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文档简介

第三课:羚羊木雕——张之路学习目标1.学习字词,理清文章思路。(重点)2.整体感知文意,体会作者思想情感。(难点)3.培养学生整体感知、归纳概括的能力(能力)4.学会正确的看待友谊和礼物之间的关系(情感)积累几则关于朋友的名句

愿车马,衣轻袭,与朋友共,敝之而无憾。

——《论语·公冶长》

投我以木瓜,报之以琼琚。

——《诗·卫风·木瓜》

世间最美好的东西,莫过有几个头脑和心地都很正直的真正的朋友。

——爱因斯坦

富不是朋友,而朋友却是财富。

——斯托贝一、作者简介

张之路,是我国八九十年代以来国内最有影响的少儿小说作家之一。中国儿童电影制片厂编剧。短篇小说集<<题王>>、<<空箱子>>、<<铃羊木雕>>等作品曾获:中国图书奖一等奖、宋庆龄文学奖、全国优秀儿童文学奖、冰心文学奖、陈伯吹儿童文学奖、国际青少年读物联盟优秀作家奖.国际安徒生奖提名。

张之路

二、读准字音,看清字形抹泪攥着逮着玩怦怦树杈

犄角脸颊寒战胆怯zuàndǎipēngchàjījiámǒzhànqiè挨揍分歧无奈

撒谎

严厉

仗义伤疤嘴唇

愣着光彩自作主张不可抗拒

形影不离读准字音,看清字形寒战:自作主张:不可抗拒:

形影不离:寒颤(zhàn)也可以写成寒战(zhàn),表示冷或者惊吓后人身体自然的颤抖。

指没有经过上级或有关方面同意,就擅自处置。形容彼此关系亲密,经常在一起。无法抵御逮捕寒颤逮着玩颤抖zhànchàndàidǎi多音字抹布涂抹转弯抹角māmǒmò挨揍

ái挨着āi三、整体感知1、文中提到的木雕是什么样的?2、本文的线索是什么?3、围绕本文的线索都发生了哪三件事?将下列空白补充完整。____羚羊木雕____羚羊木雕____羚羊木雕4、中间一件事在叙述中运用的是什么记叙顺序?有什么作用?5、文中一共提到几个人?主要写哪几个人?

1、文中提到的木雕是什么样的?答:用黑色硬木雕成的工艺品,爸爸从非洲带回来的,贵重。2、本文的线索是什么?答:羚羊木雕3、围绕本文的线索都发生了哪三件事?将下列空白补充完整。

羚羊木雕

___羚羊木雕

____羚羊木雕追问赠送要回4、中间一件事在叙述中运用的是什么记叙顺序?有什么作用?插叙。在内容上:既交代了我和万芳的情谊和送羚羊的原因,也反衬了父母对子女的不理解。在结构上:解释、补充故事情节,使内容更加完整。4、文中一共提到几个人?“我”、妈妈、爸爸、奶奶、万芳、万芳妈四、分角色朗读课文揣摩不同人物在说话时的语气、心情。爸爸:妈妈:“我”:万芳妈妈:万芳:奶奶:速度稍慢,婉转、沉稳,声音低沉速度稍快,态度生硬、固执,读出急切的心情速度稍慢,读出无奈、难过的心情速度稍快,粗暴、急切的心情仗义、明理明白事理,同情理解却无能为力五、课后作业

反复阅读课文,归纳总结不同身份人物面对羚羊木雕所表现出

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