河北省邢台市第八中学2024届高三暑假自主学习测试生物试题附答案

河北省邢台市第八中学2024届高三暑假自主学习测试生物试题

请考生注意：

1.请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0.5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答

案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。

2.答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。

一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）

1.在光合作用中，某种酶能催化CO2+C5-2C3。为测定该酶的活性，某学习小组从菠萝叶中提取该酶，在适宜条件

下，用其催化Cs与"CO?的反应，并检测产物C3的放射性强度。下列分析错误的是（）

A.该酶催化的上述反应过程为CO2的固定

B.该酶存在于菠菜叶肉细胞的叶绿体基质

C.该酶催化的上述反应需要在黑暗条件下进行

D.单位时间内C3的放射性越高说明该酶活性越强

2.2018年1月美国学术期刊《免疫》报道，记忆T细胞会储存在脂肪组织中。下图是研究人员进行的有关实验，下

列叙述错误的是

实验鼠A实验鼠B实验鼠B不患病

A.在抗原刺激下，小鼠T细胞增殖分化形成记忆T细胞和效应T细胞

B.接受脂肪组织移植前的实验鼠B不应接种相应的病原体

C.实验鼠B不患病可能与移植的脂肪组织有关

D.该实验足以证明脂肪组织中有记忆T细胞

3.下列关于蓝细菌的叙述，正确的是（）

A.荚膜外面的细胞壁与植物的细胞壁成分不同

B.质膜向内折叠形成光合膜，其中含有光合色素

C.除中心体和核糖体外，没有膜包被的任何细胞器

D.核糖体与DNA直接接触，并以DNA为模板合成多肽

4.水稻体细胞有24条染色体，非糯性和糯性是一对相对性状。非糯性花粉中所含的淀粉为直链淀粉，遇碘变蓝黑色。

而糯性花粉中所含的淀粉为支链淀粉，遇碘变橙红色。下列有关水稻的叙述正确的是

A.要验证孟德尔的基因分离定律，必需用纯种非糯性水稻（AA）和糯性水稻（aa）杂交，获得Fi,科再自交

B.用纯种非糯性水稻（AA）和糯性水稻（aa）杂交获得Fi,Fi再自交获得F2,取Fi花粉加碘染色，在显微镜下观

察到蓝黑色花粉粒占3/4

C.二倍体水稻的花粉经离体培养，可得到单倍体水稻，稻穗、米粒变小

D.若含有a基因的花粉50%的死亡，则非糯性水稻（Aa）自交后代基因型比例是2：3：1

5.下图是某处沙丘发生自然演替过程中的三个阶段，下列叙述正确的是

命段I阶段IIMftlll

A.从形成沙丘开始发生的演替是次生演替

B.阶段I的沙丘上草本植物占优势，群落尚未形成垂直结构

C.阶段I与阶段II的沙丘上生长的植物种类完全不同

D.阶段III沙丘上的群落对外界干扰的抵抗力稳定性最强

6.2020年2月11日，世卫组织宣布将新型冠状病毒正式命名为COVID-19,新型冠状病毒是一种RNA病毒，下列

有关说法正确的是（）

A.感染新型冠状病毒后人体内会产生相应的浆细胞和效应T细胞

B.新型冠状病毒的遗传物质主要为RNA,因此更容易发生变异

C.新型冠状病毒在进化过程中是独立进化的，与其他物种无关

D.新型冠状病毒可遗传变异的来源有基因突变、基因重组和染色体变异

二、综合题：本大题共4小题

7.（9分）动物的反射活动之所以能协调，就是因为中枢内既有兴奋活动又有抑制活动；如果中枢抑制受到破坏，则

反射活动就不可能协调。

（1）图1表示一种神经中枢抑制产生的机制，图中若①先兴奋会导致③兴奋，但若②先兴奋后①再兴奋，③却不产生

兴奋，这说明神经元②为一兴奋/抑制）性神经元，分析其产生作用可能的机理是

（2）图2表示另一种神经中枢抑制产生机制，图中神经细胞①兴奋，传递至突触A处使其末梢释放—一进入再

与突触后膜上的一结合，导致③兴奋，传递至突触B时释放化学物质引起突触后膜上C「通道打开，大量Ct进入细胞

①、②上的突触后膜，带来的结果是细胞①、②产生—该过程对于细胞①体现了神经调节中典型的—调节机制。

（3）破伤风杆菌产生的破伤风毒素可选择性阻止图2中细胞③释放神经递质，试推测破伤风患者可能出现肌肉_（松

弛/痉挛）的症状。

8.（10分）探究在适合生长的氮浓度范围内，不同氮素水平对青花菜叶片光合作用的影响，实验结果如表所示：

氮素水平叶绿素含量净光合速率气孔导度胞间CO2浓度

（mmobL1）（gg*cm'2）(gmol*m'2*s-1)(mmobm^s1)

5（低氮）8619.40.68308

10（中氮）9920.70.84304

15（偏高）10321.40.85301

20（高氮）10322.00.84295

请回答：

（1）表中净光合速率是采用叶龄一致的叶片，在_______相同的实验条件下，测得的单位时间、单位叶面积

的吸收量。

（2）光合作用过程中，叶绿素主要吸收__光，光合色素吸收的光能一部分用于将水分解为一，还有一部分转移到

ATP中。

（3）从表中可知，随着氮素水平的增高，叶片净光合速率逐渐,气孔导度—（填“限制”或“不限制”）净光合速

率的变化。

（4）高氮组比偏高组叶片净光合作用速率高，而叶绿素含量相同，推断其主要原因可能是参与光合作用的酶。

（5）为使实验数据更可靠，在控制好无关变量的基础上，应针对每个氮素水平条件下设置_______o

9.（10分）请回答下列与农业生产有关的问题：

（1）农田中种植的某农作物植株呈均匀分布，这体现了种群的特征。人们为了达到增产的目的，在农田上种

植农作物时会将高度不同的作物进行套种，从群落的空间结构分析，此措施依据的主要原理是O

（2）农家肥（主要为动物的粪便）中含有大量有机物，这些有机物需通过土壤中的（填生态系统成分）进

行转化后，才能被农作物的根系吸收利用。对于以施用农家肥为主的农田生态系统来说，流入的总能量是

（3）为了调整农田中的能量流动关系，使能量持续高效地流向对人类最有益的部分，农业生产上进行的措施主要有

_______________________（答出两点）。

（4）信息传递在农业生产中的应用具有重要意义。如果你是一块农田的经营者，请你写出信息传递在农业生产中应用

的一个措施：。

10.（10分）青藏高原啮齿类动物鼠兔是高寒草甸生态系统重要生物干扰源之一，其对草原生产力、物种多样性以及

水土保持等方面具有复杂而深远的影响。研究高原鼠兔干扰强度与物种多样性等的关系，对于科学解释草地多样性的

维持机制和评价鼠兔对草地生态系统的危害具有重要意义。

(1)可以通过来监测鼠兔的种群密度。鼠兔作为高寒草地生态系统成分中的,其采食、掘洞

等行为会造成土壤裸斑。

(2)控制鼠兔的干扰强度，划分出高、中、低3种干扰区域，并对区域内群落的______________进行调查，来研究干

扰程度对高寒草地物种多样性的影响。

(3)鼠兔的适度干扰可以改善土壤的通透性，促进__________,进而提高土壤中N、P含量。但高强度鼠兔干扰会导

致草原裸斑数量及面积增加，加剧草地生境的旱化，使得杂草增加，破坏高寒草甸生态系统的o请提出一种措

施或方案来控制鼠兔的干扰强度：o

(4)为了更有效地科学防控草原鼠害，保护草原生物多样性，请你从生态系统的功能的角度出发，提出一个可用数据

来进一步深入研究的问题：。

11.(15分)某种鸟的羽毛颜色有白色、粉色和红色三种表现型，由两对独立遗传的等位基因A、a和B、b控制。A

基因决定红色素的合成，A基因对a基因为完全显性；B、b基因位于Z染色体上，W染色体上无相应的等位基因，

b基因纯合(ZbW视为纯合子)时红色素会淡化成粉色。回答下列问题：

(1)若一只基因型为AaZbW的鸟，通过减数分裂产生了一个基因型为AZbZb的生殖细胞，这可能是由于在形成配子

过程中的时期染色体分离异常导致的。

(2)将一只纯合白色羽毛雄鸟与一只粉色羽毛雌鸟杂交，发现Fi代全为红色。据此分析，亲代雌鸟的基因型为

o将Fi代个体随机交配，在F2代红色雄鸟中，纯合子所占的比例为o

(3)雏鸟通常难以直接区分雌雄，采用某些类型的纯合亲本杂交，全部子代雏鸟都可以直接通过羽毛颜色来分辨雌雄,

请写出这些纯合亲本组合所有可能的基因型：

参考答案

一、选择题：(共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求)

1、C

【解题分析】

光合作用包括光反应阶段和暗反应阶段。

(1)光反应阶段在叶绿体囊状结构薄膜上进行，此过程必须有光、色素、化合作用的酶。具体反应步骤：①水的光解,

水在光下分解成氧气和还原氢。②ATP生成，ADP与Pi接受光能变成ATP。此过程将光能变为ATP活跃的化学能。

(2)暗反应在叶绿体基质中进行，有光或无光均可进行，反应步骤：①二氧化碳的固定，二氧化碳与五碳化合物结合

生成两个三碳化合物。②三碳化合物的还原，三碳化合物接受还原氢、酶、ATP生成有机物。此过程中ATP活跃的化

学能转变成化合物中稳定的化学能。光反应为暗反应提供了［H］和ATP,［H］和ATP能够将三碳化合物还原形成有机物。

【题目详解】

A、该酶能催化CO2+C5T2c3,为CO2的固定过程，A正确；

B、该酶催化暗反应中的二氧化碳的固定，该过程发生在叶肉细胞的叶绿体基质中，B正确；

C、暗反应有光无光都能进行，C错误；

D、C3属于反应产物，单位时间内C3的放射性越高说明反应越快，该酶活性越强，D正确。

故选C。

2、D

【解题分析】

据图分析，实验鼠A注射抗原，发生免疫反应，产生的记忆T细胞会储存在脂肪组织中，将脂肪组织移植到实验鼠B

中，当其感染病原体时会发生二次免疫反应因而不患病。

【题目详解】

A、根据细胞免疫可知，在抗原刺激下，小鼠T细胞增殖分化形成记忆T细胞和效应T细胞，A正确；

B、为了排除自身记忆细胞的影响，接受脂肪组织移植前的实验鼠B不应接种相应的病原体，B正确；

C、实验鼠B不患病可能与移植的脂肪组织中含有记忆T细胞有关，发挥特异性免疫，C正确；

D、实验不以证明脂肪组织中有记忆T细胞，还应做相应的对照试验，D错误。

故选D。

3、B

【解题分析】

原核生物是指一类细胞核无核膜包裹，只存在称作拟核区的裸露DNA的原始单细胞生物。它包括细菌、放线菌、立

克次氏体、衣原体、支原体、蓝细菌和古细菌等。蓝细菌属于细菌，无染色体，且DNA为环状。荚膜是某些细菌表

面的特殊结构，是位于细胞壁表面的一层松散的粘液物质。

【题目详解】

A、荚膜里面的细胞壁与植物的细胞壁成分不同，蓝细菌为肽聚糖，植物主要为纤维素和果胶，A错误；

B、质膜向内折叠形成光合膜，其中含有光合色素，B正确；

C、蓝细菌为原核生物，没有中心体，C错误；

D、核糖体与DNA直接接触，并以RNA为模板合成多肽，D错误。

故选B。

4、D

【解题分析】

分离定律的验证可以用测交法，如果是植物，还可以用花粉鉴定法。

【题目详解】

A、用纯种非糯性水稻(AA)和糯性水稻(aa)杂交，获得四，然后取Fi的花粉用碘液染色，用显微镜观察到花粉

一半呈蓝黑色、一半呈橙红色，即可验证孟德尔的基因分离定律，A项错误；

B、用纯种非糯性水稻(AA)和糯性水稻(aa)杂交获得Fi(Aa),Fi可产生含A、a基因的两种数量相等的花粉，

所以取Fi花粉加碘染色，在显微镜下观察到蓝黑色花粉粒占1/2,B项错误；

C、二倍体水稻的花粉经离体培养，可得到单倍体水稻，由于单倍体水稻体细胞内不含同源染色体，所以不能产生可

育配子，表现为高度不育，故C项错误；

D、由于含有a基因的花粉50%的死亡，所以该植株产生的雌配子是A：a=l：1,而雄配子是A：a=2：1,自交后

代中三种基因型之比为AA：Aa：aa=(l/2x2/3)：(1/2x273+1/2x1/3):(l/2xl/3)=2：3：1,D项正确。

故选D。

5、D

【解题分析】

群落的演替分为次生演替和初生演替，图示为某处沙丘处发生自然演替过程中的三个阶段，其中阶段I表示草本植物

阶段、n表示灌木阶段、in表示森林(乔木)阶段。

【题目详解】

从形成沙丘开始发生的演替属于初生演替，A错误；

阶段I的沙丘上草本植物占优势，群落的垂直结构不明显，B错误；

阶段I到阶段n发生的演替是优势取代，不是完全取代，所以阶段I与阶段n的沙丘上生长的植物种类不完全相同，

C错误；

阶段in为森林阶段，具有明显的分层现象，群落对外界干扰的抵抗力稳定性最强，D正确。

【题目点拨】

解答本题的关键是了解群落演替的含义、过程以及种类，明确两者的起点和过程都不相同，且演替过程中优势种群不

断的发生变化，但是之前的种群不一定灭绝了。

6、A

【解题分析】

1.可遗传的变异包括基因突变、基因重组和染色体变异：

(1)基因突变是指基因中碱基对的增添、缺失或替换，这会导致基因结构的改变，进而产生新基因；

(2)基因重组是指在生物体进行有性生殖的过程中，控制不同性状的非等位基因重新组合，包括两种类型：①自由组

合型：减数第一次分裂后期，随着非同源染色体自由组合，非同源染色体上的非等位基因也自由组合.②交叉互换型：

减数第一次分裂前期（四分体），基因随着同源染色体的非等位基因的交叉互换而发生重组。此外，某些细菌（如肺炎

双球菌转化实验）和在人为作用（基因工程）下也能产生基因重组。

（3）染色体变异包括染色体结构变异（重复、缺失、易位、倒位）和染色体数目变异。

2.病毒是非细胞生物，专性寄生在活细胞内。病毒依据宿主细胞的种类可分为植物病毒、动物病毒和噬菌体；根据遗

传物质来分，分为DNA病毒和RNA病毒；病毒由核酸和蛋白质组成。

【题目详解】

A、由于病毒是胞内寄生物，进入机体后会引起机体产生体液免疫和细胞免疫，故感染新型冠状病毒后人体内会产生

相应的浆细胞和效应T细胞，A正确；

B、新型冠状病毒的遗传物质是RNA,RNA的结构通常为单链，稳定性差，因此更容易发生变异，B错误；

C、病毒没有独立的代谢系统，不能独立生存，更不能独立进化，故新型冠状病毒在进化过程中是与其宿主共同进化

的，C错误；

D、新型冠状病毒无染色体结构，并且无有性生殖过程，故该病毒可遗传变异的来源只有基因突变，D错误。

故选Ao

二、综合题：本大题共4小题

7、抑制性②兴奋后会抑制①释放递质（神经）递质突触间隙（特异性）受体抑制（负）反馈痉

挛

【解题分析】

1、兴奋在神经纤维上的传导：以电信号的形式沿着神经纤维的传导，传导是双向的。

2、兴奋在神经元之间的传递--突触

（1）突触：神经元之间接触的部位，由一个神经元的轴突末端膨大部位-突触小体与另一个神经元的细胞体或树突相

接触而形成。

（2）过程：轴突T突触小体T突触小泡T神经递质T突触前膜一突触间隙T突触后膜（与突触后膜受体结合）T另一

个神经元产生兴奋或抑制。

（3）神经递质：是指神经末梢释放的特殊化学物质，它能作用于支配的神经元或效应器细胞膜上的受体，从而完成信

息传递功能。

（4）信号变化：①突触间：电信号T化学信号T电信号；②突触前膜：电信号-化学信号；③突触后膜：化学信号T

电信号。

（5）传递特征：单向传导。即只能由一个神经元的轴突传导给另一个神经元的细胞体或树突，而不能向相反的方向传

导，这是因为神经递质只存在于突触小体中，只能由突触前膜释放，通过突触间隙，作用于突触后膜，引起突触后膜

发生兴奋性或抑制性的变化，从而引起下一个神经元的兴奋或抑制。

【题目详解】

(1)根据题意可知，②产生的神经递质会抑制①释放神经递质而使③不能产生兴奋，说明②为抑制性神经元。其产生

作用可能的机理是②产生兴奋后会抑制①释放递质。

(2)图2中神经细胞①兴奋，传递至突触A处使其未梢释放的神经递质进入突触间隙，经过扩散与突触后膜上的特

异性受体结合使神经元自产生兴奋，兴奋传递至突触B时释放化学物质引起突触后膜上cr通道打开，大量cr进入细

胞①、②上的突触后膜，使①②神经元的静息电位增大，说明会抑制①②神经元产生兴奋；该过程是典型的负反馈调

节机制。

(3)破伤风杆菌产生的破伤风毒素可选择性阻止图2中细胞③释放神经递质，说明负反馈调节被阻断，患者的肌肉会

持续兴奋而产生痉挛。

【题目点拨】

本题结合图解，考查神经冲动的产生及传导，要求考生识记神经冲动的产生过程，掌握兴奋在神经纤维上的传导过程

及兴奋在神经元之间的传递过程，能根据图中和题中信息准确答题。

8、光照强度、CO2浓度、温度CO2红光和蓝紫氧气和[H]提高不限制数量较多(活性较强)

(至少有3个平行)重复实验

【解题分析】

由表中数据可知，随着氮素水平升高，叶绿素的含量先增加，后稳定在103Hg・cm-2,净光合速率不断提高，胞间CO2

浓度不断降低；气孔导度在低氮时较小，在中氮、偏高和高氮条件下气孔导度接近相同。

【题目详解】

(1)净光合速率可以用CO2的吸收量、02的释放量或有机物的积累量来表示。该实验的净光合速率是用测得的单位

时间、单位叶面积CO2的吸收量表示，自变量是氮素水平，需控制其他无关变量，光照强度、CO2浓度、温度等实验

条件必须相同。

(2)叶绿素主要吸收红光和蓝紫光，类胡萝卜素主要吸收蓝紫光。在光反应阶段，光合色素吸收的光能一部分用于水

的光解，将水分解为氧气和[H],还有一部分用于合成ATP。

(3)据表分析可知，随着氮素水平的增高，叶片净光合速率逐渐提高。在中氮、偏高和高氮三种情况下，气孔导度大

体相同，而净光合速率有所提高，说明气孔导度不限制净光合速率的变化。

(4)影响光合速率的因素有外因(光照强度、CO2浓度、温度等)和内因(叶绿素的含量、酶等)两个方面。高氮组

比偏高组叶片净光合作用速率高，而叶绿素含量相同，实验设置外因相同，其影响因素不是外因，而是内因，主要原

因可能是参与光合作用的酶数量较多(活性较强)。

(5))为使实验数据更可靠，在控制好无关变量的基础上，要遵循实验设计的平行重复原则，故应针对每个氮素水平

条件下设置多个重复实验。

【题目点拨】

答题关键在于运用光合作用过程、影响光合作用的因素及光合速率的表示方法等知识，分析表格数据得出结论。

9、空间群落的垂直结构能显著提高群落利用阳光等环境资源的能力分解者生产者所固定的太阳能和农家

肥中所含有机物中的能量去除杂草、防治害虫、杀灭田鼠利用动物信息素吸引一些传粉动物，提高农作物的

传粉效率和结实率；利用音响设备发出的信号吸引鸟类，使其捕食害虫；利用特殊化学物质扰乱某种害虫的雌雄交配,

使该害虫的繁殖力下降

【解题分析】

1.群落的空间结构包括：(1)垂直结构：植物群落的垂直结构表现垂直方向上的分层性，其中植物的垂直结构决定了

动物的垂直分层。(2)水平结构：水平方向上由于光线明暗、地形起伏、湿度的高低等因素的影响，不同地段上分布

着不同的生物种群。

2.群落的空间结构能够使群落中的各种生物彼此相互融洽，从而能够更好的利用无机环境中的空间和资源。

3.信息传递的作用：生命活动的正常进行离不开信息的作用；生物种群的繁衍也离不开信息的传递；信息还能够调节

生物的种间关系以维持生态系的稳定。

4.信息传递在农业生产上有两个方面的作用，一方面提高农产品或畜产品的产量，二是对有害动物进行控制。目前控

制动物危害的技术大致有化学防治、生物防治和机械防治等，这些方法各有优点，但是目前人们越来越倾向于对人类

生存环境无污染的生物防治。

【题目详解】

(1)农田中种植的某农作物植株呈均匀分布，这体现了种群的空间特征。在农田上种植农作物时会将高度不同的作物

进行套种，从群落的空间结构分析，实现了不同农作物对光照的需求，从而提高了群落利用阳光等环境资源的能力，

进而实现了增产。

(2)农家肥(主要为动物的粪便)中含有大量有机物，这些有机物需通过土壤中的分解者的分解作用，把有机物进行

转化成无机物，这些无机物能被农作物的根系吸收利用。据此可知在施用农家肥为主的农田生态系统来说，流入的总

能量是生产者所固定的太阳能和农家肥中所含有机物中的能量。

(3)农业生产上进行通常采用去除杂草、防治害虫、杀灭田鼠等措施，调整农田中的能量流动关系，从而使能量持续

高效地流向对人类最有益的部分。

(4)信息传递在农业生产中的应用具有重要意义，结合信息传递的作用，农业生产上经常利用动物信息素吸引一些传

粉动物，提高农作物的传粉效率和结实率；利用音响设备发出的信号吸引鸟类，使其捕食害虫；利用特殊化学物质扰

乱某种害虫的雌雄交配，使该害虫的繁殖力下降。

【题目点拨】

能够将信息传递合理的应用到生产实践中是解答本题的关键！熟知种群和群落的空间特征及其作用是解答本题的另一

关键！

10、标志重捕法消费者丰富度微生物的分解作用抵抗力稳定性(自我调节能力)符合题目要求

即可。如：调查鼠兔的捕食者与被捕食者，控制鼠兔的数量；通过开洞堵洞的方式来控制鼠兔的生存区域符合题

目要求即可。如：草甸生态系统中生产者流向鼠兔的能量的传递效率是多少？鼠兔干扰强度对草原土壤有机质、N、P

等含量的影响是怎样的？

【解题分析】

1、生态系统的生物成分包括生产者、消费者和分解者；调查种群密度常用方法有样方法和标志重捕法。

2、生态系统的动植物种类越多、营养结构越复杂，自我调节能力就越强，则抵抗力稳定性越高。

【题目详解】

(1)鼠兔是动物，属于生态系统的消费者，鼠兔活动能力强、活动范围大，调查其种群密度应采用标志重捕法。

(2)研究干扰程度对高寒草地物种多样性的影响，需要控制鼠兔的干扰强度，划分出高、中、低3种干扰区域，并对

区域内群落的丰富度进行调查。

(3)根据题意分析，高强度鼠兔干扰会导致草原裸斑数量及面积增加，加剧草地生境的旱化，使得杂草增加，导致生

态系统的抵抗力稳定性降低，但鼠兔