小学教学质量评价制度范本

第页共页小学教学质量评价制度范本第一章总则第一条为了提高小学教学质量，促进学生全面发展，制定本制度。第二条本制度适用于小学全体教师和学生的教学活动。第三条小学教学质量评价是指对小学教师和学生教学活动进行的评价，以期提高教学质量。第四条教学质量评价要坚持科学、公平、公正、客观的原则。第五条小学教学质量评价由学校教学校领导小组组织进行。第二章评价内容第六条小学教师的教学质量评价主要依据以下内容：（一）教学目标的确定和实施情况；（二）教学内容的安排和教学方法的选择；（三）教学过程中的教态与学态；（四）教学效果的达成情况；（五）教师课后教学反思的质量；（六）教学评价的反馈与应用情况。第七条小学学生的教学质量评价主要依据以下内容：（一）学习态度与习惯；（二）学习能力与水平；（三）学习方法与策略；（四）学业成绩与进步；（五）综合素质与能力。第三章评价方式第八条教师的教学质量评价主要采用以下方式：（一）观察评价：由校领导、专家进行教学观察并填写评价表；（二）学生评价：学生对教师进行评价并填写评价表；（三）教师自我评价：教师对自己的教学进行评价并填写评价表；（四）同事评价：教师之间进行相互评价并填写评价表。第九条学生的教学质量评价主要采用以下方式：（一）考试评价：采用统一的考试方式对学生进行评价；（二）作业评价：对学生完成的作业进行评价；（三）课堂评价：对学生在课堂上的表现进行评价；（四）综合评价：综合各项评价指标对学生进行评价。第四章评价依据第十条教师的教学质量评价依据主要包括以下方面：（一）课堂教学计划和教学设计；（二）教学过程中的教学反思和改进；（三）学生的学习情况和教师的教学反馈。第十一条学生的教学质量评价依据主要包括以下方面：（一）学习笔记和作业完成情况；（二）学科竞赛成绩和学业考试成绩；（三）学生课堂表现和学习态度。第五章评价方法第十二条教师的教学质量评价主要采用以下方法：（一）观察记录法：通过观察教师的课堂教学情况，记录教师的教学表现和学生的学习情况；（二）访谈法：与教师进行面对面的访谈，了解教师的教学经验和教学反思；（三）问卷调查法：向学生和家长发放问卷，收集对教师的评价意见。第十三条学生的教学质量评价主要采用以下方法：（一）考试评价：根据统一的考试内容和评分标准，对学生进行考试评价；（二）作业评价：根据学生完成的作业质量和准确度，对学生进行作业评价；（三）课堂评价：通过课堂教学过程中的观察和评价，对学生进行课堂评价。第六章评价结果第十四条教师的教学质量评价结果主要包括以下方面：（一）合格：教师在各项评价指标上达到合格水平；（二）优秀：教师在各项评价指标上达到优秀水平；（三）待提高：教师在某些评价指标上未达到合格水平，需要进一步提高。第十五条学生的教学质量评价结果主要包括以下方面：（一）优秀：学生在各项评价指标上达到优秀水平；（二）良好：学生在各项评价指标上达到良好水平；（三）及格：学生在各项评价指标上达到及格水平。第七章评价制度第十六条学校应建立完善的小学教学质量评价制度，明确评价的程序和组织形式。第十七条学校要定期组织教学质量评价活动，对教师和学生进行评价。第十八条学校要通过教学质量评价的结果，为教师和学生提供明确的反馈和指导。第