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文档简介

再见了，亲人第一页，共十二页。1、自由默读课文，找出课文中的生字及不会读的字。2、默读过程中找出课文中主要内容。第二页，共十二页。生字词：妮役谊谣噩耗嫂挎nīyìyìyáoèhàosǎokuà第三页，共十二页。成语：雪中送炭：（褒义词）比喻在别人急需的时候给以帮助。同归于尽：一同死亡或毁灭。词语：打糕：朝鲜人民喜欢吃的一种食物，用糯米做成，与我国的年糕相似。噩耗：指亲人或敬爱的人死亡的消息。捣米谣：朝鲜人民捣米时唱的一种歌谣。第四页，共十二页。这句话是谁对谁说的？在什么时候说的？第五页，共十二页。哪些事例说明朝鲜人民不是亲人却胜似亲人？第六页，共十二页。问题探讨：1.朗读课文前三个自然段，想想在表达上有什么共同点？⑴都是祈使句开头，表现了志愿军战士和朝鲜人民依依不舍的情谊；⑵中间都是回忆朝鲜人民为志愿军战士所做的牺牲；⑶都以反问句结尾，强调了中朝人民的深情厚谊。2.“雪中送炭”是什么意思？你从哪里体会到大娘对志愿军战士的帮助是雪中送炭？“雪中送炭”是指雪天送炭给人取暖，比喻在别人急需时给以帮助。

从志愿军战士“空着肚子，在阵地上跟敌人拼了三天三夜”的危急关头，朝鲜老妈妈带着全村妇女冒着生命危险给志愿军战士送来食物的这一举动中可以体会到。第七页，共十二页。3.为什么“刚强”的小金花今天会落泪？因为小金花在和志愿军战士一起生活的时间里，彼此建立了深厚的友谊，不愿分开。所以当志愿军战士要离开的时候，她难过得流下了眼泪。4.大嫂在行动不便的情况下还坚持来送志愿军战士，从中你感受到了什么？感受到志愿军战士和朝鲜人民在战斗和生活中建立起了深厚的情谊。第八页，共十二页。前来送行的人很多，为什么只向大娘、大嫂、小金花这些女人道别？第九页，共十二页。5.从第五段的两个“再”字中，你体会到了什么？两个“再”表达了志愿军战士对朝鲜人民的热爱之情，也表民的深厚情谊牢不可破。达了他们对曾经洒过鲜血的这片土地的眷恋之情，进一步说明中朝人第十页，共十二页。课文描写了1958年中国人民志愿军最后一批官兵离朝回国时，在车站上同朝鲜人民依依惜别的动人情景，表现了志愿军和朝鲜人民比山高比海深的真挚情谊，赞扬了中朝两国人民用鲜血凝成的伟大友谊。中心思想：第十一页，共十二页。内容总结再见了，亲人。1、自由默读课文，找出课文中的生字及不会读的字。2、默读过程中找出课文中主要内容。指亲人或敬爱的人死亡的消息。哪些事例说明朝鲜人民不是亲人却胜似亲人。“雪中送炭”是指雪天送炭给人取暖，比喻在别人急需时给以帮助。从志愿军战士“空着肚子，在阵地上跟敌人拼了三天三夜”的危

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