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文档简介

Unit7DaysandMonths

Lesson42HappyHolidays!

【教学目标】

(1)能够听、说、读、写单词:excited,beach,Australia,hope,yourso

(2)掌握一些与天气介绍有关的词汇,运用所学知识介绍自己所在城市的

天气特点。

(3)能够听、说、运用句型:

①It'sDecember23andChristmasiscoming!

(2)1alsoliketogotothebeach.

(3)1hopetogotoAustraliaandseeAnnenextChristmas.

④Doyouhaveanyplansforyourholidays?

(4)能够用正确的语音,语调朗读课文中的对话,能运用所学知识与他人问

候交流,进行英语日常交际。

【教学重难点】

重点:能够听、说、读、写单词:excited,beach,Australia,hope,yourso

难点:运用所学知识介绍自己所在城市的天气特点。

能够听、说、运用句型:

①It'sDecember23andChristmasiscoming!

(2)1alsoliketogotothebeach.

(3)1hopetogotoAustraliaandseeAnnenextChristmas.

④Doyouhaveanyplansforyourholidays?

【教学方法】

情景导入法、活动探究法。

【教学过程】

新课导入:

Warmup

Lefstalkaboutthefollowingquestions.

(1)Whafsyourfavouriteseason?

(2)Whatweatherdoyoulike?

(3)Howdoyoufeelabouttheweather?

(4)Whatdoyouliketodointhisseason?

引入学习内容。

新课讲授:

Step1Newwordsandexpression.

(1)Australia澳大利亚

Australiaisthehometownofkangaroos.

澳大利亚是袋鼠的故乡。

(2)excited

Theyaresoexcited.

(3)hope

Whatdoyouhopetodointhefuture?

(4)beach

Wearegoingtothebeachonholidays.

(5)yourspron.你的;你们的

名词性物主代词=形容词性物主代词+名词

例如:Hisbagisthesamewithyours.

他的书包和你的一样。

注:yours=yourbag

通过单词游戏,引出要学习的新知,引起学生的兴趣,然后利用学生的迁移

能力,引导学生自读单词,培养学生的思维能力。

Step2课文内容学习

课堂导入:

WhatdayisChristmasDay?

WhatdayisChristmasEve?

Whatdoyouliketodoonthisholiday?

(呈现教课书图片。)

听录音,学习第一部分内容。

文本内容:

To:wangmei@

From:jenny@compmail.ca

Date:23/129:08p.m.

Subject:HappyHolidays!

DearWangMei,

IfsDecember23andChristmasiscoming!Iamsoexcited.Christmasissofun,

butitisverycoldnow.TheweatherinCanadaiscoldandsnowyinNovember,

December,JanuaryandFebruary.Wehavelongwinters.June,JulyandAugustare

summermonthsinCanada.

Idon'tlikecoldweatherverymuch.Ilikesummer.Iliketogoswimmingin

summer.Ialsoliketogotothebeach.

Doyouseethegirlinthepicture?SheismyfriendAnne.SheisfromAustralia.

December,JanuaryandFebruaryaresummermonthsinAustralia.Ihopetogoto

AustraliaandseeAnnenextChristmas.

How'stheweatherinChina?Doyouhaveanyplansforyourholidays?Happy

HolidaysandHappyNewYear!

Yours,

Jenny

通过听录音,跟读录音,分角色朗读,集中学生注意力,提高听读的效果,

巩固所学的知识。

Languagepoints:

1.be+v.-ing为现在进行时,但此处be+coming表将来概念。

动词go,come,leave,arrive等的现在进行时表示将要发生的动作。

e.g.WeareleavingforBeijing.

我们就要去北京了。

2.excited/Ik9saitid/adj.兴奋的,高兴的。该词常用来修饰人。

e.g.Theboysaresoexcited.男孩们是如此兴奋。

辨析exciting,excited及excite

“兴奋的”,表示“因……而兴奋”的含义。常作定语或表语,作表

excited

语时主语通常是人。

exciting“使人兴奋的“,常作定语或表语。作表语时主语通常是物。

excite动词,意为“使兴奋'激动”。

3.Doyouseethegirlinthepicture?

你看到照片中的女孩了吗?

此句为一般疑问句,其中“inthepicture”是介词短语作后置定语,修饰“the

girl",意思为“照片中的女孩”。

e.g.Theboyinredshortsismybrother.

穿红色短裤的男孩是我哥哥。

4.1don'tlikecoldweatherverymuch.

like...verymuch意为“非常喜欢...notlike...verymuch意为“不太喜

欢……

Ilikefruitverymuch.我非常喜欢水果。

Mybrotherdoesn'tlikevegetablesverymuch.我弟弟不太喜欢蔬菜。

【拓展】(1)verymuch的同义短语是alot。

Helikessportsverymuch/alot.

他非常喜欢运动。

(2)not...atall意为“一点也不”。

Bobdoesn'tlikebananasatall.

鲍勃一点也不喜欢香蕉。

5.1hopetogotoAustraliaandseeAnnenextChristmas.

hopetodo意为“希望做某事”。

Tomhopestogotherebyplane.

汤姆希望乘飞机去那里。

【拓展】hope后还可以接宾语从句。

IhopeIcangetanewbike.

我希望我能得到一辆新自行车。

Step3LefsDoIt!

1.WhatarethesummermonthsinCanadaandAustralia?Listenandfillinthe

table.

2.Readthelessonandwritetrue(T)orfalse(F).

3.Readthesentencesandcirclewhat"it"meansineachsentence.

4.ImagineyouareWangMei.Writeane-mailbacktoJenny.Inyoure-mail,try

toanswerallofJenny'squestions.

课堂练习:

一、根据句意及汉语提示完成句子

1.J.K.Rowling'ssevenHarryPotterbooksare(令人兴奋的).

2.Jim(希望)tobeasingerinthefuture.

3.1enjoygoingtothe(海滩)insummer.

二、单项选择

1.LiuJinghopestoseethebeautifulbeachesinAustraliaoneday.

A.goB.togoC.hertogoD.going

2.Thesearen'tbooks.Mary,youleftathome.

A.you;yourB.your;yoursC.yours;yourD.your;you

3.Mostkidsthinksportsgamesare.TheyallfeelonSports

Day.

A.excited;excitedB.excited;exciting

C.exciting;excitingD.exciting;excited

三、连词成句

1.excited,do,feel,you

?

2.the,China,in,is,weather,how

?

3.hopes,an,Jenny,to,artist,be

4.don't,very,like,I,much,weather,cold

5.you,any,for,the,do,have,weekend,plans

_______________________________________9

课堂小结:

T:Whatdidyoulearnaboutthislesson?

学生自由说,教师总结。

语言知识:

1)识记以下单词:excited,beach,Australia,hope,yours。

2)掌握短语及句型:

①It'sDecember23andChristmasiscoming!

(2)1alsoliketogotothebeach.

@1hopetogotoAustraliaandseeAnnenextChristmas.

④Doyouhaveanyplansforyourholidays?

语言技能:

1)能运用所学知识与他人问候交流。

2)听懂并能进行英语日常交际。

将本节课所学的知识进行

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