化我会变！第二十四页，共三十八页。“我是水，我会变成——”你能把找到的水的变化，用上这个句式来说一说吗？说说水的变化我是水，我会变成汽！第二十五页，共三十八页。“我是水，我会变。有时候，我_____；有时候，我_____。”水的变化有那么多，你能换个句式来说一说水的变化吗？比如：说说水的变化可以是水的形态，如雨雪雾，可以是水在不同场合的样子，还可以是水的性格哦，试试看吧!第二十六页，共三十八页。小水滴怎么掉下来？小水滴聚在一起落下来，人们叫我“雨”。有时候我变成小硬球打下来，人们就叫我“冰雹”。到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又叫我“雪”。动词的运用真奇妙想一想。小硬球怎么掉下来？小花朵怎么掉下来？第二十七页，共三十八页。小水滴怎么掉下来？小水滴聚在一起落下来，人们叫我“雨”。有时候我变成小硬球打下来，人们就叫我“冰雹”。到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又叫我“雪”。动词的运用真奇妙想一想。小硬球怎么掉下来？小花朵怎么掉下来？第二十八页，共三十八页。同样是从上往下，为什么要用小水滴落下来？小硬球打下来，小花朵飘下来呢？都换成“打”行吗？小水滴聚在一起落下来，人们叫我“雨”。有时候我变成小硬球打下来，人们就叫我“冰雹”。到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又叫我“雪”。动词的运用真奇妙想一想。第二十九页，共三十八页。“水滴”、“冰雹”、“雪花”的轻重是不同的，那掉落下来的样子也不相同哦！看来，这些动词用的很好哦！小水滴聚在一起落下来，人们叫我“雨”。有时候我变成小硬球打下来，人们就叫我“冰雹”。到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又叫我“雪”。动词的运用真奇妙我想到了！第三十页，共三十八页。秋天到来，我看到一片片树叶从树上（）下来了。突然间下雷雨了，一个个豆大的雨点（）在树叶上啪啪的响。不知道是谁，撒来一把碎纸屑，它们像羽毛一样从空中（）下来。,落打飘你想试试吗？第三十一页，共三十八页。一阵狂风吹来，把妈妈晒在衣架上的衣服给（）了下来。瀑布从高高的山上一（）千里，非常壮观。现在，你还会吗？可以试试其他表示从上到下的动词哦！吹

泻第三十二页，共三十八页。板块四：结构分类，学写生字第三十三页，共三十八页。上下结构：变、带变极片傍海洋作给带左右结构：极、傍、海、洋、作、给独体字：片第三十四页，共三十八页。上下结构：变、带左右结构：极、傍、海、洋、作、给独体字：片左右结构的字，书写时要注意左窄右宽！第三十五页，共三十八页。变带片书写时，要注意字的关键笔画，另外重心也要稳哦！第三十六页，共三十八页。小朋友们，再见！第三十七页，共三十八页。内容总结2我是什么。比如“奔”：谁会在什么时候，奔向谁。极小极小。表示事物随着条件的变化而不断变化。飞机开始起飞了，不一会儿