统部编版七年级下册道德与法治第一单元《青春时光》单元测试卷（附答案）

第一单元青春时光单元测试卷考试时间：80分钟满分：100分姓名：__________班级：__________考号：__________Ⅰ选择题一、选择题（每小题2分，共60分）1．（2021·江苏宿迁·中考真题）2021年3月1日正式施行的《中小学教育惩戒规则（试行）》强调，通过积极管教和教育惩戒的实施，及时纠正学生的错误言行。实施教育惩戒()A．表明应敬畏规则，行己有耻B．赋予了学生受教育权C．不利于建立良好的师生关系D．扩大了学校教育管理权2．国家主席习近平在2021年新年贺词中指出：“神州大地自信自强、充满韧劲，一派只争朝夕、生机勃勃的景象。”为此，我们中学生应该（）①把握青春，努力拼搏②重视实践，轻视考试③热爱生活，唯我独尊④发奋图强，报效祖国A．①② B．②③ C．①④ D．③④3．中央军委授予祁发宝“卫国戍边英雄团长”荣誉称号,追授陈红军“卫国戍边英雄”荣誉称号,给陈祥榕、肖思远、王焯冉追记一等功。中央军委的上述做法有利于（）A．落实新时代的强军思想,打造现代化的人民军队B．营造崇尚英雄、学习英雄、关爱英雄的社会氛围C．弘扬爱国主义为核心的时代精神，继承革命英雄主义的优良传统D．履行客观报道事实的媒体责任,捍卫英雄的荣誉权4．新时代好少年雷蕊嘉，梦想是“学习游泳，成为奥运冠军”。上学时，每天训练3小时；假期则是6小时，每个动作，每次挥臂都要成千上万次反复练习，直到满意为止。11岁参加全国青少年游泳U系列比赛夺得金牌。她的事迹说明（）①自强要靠坚强的意志，进取的精神和不懈的坚持②只要自强，就会有成功的人生③自强的青春态度，助力青春成长④只有自强，有助于梦想的实现A．①② B．②④ C．①③ D．③④5．青春是人生中最华丽的篇章，是每一滴汗水折射的光芒，也是向往美好、永不言弃的精神状态。这指引青少年追求（）A．独立自我的个性 B．与众不同的形象 C．止于至善的境界 D．诚实守信的品格6．漫画告诉我们：也许有一天，你发觉日子特别艰难，但那可能是这次收获特别的巨大。据此，在生活中，我们应该（）①正确认识逆境②学会及时放弃③积极面对挫折④始终充满自信A．①③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④7．青春有格是说青春也需要规范和引导。下列选项能够规范、引导青春，让青春有格的是（）①人有耻，则能有所不为②勿以恶小而为之，勿以善小而不为③见贤思齐焉，见不贤而内自省也④日省其身，有则改之，无则加勉A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．①②③④8．有人说：“青春，是与七个自己相遇。一个明媚，一个忧伤，一个华丽，一个冒险，一个倔强，一个柔软，最后那个正在成长。”对此理解正确的是（）A．青春是美好的，要尽情享乐不留遗憾B．青春期的矛盾心理对我们只会产生消极的心理影响C．青春是人生重要的过渡阶段，要做到生理与心理协调发展D．青春是一个成长的过程，在这个过程中我们要事事追求完美9．被誉为“杂交水稻之父”的袁隆平费尽千辛万苦，历经六年，终于从14000株稻穗中找到了6株不育株，通过人工授粉的方法繁殖出下一代，证明了“无性杂交”学说是错误的。这启示我们（）①要培养批判性思维②要有面对困难的勇气和坚强的意志③有梦想就能成功④要敢于对不合理的事情说“不”A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④10．全面实行垃圾分类后，“新时代好少年”施源观察到湿垃圾在用手破袋时有异味、易脏手。经过反复实验，他发明了一款“白菜拉拉袋”新型湿垃圾分类袋，并申请了专利。材料启示我们开发创造潜力要（）①善于发现问题、提出问题②用智慧和双手努力探索、实践③立足个人兴趣，另辟蹊径④谦虚谨慎，善于接纳他人意见A．①② B．①④ C．②③ D．③④11．正确对待成长烦恼才能更好地度过青春时光。用所学知识找出解决对策不恰当的是（）成长烦恼解决对策A面临中考心理焦虑，压力大积极乐观，合理宣泄B渴望交友但又不愿与人表露沉迷网络，逃避现实C面对未来目标不定，迷茫困惑树立理想，脚踏实地D“青春痘”来袭，自卑烦闷悦纳自己，保持自信A．A B．B C．C D．D12．唯以“青春之我”，方能“创建青春之国家，青春之民族。”这启示青少年的我们()①珍惜这个时代、担负时代使命②重视理论学习，不必实践③要有理想、有本领、有担当④要为建设祖国做好准备A．②③④ B．①②③ C．①③④ D．①②③④13．初中生小红遇到问题总要问为什么，她善于用自己的头脑去思考，对网上的答案决不盲从、人云亦云，更不迷信权威。这反映她懂得（）A．培养批判精神 B．独立思考 C．开发创造潜力 D．思维的广泛性14．目前家长用私家车接送孩子上下学现象非常多见。一些私家车“有空就停”“有空就钻”挤占道路，导致学校门口附近上下学拥挤现象严重，并带来一定的安全隐患，易引发交通事故。一些中小学开展“步行100米，自主低碳上学”等活动，引导家长树立文明停车、安全出行新风尚。上述活动（）A．有利于减少乱停车的现象，确保学校门口的道路畅通无阻B．有利于学生克服依赖、走向自立，养成健康安全的生活习惯C．忽视了中小学生身心发育不成熟的现状，是典型的形式主义D．是提升人们环保意识，促进保护环境、节能减排的必要举措15．2021年4月2日，党和国家领导人习近平参加首都义务植树活动时叮嘱少先队员们要要注重德智体美劳全面发展，既要好好学习、天天向上，又要做到身体强、意志强，准备着为祖国建设贡献力量。这启示青少年（）A．先学习好，然后强体，为国奋斗B．青春就是学习与强体，贡献力量C．不负年华，尽情享乐，报效祖国D．珍惜青春，全面发展，为国贡献16．“青春有格”。这里的“有格”是指（）①艰苦奋斗②行己有耻③消除烦恼④止于至善A．①② B．①③ C．②④ D．③④17．当今时代.经济全球化程度加深，构建人类命运共同体理念深入人心。作为中学生更要着眼未来，全面提升个人素养。下列体现中国学生发展核心素养中的“科学精神”的是()①理性思维②批判质疑③勇于探究④珍爱生命A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④18．下图《我行！我可以！》启示我们（）①自信就应无视己短②相信自己，勇敢尝试，不断进步③有自信就能实现所有梦想④自强可以让我们更自信A．①② B．②④ C．①③ D．③④19．习近平主席曾在多个场合提到“辩证思维”，他强调要坚持一分为二地看问题，既要看到有利的一面，也要看到不利的一面。以下说法体现这一理念的是（）①挫折可能会让我们失落焦虑，也可能让我们更加清醒②情绪可能激励我们努力向上，也可能让我们止步不前③诚信既是一个人的安身立命之本，也是企业的无形资产④孝亲敬长是中华传统美德，也是中国公民的法定义务A．①② B．①③ C．②③ D．③④20．英雄，是民族闪亮的精神坐标。国家主席习近平为国家勋章和国家荣誉获得者颁授勋章奖章，旨在（）①普及科学知识，提高科学素养②肯定英雄功绩，铭记英雄③弘扬民族精神，凝聚力量④发扬榜样作用，砥砺国人A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④Ⅱ非选择题二、非选择题（每小题10分，共40分）21．一天下午，初中生小睿、小明聚在教室的角落里，相互诉说着自己的烦恼。小睿说：“我的生活简直像地狱，满脸的青春痘像雨后的春笋，真是烦死人了……”小明说：“每次照镜子的时候，我都几乎认不出自己，矮矮的、胖胖的，同学们都说我像个‘气球’……”阅读上述材料，回答下列问题：（1）材料反映了什么问题？（2）怎样正确认识青春期的生理变化？（3）如何解决材料中的烦恼，请你提出合理化建议。22．地理课上，老师在讲完“气温”的相关知识后，许多同学很困惑：天气预报昨天是-2℃，微风；今天是2℃，4～5级西北风。但大家都感觉今天更冷。经讨论，一致认为是天气预报出错了。小明在认真思考探究后，提出了自己的见解--天气预报没有错，是因为有风才使大家感觉上更冷，并用如图进行了分析，老师因此表扬了小明。小明的哪些地方值得我们学习？23．材料一时常发现身边有一些偏执而又矛盾的年轻人：看到好人好事，会阴阳怪气地说“没准是为了追名逐利”；看见街头执法，会先入为主地断定“城管没一个是好人”；见到有人走红，就要揣测一番“背后的金主是谁”……他们总在怀疑，怀疑每个事件背后的动机。材料二有人说，怀疑是一种有益的思维方式，但批判精神绝不是一句简单的“我不信”，更不是网上一些“喷子”的见谁“怼”谁，而是在丰富的知识与实践经验积累之上作出的理性判断。（1）材料一中，“他们总在怀疑，怀疑每个事件背后的动机”是独立思考吗？为什么？（2）为什么说“怀疑是一种有益的思维方式”？（3）批判精神绝不是一句简单的“我不信”，对此你是怎样认识的？24．近日，扬州某校九年级围绕“学习榜样人物做新时代好少年”开展了主题探究活动，请你参与。（精神力量）2020年1月18日，中国工程院院士钟南山从深圳抢救完病人回到广州，

又从广州赶往武汉，买不到机票只能坐高铁餐车；1月

19日，实地了解疫情、研究防控方案，晚上又从武汉飞往北京；1月20日，参加全国电视电话会议、新闻发布会，忙到深夜……对于一时难以解决的疑难病症，钟南山将其当作学术研究新挑战，回到实验室进行科研攻关。（1）运用所学知识，说说钟南山院士身上具备哪些可贵精神品质？（感动中国）创办爱心厨房温暖无数人的万佐成、熊庚香夫妇：从肿瘤医院旁小巷里的油条摊位到炒1个菜收1元的“抗癌厨房”，18年来，万佐成和熊庚香与癌症病人相伴，用爱心守护他们。这对夫妻的初心十分简单:“有的病治不好了，但能让病人吃好一些，家属的遗憾也能少一些。”（2）结合他们的事迹，请你谈谈怎样的人生是有意义的、精彩的。（止于至善）好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。（3）“止于至善”是人的一种精神境界，说说你打算怎样追求这种境界？参考答案一、选择题（每小题2分，共60分）1．【答案】A【解析】本题考查行己有耻方面的知识。A：对学生实施教育惩戒，让学生敬畏规则，规范自己的行为，做到行己有耻，所以A说法符合题意；B：受教育权是宪法赋予的，所以B说法不符合题意，错误；C：教育惩戒规则规范了师生双方的行为，有利于建立良好的师生关系，所以C说法错误；D：教育惩戒规则规范了学校教育管理，维护了师生双方的权利，并没有扩大学校的教育管理权，所以D说法错误；故本题选A。2．【答案】C【解析】本题考查对珍惜青春的理解。①④：习主席的话告我们要珍惜青春，把握青春，努力拼搏，发奋图强，报效祖国，故①④说法正确；②：我们不应该轻视考试，故②说法错误；③：唯我独尊的说法错误，故排除；故本题选C。3．【答案】B【解析】本题考查榜样的作用。B：中央军委的上述做法，有利于发挥榜样的作用，营造崇尚英雄、学习英雄、关爱英雄的社会氛围，弘扬社会正气，让我们的国家与社会更美好，B说法正确，符合题意；A：说法与题干主旨无关，应排除；C：错误，弘扬爱国主义为核心的民族精神；D：中央军委不是媒体，说法应排除；故本题选B。4．【答案】C【解析】本题考查对自强的认识。①③：依据题文描述，新时代好少年雷蕊嘉通过刻苦训练最终夺得金牌，表明自强要靠坚强的意志，进取的精神和不懈的坚持，自强的青春态度，助力青春成长，故①③说法正确；②：“只要……就会”观点绝对化，是错误的，故排除；④：“只有”观点绝对化，是错误的，故排除；故本题选C。5．【答案】C【解析】本题考查对止于至善的认识和把握。C：根据题文，青春是人生中最华丽的篇章，是每一滴汗水折射的光芒，也是向往美好、永不言弃的精神状态，这种不断追求美好的状态就是止于至善的境界，故C说法正确；ABC：独立自我的个性、止于至善的境界、诚实守信的品格，题文中均为涉及，故ABC说法错误。故本题选C。6．【答案】A【解析】本题考查对挫折及自信的正确认识。①③④：分析漫画联系教材内容可知，人生难免有挫折，逆境和挫折是我们生命成长的一部分，它会让我们获得更加丰富的生活经验，因此我们应增强自信心，相信自己，培养克服困难的勇气和坚强的意志，从而战胜挫折，所以①③④正确；②：题干及漫画强调我们应直面挫折，不能轻言放弃，所以②错误；故本题选A。7．【答案】D【解析】本题考查对青春有格的理解。①：青春有格，既是指行己有耻，又是指止于至善。人有耻，则能有所不为，这体现了行己有耻；故①符合题意；②③④：勿以恶小而为之，勿以善小而不为；见贤思齐焉，见不贤而内自省也；日省其身，有则改之，无则加勉；这体现了止于至善，符合题意；故本题选D。8．【答案】C【解析】本题考查对青春的认识和把握。C：根据题文“青春，是与七个自己相遇。一个明媚，一个忧伤，一个华丽，一个冒险，一个倔强，一个柔软，最后那个正在成长”，这说明青春是人生重要的过渡阶段，要做到生理与心理协调发展，所以C说法正确；ABD：青春是美好的，要尽情享乐不留遗憾,说法过于绝对;青春期的矛盾心理对我们只会产生消极的心理影响，矛盾心理是把双刃剑，不仅仅有消极影响;青春是一个成长的过程，在这个过程中我们不必事事追求完美，故ABD说法错误；故本题选C。9．【答案】D【解析】本题考查批判性思维。①②④：批判性思维有助于调动我们的经验，激发学习动机，有助于促使我们解决问题，改进现状。题干中袁隆平的实践告诉我们在生活要培养批判性思维；要有面对困难的勇气和坚强的意志；要敢于对不合理的事情，故①②④正确；③：有梦想不一定就能成功，要通过努力才能把梦想变为现实，故排除③；故本题选D。10．【答案】A【解析】本题考查开发创造潜力的方法。①②：从题文中施源的事例中可以看出开发创造潜力要善于发现问题、提出问题；用智慧和双手努力探索、实践，①②说法正确；③：创造需要我们敢于打破常规，但不是另辟蹊径，③说法错误；④：思维的独立需要有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见，④说法与题意不符；故本题选A。11．【答案】B【解析】本题考查对青春期心理矛盾的认识和把握。ACD：根据所学知识，“面临中考心理焦虑，压力大”可以选择积极乐观，合理宣泄；“面对未来目标不定，迷茫困惑”要树立理想，脚踏实地；“青春痘来袭，自卑烦闷”可以悦纳自己，保持自信，所以ACD说法正确；B：“渴望交友但又不愿与人表露”可以尝试建立友谊，求助老师家长等，但沉迷网络，逃避现实是不可取的，故B说法错误；本题逆选题，故本题选B。12．【答案】C【解析】本题考查对珍惜青春的认识。①③④：正处于青春期的我们，应该珍惜这个时代、担负时代使命，要有理想、有本领、有担当，要为建设祖国做好准备，故①③④说法正确；②：我们不仅要重视理论学习，也要重视实践，故②说法错误；故本题选C。13．【答案】B【解析】本题考查对思维独立的认识和理解。ABCD：依据教材知识，思维的独立并不等同于一味追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见。故B说法正确，ACD说法错误；故本题选B。14．【答案】B【解析】本题考查自立的相关知识。A：步行100米，自主低碳上学”等活动有利于减少乱停车的现象，有利于保障学校门口的道路畅通无阻，但不能确保，A错误；B：有利于培养学生的自立意识、安全意识，自立是中小学生必备品质，有利于学生克服依赖、走向自立，养成健康安全的生活习惯，B正确；C：没有忽视中小学生身心发育不成熟的现状，C错误；D：有利于节约资源、保护环境，但不是提升人们环保意识，促进保护环境、节能减排的必要举措，D错误；故本题选B。15．【答案】D【解析】本题考查对珍惜青春的认识和理解。A：中学生要去全面发展，故A说法错误；B：我们要积极参与社会实践活动，故B说法错误；C：这是不珍惜青春的表现，故C说法错误；D：我们要珍惜青春，全面发展，为国贡献，故D说法正确；故本题选D。16．【答案】C【解析】本题考查“青春有格”。②④：“青春有格”，这里的“格”主要是指要知耻，要向往美好、追求至善，②④符合题意；①③：艰苦奋斗、消除烦恼不是“青春有格”的内容，故①③不符合题意；故本题选C。17．【答案】A【解析】本题考查对培养科学精神的认识和理解。①②③：我们要培养科学精神，需要培养自己的批判精神，发展独立思维，要敢于质疑，敢于向权威挑战，要勇于探究，故①②③说法正确；④：这与培养科学精神无关，故与题意不符；故本题选A。18．【答案】B【解析】本题考查对自信的认识。①：自信的人既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点，实事求是的看待自己，故①说法错误；②④：漫画中体现了自信，启示我们相信自己，勇敢尝试，不断进步，自强可以让我们更加自信，故②④说法正确；③：“就能实现所有梦想”观点绝对化，是错误的，故排除③；故本题选B。19．【答案】A【解析】本题考查辩证思维。①②：题文中，习近平主席强调看问题要坚持一分为二，既要看到有利的一面，也要看到不利的一面，挫折可能会让我们失落焦虑，也可能让我们更加清醒，体现了挫折具有两面性，既有有利的一面，也有不利的一面；情绪可能激励我们努力向上，也可能让我们止步不前，体现了情绪具有两面性，既有有利的一面，也有不利的一面；说法①②符合题意；③④：“诚信既是一个人的安身立命之本，也是企业的无形资产”和“孝亲敬长是中华传统美德，也是中国公民的法定义务”，它们之间是并列关系，没有体现要坚持一分为二地看问题，说法③④不符合题意；故本题选A。20．【答案】B【解析】本题考查英雄榜样的作用。②③④：榜样的力量是巨大的，国家高度重视英雄。由题意可知，国家主席习近平为国家勋章和国家荣誉称号获得者颁授勋章奖章，旨在肯定英雄功绩，铭记英雄；弘扬民族精神，凝聚力量；发扬榜样作用，砥砺国人。故②③④正确；①：说法与题意无关。故排除①；故本题选B。二、非选择题（每小题10分，共40分）21．【答案】（1）材料反映了有的同学进入青春期后，更加关注自己的外表，因一些正常的生理变化给我带来了烦恼。（2）①进入青春期，受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们身体的发育情况各不相同，有的长得快，有的长得慢；有的先长胖，有的先长高。我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。②我们不要因自己的生理变化而自卑，学会尊重自己。（3）①积极参加集体活动，在集体的温暖中放松自己。②积极求助他人，学习化解烦恼的方法。③通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理。④学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”，积极进行体育锻炼，给自己积极的心理暗示，把自己的想法写下来，合理宣泄自己的不良感受等。【解析】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题有三小问，第一小问考查材料中反映的现象，需要调动“青春期生理变化的消极影响”。第二小问的设问主体为中学生，考查对青春期的生理变化的正确认识，需要调动“怎样正确认识青春期的生理变化”的知识。第三小问的设问主体为中学生，需要调动课本关于“怎样克服青春期的心理烦恼”的知识。第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。小题1：有效信息：满脸的青春痘像雨后的春笋，真是烦死人了；同学们都说我像个‘气球’→进入青春期后，我们更加关注自己的外表，一些生理变化给我们带来了烦恼。小题2：考查课本知识，解析略。小题3：考查课本知识，解析略。第三步：整合信息，组织答案。小题1：得分点：一些生理变化给我们带来了烦恼。小题2：得分点①：成长中的正常现象。得分点②：正视身体变化。得分点③：追求内在美与外在美的统一。小题3：得分点①：积极参加集体活动。得分点②：积极求助他人。得分点③：培养兴趣爱好转移注意力。得分点④：学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”。22．【答案】①小明能独立思考，主动发展自己的独立思维；②小明能搜集资料，图文并茂地主动为大家讲解，说明他能在实践中学习，并且有集体责任感；③小明对大家一致的认识敢于提出质疑，体现了他具有批判性思维，能主动培养自己的批判精神；④小明的自主、探究的学习方式值得大家学习；⑤创造离不开实践，小明用自己的智慧尝试用图形象地做讲解，是开发创造潜力的表现。【解析】本题借助小明在地理课的表现，考查学生对青春的成长等知识的理解与运用和心理健康的核心素养，需要学生有一定的基础知识识记能力，在此基础上，结合材料分析作答。本题考查成长的思维。依据教材知识，结合材料，小明不人云亦云，提出自己独到的见解，这是独立思考的表现，也是一种批判精神；小明能用图进行给同学们分析，说明他有创造潜力，敢于实践，也是一种自主探究的学习方式，也是一种集体责任感，据此回答即可。23．【答案】（1）不是。独立思考并不等同于一味追求独特，而是表现为不人云亦云，有自己独到的见解，同时能接纳他人合理、正确的意见。（2）①“学贵有疑”，在学习中，我们需要批判的精神和勇气。②批判性思维有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，