《奇异的激光》完整版

奇异的激光第一页，共三十八页。我会认距离暂时眩晕灼伤凸透镜切割钢花四溅感染测距仪

桥梁视网膜第二页，共三十八页。激光真是一种奇异的光啊！最亮的光最快的刀最准的尺第三页，共三十八页。

请同学们自由朗读课文，把课文读通顺、读正确，尤其注意生字的读音。同时，看一看课文从哪几个方面介绍了奇异的激光？

第四页，共三十八页。交流①读第一段与最后一段，看看这两个自然段与全文有什么关系？

②课文是按照怎样的写作顺序进行说明的？第五页，共三十八页。用你喜欢的方式读文，边读边思考：

课文的1自然段，有什么作用呢？总领全文我来读课文第六页，共三十八页。①你知道吗？现在世界上最亮的光，最快的刀，最准的尺是激光。

②你知道吗？现在世界上最亮的光是激光，最快的刀是激光，最准的尺是激光。

运用排比的修辞手法，更能体现只有激光才是最亮的、最快的、最准的光，同时增强语势，强调激光的神奇，给人留下深刻的印象。

第七页，共三十八页。自读课文的2——14自然段，思考：为什么说激光是“最亮的‘光’、最快的‘刀’、最准的‘尺’”？第八页，共三十八页。最亮时，它比太阳还要亮100亿倍呢！

…太阳第九页，共三十八页。因为激光有很强的方向性（能集中向一个方向发光）。第十页，共三十八页。常见的说明方法举例子、分类别、列数字、作比较、列图表、下定义、引用、作诠释、打比方、摹状貌、作假设第十一页，共三十八页。

课文运用了哪些说明方法来说明激光的特点？选择你最喜欢的一部分来谈谈你的理解和感受。

第十二页，共三十八页。

由于方向集中，激光就特别亮，最亮时，比太阳还要亮100亿倍。我们的眼睛对着电灯看，会感到刺眼；看太阳，会瞬间目眩；如果对着激光看，眼睛就会严重受损以至永久失明！作比较列数字

结合你的生活体验，想想当你用眼睛看太阳的时候，会有什么感觉？

举例子

第十三页，共三十八页。

如果用凸透镜将阳光聚成小的一点，可以点着火柴或纸，但这样的温度只能使铁板的温度稍微升高一点儿。如果我们用适当的凸透镜聚焦激光，产生的热量可以切割几毫米厚的钢板。（作比较）

激光是最快的刀，“快”是指它锋利、灵敏、速度快。

（打比方）

我们都知道，

钻石是世上最坚硬的东西，想在钻石上打个眼是非常困难的，但是用激光来钻眼就方便多了。只见闪光灯一闪，比钢还硬的钻石上的小孔就打成了。（举例子）第十四页，共三十八页。

众所周知，光是一个“飞毛腿”，一秒钟可以跑30万千米。从地球上射到月球的激光，经过两秒多钟反射回地球，用这个时间乘上30万千米再除以2，就得到了地球与月球之间的距离——38.4万千米。（打比方、列数字）

建筑师建房、造桥、筑路、打隧道用它画线、吊线；气象工作者用它测量云层高度；飞机、导弹、坦克、舰艇、火炮用上它，大大提高了瞄准的精度。（举例子）第十五页，共三十八页。

以我们的语文书为例，按照每页500字计算，一张光盘的容量，相当于20多万本语文书，得用半间教室装！激光存储技术是新兴的大有可为的信息产业。比如，我国科学家研制出的一种材料，信息容量比普通光盘高100万倍。按照这一密度，可将美国国会图书馆的所有信息存放在一块方糖大的盘上。（列数字、作比较）第十六页，共三十八页。激光是最快的“刀”、最准的“尺”、最大的“书”！激光真是一种奇异的光啊！首尾呼应，为我们留下思考、想象、创造的空间。第十七页，共三十八页。本文的语言特点用通俗的语言使抽象的事物具体化、形象化。准确、具体、清晰、形象。谈话式语气，读来亲切，不枯燥。第十八页，共三十八页。通过刚才的学习，使我们了解到了激光是目前世界上“最亮的光”“最快的刀”和“最准的尺”，它的用途非常广泛，可以用在军事、医学和测量等许多方面，所以“激光”真是一种“奇异”的光啊！

第十九页，共三十八页。

《奇异的激光》是一篇介绍科普知识的文章，作者采用总——分——总的构段方法，向我们描述了激光的特点，展现了激光在生活中起到的作用，运用举例、对比等说明方法，突出了激光的“奇异”所在。

课文总结第二十页，共三十八页。激光的用途远不止这些，在我们的日常生活中也能见到激光的身影，你们想一想，都可以在哪些地方见到它呢？

第二十一页，共三十八页。激光的应用激光笔激光防伪第二十二页，共三十八页。激光三维扫描仪第二十三页，共三十八页。激光测距仪激光教鞭第二十四页，共三十八页。激光切割机激光记数器第二十五页，共三十八页。第二十六页，共三十八页。第二十七页，共三十八页。第二十八页，共三十八页。第二十九页，共三十八页。第三十页，共三十八页。第三十一页，共三十八页。第三十二页，共三十八页。第三十三页，共三十八页。第三十四页，共三十八页。第三十五页，共三十八页。

拓展延伸:

同学们，你们能不能替激光做一个自我介绍呢？第三十六页，共三十八页。再见！第三十七页，共三十八页。内容总结奇异的激光。①读第一段与最后一段，看看这两个自然段与全文有什么关系。②课文是按照怎样的写作顺序进行说明的。课文运用