桥高小学第一学期数学教研组工作总结

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桥高学校第一学期数学教研组工作总结

期末之际，回顾本学期的工作，我们桥高学校数学教研组的每一位老师工作兢兢业业，踏踏实实，依据期初的教学工作计划，以新课程改革为契机，以新课程标准的基本理念为指导，转变教学观念，有目的，有计划，有步骤地进行课程改革。主要做了以下几方面的详细工作：

一、抓实教学教研常规，重实效。

仔细落实《丹徒区中学校教学常规管理制度》，进一步明确工作要求，并严格贯彻落实。做到以制度为保障，扎实推动教学科研工作，加强教研工作的针对性、实效性，使教研工作真正地做到为老师服务、为同学服务、为教学服务。

1.严格执行集体备课制度，继续坚持周前备课。

教案的备写根据新的常规要求：规范化、重质量、求高效。教学设计以"生本课堂、五步教学'为主体，尤其重视同学自主学习技能的培育。坚持集体备课研讨制度，真正表达出每节备课都是大家研讨的结晶，切实起到提升教学质量的效果。仔细领悟新课标精神，在仔细研读教材、教法的基础上上心备课、用情备课、用聪慧备课。

2.强化质量意识，努力提高学校数学常态课的教学效率。

"减负增效'关键在课堂，课堂教学是落实课改的主渠道，是教学质量的重要保证。本学期我组把提高课堂教学质量作为老师的重点工作，乘"达标定级'活动的"东风'，引导广阔数学老师仔细上好每一堂数学课。课堂教学中关注同学学习的爱好、学习的主动性、积极性、参加度、留意力的集中程度，让绝大多数同学在课中能集中留意力仔细倾听、积极思索，使平常的每节课都能做到扎实有效。

3.严格掌握作业量及作业时间，切实减轻同学课业负担，调动学习积极性。

作业批改实时、仔细、细致、规范。做到了"四精四必'，即"精选、精练、精批、精讲'。对学困生的作业尽量做到面批面改，实时辅导，加强了他们的学习信心，提高了学习成果。

4.坚持口算每天练，精选练习材料，日常练习引导同学做到细、实、活，本学期安排了口算技能检测，对进步同学予以嘉奖，更好地激发了师生练口算的爱好，真正提高了计算技能。

5.继续坚持每周一次的业务活动，采纳理论学习、座谈沟通、网络研讨、集体备课研讨、专题辅导、课题活动、校本讨论等形式，开展有针对性和实效性的教研活动，对老师参与业务活动时的到会状况和参加状况严格根据《老师教研活动量化细那么》进行量化考核。

6.仔细预备，以积极的心态参与各级教学常规调研。我们将学科调研视为加强学科建设，提升质量的契机，切实提高教学质量：期中五、六班级，期末四、六班级区级调研，三班级片级调研，我校数学成果均名列前茅。

二、扎实开展教研活动，提升自身素养。

1.做好课标培训和指导工作。本学期数学教材调整较大，依据本校的实际，广阔数学老师仔细研读新课标、教材，熟识所教班级教材的重点、难点和训练点，老师在备课、研课、评课时能紧扣课标。

2.开展"立足常态、关注有效'课堂达标活动。根据教研室的要求，结合本校实际状况，组织老师加强讨论和实践，巩固了2022年及2022年上半年"有效教学'课堂达标活动的成果，更多的老师上出高质量的常态课。我组杨春连老师在市级教研活动"三岛论坛'执教展示课，获得了全都好评。

3.组织学科专题教研。以"落实生本教育，建设高效课堂'为主题，以"生本课堂，五步教学'模式为抓手，强势推动课堂改革，提升了常态课教学质量

4.结合我校"一课三研'的教研活动开展"高效课堂'研讨。加强学科建设，继续围绕"在活动中学习，在学习中思索，在思索中构建'的教学主见，开展不同课型教学模式的构建与实践，培植典型，总结、提炼和推广阅历。

5.在本学期，我们发挥了网络教研的优势，继续把网络教研作为校本教研的主要任务，让网络教研成为数学教研组的一大特色。进一步加强"网络教研'建设。不断提升教研人员和广阔数学老师的信息素养，加强应用信息技术的意识和技能，推动数学学科教学与信息技术的整合，积极引导老师通过教研网进行教学研讨，使网络教研真正成为老师提高专业水平的桥梁。

6.积极推动珠心算教育：积极选派老师参与了珠心算试验学校一至三班级师资培训活动，以及珠心算的调研、观摩、展示等活动，并积极进行珠心算教学。

三、加强数学老师队伍建设，提升教学水平。

本学期，进一步强化老师的学习意识，促进老师知识实时更新，做好课题的讨论工作、老师的培训工作、各级名师、教学骨干和学科带头人的培育工作。促进数学老师的专业成长，推动数学老师队伍整体水平的提高。

1.本学期仔细组织老师进一步解读新课标，学习新教材，全面熟识新教材的特点，以更好的用好新教材。立足于课堂教学实践，探究新课程下的课堂教育教学规律。在学习、探究、讨论、反思、沟通、实践中，把课程改革的精神扎扎实实地落实到详细的课堂教学中。

2.做好校本培训工作，提高数学老师驾驭课堂教学的技能和科研技能。充分发挥学校学科带头人、教学能手的作用，利用老师之间在课程实施等教学活动上的专业切磋，有效地开展培训。多渠道提高我校骨干老师队伍实力，最终形成人人想学、自觉好学、终身学习的学习氛围。

3.加强对青年老师的培育，为青年老师的进展制造环境，为其提供学习、培训的机会和展示的平台，在老师中进行"一帮一'的拜师活动，通过"传、帮、带'的方式，一方面达到教学相长的目的，另一方面使青年老师尽快成长我组的学科带头人。

4.围绕课堂教学改革、同学自主学习技能等重点方面开展培训，开展好"课堂改革我能行'活动，每位老师都要积极参加此项活动，并上好