小学英语语法知识总结

小学英语语法知识总结小学英语语法知识总结一、词类动词、名词和形容词不太容易区分，如不能一眼看出，可用如下方法先用“一（量词）”（如一个、一张等）和这个词连起来说，如说得通，一般认为是名词；说不通再用“很”去判断，就是把“很”和为个词连起来说，说得通一般就是形容词；都说不通就是动词。（目前我们学过的，以后可能不同）（另外一些很明显的，如人称代词、数词、情态动词等一下就可以知道）1、动词这里所说的动词是指各种动词总称，其中包括行为动词（就是我们平时总说的那种动词）、be动词、情态动词。（1）行为动词就是我们平时上课时说的动词，表示某一动作或行为。如sweep、live等。行为动词我们已学过它们的四种形式原形、+s/es、+ed、+ing，具体判断方法如下有，就加ing读句子→读该单词→认识该单词→理解意思→看有无be动词（若是begoingto就用原形）没有，再看情态动词有，就用原形有，就加ed没有，再看有无表示过去的时间状语是第三人称单数就加s或es没有，再看主语不是第三人称单数就用原形（2）be动词a、Am--wasIs--wasAre--were口诀我用am,你用are,is用在他她它，所有复数全用are。b、肯定和否定句Iam(not)fromLondon.Heis(not)ateacher.Sheis(not)inthediningroom.Myhairis(not)long.Hereyesare(not)small.c、一般疑问句AmIaChineseYes,youare.No,youaren’t.AretheyAmericanYes,theyare.No,theyaren’t.IsthecatfatYes,itis.No,itisn’t.我们现在学过的be动词大致分两类is、am、are为一类，一般用于一般现在时、现在进行时和一般将来时中，was和were为另一类，一般用于一般过去时。判断步骤第一、三人称单数，就用was有，再看人称第二人称单数和所有复数，就用were看有无表示过去的时间状语第一人称单数，就用am没有，再看人称→第三人称单数，就有is第二人称单数和所有复数，就用are（3）情态动词情态动词也是一类特殊的动词，平时我们不把它说成是动词。情态动词可以和行为动词同时出现在同一个句子中。我们现在学过的情态动词有can、must、should、would、may。接触最多的是can。情态动词后动词总是用原形。（不受其他任何条件影响）2、名词表示某一事物，有具体的和抽象的之分。判断的关键词往往是be动词，be动词如果是am、is或was，名词就用原形；be动词如果是are或were，名词就加s或es。这里强调两点不可数名词都默认为单数，所以总是用is或者was；最好不要根据some、any、alotof等词去作判断，以免受误导。如何加后缀a．一般情况下，直接加-s，如book-books,bag-bags,cat-cats,bed-bedsb．以s.x.sh.ch结尾，加-es，如bus-buses,box-boxes,brush-brushes,watch-watchesc．以“辅音字母+y”结尾，变y为i,再加-es，如family-families,strawberry-strawberriesd．以“f或fe”结尾，变f或fe为v,再加-es，如knife-knivese．不规则名词复数man-men,woman-women,policeman-policemen,policewoman-policewomen,mouse-micechild-childrenfoot-feet,.tooth-teethfish-fish,people-people,Chinese-Chinese,Japanese-Japanese判断步骤如是am、is或was→原形读句子→读该单词→认识该单词→理解意思→看be动词如是are或were→加s或es3、形容词（包括副词）形容词表示某一事物或的特征，副词表示某一动作的特征。形容词和副词只有两种形式原形和+er。未作比较的情况下就用原形，比较时就+er。两个重要特征as……as中间一定用原形，有than的时候一定+er。4、人称代词和物主代词人称代词物主代词单数复数单数复数形容词名词性形容词名词性主格宾格主格宾格性（短）（长）性（短）（长）第一人称Imeweusmymineourours第二人称youyouyouyouyouryoursyouryourshehimhishis第三人称shehertheythemherherstheirtheirsitititsits人称代词有主格和宾格之分。一般动词前用主格，动词后用宾格。物主代词有两类形容词性物主代词（短的）和名词性物主代词（长的）一般看后面有没有名词，如有，就用形容词性物主代词（短的）；如无，就用名词性物主代词（长的）。5、数量词我们学过两类基数词和序数词。基数用于表示数量多少，而基数词用于表示次序，常在日期中出现。6、冠词有a、an、the。a和an有具体的意思，一（个…），the没有具体意思，有时翻译为这、那。确定用a、an还是the时可根据汉语意思。a和an的区别an用于元音音素（一般就是元音字母aeiou）前，a用于辅音音素前。二、否定句表示某一否定意思。句中一定有not。有三种可能be动词（am、is、are、was、were）+not、情态动词（can、must、should）+not、助动词（do、does、did）+not如何将一个肯定的陈述句改为否定句1、看句中有无be动词，如有，直接在be动词后+not。2、看句中有无情态动词，如有，直接在情态动词后+not。3、如上述二者都没有，就应用助动词+not。分四个步骤（1）肯定陈述句中本来是没有助动词的，要加上去，位置在主语（某人或某物）后，动词前。（2）确定助动词用do、does还是did，根据句中动词，动词是原形的助动词就用do，动词是第三人称单数的助动词就用does，动词用过去式的助动词就有did。（3）在助动词后加not。（4）原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。强调一点，有some的要考虑是否要用any。三、一般疑问句。表示疑问，一般回答只有两种可能Yes，……或No，……句中没有疑问词。如何将一个肯定的陈述句改为否定句1、看句中有无be动词，如有，把be动词提到句首即可。2、看句中有无情态动词，如有，把情态动词提到句首即可。3、如上述二者都没有，就应把助动提到句首。分四个步骤（1）肯定陈述句中本来是没有助动词的，要加上去，位置在主语（某人或某物）后，动词前。（2）确定助动词用do、does还是did，根据句中动词，动词是原形的助动词就用do，动词是第三人称单数的助动词就用does，动词用过去式的助动词就有did。（3）把助动词后提到句首。（4）原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。强调一点，有some的要考虑是否要用any。四、特殊疑问句。表示疑问，有疑问词（在开头），回答有很多种可能。常用疑问词What、When、Which、Who、Whose、Why、How如何对划线部分提问1、将原问句翻译为汉语（在读中要将划线部分重读）。如Hisbirthdayisonthe5thofMay.他的生日在五月五日。2、用汉语进行提问。如上句，应该问他的生日在什么时候？3、根据汉语将所要提问的句子补充完整。如上句Whenishisbirthday五、祈使句表示请求或命令别人做某事或不要做某事。肯定祈使句一定是以动词原形开头（有时有please），否定的祈使句一定是don’t加动词原形开头（有时有please）。把祈使句改为否定句只需在动词前加don’t即可。六、时态1、一般现在时（1）句中be动词和动词一般情况下只能有一种而且也必须有一种。如ThechildrenareveryhappyonChristmasDay.Sheoftendoessomehouseworkattheweekend.（2）一般现在时中的be动词一般用原形amisaream用于第一人称单数（I）；is用于第三人称单数（hesheit和其他人名或称谓，如Benhissister等）；are用于第二人称单数（you）和所有复数（包括第一人称复数we、第二人称复数you；第三人称复数they和其他复数，如thechildren、hisparents等）。（3）一般过去时中的动词有两种情况第一种情况主语是第三人称单数（hesheit和其他，如Helen、hercousin等），动词后一般加s或es。第二种情况主语不是第三人称单数，动词都用原形。（4）一般现在时判断依据（如何判断一个句子是一般现在时）△be动词是am、is、are△动词用原形或加s、es△没有时间状语或有usually、often、everyday、sometimes等不是具体的时间（5）有用的的依据Be动词是is、am←→名词用原形（这里包括可数名词的单数和不可数名词）Be动词是are←→名词加s或es动词加s或es←→主语是第三人称单数动词用原形←→主语不是第三人称单数（6）情态动词我们现在学过的情态动词有can、must、should、would。情态动词后动词总是用原形。（不受其他任何条件影响）2、一般过去时（1）句中be动词和动词一般情况下只能有一种而且也必须有一种。如Thegirlswereonthegrassjustnow.Theyvisitedmyparentslastweekend.（2）一般过去时中的be动词一般用过去式waswerewas用于第一人称单数（I）和第三人称单数（hesheit和其他人名或称谓，如Ben、hissister等）；were用于第二人称单数（you）和所有复数（包括第一人称复数we、第二人称复数you；第三人称复数they和其他复数，如thechildren、hisparents等）。（3）一般过去时中的动词一般只有一种情况+ed这里强调一点，和一般现在时不同的是这里不管主语是第几人称，也不管是单数和复数都加ed。（4）一般过去时判断依据（如何判断一个句子是一般过去时）△be动词是was、were△动词加ed△有表示过去的时间状语现在学过的常用的表示过去的时间状语有justnowamomentyesterdaylastweeklastnightlastweekendlastyearlastmonththreedaysagotwoweeksagofiveyearsago（5）有用的的依据Be动词是was或were该句是一般过去时动词加ed有表示过去的时间状语3、一般将来时（1）构成形式Begoingto+动词原形。这里强调一点，be动词、going、to以及动词原形共四个单词缺少其中任何一种都不可以构成一般将来时。（2）一般将来时表示动作即将发生或某人打算做某事。（3）有用的依据一个句子中既有be动词，又有going、to和动词，且动词用的是原形←→该句是现在进行时（4）句中往往有tomorrow、soon、nextweek等词。4、现在进行时（1）构成形式Be动词+动词的ing形式这里强调一点，两者缺少其中任何一种都不可以构成现在进行时。（2）现在进行时表示动作正在进行或事情正在发生。（3）有用的依据一个句子中既有be动词，又有动词，且动词加了ing←→该句是现在进行时（4）句中往往有now、look、listen等词七、Have、Has和Therebe结构1、Therebe结构包括thereistherearetherewastherewere2、意思都是“有”。3、和have、has、had的区别（1）Therebe句型表示在某地有某物（或人）（2）在therebe句型中，主语是单数，be动词用is;主语是复数，be动词用are;如有几件物品，be动词根据最近be动词的那个名词决定。（3）therebe句型的否定句在be动词后加not,一般疑问句把be动词调到句首。（4）therebe句型与have(has)的区别therebe表示在某地有某物（或人）；have(has)表示某人拥有某物。（5）some和any在therebe句型中的运用some用于肯定句，any用于否定句或疑问句。（6）and和or在therebe句型中的运用and用于肯定句，or用于否定句或疑问句。（7）针对数量提问的特殊疑问句的基本结构是Howmany+名词复数+arethere+介词短语？Howmuch+不可数名词+isthere+介词短语？（8）针对主语提问的特殊疑问句的基本结构是What’s+介词短语？（9）Therebe结构一般用在句子的开头，而have等词只能用于某一个主语后面。扩展阅读小学英语语法知识点汇总小学英语语法知识点汇总一、名词复数的规则变化名词复数的规则变化构成法A.在一般情况下，词尾加-sB.以s，x，ch，sh结尾的词，词尾加-es例词bookbooksbed--bedsbusbusesbox--boxesdishdisheswatch--watchesC.以f或fe结尾的词，先将f或fe改成knife--kniveswife--wivesv，再加-esD.以o结尾的单词，有生命的物质加-es，tomato--tomatoesphoto--photos无生命的物质加-sE.以辅音字母加y结尾，先y将改i，再加familyfamiliescity--cities上-es二、现在进行时构成现在进行时构成（ing形式）构成法A.一般加-ingB.以e结尾的词去e后加-ing例词workworkingstudy--studyinglivelivingwrite--writingC.动词为单音节以单一元音字母+单一辅stop--stopping音字母结尾，辅音字母双写，再加ing；动run--running词为双音节或者多音节最后一个音节为重swim--swimming读音节，以单一元音字母+单一辅音字母结begin--beginning尾，辅音字母双写，再加ing三、一般现在时一般现在时（单三形式）构成法A.一般动词在词尾加-s例词helphelpsmake--makesfixfixesteachteachesB.以s,x,ch，sh，结尾的动词在词尾加-eswash--washesC.以o结尾的动词在词尾加-esgogoesdo--doesD.以辅音字母加y结尾的动词，先y变为fly--fliesstudystudiescarry--carriesi，再加-esE.不规则变化四、一般过去时一般过去时（-ed形式）构成法A.一般动词在词尾加-edB.以e结尾的动词在词尾加-d例词cook--cookedplay--playedlive--livedhave--hasC.以辅音字母加y结尾的动词，先y变为fly--fliedstudy--studiedi，再加-edD.末尾只有一个辅音字母的重读闭音节stop--stoppedplan--planned词，双写该辅音字母加-edE.不规则变化swim--swamhave--hadam--wasis--wasare--wereF.be动词变化五、形容词比较级形容词比较级（er形式）构成法A.一般直接加-erB.如果以-e结尾，直接加-r例词long--longernice--nicerC.闭音节词如末尾只有一个辅音字母须双big--bigger写这个字母，再加-erD.以辅音字母加-y结尾的词，变y为i，再heavy--heavier加-er小学阶段没有强调比较级的不规则变化PEP教材四会句型汇总一、一般疑问句---Didyoureadbooks你读书了吗？---Yes,Idid.是的，我读过了。/No,Ididn"t.不，我没有读过。---Isshequiet她文静吗？---No,sheisn"t.She"sveryactive.不，她不。她很活跃。---Isshestrict她严格吗？---Yes,sheis,butshe"sverykind.是的，她是，但是她很和蔼。---Isthisateacher"sdesk这是一张讲台桌吗？/Isitcold冷吗？/IsherbirthdayinJune她的生日在六月吗？/IsthisyourT-shirt这是你的T恤衫吗？---Yes,itis.是的。/No,itisn"t.(No,it"snot.)不，不是的。---Canyoumakethebed你会铺床吗？/Canyouuseacomputer你会使用电脑吗？---Yes,Ican.是的，我会。/No,Ican"t.不，我不会。---Aretheyducks它们是鸭子吗？/Aretheyeatingthehoney它们吃蜂蜜吗？---Yes,theyare.是的，它们是。/No,theyaren"t.不，它们不是。---Isthereaforestinthepark公园里有一个森林吗？/Isthereariver那里有条河吗？---Yes,thereis.是的，那里有。/No,therearen"t.不，那里没有。---Arethereanypandasinthemountains山里有一些熊猫吗？/Arethereanyfishintherivers河里有一些鱼吗？---Yes,thereare.是的，那里有。/No,therearen"t.不，那里没有。---Areyoueatinglunch你（们）正在吃午餐吗？---Yes,Iam.(Yes,weare.)是的，我正在吃。（是的，我们正在吃。）/No,Iamnot.(No,wearen"t.)不，我没有在吃。（不，我们没有在吃。）---Isheplayingchess他正在下棋吗？---Yes,heis.是的，他是。/No,heisn"t.不，他没有。10.---Isshecountinginsects她正在数昆虫吗？---Yes,sheis.是的，她是。/No,sheisn"t.不，她没有。1---Doesshe/heteachEnglish她（他）教英语吗？---Yes,she/hedoes.是的，她（他）是。/No,she/hedoesn"t.不，她（他）不是。二、谈论时间---Whattimeisit几点钟？---It"stwoo"clock.两点钟。/It"s9:4It"stimeformathclass.九点四十五。是上数学课的时间了。---Whatdayisittoday今天星期几？---It"sWednesday.星期三。---Whendoyoueatdinner你几点吃晚餐？---Ieatdinnerat7:00intheevening.我晚上7点钟吃晚餐。---Whendoyougetup你几点起床？---Iusuallygetupat12:00noon.我一般中午12点钟起床。---Whenisyourbirthday你的生日是什么时候？---It"sinMay.在五月。/MybirthdayisinJune.我的生日在六月。/UncleBill"sbirthdayisinJune,too.比尔叔叔的生日也在六月。---What"sthedate几月几日？---June9th.六月九日。三、谈论颜色---Whatcolourisit什么颜色？---It"swhite.白色。四、谈论地点---Whereareyougoingthisafternoon下午你打算去哪？---I"mgoingtothebookstore.我打算去书店。---Wheredidyougoonyourholiday假期你去了哪？---IwenttoXinjiang.我去了新疆。---Wheredoesshework她在哪工作？---Sheworksinahospital.她在医院工作。---Wheredoestheraincomefrom雨从哪来？---Itcomesfromtheclouds.它从云里来。---Whereisthecinema,please请问电影院在哪？---It"snexttothehospital.在医院旁边。/Turnleftatthecinema,thengostraight.It"sontheleft.在电影那左转，然后直走。它在你的左边。Therearetwobedrooms,akitchen,abathroomandalivingroom.那有两个卧室，一个厨房，一个卫生间和一个客厅。Thereisamirror,abedandabigcloset.那有一面镜子，一张床和一个大衣柜。Theclosetisnearthetable.衣柜在桌子的附近。Manyclothesareinthecloset.很多的衣服在衣柜里。Thetrashbinisbehindthedoor.垃圾桶在门后。五、谈论价格---Howmuchisit这个多少钱？---It"stenyuan.十元。---Howmucharethey它们多少钱？---They"rethreeyuan.它们三元。六、谈论数量---Howmanyhorsesarethere那有多少匹马？---Twelve.十二匹。七、谈论人物---Who"syourEnglishteacher你的英语老师是谁？---MrCarter.卡特先生。---What"shelike他长什么样？---He"stallandstrong.他又高又强壮。Howoldareyou你几岁？八、谈论喜好---What"syourfavouritefruit你最喜欢的水果是什么？---Ilikeapples.They"resweet.我喜欢苹果。它们很甜。/Ilikefruit.ButIdon"tlikegrapes.They"resour.我喜欢水果。但我不喜欢葡萄。它们很酸。---Whichseasondoyoulikebest你最喜欢哪个季节？---Ilikewinterbest.我最喜欢冬天。/Summerisgood,butfallismyfavouriteseason.夏天很好，但秋天是我最喜欢的季节。---Whydoyoulikesummer你为什么喜欢夏天？---BecauseIcanswiminthelake.因为我可以在湖里游泳。---Whydoyoulikewinter你为什么喜欢冬天？---BecauseIcansleepalongtime.因为我可以睡很长的时间。---What"syourhobby你的爱好是什么？---Ilikecollectingstamps.我喜欢收集邮票。/Helikescollectingstamps,too.他也喜欢收集邮票。九、谈论事情Thisismycomputer.这是我的电脑。Thatisyourcomputer.那是你的电脑。Let"splayfootball.让我们踢足球吧。ThisisZhangPeng.这是张鹏。---Whatdidyoudolastweekend你上个周末做了什么？---Iplayedfootball.我踢了足球。---Whatareyougoingtobuy你打算去买什么？---Iamgoingtobuyacomicbook.我打算去买一本漫画书。---Whatareyougoingtodoontheweekend周末你打算去做什么？---I"mgoingtovisitmygrandparentsthisweekend.这个周末我打算去拜访我的祖父母。---Whataretheydoing他们在做什么？---They"reswimming.他们在游泳。/Theyareclimbingtrees.他们在爬树。---Whatisitdoing它在做什么？---It"seatingbananas.它正在吃香蕉。---Whatisshedoing她在做什么？---She"sjumping.她在跳。10.---Whatareyoudoing你正在做什么？---I"mdoingthedishes.我正在洗碗。/I"mreadingabook.我正在读书。1Grandpaiswritingaletter.爷爷正在写信。Brotherisdoinghomework.兄弟正在做作业。Momiscookingdinnerinthekitchen.妈妈正厨房里烧饭。He"swritingane-mailinthestudy.他正在书房里写一封电子邮件。1---Whatdoyoudoontheweekend你周末做什么？---UsuallyIwatchTVandgoshopping.一般我看电视和去购物。/SometimesIvisitmygrandparents.有时候我去拜访我的祖父母。/Ioftenplayfootball.我经常去踢足球。/SometimesIgohiking.有时候我去远足。1---WhatdoyouhaveonThursdays星期四你们有什么课？---WehaveEnglish,mathandscienceonThursdays.星期四我们有英语，数学和科学课。1---WhatdoyoudoonSaturdays星期六你做什么？---IwatchTVonSaturdays.星期六我看电视。1---Whataboutyou你呢？---Idomyhomework,too.我也做我的家庭作业。1---WhatdoyouhaveforlunchonMondays星期一你中餐吃什么？---Wehavetomatoes,tofuandfish.我们吃西红柿，豆腐和鱼。1---Whatcanyoudo你能做什么？---Icansweepthefloor.我会扫地。/Icancookthemeals.我会做饭。/Icanwatertheflowers.我会浇花。十、谈论方式---Howdoyougotoschool,Sarah萨拉，你怎么去学校？---UsuallyIgotoschoolonfoot.一般我走路去学校。/SometimesIgobybike.有时候我骑自行车。---HowcanIgettoZhongshanPark我怎么去中山公园？---YoucangobytheNo.15bus.你可以坐15路公共汽车。---Howdidyougothere你怎么去那？---Iwentbytrain.我坐火车去。---Howdoyoudothat你怎么做那件事？---First,I....ThenI....首先，我……。然后我……。Whatshouldyoudothen然后你怎么做？---Howdoesshegotowork她怎么去工作？---Shegoestoworkbybus.她坐公共汽车去工作。十一、谈论心情，身体状况Howareyou,LiuYun刘云，你怎么样？Youlooksohappy.你看起来很开心。Howareyou,Sarah萨拉，你怎么样？Youlooksadtoday.今天你看起来很伤心。---What"sthematter怎么了？---Mythroatissore.Mynosehurts.我的喉咙痛。我的鼻子痛。十二、谈论体重、身高---Howheavyareyou你多少重？---I"m48kg.我48公斤。---I"mthinnerthanyou,andshorter.我比你瘦和矮。---Howtallareyou你多高？---I"m164cmtall.我164厘米高。---You"reshorterthanme.你比我矮。/You"re4cmtallerthanme.你比我高四厘米。十三、谈论职业---Whatdoesyourmotherdo你妈妈做什么的？---SheisaTVreporter.她是一个电视台记者。十四、谈论天气It"swarmtoday.今天很暖和。It"scool.今天很凉爽。友情提示本文中关于《小学英语语法知识总结》给出的范例仅供您参考拓展思维使用，小学英语语法知识总结该篇文章建议您自主创作。新课标初一上册英语语法点总结七年级上册英语语法点总结一．is,am,are的用法我(I)用am,你(you)用are，is跟着他(he)，她(she)，它(it)。单数名词用is，复数名词全用are。变否定，更容易，be(is/am/are)后not加上去。变疑问，be(is/am/are)往前提，句末问号莫丢弃。还有一条须注意，句首大写莫忘记。二．this，that和it用法(1)this（这个）和that（那个）是指示代词，it是人称代词。(2)距离自己近的人或物用this,距离自己远的人或物用that。如Thisisaflower.这是一朵花。(近处)Thatisatree.那是一棵树。(远处)(3)放在一起的两样东西，先说this,后说that。如Thisisapen.Thatisapencil.这是一支钢笔。那是一支铅笔。(4)向别人介绍某人时说Thisis,不说Thatis。如ThisisHelen.Helen,thisisTom.这是海伦，海伦，这是汤姆。(5)Thisis不能缩写,而Thatis可以缩写。如Thisisabike.That’sacar.这是一辆自行车。那是一辆轿车。(6)打电话时，介绍自己用this,询问对方用that。如Hello!IsthatMissGreen喂，是格林小姐吗？Yes,thisis.Who’sthat是的，我是，你是谁？注意虽然汉语中使用“我”和“你”，但英语中打电话时绝不可以说Iam,Areyou？/Whoareyou而是要用Thisis...,Isthat...(7)在回答this或that作主语的疑问句时,要用it代替this或that。如①Isthisanotebook这是笔记本吗？Yes,itis.是的，它是。②What’sthat那是什么？It’sakite.是只风筝。三．these和those用法This(这个),that(那个),these(这些)和those(那些)是指示代词，these是this的复数形式,指时间,距离较近的或下面要提到的人或事;those是that的复数形式,指时间、距离较远或前面已经提到过的人或事物。①Thisismybed.ThatisLily’sbed.这是我的床。那是莉莉的床。②Thesepicturesaregood.那些画很好。③Arethoseappletrees那些是苹果树吗？在回答主语是these或those的疑问句时，通常用they代替these或those以避免重复。如④Arethese/thoseyourapples这些(那些)是你的苹果吗？Yes,theyare.是的，他们是。四．不定冠词a和ana和an都是不定冠词，表示一(个，支，本，块)的意思，但不强调数量概念，而是强调类别，用来限定名词。a用在辅音素开头的单数名词前，如apencil(一支铅笔)，abook(一本书)；an用在元音音素开头的名词前，如aneraser(一块橡皮)。如果名词前有修饰语，用a还是用an，则以该修饰语的第一音素决定用a还是用an。如aclock(一座钟)，anoldclock(一座旧钟)，abook(一本书),anEnglishbook(一本英语书)aniceapple(一个可爱的苹果),anapple(一个苹果)五．名词＋’s所有格单数名词后直接+’sJim’scoat吉姆的外套Jeff’smother杰夫的妈妈以s结尾的复数名词，只加“’”Teachers’Day教师节thetwins’books双胞胎的书不以s结尾的不规则的名词复数，加“’s”Children’sDay儿童节men’sshoes男式鞋*表示两者共同拥有时，只在最后一个名词后加’s*表示两者各自拥有时，要在每个名词后加’sLucyandLily’smother露茜和莉莉的妈妈(共同的妈妈，一个妈妈)Lucy’sandKate’srooms露茜和凯特的房间（各自的房间，两间房子）六．Therebe句型(1)Therebe句型主要用以表达“某处（某时）有某人（某物）。”其基本结构为“Therebe＋某物（某人）＋某地（某时）”其中there是引导词，没有词义；主语是be后面的名词，be是谓语动词，在一般现在时中be只用is和are两种形式。下面这首歌诀可帮你巧记therebe句型结构Therebe放句首，主语跟在后。地、时放句末，强调置前头。如有时为了强调地点，也可把介词短语放在句首。如Onthedeskthereisabook.(2)Therebe句型中的be动词如何确定呢？请先看看下面这首歌诀Be动词，有三个，am，is还有are。“Therebe”真特别，不留am只留俩，那就是is还有are。要用is还是are，须看其后的名词是单数还是复数。若是单数或不可数名词用is，否则就用are。如①Thereisatreebehindthehouse.②Thereissomewater（水）inthebottle（瓶子）.③Therearesomepearsinthebox.(3)注意如果“be”后的主语是由and连接的两个或两个以上的名词，那么be的形式要遵循“远亲不如近邻”的原则。也就是说，“be”的形式是由与它最近的那个名词来确定的。若那个名词是单数或不可数名词要用is，是复数就用are。如①Thereisabookandsomepensonthefloor.②Therearesomepensandabookonthefloor.七．like一词的用法like用作及物动词，译为“喜欢”。(1)后接名词或代词，表示喜欢某人或某物。如Ilikethebabyverymuch.我非常喜欢这个小孩。(2)后接动名词(v.-ing)，表示“喜欢做某事”，着重于习惯、爱好。如Tomlikesplayingfootball.汤姆喜欢踢足球。(3)后接动词不定式(todo)，表示“偶尔地喜欢做某事”，着重于某次具体的行为。如Ilikereading,butIliketowatchTVthisevening.我喜欢读书，但我今晚想看电视。八．一般现在时一般现在时表示经常性、习惯性的动作，或表示现在的特征、状态。当主语是非第三人称单数(I/you/we/they)时，行为动词的一般现在时变化形式(见下表)。如肯定句:主语＋行为动词原形＋其他WespeakChinese.否定句:主语＋don’t＋行为动词原形＋其他Wedon’tspeakChinese.一般疑问句:Do＋主语＋行为动词原形＋其他？DoyouspeakChinese肯定回答:Yes，主语＋do(Yes,wedo.)否定回答:No，主语＋don’t(No,wedon’t.)当主语是第三人称单数(he/she/it)时，行为动词一般现在时的句型变化如下(1)肯定句在行为动词原形后＋s/es(其构成方法与名词单数变复数相同)。(2)否定句用助动词doesn’t＋动词原形。(3)一般疑问句则是把助动词does放在句首，后面动词用原形，回答时，肯定用“Yes，主语＋does.”；否定用“No，主语＋doesn’t.”。肯定句:主语＋行为动词s/es＋其他ShespeaksChinese.否定句:主语＋doesn’t＋行为动词原形＋其他Shedoesn’tspeakChinese.一般疑问句:Does＋主语＋行为动词原形＋其他？DoesshespeakChinese肯定回答:Yes，主语＋does(Yes,shedoes.)否定回答:No，主语＋doesn’t(No,shedoesn’t.)九．句子单数变复数，注意以下五要素(1)主格人称代词要变成相应的复数主格人称代词,即I→we,you→you，she,he,it→they。如Sheisagirl.→Theyaregirls.(2)am，is要变为are。如I’mastudent.→Wearestudents.(3)不定冠词a，an要去掉。如Heisaboy.→Theyareboys.(4)普通单数名词要变为复数形式。如Itisanapple.→Theyareapples.(5)指示代词this，that要变为these，those。如Thisisabox.→Theseareboxes.十．英语日期的表示法英语中月份和星期名称都是专有名词，它们的首字母必须大写，并且前面无需用冠词。用英语表示日期，其顺序为月+日+年，日和年之间需用逗号隔开。如August2nd，201*(201*年8月2日)。也可以用日+月+年来表示。如10thMay，201*(201*年5月10日)英语日期前介词的使用若指在哪一年或哪一月，则用介词in，若具体到某一天，则需用介词on。①Shewasbornin1989②ShewasborninAugust.③ShewasborninAugust198④Shewasbornon2ndAugust,198十一.名词复数在英语里面，名词分可数名词（countablenoun）和不可数名词（uncountablenoun），不可数名词没有单复数之分，用时只当单数词用；可数名词有单复数之分，一个的前面要用a或an，eg:apencil,abasketball,adictionary,anegg,anIDcard，而复数即两个或两个以上的要作相应的变化，情况如下(1)特殊词（也是不规则名词的复数），特殊变化，需单独记child→children，man→men，foot→feet，woman→womentooth→teeth，sheep→sheep，deer→deer(2)一般的词在单数词后直接+“s”:book→books，pen→pens，car→cars，map→maps，cartoon→cartoons(3)以s，x，sh，ch结尾的词+“es”box→boxes，watch→watches(4)以辅音字母+y结尾的名词去掉“y”，改成“i”，再加“es”family→families，comedy→comedies(5)以f或fe结尾的词，先去掉f或fe，改成“v”再加esknife→knives，wife→wives，handkerchief→handkerchieves十二.时间的表达法(1)直读式，即直接读出时间数字7:05sevenfive8:16eightsixteen(2)过、差式，即几点差几分，几点过几分。（以30分为分界线）1:25twenty-fivepastone2:30halfpasttwo3:43seventeentofour4:38twenty-twotofive(3)12小时制6:00a.m.上午6点8:20p.m.下午8点20分(4)24小时制13:0013点钟22:1522点15分(5)15分可用quarter4:15aquarterpastfour5:45aquartertosix(6)时间前通常用at.at5o’clockat7:30p.m.十三.关于时间的问法(1)以when提问,“什么时候”可以是较长的时间段，也可以是较短的时间点①Whenisyourbirthday你的生日是什么时候？MybirthdayisDec.29th.我的生日是12月29日。这里就是指一天的时间段②Whendoyougohome你几点回家？Igohomeat4:30p.m.我下午430回家.这里when问的是具体的时间。(2)具体几点我们通常用whattime提问①Whattimeisitnow现在几点了？orWhat’sthetime几点了？It’s9:2现在九点二十六。②Whattimeisitbyyourwatch你手表几点了？It’s8:3Oh,It’s50minuteslate8:36，哦，它慢了50分钟。③Whattimedoyougetup你几点起床？Igetupat6:00a.m.我早上6点起床。十四.want用法(1)想干什么用wanttodosthTheywanttojointhesportsclub.他们想加入运动俱乐部。(2)第三人称单数作主语，want要作变化①Hewantstoplaybasketball.②LiXiawantstoplaythepiano.(3)变疑问句，否定句要借助助动词do或does.①－Doyouwanttoplaysoccerball－Yes,②－Doeshewanttogohomebybus－Yes,扩展阅读初一上册英语语法总结初一上册英语语法总结一、动词be（is,am,are）的用法口诀我(I)用am,你(you)用are，is跟着他(he)，她(she)，它(it)。单数名词用is，复数名词全用are。变否定，更容易，be后not加上去。变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。还有一条须注意，句首大写莫忘记。be动词包括“am”,“is”,“are”三种形式。1）第一人称单数(I)配合am来用。句型解析析Iam+…例Iamastudent.Iamaboy.2）第二人称(You)配合are使用。句型解析Youare+…例Youaremygoodfriend.Youareagoodperson.3）第三人称单数(HeorSheorIt)配合is使用。句型解析She(He,It)is+…例Sheisagoodgirl.Itissobig.4）人称复数(we/you/they)配合are使用。句型解析We(You,They)are+…5）WeareinClass5,GradeYouaregoodstudents.注意1、使用be动词的时候，前面要先加上人称。be动词前面的人称，是不可随意替换的。例如Iam,Youare,Sheis，并不会出现Iis,Youam,Sheare这样的情形。2、当只有第一人称和第二人称或第三人称时应该把第二人称或第三人称放在前例如:youandI,TomandI当第二人称和第三人称放在一起时把第二人称放在前面，例如youandTom当三者都有时，排序为231练习Where______Ann？She______here.Howold______you？I______thirteen.______youMrRead？Yes,I______.What______yourname？Myname____Ann.二、情态动词Can1、can作“能、会”解，否定式是cannot，缩写为can’t。“can+动词原形”“can’t+动词原形”表示某人能做或不能做某事Can是情态动词，没有人称和数的变化。Can表示的”能力”为现在的能力，而不是过去或将来的能力。1).表示能力。例如CanyouwriteinEnglishYes,Ican.Icanrunfast,canyou2).表示获得的知识或技能。例如CanshespeakJapaneseNo,shecan’t.她会说日语吗？不，她不会。3).表示许可。例如CanIreadyournewspaper我能看看你的报纸吗？CanItakeyouhome我送你回家行吗？Wecan’twearjeansatwork.我们上班时不准穿牛仔裤。4).表示要求。例如Canyouhelpmewiththisbox你能帮我弄这个箱子吗？Canyoufeedthecat你喂喂猫好吗？5).表示可能性。例如Thatcan’tbeMaryshe’sinhospital.那不可能是玛丽她住院了。Hecan’thavesleptthroughallthatnoise.那么吵他不可能睡得着觉。There’ssomeoneoutsidewhocanitbe外面有人会是谁呢？6).用以提出建议。例如Wecaneatinarestaurant,ifyoulike.你愿意的话，咱们可以在饭馆吃饭。Icantakethecarifnecessary.必要时我可以开车去。2、句式变化如下在变否定句时，直接在can后加上“not”,可缩写成can’t或cannot,但不能写成cann’t。例如Hecanswim.→Hecan’tswim.Emmacanseethepenonthedesk.→Emmacannotseethepenonthedesk.在变一般疑问句时，直接移到主语前（原主语的首字母改成小写，第一人称应变为第二人称）即可。例如Icanseeanorangeonthetable.→Canyouseeanorangeonthetable其回答可用Yes,OK或Certainly等作肯定回答；用No或Sorry等作否定回答。例如Canyoulookaftermybooks,please你能照看一下我的书吗？OK.可以。用Certainly回答。此时语气更为肯定。例如CanIseeyourguitar我能看看你的吉它吗？Certainly.当然可以。练习1-CanyouspeakJapanese-No,I___.A.mustn"tB.can"tC.needn"tD.maynot2、Icanplaybasketball.（变为一般疑问句，并作回答）Playbasketball？Yes，.No,.三、“therebe”句型（1）Therebe句型主要用以表达“某处（某时）有某人（某物）。基本结构为“Therebe＋某物（某人）＋某地（某时）”其中there是引导词，没有词义；主语是be后面的名词，be是谓语动词，在一般现在时中be只用is和are两种形式。（2）Therebe句型中的be动词如何确定呢？请先看看下面这首歌诀Be动词，有三个，am，is还有are。“Therebe”真特别，不留am只留俩，那就是is还有are。要用is还是are，须看其后的名词是单数还是复数。若是单数或不可数名词用is，否则就用are。如①Thereisatreebehindthehouse.②Thereissomewater（水）inthebottle（瓶子）.③Therearesomepearsinthebox.(3)注意如果“be”后的主语是由and连接的两个或两个以上的名词，那么be的形式要遵循“远亲不如近邻”的原则。也就是说，“be”的形式是由与它最近的那个名词来确定的。若那个名词是单数或不可数名词要用is，是复数就用are。如①Thereisabookandsomepensonthefloor.②Therearesomepensandabookonthefloor.（4）Therebe句型的三种句式1）否定句Therebe句型的否定式的构成和含有be动词的其它句型一样，在be后加上not即可。例如Therearesomepicturesonthewall.→Therearen"tanypicturesonthewall.Thereisabikebehindthetree.→Thereisn"tabikebehindthetree.2）一般疑问句Therebe句型的一般疑问句变化是把be动词调整到句首，再在句尾加上问号即可。但同时要注意当肯定句中有some时，要将其改为any（否定变化也一样）。例如ThereissomewateronMars.→IsthereanywateronMarsTherearesomefishinthewater.→Arethereanyfishinthewater练习1、1．There________abedandabigwardrobewithamirror．A．areB．wereC．wasD．be2、Therearesomechildreninthegarden.(变为一般疑问句和否定句)therechildreninthegarden？Therechildreninthegarden.四、冠词a与an的用法a与an表示“一个”。a用在辅音音素开头的可数名词单数前；an用在以元音音素开头的可数名词单数前。例如:anappleaCD练习(1)Thereis“U”intheword.AaBanCtheD/(2)Thisispen.penisgreen.Aa;TheBa;/Cthe;/Dthe;The(3)DoyouhavebasketballLet’splaybasketball.Aan;aBa;aC/;/Da;/(4)Ihaveapple.AaBanCmuchDmany(5)“What’sthisinEnglish”“It’sorange.”AaBtheCanD/(6)Ittakesmehourtoschooleveryday.AaBanCtheD/(7)---Doyouhaveeraser---Yes,Ihave.AanBaCtheD/五、指示代词的形式与用法英语中的指示代词主要的有this(这个),that(那个),these(这些),those(那些)，其中this和that为单数，these和those为复数；this和these为近指，that和those为远指。例句:Thisisaveryusefulbook.这是一本很有用的书。Idon’tlikethatman.我喜欢那个人。Iliketheseandhelikesthose.我喜欢这些，他喜欢那些。【注】在打电话时，通常用this指自己，用that指对方例句:Hello.ThisisMary.IsthatJim喂，我是玛丽，你是吉姆吗练习一、填空Ilike_____pants._______pantsarered.(这些)Idon’tlike____shoes.____shoesaretoosmall.(那些)Iwant_____(这个)sweater.Idon’twant________（那个）sweater._____（那个）istoobig.二、选择。（）__________penisred.________pencilisgreen.A.this,thatB.These,ThoseC.That,ThoseD.This,That（）Is_____apandaoverthereA.thisB.thatC.thoseD.these（）________twoboysareMr.Green’ssons.A.ThisB.TheseC.ThatD.those（）__________twogirlsareMaryandLinda.A.ThisB.TheyC.ThatD.Those（）_______isMr.Whiteand_____ismyfather.A.This,thoseB.That,theseC.These,theseD.This,this六、名词所有格1、单数名词后直接加“’s”Jim’scoat吉姆的外套Jeff’smother杰夫的妈妈2、以s结尾的复数名词，只加“’”Teachers’Day教师节thetwins’books双胞胎的书3、不以s结尾的不规则的名词复数，加“’s”Children’sDay儿童节men’sshoes男式鞋4、表示两者共同拥有时，只在最后一个名词后加’s表示两者各自拥有时，要在每个名词后加’sLucyandLily’smother露茜和莉莉的妈妈(共同的妈妈，一个妈妈)Lucy’sandKate’srooms露茜和凯特的房间（各自的房间，两间房子）练习1、ThegirltalkingtoMaryisafriendof________.A.Mary’ssisterB.Marysister’sC.Mary’ssister’sD.SisterofMary’s2、Thewomanoverthereis______mother.A.JuliaandShelley’sB.Julia’sandShelley’sC.JuliaandShelleyD.Julia’sandShelleyHeisverytired.Heneeds______.A.anightrestB.arestnightC.anight’srestD.arestofnight4．Thisismydress.Thatoneis____.A.MaryB.Mary’sC.sisterD.mother5、Theisjustaroundthecornerandyouwon’tmissit.A.bicycle’sshopB.bicycleshopC.bicyclesshopD.bicycles’shop七、名词的数可数名词可数名词有单数和复数两种形式。指一个人或一件事物时，用单数形式；指两个或多个人或事物时用复数形式。名词由单数形式变成复数形式的规则如下一般的名词词尾直接加-s。如book→booksroom→roomshouse→housesday→days以s,ss,ch,sh,x结尾的名词，在词尾加-es。如bus→busesglass→glasseswatch→watchesdish→dishesbox→boxes以"辅音字母+y"结尾的名词，要先将y改为i再加-es。如city→citiesbody→bodiesfactory→factories等等。以f或fe结尾的名词，要将f或fe改为v再加-es。如half→halvesleaf→leavesknife→kniveswife→wives特例①child→children②man→menwoman→womenpoliceman→policemen（规律man→men）③tomato→tomatoespotato→potatoes（初中英语以o结尾的名词变复数时只有这两个词加-es，其余的当然加-s）④foot→feettooth→teeth⑤sheep,Chinese,Japanese单、复数同形⑥people单数形式表示复数意义，要求谓语动词用复数；people的复数形式peoples通常指“多个民族”。不可数名词不可数名词没有复数，当它作句子的主语时，谓语动词要用单数形式。如Thefoodisveryfresh.食品很新鲜。有的不可数名词也可以作可数名词，有复数形式，但他们的意义往往发生变化。如water（水）→waters（水域）orange（橘汁）→oranges（橘子）很多的不可数名词表示泛指时为不可数，表示种类时就可数，但意义大多不发生变化。如fruit→fruitsfood→foodsfish→fisheshair→hairs初一上册不可数名词归纳newsbreadmilkwheatbeerjuicesaltsoupinformationcokeworktimemeatporkfishwaterhairteacoffeeoilbeefchickenricefoodorange注意可数名词表示复数意义时可用many、具体的数词等来修饰。如manyapples，alotoftomatoes，afewpens不可数名词则要用much、alittle等词修饰。如muchmeat，alittlebread，littlewater这两类名词都可以被some、any、alotof（lostof）等修饰。如someeggs/paper（纸）。句子单数变复数，注意以下五要素(1)主格人称代词要变成相应的复数主格人称代词,即I→we,you→you，she,he,it→they。Sheisagirl.→Theyaregirls.(2)am，is要变为are。如I’mastudent.→Wearestudents.(3)不定冠词a，an要去掉。如Heisaboy.→Theyareboys.(4)普通单数名词要变为复数形式。如Itisanapple.→Theyareapples.(5)指示代词this，that要变为these，those。如Thisisabox.→Theseareboxes.练习选择填空1．Thedeerhasfour______.A.footB.feetC.feetsD.foots2．Hertwobrothersareboth______.A.policemanB.policemansC.policemenD.policemens3．Therearefour_____andtwo______inthegroup.A.Japanese,GermenB.Japaneses,GermenC.Japanese,Germans4．Two______wouldcometothevillage.A.woman-doctorsB.womendoctorC.womendoctorsD.womandoctors5．Canyouseenine_____inthepictureA.sheepB.dogC.pigD.horse6．The_____hastwo______.A.boys,watchesB.boy,watchC.boy,watchesD.boys,watch7．Theboyoftenbrusheshis_____beforehegoestobed.A.toothB.toothsC.teethD.teeths8．TheJapanese____willnotleaveChinauntilshefinishesherstudy.A.womanB.womenC.manD.men9．Therearelotsof_____inthebasketonthetable.A.tomatosB.tomatoC.tomatoesD.tomatoss10.Thecatcaughttwo______lastnight.A.mousesB.miceC.mouseD.mices八、人称代词数主格宾格形容词性物主代词meusyouyouhimheritmyouryouryourhisherits名词性物主代词mineoursyoursyourshishersitstheirs第一人称复数we单数you第二人称复数youhe第三人称单数sheit复数they单数Ithemtheir1）人称代词的主格在句子中作主语，用于动词之前,例如Hegetsupat6o’clockeveryday.他每天六点起床。2）人称代词的宾格在句子中作宾语或介词宾语,用于动词/介词之后,例如例:Iseeherwiththem.我看到她和他们在一起。（her做宾语them做介词宾语.Listentome,Dad.Peterissittingbehindme.Letmegotherenow.Givemeanorange,please.3）you既是"你"或"你们"的主格，又是它们的宾格；her既是"她"的所有格，又是它的宾格。我们可以根据它们在句子中的位置来判断它们属于主格、所有格还是宾格。4）and是一个我们常用来连接两个词的连接词。它虽然与介词with有同样的意思，但它的前后可以是人称代词的主语，也可以是人称代词的宾格，而with只能跟人称代词的宾格。如YouandIaregoingtoschool.Youaregoingtoschoolwithme.)5）人称代词在句中的作用1)主格作主语。如IamChinese.我是中国人。2)宾格作宾语，放在及物动词或介词之后，有时还可以在口语中用作表语。如①Idon"tknowher.我不认识她。(动词宾语)②What"swrongwithit它怎么了？(介词宾语)③-Openthedoor,please.It"sme.请开门，是我。(表语)6）人称代词并列用法的排列顺序（1）单数人称代词并列作主语时，其顺序为第二人称->第三人称->第一人称即youandI;he/she/itandI;you,he/she/itandI（2）复数人称代词作主语时，其顺序为第一人称->第二人称->第三人称即weandyou;youandthey;we，youandthey练习一、选择题Sheisastudent，_____nameisJulia.A.itsB.herC.hersD.hisCouldyouhelp_____with_______English，please.A.I，myB.me，meC.me，myD.my，IAfriendof_____camehereyesterday.A.myB.hisC.himD.himself______pencil-boxisbeautiful.But____ismorebeautifulthan______.A.Toms，my，heB.Tom"s，mine，hisC.Tom"s，mine，himD.Tom"s，my，hisMostof______likeChinesefood.A.theyB.TheirC.ThemD.theirsDon"tyoulet____helpyou？A.IandmyfriendB.myfriendandIC.myfriendandmeD.myfriendandItoHowhard______works！A.weB.himC.heD.his______havebeenchosen.A.I，youandheB.He，youandIC.You，heandID.You，andmeShegavetheeraserstoLucyand_______.A.IB.meC.myD.mine二、用适当的人称代词和物主代词填空Yourfootballclothesareonthedesk.Pleaseput_________(they，them，their，theirs)away.(We，Us，Our，Ours)_________EnglishteacherisMrs.Green.Wealllike_________(she，her，hers).(I，Me，My，Mine)_________can"tgetmykite.Couldyouhelp_________(I，me，my，mine)Tomcan"tgetdownfromthetree.Canyouhelp_________(he，him，his)Herkiteisbroken.Can_________(you，your，yours)menditWecan"tfindourbikes.Canyouhelp_________(we，us，our，ours)Theseare_________(he，him，his)planes.Thewhiteonesare_________(I，me，mine).九、一般现在时1．构成一般现在时的构成主要有两种形式（1）be型句子的谓语动词只有be（am，is或are）肯定句中，只出现be，egIamastudent．否定句中，要在be后面加not，egSheisn"tateacher．一般疑问句，要将be放在句子开头（注意句首字母大写），句尾用问号，答语用Yes，主语+be．或No，主语+be+not．egAreyouready？Yes，Iam．No，I"mnot．（2）实义动词型句中的谓语动词为实义动词（也叫行为动词）a．肯定句中，只出现实义动词，egIgetupat6inthemorning．Shegetsu