上海市2023年新初二暑期学习第一讲检测与讲评学案

检测与讲评

适用学科语文适用年级初二

适用区域全国通用课时时长（分钟）120

说明文阅读

知识点文言文阅读

写作_______________________________________________________________

1.检测学生说明文、文言文阅读能力。

学习目标

2.检测学生的写作水平和能力。______________________________________

1.检测学生说明文、文言文阅读能力。

学习重点

2.检测学生的写作水平和能力。______________________________________

学习难点知识未形成系统，解决问题的能力不强。

学习过程

一、复习检测

新初二暑假入学语文测试

（满分IOO分，时间60分钟）

一.现代文阅读（40分）

阅读下面的文章，回答文后问题。

（-）（26分）

“零高度"飞行

①从上海浦东龙阳路往国标机场方向，一条白色的“游龙”飞驰而过，三十多公里的路

程仅用了短短的六七分钟时间，风驰电掣般的速度令人折服、赞叹。这就是创造了吉尼斯纪

录，目前世界上最快的陆上交通工具一一磁悬浮列车。更让人惊讶的是，这种列车竟然是在

地面上“零高度”飞行。

②众所周知，超音速飞机要在几千米的高度飞行，直升飞机也至少要有十几米的高度才

能飞行，磁悬浮列车是怎样创造近乎“零高度”飞行的奇迹的呢？

③要使磁悬浮列车“飞行”起来，首先要将列车腾空。

④上海的磁悬浮列车是“常导磁吸型”磁悬浮列车。这种磁悬浮列车利用磁铁“同性相

斥，异性相吸”的原理，在列车两侧转向架上安装悬浮电磁铁，在轨道上铺设磁铁，利用磁

铁的吸引力，使列车完全脱离轨道，腾空在距离轨道约1厘米处悬浮运行。

⑤为了保证这种悬浮的可靠性和列车运行的平稳度，必须精确地控制电磁铁中的电流，

保证磁场稳定的强度和悬浮力，使列车与轨道之间始终保持约1厘米的间隙。这个间隙是使

用气隙传感器来控制的。

⑥要使磁悬浮列车“飞行”起来，除了将列车腾空，还得让它前进。

⑦磁悬浮列车的驱动和同步直线电动机的原理一模一样。通俗地讲，在位于轨道两侧的

线圈里流动的交流电能将线圈变为电磁体,它与列车上的电磁体相互作用，就能使列车启动。

列车前进是因为列车头部的电磁体N极被安装在靠前一点的轨道上的电磁体S极吸引，同时

又被安装在轨道上稍后一点的N极排斥。当列车前进时，在线圈里流动的电流方向就反转过

来了，即原来的S极变成N极，N极变成S极。这样循环交替，列车就可以持续向前奔驰了。

⑧为了控制列车前进的方向，列车侧面安装了一组专门用于导向的电磁铁。当车辆发生

左右偏移时，列车上的导向电磁铁与导向轨的侧面相互作用，产生一种排斥力，使车辆恢复

到正常的位置。列车和导向轨侧面之间有一定的间隙，当车辆的运行状态发生变化，例如

运行在曲线或者坡道上时，控制系统通过对导向磁铁中的电流进行控制，来保持这一侧向间

隙，从而到达控制列车运行方向的目的。

⑨上海磁悬浮列车的“飞行”速度为每小时430公里，比普通货车要快好几倍。那么，

如此高速行驶的列车是如何做到行驶稳妥、安全可靠的呢？

⑩列车高速行驶，危险因素之一是转弯半径问题一一转弯半径不能过小。上海的整条磁

悬浮线路上需要转弯的地方也有几处，其中最大转弯曲线半径达到8000米，肉眼观察几乎

是一条直线，因此在转弯时乘客不会有丝毫不适；而最小的半径也达到1300米，即使是高

速行驶中的转弯，乘客也同样感觉平稳舒适。

⑪列车与轨道没有接触，安全制动也是一个很重要的问题，磁悬浮列车的制动方式有三

种：电磁制动、涡流制动、滑撬制动。当列车遇到紧急情况时，运行控制系统通过快速判断，

对三种制动方式进行最优化选择，使列车停在合适的位置。

⑫由于磁悬浮轨道“平躺”在“光天化日”之下。万一轨道上出现障碍物对高速行驶的

列车构成威胁怎么办？据介绍，磁悬浮轨道全线两边50米范围内装有目前国际上最先进的

隔离装置，人为在轨道上制造障碍几无可能。

⑬总之，磁悬浮列车的运行，真正实现了陆上交通工具的“零高度”飞行，是人类在交

通技术领域的一项重大突破。

（本文有删改）

1.通读全文，根据文章内容，解释“'零高度’飞行”的含义。（4分）

2.本文围绕磁悬浮列车的“'零高度'飞行”主要介绍了哪三个方面的内容？请用简洁的语

言加以概况。（6分）

3.根据文章内容，说说高速行驶的磁悬浮列车是如何做到行驶稳妥，安全可靠的。（6分）

4.第⑩段画线句子运用了和的说明方法，其作用是:

__________________________________________________________________(4分)

5.文章第⑫自然段的说明语言既准确严密又生动形象，请任选一个方面，结合具体内容加以

分析。(6分)

二(14分)

还原真实的木糖醇

⑴不知从什么时候起，所有超市的口香糖全部变成了“木糖醇版”。人们己经习惯随

时嚼上一片木糖醇口香谓，似乎它既清新口气又有益健康。那么，你究竟知不知道每天在嘴

里咀嚼的木糖醇究竟是什么？

(2)木糖醇最早出现在芬兰，是从白桦树、橡树、玉米、甘蔗等植物中提取出来的一种

天然植物甜味剂。人类食用木糖醇至少已有500年以上的历史。

⑶木糖醇最大的优点就是它一直被人们所推崇的防踽齿功效。木糖品具有清凉的口感,

甜味接近于白糖，将其制成口香糖，人们在咀嚼时，会接受刺激分泌唾液，唾液多了既可以

冲洗口腔、牙齿中的细菌，也可以加大唾液及脑齿斑点处碱性氨基酸及氨浓度，使口腔内

PH值下降，使伤害牙齿的酸性物质被中和稀释，抑制了细菌在牙齿表面的吸附，减少了对

牙齿的酸蚀，从而起到防止龈齿和减少牙斑的作用。根据这一特性，以木糖醇为主要甜味剂

的口香糖和其他糖果己经得到6个国家牙齿保健协会的正式认可。

⑷木糖酵另一大优势就是给糖尿病病人带来了希望。

(5)木糖醇所产生的热量仅为白糖的40%,且食后不会使血糖立即升高，口感也不亚于蔗

糖，非常适合作为糖尿病病人食品的专用甜味剂。而且经临床验证，长期服用后，病人的症

状减轻，口渴与讥饿基本消失，尿糖减少，有效地控制了糖尿病并发症的发生。木糖醇从

60年代开始应用于食品中，在糖尿病病人中口碑相当好。

(6)难道食用大量木糖醇食品没有任何问题？难道它真的是万能食品？

(7)近期不少因为食用木糖醇造成腹泻或肠胃不适的病例报道给人们浇了一盆冷水，

使人们在狂热追捧之余开，开始冷静思考一一木糖醇也不是那么十全十美。

(8)有研究表明，食用过量木糖醇后的确有可能导致轻度腹泻。在欧美一些国家，一

般含有木糖醇的食品都会在标签上注明“过量摄取可能会导致腹泻”的消费提示，因为从理

化性质角度讲，木糖醇不易被胃酶分解.吃多了对胃肠会对一定刺激，而且木糖醇代谢比较

慢，在肠道内吸收率不到20%,容易在肠壁积累，确实容易导致渗透性腹泻。

(9)然而我们不禁要问，那到底食用多少才叫做过量？天天咀嚼木糖醇口香糖会不会导

致其过量呢？目前，在这方面的确还没有一个准确的概念和明确的界定。全国牙病防治指导

组曾在2001年~2005年间对北京部分地区的三年级小学生做过一项临床试验，这些小学生

每天吃5粒木糖醇口香糖,时间分别是三餐饭后、吃完零食后和晚上睡觉前,实验结果表明，

这一用量既能够起到良好的预防制齿效果，也没有出现腹泻症状。从科学研究的结果来看,

平均每日摄取木糖醇不超过90g或单次摄取木糖醇不超过50g,应该都没有什么问题。倘若

单纯吃口香糖，只要不是除了吃饭睡觉，时时刻刻部在嚼食，应该远远低于这个标准。

（10）但是不同的人群对木糖醇有不同的安全摄入量。尤其糖尿病患者出于其特殊原因，

只能吃木搪醇，就需要小心超量了。木糖醇食用过多，还是有可能造成血中甘油三酯升高,

引起冠状动脉粥样硬化的。而对于那些患有由胰岛索诱发低血糖的人,木糖醇是绝对禁用的。

（11）总的来说，木糖醇己经成为当今食品市场的消费热点和开发重点。当然，在积极

开发研究的前提下，我们也应当抱着一种冷静审慎的态度，客观科学地看待木糖醇的利与弊。

6.第（1）段所写的内容在全文起什么作用？请简要回答。（4分）

7.笫（9）段中划线句子在文章中起到了什么作用？（4分）

从科学研究的结果来看，平均每日摄取木糖醇不超过90克或单次摄取木糖醇不超过50

克，应该都没有汁么问题。

8.请仔细阅读下列材料.，联系生活实际，谈谈在目前状况下，作为消费者和食品企业，应当

如何正确应对木糖醇产品在市场上的火热？（6分）

【材料一】木糖醇不能修复蛀牙

木糖醇对预防蛀牙有一定的作用，但修复蛀牙是不可能的。防蛀的主要作用原理是，人

咀嚼木糖醇口香糖时会刺激唾分泌，唾液多了就能冲洗口腔牙齿的细菌，使伤害牙齿的酸性

物质减少，从而起到防止踽齿的作用。蛀牙的原理是，牙齿结构被破坏，牙齿脱钙、蛀掉了。

【材料二】木糖醇含量不是越高防糜效果越好

据专家介绍，大量国外临床试验表明，口香糖中的木糖醇含量多少并不影响防踽效果。

如加拿大的坎德曼所做的为期两年的临床试验表明，木糖醇含量为15%和65%的无糖口香糖

在防耦效果上没有差别。因此，消费者在选择护齿口香糖时,木糖醇的含量高低不应是主要

因素。

二.文言文阅读（20分）

（甲）遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫口艺语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚

儿乳，儿含乳啼，妇拍儿呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声,

儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。

----《口技》

（乙）通计一舟，为人五；为窗八；为箸篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠,

各一；对联、题名并篆文，为字共三十有四。而计其长，曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。

嘻，技亦灵怪矣哉！

----《核舟记》

9.下面句子中加点的词意思相同的一项是（）（4分）

A、其夫吃语其真不知马也B.当是时故天将降大任于是人也

C、既而儿醒而计其长D.为人五不足为外人道也

10.解释下面句子中加点的词。（4分）

①妇抚JL?L乳：

②盖简桃核修狭者为之简：

11.两段文字中各有一个表示评价和赞美的句子，写出并翻译。（6分）

（甲）文：译文：

（乙）文：译文：

12.选文中提到的口技和微雕都属于民间技艺。除此之外，你喜欢的民间技艺还有哪些?写

出一种并说明喜欢的理由。（6分）

三.作文。

13.命题作文：爱满心田

要求：

①将题目抄写在作文纸上。因为时间关系，可只写开头和结尾。

②写一篇不少于600字的记叙文。

③用语言优美描绘生动的画面，抒发真实的感情。

④文中不出现真实姓名和所在的班级名称。

二.评讲试卷：

现代文阅读（40分）

阅读下面的文章，回答文后问题。

（一）（26分）

“零高度”飞行

①从上海浦东龙阳路往国标机场方向，一条白色的“游龙”飞驰而过，三十多公里的路

程仅用了短短的六七分钟时间，风驰电掣般的速度令人折服、赞叹。这就是创造了吉尼斯纪

录，目前世界上最快的陆上交通工具一一磁悬浮列车。更让人惊讶的是，这种列车竟然是在

地面上“零高度”飞行。

②众所周知，超音速飞机要在几千米的高度飞行，直升飞机也至少要有十几米的高度才

能飞行，磁悬浮列车是怎样创造近乎“零高度”飞行的奇迹的呢？

③要使磁悬浮列车“飞行”起来，首先要将列车腾空。

④上海的磁悬浮列车是“常导磁吸型”磁悬浮列车。这种磁悬浮列车利用磁铁“同性相

斥，异性相吸”的原理，在列车两侧转向架上安装悬浮电磁铁，在轨道上铺设磁铁，利用磁

铁的吸引力，使列车完全脱离轨道，腾空在距离轨道约1厘米处悬浮运行。

⑤为了保证这种悬浮的可靠性和列车运行的平稳度，必须精确地控制电磁铁中的电流，

保证磁场稳定的强度和悬浮力，使列车与轨道之间始终保持约1厘米的间隙。这个间隙是使

用气隙传感器来控制的。

⑥要使磁悬浮列车“飞行”起来，除了将列车腾空，还得让它前进。

⑦磁悬浮列车的驱动和同步直线电动机的原理一模一样。通俗地讲，在位于轨道两侧的

线圈里流动的交流电能将线圈变为电磁体,它与列车上的电磁体相互作用，就能使列车启动。

列车前进是因为列车头部的电磁体N极被安装在靠前一点的轨道上的电磁体S极吸引，同时

又被安装在轨道上稍后一点的N极排斥。当列车前进时，在线圈里流动的电流方向就反转过

来了，即原来的S极变成N极，N极变成S极。这样循环交替，列车就可以持续向前奔驰了。

⑧为了控制列车前进的方向，列车侧面安装了一组专门用于导向的电磁铁。当车辆发生

左右偏移时，列车上的导向电磁铁与导向轨的侧面相互作用，产生一种排斥力，使车辆恢复

到正常的位置。列车和导向轨侧面之间有一定的间隙，当车辆的运行状态发生变化，例如

运行在曲线或者坡道上时，控制系统通过对导向磁铁中的电流进行控制，来保持这一侧向间

隙，从而到达控制列车运行方向的目的。

⑨上海磁悬浮列车的“飞行”速度为每小时430公里，比普通货车要快好几倍。那么，

如此高速行驶的列车是如何做到行驶稳妥、安全可靠的呢？

⑩列车高速行驶，危险因素之一是转弯半径问题一一转弯半径不能过小。上海的整条磁

悬浮线路上需要转弯的地方也有几处，其中最大转弯曲线半径达到8000米，肉眼观察几乎

是一条直线，因此在转弯时乘客不会有丝毫不适；而最小的半径也达到1300米，即使是高

速行驶中的转弯，乘客也同样感觉平稳舒适。

⑪列车与轨道没有接触，安全制动也是一个很重要的问题，磁悬浮列车的制动方式有三

种：电磁制动、涡流制动、滑撬制动。当列车遇到紧急情况时，运行控制系统通过快速判断，

对三种制动方式进行最优化选择，使列车停在合适的位置。

⑫由于磁悬浮轨道“平躺”在“光天化日”之下。万一轨道上出现障碍物对高速行驶的

列车构成威胁怎么办？据介绍，磁悬浮轨道全线两边50米范围内装有目前国际上最先进的

隔离装置，人为在轨道上制造障碍几无可能。

⑬总、之，磁悬浮列车的运行，真正实现了陆上交通工具的“零高度”飞行，是人类在交

通技术领域的一项重大突破。

（本文有删改）

1.通读全文，根据文章内容，解释“'零高度’飞行”的含义。（4分）

【答案】

1.指磁悬浮列车能够在距离轨道仅约1厘米的地方悬浮运行，且速度极快。

【解析】：

2分，每个要点1分，大意正确即可得相应的分。

2.本文围绕磁悬浮列车的“'零高度’飞行”主要介绍了哪三个方面的内容？请用简洁的语

言加以概况。（6分）

【答案】

①悬浮列车如何腾空②磁悬浮列车怎样行进③磁悬浮列车如何保障行驶安全。

【解析】：

3分，每方面1分，大意正确即可得相应的分.

3.根据文章内容，说说高速行驶的磁悬浮列车是如何做到行驶稳妥，安全可靠的。（6分）

【答案】：

转弯半径足够大；通过运行控制系统实现安全制动；轨道全线两边50米范围内装有先进的

隔离装置，防止人为在轨道上制造障碍。

【解析】：

3分，每个要点1分，大意正确即可得相应的分。

4.第⑩段画线句子运用了和的说明方法，其作用是：

___________________________________________________________（4分）

【答案】：

举例子、列数据用具体的例子和准确的数据，说明了磁悬浮列车最大和最小转弯半径的

长度，具体准确地说明了磁悬浮列车的转弯半径要足够大。

【解析】：

4分，大意正确即可得相应的分。

5.文章第⑫自然段的说明语言既准确严密又生动形象，请任选一个方面，结合具体内容加以

分析。（6分）

【【答案】】

准确严密：“目前”限制时间，说明磁悬浮列车的隔离装置在当前这段时间内是最先进的,

表达准确严密。生动形象：运用拟人的修辞方法，写“轨道‘平躺’在‘光天化日'之下”，

生动形象地描绘出轨道平铺在地面上、毫无遮拦的样子。

【解析】：

3分，任选一个方面分析，大意正确即可得相应的分）

二（14分）

还原真实的木糖醇

⑴不知从什么时候起，所有超市的口香糖全部变成了“木糖醇版”。人们已经习惯随

时嚼上一片木糖醇口香珊，似乎它既清新口气又有益健康。那么，你究竟知不知道每天在嘴

里咀嚼的木糖醇究竟是什么？

(2)木糖醇最早出现在芬兰，是从白桦树、橡树、玉米、甘蔗等植物中提取出来的一种

天然植物甜味剂。人类食用木糖醇至少已有500年以上的历史。

⑶木糖醇最大的优点就是它一直被人们所推崇的防踽齿功效。木糖品具有清凉的口感,

甜味接近于白糖，将其制成口香糖，人们在咀嚼时，会接受刺激分泌唾液，唾液多了既可以

冲洗口腔、牙齿中的细菌，也可以加大唾液及腮齿斑点处碱性氨基酸及氨浓度，使口腔内

PH值下降，使伤害牙齿的酸性物质被中和稀释，抑制了细菌在牙齿表面的吸附，减少了对

牙齿的酸蚀，从而起到防止幽齿和减少牙斑的作用。根据这一特性，以木糖醇为主要甜味剂

的口香糖和其他糖果己经得到6个国家牙齿保健协会的正式认可。

⑷木糖酵另一大优势就是给糖尿病病人带来了希望。

(5)木糖醇所产生的热量仅为白糖的40%,且食后不会使血糖立即升高，口感也不亚于蔗

糖，非常适合作为糖尿病病人食品的专用甜味剂。而且经临床验证，长期服用后，病人的症

状减轻，口渴与讥饿基本消失，尿糖减少，有效地控制了糖尿病并发症的发生。木糖醇从

60年代开始应用于食品中，在糖尿病病人中∏碑相当好。

(6)难道食用大量木糖醇食品没有任何问题？难道它真的是万能食品？

(7)近期不少因为食用木糖醇造成腹泻或肠胃不适的病例报道给人们浇了一盆冷水，

使人们在狂热追捧之余开，开始冷静思考一一木糖醇也不是那么十全十美.

(8)有研究表明，食用过量木糖醇后的确有可能导致轻度腹泻。在欧美一些国家，一

般含有木糖醇的食品都会在标签上注明“过量摄取可能会导致腹泻”的消费提示，因为从理

化性质角度讲，木糖醇不易被胃酶分解.吃多了对胃肠会对一定刺激，而且木糖醇代谢比较

慢，在肠道内吸收率不到20%,容易在肠壁积累，确实容易导致渗透性腹泻。

(9)然而我们不禁要问，那到底食用多少才叫做过量？天天咀嚼木糖醇口香糖会不会导

致其过量呢？目前，在这方面的确还没有一个准确的概念和明确的界定。全国牙病防治指导

组曾在2001年~2005年间对北京部分地区的三年级小学生做过一项临床试验，这些小学生

每天吃5粒木糖醇口香糖,时间分别是三餐饭后、吃完零食后和晚上睡觉前,实验结果表明，

这一用量既能够起到良好的预防制齿效果，也没有出现腹泻症状。从科学研究的结果来看,

平均每日摄取木糖醇不超过90g或单次摄取木糖醇不超过50g,应该都没有什么问题。倘若

单纯吃口香糖，只要不是除了吃饭睡觉，时时刻刻部在嚼食，应该远远低于这个标准。

(10)但是不同的人群对木糖醇有不同的安全摄入量。尤其糖尿病患者出于其特殊原因，

只能吃木搪醇，就需要小心超量了。木糖醇食用过多，还是有可能造成血中甘油三酯升高,

引起冠状动脉粥样硬化的。而对于那些患有由胰岛索诱发低血糖的人,木糖醇是绝对禁用的。

(11)总的来说，木糖醇已经成为当今食品市场的消费热点和开发重点。当然，在积极

开发研究的前提下,我们也应当抱着一种冷静审慎的态度,客观科学地看待木糖醇的利与弊。

6.第(1)段所写的内容在全文起什么作用？请简要回答.(4分)

【答案】：

讲述木糖醇在生活中的普及。引出说明对象，为下文介绍其优点及问题做铺垫。

【解析】：①分析内容上的作用（概括段意；对象特征）②分析结构上的关系（即与上下

文的关系：⑴铺垫，⑵照应/呼应，⑶承上启下，（4）引出对象，⑸照应题目）

第一步：段意概括：谈生活中许多人都嚼“木糖醇”口香糖；点出吃木糖醇的普遍性。

第二步：因是文章的首段，因而，下文的内容与对象应重点考虑。从下文可知，文

章在介绍木糖醇，同时介绍它的优点与问题。因而要考虑引出对象，以及

为下文做铺垫。

7.笫（9）段中划线句子在文章中起到了什么作用？（4分）

从科学研究的结果来看，平均每日摄取木糖醇不超过90克或单次摄取木糖醇不超过50

克，应该都没有汁么问题。

【答案】：用了列数字的说明方法，具体准确地说明了每日摄入木糖醇量的范围，解释了

天天咀嚼木糖醇口香糖不会过量。

【解析】：①内容上（概括句意；对象特征）；②点出说明方法及其作用；③考虑与段落

中观点是否有关系。

第一步：从科研的结果来谈木糖醇每日摄入量的范围。

第二步：用了列数字的说明方法，列数字的作用是：具体准确地说明了对象怎样的

特征（内容）。

第三步：本段在谈天天吃木糖醇是否过量的问题。

8.请仔细阅读下列材料•，联系生活实际，谈谈在目前状况下，作为消费者和食品企业，应当

如何正确应对木糖醇产品在市场上的火热？（6分）

【材料一】木糖醇不能修复蛀牙

木糖醇对预防蛀牙有一定的作用，但修复蛀牙是不可能的。防蛀的主要作用原理是，人

咀嚼木糖醇口香糖时会刺激唾分泌，唾液多了就能冲洗口腔牙齿的细菌，使伤害牙齿的酸性

物质减少，从而起到防止踽齿的作用。蛀牙的原理是，牙齿结构被破坏，牙齿脱钙、蛀掉了。

【材料二】木糖醇含量不是越高防糜效果越好

据专家介绍，大量国外临床试验表明，口香糖中的木糖醇含量多少并不影响防踽效果。

如加拿大的坎德曼所做的为期两年的临床试验表明，木糖醇含量为15%和65%的无糖口香糖

在防房效果上没有差别。因此，消费者在选择护齿口香糖时∙,木糖醇的含量高低不应是主要

因素。

【答案】：企业：可宣传木糖醇的防的禹效果，但不能作虚假宣传，以修复蛀牙，或含量越

高防制效果越好来欺骗消费者。消费者:可以利用木糖醇来防蛀,但应提高认识，

以免被消费误导。

【解析】：①各自归纳材料中对象及其特征（各方面的内容）②扣紧题目中限制语提建议

第一步：材料一归纳：木糖醇能预防蛀牙，但不能修复蛀牙；材料二归纳：例子表

明：防制效果与木糖醇的量无关。

第二步：由题可以看出，是让你给消费者以及食物企业提意见。因此，围绕两者各

为主语，将内容表述出来就可以了。

二.文言文阅读（20分）

（甲）遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫吃语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚

儿乳，儿含乳啼，妇拍儿呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，

儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。

----《口技》

（乙）通计一舟，为人五；为窗八；为箸篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠,

各一；对联、题名并篆文，为字共三十有四。而计其长，曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。

嘻，技亦灵怪矣哉！

----《核舟记》

9.下面句子中加点的词意思相同的一项是（）（4分）

A、其夫吃语其真不知马也B.当是时故天将降大任于是人也

C、既面儿醒面计其长D.为人五不足为外人道也

【答案】：B

【解析】：

是，这的意思

10.解释下面句子中加点的词。（4分）

①妇抚儿乳孚L：

②盖简桃核修狭者为之简:

【答案】：

①喂奶。②通“拣”，挑选。

【解析】：

答对一处得1分，全对得2分。

11.两段文字中各有一个表示评价和赞美的句子，写出并翻译。（6分）

（甲）文：译文：

（乙）文：译文：

【答案】：

（甲）文：众妙毕备。各种妙处都具备（或“各种声音都模仿得极像”）.

（乙）文：嘻，技亦灵怪矣哉！啊，技艺真是太奇妙了！•

【解析】：

选对一个句子得1分，翻译正确得1分。共4分。译文意思对即可。

12.选文中提到的口技和微雕都属于民间技艺。除此之外，你喜欢的民间技艺还有哪些?写

出一种并说明喜欢的理由。（6分）

【答案】：

示例：剪纸、玻雕、踩高蹄等。（理由略）

【解析】：

答出技艺得1分，理由恰当得1分，共2分。

三.作文（40分）

13.命题作文：爱满心田

要求：

①将题目抄写在作文纸上。因为时间关系，只写开头和结尾。

②写一篇不少于600字的记叙文。

③用语言优美描绘生动的画面，抒发真实的感情。

④文中不出现真实姓名和所在的班级名称。

【答案】：略

【解析】：

1、注意词语与文章情节的对应关系

例如“甘当绿叶”中，有一个“当”字，就应该明白文章必须有“当”的相应情节。而

“爱满心田”，诸多学生都能写出心底的爱，却忘了将一个“满”字化为相关的情节，从而

导致偏题。审题中，动词化为对应情节非常重要。

2、主语的确定与角度的选择

“爱满心田”是命题作文，并没有主语方面的限制，但写他人“爱满心田”的情节不好

表达。所以还是以写自己为主。

3,审清题目的限制语

在题目中，“爱满心田”中的“满”字，应重点把握。“满”说明爱的丰富和充实。把握

好这一点，就知道重点应放在对爱的感受的充实上。如果学生把握不住这个限制语，而将题

目写成体现爱的简单的过程，就是把握限制语有误。

4、注意文章的主体构成

“爱满心田”要写爱的付出与感受，文章的主体构成中，一要写某方面的关于爱的多件

事、多个细节。二要关于内心情感要丰盈充实的表达出来，紧扣“满”字来呈现。

课程小结

--注意说明文阅读的下基础知识：

1.把握说明对象，及说明对象的特点：一事物区别于他事物的标志。

2.说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序（先总后分、由主到次、由表及里、由简

到繁、由此及彼、从特殊到一般、由现象到本质等。）

3.说明方法：列数字、作比较、举例子、打比方、分类别、作诠释、下定义、列图表、

摹状貌、引资料。

4.说明文语言特征：生动、准确

二.文言文阅读重在积累。

三.写作要注意内容丰富，情感真挚，形式新颖.

课后作业

【基础】

阅读下面文本，回答文后问题。

赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6咪，中部略窄，宽9米。桥的设计完全合

乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。

这座桥的特点是：(一)全桥只有一个大拱，长达37.4米，在当时可算是世界上最长的石拱。

桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓，因而大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。(二)

大拱的两肩上，各有两个小拱。这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量,

而且在河水暴涨的时候,还可以增加桥洞的过水量,减轻洪水对桥身的冲击。同时拱上加拱，

桥身也更美观。(三)大拱由28道拱圈拼成，就像这么多同样形状的弓合拢在一起，做成一

个弧形的桥洞。每道拱圈都能独立支撑上面的重量，一道坏了，其他各道不致受到影响。(四)

全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐;就连桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观。唐朝

的张^说，远望这座桥就像“初月出去，长虹饮涧”。赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术

价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。桥的主要设计者李春就是一位杰出的工匠,

在桥头的碑文里还刻着他的名字。

L概括这段文字的大意。选出正确【答案】，将它的字母填入括号内。()

A.说明赵州桥非常雄伟。

B.说明赵州桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。

C∙说明赵州桥结构的特点：结构巧，用料省，强度高，形式美。

D.说明赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。

2.将这段文字划分成三个层次，在文中用“II”隔开。

3.作者以准确而生动的语言解说事物特点，或运用比喻，或列举数字，或引用古籍，或举例

说明等。分析下边的句子任选两句，指出它们各属于哪一种?并指出这些句子分别说明了有

关赵州桥的哪一点？

(1)全长五十点八二米，两端宽九点六米，中部略窄，宽九米。

(2)桥洞不是普通的半圆形，而是像一张弓。

(3)唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。

(4)桥的主要设计者李春就是一位杰出的工匠，在桥头的碑文里还刻着他的名字。

(5)唐朝的张^说，远望这座桥就像“初月出云，长虹饮涧”。

4.要准确地说明对象，必须用语准确，讲究分寸，体会下边句子中加横线词语的作用。

（1）在当时亘塞是世界上最长的石拱。

（2）大拱的两肩上,笠有两个小拱。

【巩固】

云计算

钟华

①云是网络、互联网的一种比喻说法，云计算是基于互联网的相关服务的增加、使

用和交付模式。云计算被视为未来新一代信息技术变革的核心，将带来工作方式和商业模式

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因为自己不小心而被损坏，或者被病毒攻击导致硬盘数据无法恢复，不法之徒则可能利用接

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