河北省沧州市任丘市2023-2024学年八年级上学期期末语文试题【含答案解析】

河北省沧州市任丘市2023-2024学年八年级上学期期末语文试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、基础知识综合1．语文课上，老师带领大家学习自读课文《梦回繁华》，请阅读下面的语段，完成相关任务。《清明上河图》采用了中国传统绘画特有的手卷形式，以移动的视点摄取对象，全图内容庞大，却繁而不乱，长而不rǒng（

），段落清晰，结构严谨。画中人物有五百多个，______。采用兼工带写的手法，线条qiú（

）劲，笔法灵动，有别于一般的界画。《清明上河图》是一幅写实性很强的作品，画中所绘景物，与文献中有关汴梁的记载基本一致。《东京梦华录》中所记述的街巷、酒楼、饮食果子，以及“天晓诸人入市”“诸色杂卖”等，都能在这画面中找到生动的图释。画面细节的刻画也十分真实，如桥梁的结构，车马的样式，人物的衣冠（

）服饰，各行各业人员的活动，皆_______。它A一般热闹场面的记录，B通过对各阶层人物活动的生动描绘，深刻地揭示出这一特定历史时期的社会生活状况。画中丰富的内容，有着文字无法取代的历史价值，在艺术表现的同时，也是为12世纪中国城市生活状况留下的重要形象资料。(1)根据拼音写汉字或给加点的字注音。长而不rǒng()线条qiú()劲衣冠()(2)加点词“诸人”中“诸”的意思是（

）A．姓 B．许多 C．兼词，“之于”或“之乎”的合音(3)画横线的两处，词语使用最恰当的一项是（

）A．形态各异

细致入微 B．千姿百态

出神入化C．形态万千

栩栩如生 D．姿态各异

一丝不苟(4)选择恰当的关联词填在A、B处，你认为最合适的一项是（

）A．不是……就是…… B．不是……而是……C．不仅……还…… D．虽然……但……(5)课文重在介绍《清明上河图》画作的内容而不是绘画的技巧，你是怎样理解的？二、名句名篇默写2．请写出相应的诗文名句。（1）相顾无相识，。（王绩《野望》）（2），惊起沙禽掠岸飞。（欧阳修《采桑子》）（3）无可奈何花落去，。（晏殊《浣溪沙》）（4）在日积月累的经典诵读中，我们共赏奇“景”，有王维笔下“大漠孤烟直，”的壮丽之景；我们共赏奇“志”，有李贺笔下“，提携玉龙君死”的报国热情；我们共赏奇“理”，有杜牧笔下“东风不与周郎便，”的成败哲理。三、选择题3．【传统文化品古诗】下列选项中正确的一项是（

）A．“蓬舟吹取三山去”中“三山”指蓬莱、苍梧、瀛洲。B．“三更灯火五更鸡”中“五更”指早上4-6点。C．“豆蔻梢头二月初”中“豆蔻”指十一二岁的女孩子。D．“晴川历历汉阳树”中“阳”指江、河之北。4．【咬文嚼字析古诗】“我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句”一句中“嗟”和“谩”解释正确的一项是（

）A．叹息

缓慢 B．盼望

缓慢 C．叹息

徒然 D．盼望

徒然四、诗歌鉴赏阅读下面的诗歌，完成下面小题。春望（杜甫）国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。5．下列对诗作赏析有误的一项是（

）A．首联写春望所见：虽然国都已经沦陷，城池残破，但是山河依旧存在，春天又来到长安城，草木繁密茂盛。诗人感慨万千，禁不住赞美眼前明媚的景象。B．“感时花溅泪，恨别鸟惊心。”这两句诗通过对“花”“鸟”的描写，运用触景生情的艺术手法，淋漓尽致地表达了诗人忧伤国事、思念家人的深沉感情。C．颈联中的“家书抵万金”一句，写出了消息隔绝久盼音讯不至时的迫切心情，这是人们心中共有的想法，很自然地使人共鸣，因而成了千古传诵的名句。D．整首诗结构紧凑，围绕“望”字展开，意脉贯通而不平直，情景兼具而不游离，感情强烈而不浅露，内容丰富而不芜杂。全诗沉着蕴藉，真挚自然。6．请展开想象，描述尾联展现的画面，并揭示诗句的含义。五、文言文阅读阅读下面文言文，完成下面小题。【甲】已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，毂弓弩，持满，天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰‘军中闻将军令，不闻天子之诏。’”居无何，上至，又不得入，于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！”（节选自《周亚夫军细柳》）【乙】谢御史①者，吾楚湘乡谢芗泉先生也。当乾隆末，宰相和珅用事，权焰张。有宠奴常乘珅车以出，人避之，莫敢诘。先生为御史，巡城遇之，怒，命卒曳下奴，笞之。奴曰：“敢笞我！我乘我主车，汝敢笞我！”先生益大怒痛笞奴遂焚烧其车。曰：“此车岂复堪宰相坐耶！”九衢②中，人聚观，欢呼曰：“此真好御史矣！”和珅恨之，假他事削其籍③以归。（节选自《清史稿·书谢御史》）【注释】①谢御史：谢振定，乾隆年间进士。御史，清代行使纠察的官吏。②九衢（qú）：四通八达的道路。③削籍：除去官籍名姓，即革职。7．解释下面加点的词语。（1）已而之细柳军()（2）居无何()（3）莫敢诘()

（4）假他事削其籍()8．用斜线/给文中画波浪线的句子断句，限两处。先生益大怒痛笞奴遂焚烧其车9．用现代汉语翻译文中画横线的句子。（1）上乃使使持节诏将军（2）命卒曳下奴，笞之10．甲文中，汉文帝称周亚夫为“真将军”，乙文中，百姓盛赞谢振定为“真御史”，你认为他们二人“真”在何处？请结合选文内容，谈谈你的看法。六、现代文阅读阅读下面文字，完成下面小题。①苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽敞，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放，游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。②苏州园林载种和修剪树木也着眼在画意。高树与低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树：因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来。11．选文第①段说明的主要对象是什么？12．说说苏州园林“一年四季不感到寂寞”的原因。13．“有几个园里有古老的藤萝，盘区嶙峋的枝干就是一幅好画”，作者举这个例子是要说明苏州园林什么特点？文学作品阅读课，老师选择了一篇散文，请完成下面小题。母亲的微信步数姜萍①母亲喜欢走路，年轻时就喜欢隔三岔五地去赶集，一口气能走上五六里路。记忆中，她总是风风火火，见人就说：“每天动一动，少生一场病。”②我明白，母亲这样做是因为家庭负担重，父亲常年在外打工，她既要做农活，又要拉扯我们兄妹三人。她不敢病，也病不起，只能让身体棒棒的，才能支撑起这个家。③后来，我们兄妹三人先后考上大学后，父亲也回到了家，母亲终于有了一些闲暇的时光，每天晚饭后，她就和父亲一起，绕着村子走上几圈。那时，微信刚有了运动圈，母亲最快乐的事就是每天看看自己的排名，给大姨、二姨和亲戚朋友们点上赞。④好不容易，我们都在域里立下了脚，安稳的日子还没过上几年。父亲却突然患上癌症去世了，家里只剩下母亲孤零零一人了。我们轮番动母亲来城里，和我们谁住一起都行。母亲却总是推辞，她说，自己住乡下习惯了，家里还有田地、菜园、鸡鸭，她一样都割舍不下。⑤我们放心不下母亲，便轮流着回家看她。母亲每每看到我们回来，总是嗔怪我们：“这来来回回的，多浪费钱啊，还耽误你们的时间。”她举起手机，打开运动圈对我们说：“看，我身体好着呢，每天能走一万步，你们忙自己的事去吧。”⑥这倒是真的，母亲至今依然保持着走路的习惯，每天，她的微信步数总在我的朋友圈里遥遥领先。于是，我就养成了每天看母亲步数的习惯。看到步数一直居高不下，我的心里就踏实多了。那步数背后，是一个永远生机勃勃、有着鲜活生命力的母亲。⑦一次，我加班到凌晨一点才回家，临睡前，发现母亲当天的微信步数只有两百多步。天哪，到底怎么了？一个晚上，我都心神不宁，母亲会不会是生病了、不舒服，一直躺在床上？第二天天刚蒙蒙亮，我就急忙给母亲打去电话，那头却传来了母亲爽朗的笑声：“傻丫头，你二姑家女儿不是快出嫁了吗？昨天我就在她家帮忙缝了一天被子呢！”我这才松了一口气。⑧不久前，公司接了一个大型项目，我每天忙得很，半个月都没给母亲打过电话，只是偶尔看看母亲依然每天成千上万的步数。项目快要竣工时，我们和甲方会面时，我居然遇到了邻村的朋友小萌。⑨一见面，我们就“叽叽喳喳”地聊个不停。说到村里的事时，她突然问我：“兰姨的腿好点了吗？”我一愣，妈妈的腿怎么了？小萌说，你居然不知道啊，兰姨前段时间去摘果子，不小心从梯子上摔下来了……⑩我心急如焚，害怕电话里母亲不说实话，我没有打招呼，第二天一早就赶紧请假买票回家了。⑪推开门，看到的一眼让我眼眶湿润了——母亲靠坐在床上，一条腿用被子高高垫起，在她的床头，一根长长的带子系着手机，她不停地推动看手机左右摇晃着，嘴里还念念叨叨；“1301，1302……”⑫我的眼泪忍不住地流出来，大声喊道：“妈——”母亲看着我，尴尬地笑笑，连说：“我平时可是真走的啊……这不，怕打扰你们工作……”⑬我紧紧地抱住母亲，内心的感觉五味杂陈，我想，以后不管母亲每天走多少步，我也一定要常回家看看。因为，对母亲的呵护，什么时候也不应该被省略。（选自《广州日报》2022年12月6日）14．结合文章内容，将故事情节补充完整。年轻时，母亲为了而走路；子女考上大学后，母亲为了而走路；子女立业后，母亲为了而走路；摔伤后，母亲为了而“走路”。15．按要求赏析文中两处画线句。（1）母亲靠坐在床上，一条腿用被子高高垫起，在她的床头，一根长长的带子系着手机，她不停地推动着手机左右摇晃着，嘴里还念念叨叨：“1301，1302……”（从描写角度）（2）我紧紧地抱住母亲，内心的感觉五味杂陈。（从加点词角度）16．文章两次提到母亲的笑，请你揣摩并写下母亲笑背后的心理活动。17．文章写小萌这个人物有何作用？18．结合你自己的生活体验，谈谈对文章最后一段“对母亲的呵护，什么时候也不应该被省略”这句话的理解。《昆虫记》整本书阅读课，老师以“跟法布尔学观察”为主题选取下面文段，请完成下面小题。地上铺满了苔藓，我刚踩上柔软的地毯，就看到一个还没有完全张开的蘑菇，乍一看还以为是四处下蛋的母鸡把鸡蛋丢弃在了这里。这是我采到的第一个蘑菇，也是我第一次把蘑菇放在手里颠来倒去地察看，好奇心激起了我的观察欲望，我仔细地审查蘑菇的构造。很快，我又发现了其他的蘑菇，它们大小形状不一，颜色也不同。眼前的景象，让我这个新手大开眼界。它们中有铃铛形的，也有灯罩形的，还有长得像平底杯的，有的长得像纺锤。我见过一些蘑菇还可以瞬间变成蓝色，也看到一些腐烂的蘑菇上面爬满了幼虫。除此之外，还有一种梨形蘑菇，看上去干干的，顶端开了一个烟囱状的圆孔，当我用指尖弹它的肚子时，烟囱里会冒出轻烟。这是我看过的最有意思的蘑菇，我采了一些装在口袋里，无聊的时候可以拿出来让它冒烟。可是，我的家人却不接受我采摘的另一种鲜艳的蘑菇。他们把它叫做“布道雷尔”，这种蘑菇臭名昭彰，吃了会中毒。妈妈没有多说，只是将它排除在菜单之外。我不明白，为什么外表如此讨人喜欢的“布道雷尔”，会有这样的手段。那时的我对于蘑菇有关的知识表现出强烈的好奇心。时光就好像一条欢乐的溪流，穿行于柳树之间，流淌在无声无息的坡面上。时光转瞬即逝，所以要好好利用它。（节选自《昆虫记·采蘑菇的小男孩》江苏人民出版社2019年版有删改）19．法布尔描写蘑菇非常生动形象有趣味，请举例分析。20．法布尔对蘑菇知识有强烈的好奇心和探索欲，他的观察与探索过程，给予你哪些启示？21．蘑菇系列漫画完成后，班级展出了这些漫画作品，展板上引用了罗斯丹的话：“这个大科学家像哲学家一般地想，美术家一般地看，文学家一般地感受而且抒写”。结合《昆虫记》整本书阅读，谈谈你的理解。七、作文22．作文。请以“难以忘记的________”为题写一篇作文。要求：①请补齐题目，根据自己的生活经历或体验写作；②不少于600字；③文中不得出现真实的人名、地名、校名。参考答案：1．(1)冗遒guān(2)B(3)A(4)B(5)作者的写作意图是要通过这幅画作展示北宋时期都城汴梁的繁华，描绘当时的社会现实。读者通过文章的细致介绍，自然可以更多地了解到当时的社会风貌。【详解】（1）本题考查字音字形。长而不冗（rǒng）：指作品或授课虽然时间长，内容多，但是没有一句多余的废话和无用的内容；线条遒劲（qiú）：线条雄健，刚劲有力；衣冠（guān）：指衣服和帽子。（2）本题考查理解词语的意思。诸人：众人。诸：众多，许多。故选B。（3）本题考查词语的使用。形态各异：指很多人或事物形状、姿态、形式不尽相同，各有特色；千姿百态：形容姿态多种多样，各不相同；形态万千：事物的形状或表现各不相同；姿态各异：指人或物姿势或形态各不相同。结合“画中人物有五百多个”可知，句中所填词语是用于形容画中的人物姿态、形式不尽相同，各有特色，故应选用“形态各异”；细致入微：比喻看问题非常全面；对人体贴关心无微不至；指描写、表演非常细腻，细小之处也充分表现出来。出神入化：形容文学艺术或技艺高超达到了绝妙的境界，还形容超脱了神通达到了自由国度的境界。栩栩如生：形容艺术形象非常生动逼真，像活的一样。一丝不苟：形容做事十分认真、细致，一点儿也不马虎。结合“画面细节的刻画也十分真实，如桥梁的结构，车马的样式，……各行各业人员的活动，”可知，句中所填词语是用于形容画面上的细节充分表现出来了，故应选用“细致入微”。故选A。（4）本题考查关联词语的选用。结合“它A一般热闹场面的记录，B通过对各阶层人物活动的生动描绘，深刻地揭示出这一特定历史时期的社会生活状况”可知，所填的关联词语应是表示并列关系。A.表示选择关系；B.表示并列关系；C.表示递进关系；D.表示转折关系；故选B。（5）本题考查理解内容与表达看法。结合“《清明上河图》采用了中国传统绘画特有的手卷形式，以移动的视点摄取对象，全图内容庞大，却繁而不乱，长而不rǒng（

），段落清晰，结构严谨”“《清明上河图》是一幅写实性很强的作品，画中所绘景物，与文献中有关汴梁的记载基本一致”“画中丰富的内容，有着文字无法取代的历史价值，在艺术表现的同时，也是为12世纪中国城市生活状况留下的重要形象资料”可知，作者重点介绍了《清明上河图》画作的内容，向我们展示了北宋时期汴梁的城市生活的繁华景象，展现了当时的社会形态，使读者通过作者的介绍，清楚地了解到12世纪中国城市生活状况，并使读者认识到《清明上河图》的历史和文化价值。据此可以表达自己的看法：绘画艺术是由具体的形象语言来表述的，通过描述画面内容传递一种信息或理念和自己的感受。2．长歌怀采薇微动涟漪似曾相识燕归来长河落日圆报君黄金台上意铜雀春深锁二乔【详解】本题考查默写。注意易错字词：薇、涟漪、燕、雀。3．D【详解】本题考查文化常识。A.“蓬舟吹取三山去”中“三山”指传说中的蓬莱、方丈、瀛洲三个神山；B．“三更灯火五更鸡”中“五更”指凌晨3点到5点；C．“豆蔻梢头二月初”中“豆蔻”指十三、四岁的女孩子；故选D。4．C【详解】本题考查词语理解。这句话的句意为：我回报天帝说路途漫长又叹日暮时不早。学作诗，枉有妙句人称道，却是空无用。嗟，慨叹、叹息；谩，空、徒然。故选C。5．A6．面对沦陷的山河，一位满头白发的老人因焦虑忧愁不停地挠头叹息。老人昔日那长长的头发如今纷纷断落，已经短得无法梳髻插簪。诗句所描绘的这一细节，含蓄而深刻地表现了诗人忧国思家的情怀。（意思对即可）【解析】5．本题考查内容理解。A.诗篇一开头描写了春望所见：山河依旧,可是国都已经沦陷，城池也在战火中残破不堪了，乱草丛生,林木荒芜。诗人记忆中昔日长安的春天是何等的繁华,可是那种景象今日已经荡然无存了。一个“破”字使人触目惊心,继而一个“深”字又令人满目凄然。选项中“赞美眼前明媚的景象”表述错误。故选A。6．本题考查诗句赏析。尾联“白头搔更短，浑欲不胜簪”两句，描写了诗人自离家以来一直在战乱中奔波流浪，而又身陷于长安数月，头发更为稀疏，用手搔发，顿觉稀少短浅，简直连发簪也插不住了。诗人由国破家亡、战乱分离写到自己的衰老。“白发”是愁出来的，“搔”欲解愁而愁更愁。头发白了、疏了，从头发的变化，使读者感到诗人内心的痛苦和愁怨，读者更加体会到诗人伤时忧国、思念家人的真切形象。7．到，往经过没有人借8．先生益大怒/痛笞奴/遂焚烧其车9．（1）皇上就派使者拿符节去告诉将军。（2）（谢御史）命令士卒把宠奴从车上拖了下来，鞭打他。10．（1）周亚夫“真”在忠于职守、治军严明、不卑不亢，从汉文帝在细柳营被挡的一段史实的描写中可以看出。（2）谢御史“真”在不畏权贵，敢于执法，从严惩宠奴，焚烧和珅用车的故事中可以看出。【解析】7．本题考查文言词语理解。（1）句意：随即来到了细柳军营。之：动词，到，往。（2）句意：过了不久。居：经过，表示相隔一段时间。（3）句意：没有人敢质问他。莫：没有人。（4）句意：借别的事情免去他的官职让他回到家乡。假：借。8．本题考查划分文言句子节奏的能力。先梳理句子的大意，结合语法，分清层次，然后断句，反复诵读加以验证。常见的断句方法有：语法分析、对话标志、常见虚词、结构对称、固定句式等。这句话的意思是：谢先生更加愤怒，将这个奴仆痛打一顿，最后将他坐的车烧掉。根据句意可知，本句包括三个分句：“先生益大怒”“痛笞奴”“遂焚烧其车”；因此可断句为：先生益大怒/痛笞奴/遂焚烧其车。9．本题考查对句子的翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。（1）重点词有：上：皇上；乃：于是，就；使：动词，派遣；使：名词，使者；持：拿着；节：符节；诏：诏令；（2）重点词有：补充主语（谢御史）；命：动词，命令；卒：士兵；曳：拖；笞：动词，用鞭子打。10．本题考查对文章内容的理解。由【甲】文“军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入”“将军令曰‘军中闻将军令，不闻天子之诏’”“将军约，军中不得驱驰”“亚夫持兵揖曰：‘介胄之士不拜，请以军礼见’”可知，在汉文帝“劳军”细柳营被挡的一段史实中，周亚夫的“真”表现在：忠于职守、治军严明、不卑不亢。由【乙】文“人避之，莫敢诘”“先生为御史，巡城遇之，怒，命卒曳下奴，笞之”“先生益大怒痛笞奴遂焚烧其车”严惩宠奴，焚烧和珅用车的故事可以看出，谢振定的“真”表现在：不畏权贵，敢于执法。【点睛】参考译文：【甲】不久后来到了细柳军营，只见官兵都披戴盔甲，手持锋利的兵器，开弓搭箭，弓拉满月，戒备森严。皇上的先行卫队到了营前，不准进入。先行的卫队说：皇上将要驾到。镇守军营的将官回答:“将军令：‘军中只听从将军的命令，不听从天子的命令。”过了不久，皇上驾到，也不让入军营。在这种情况下皇上就派使者拿符节去告诉将军：“我要进营慰劳军队。”周亚夫这才传令打开军营大门。守卫营门的官兵对跟从皇上的武官说：“将军规定，军营中不准驱车奔驰。”于是皇上的车队也只好拉住缰绳，慢慢前行。到了大营前，将军周亚夫手持兵器，双手抱拳行礼说：“穿戴着盔甲之将不行跪拜礼，请允许我按照军礼参见。”皇上因此而感动，脸上的神情也改变了，俯身扶着横木上，派人致意说：“皇帝敬重地慰劳将军。”劳军礼仪完毕后辞去。出了细柳军营的大门，许多大臣都深感惊诧。文帝感叹地说：“啊！这才是真正的将军。”【乙】谢御史，就是我们湖南湘乡的谢芗泉先生。在乾隆末年，宰相和珅掌权，权势很大。有一个得宠的奴仆常常乘坐和珅的车马出门，人们都躲着他，没有人敢质问他。谢芗泉先生担任御史，巡查京城时遇到了他，非常生气，命令士兵将这个奴仆从车上拖了下来，鞭打他。这个奴仆说道：“敢鞭打我！我乘坐我主子的车，你敢鞭打我！”谢先生更加愤怒，将这个奴仆痛打一顿，最后将他坐的车烧掉。谢先生说：“这辆车怎么还能够让宰相乘坐呢!”大街上，人们围聚在一起观看，欢呼道：“这真是好御史啊！”和珅很恨他，借别的事情免去他的官职让他回到家乡。11．假山和池沼12．苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。高树与低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间。13．苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。【解析】11．本题考查说明对象。结合第①段“ 苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术”“至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽敞，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置”等内容概括可得：假山和池沼。12．本题考查内容理解概括。结合②段“苏州园林载种和修剪树木也着眼在画意。高树与低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞”可直接作答。13．本题考查说明内容概括。结合②段“苏州园林载种和修剪树木也着眼在画意。高树与低树俯仰生姿”“有几个园里有古老的藤萝，盘区嶙峋的枝干就是一幅好画”可知，作者运用举例子的说明方法，列举几个园里盘区嶙峋的藤萝这一景观，意在说明苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意这一特点，可据此作答。14．生计休闲健康不让子女挂念15．（1）语言描写、动作描写，通过“靠”“垫”“系”等动词生动形象地写出母亲受伤时还在刷微信步数的情形，表现了母亲不愿让孩子牵挂与担心。“1301”“1302”数数让人联想到母亲一直以来的坚持与乐观，让人感动。（2）五味杂陈指各种味道混杂在一起，形容感受复杂而说不清楚。表现出我对母亲为了不让儿女担心，而撒谎制造微信步数的感动；对自己只是通过微信步数关心母亲，缺少陪伴与关心的自责、愧疚。16．第一处“爽朗的笑声”表现出母亲腿受伤，不想麻烦孩子，影响工作，所以我得笑的爽朗，让孩子们放心，也表现出母亲的乐观。第二处“尴尬地笑”则是因为自己隐瞒伤情被女儿发现的掩饰，也表现出母亲的可爱，和女儿的关心。17．作者借小萌之口得知出母亲摔伤的事情，推动了故事情节的发展，使文章结构更加完整（曲折），也更能衬托女儿对母亲照顾不够时的愧疚心情，突出表现了母爱的无私与伟大，表达了“我”对母亲的敬意与赞美。18．示例：（1）这句话的意思是对母亲对呵护，任何时候都不能被减少与忽略。（2）作为子女我们对父母对关心不能仅停留在口头，应当常回家看看，给父母适当的照顾；不能忽略父母的身体健康，应当陪伴父母锻炼身体或者及时带父母看病；不能忽略父母的心灵健康，应当经常和父母聊天，宽慰父母的心灵。应当努力学习工作，以优异成绩回报父母的恩情。【解析】14．本题考查概括能力。第一空：根据第②段“我明白，母亲这样做是因为家庭负担重，父亲常年在外打工，她既要做农活，又要拉扯我们兄妹三人”得出：母亲为了家庭的生计而走路。据此可填“生计”。第二空：根据第③段“后来，我们兄妹三人先后考上大学后，父亲也回到了家，母亲终于有了一些闲暇的时光，每天晚饭后，她就和父亲一起，绕着村子走上几圈”得出：母亲在闲暇时光散步。据此可填“休闲”。第三空：根据第⑤段“看，我身体好着呢，每天能走一万步，你们忙自己的事去吧”得出：母亲为了健康跑步。据此可填“健康”。第四空：根据第⑫段“我平时可是真走的啊……这不，怕打扰你们工作……”得出：母亲为了不让子女挂念而跑步。据此可填“不让子女挂念”。15．（1）本题考查描写方法及作用。结合具体语境分析，首先指出描写方法，然后写出表达效果和体现的情感。根据“靠”“垫”“系”等一系列动词分析，是动作描写，生动形象地写出母亲受伤时还在刷微信步数的情形，表现了母亲不愿让孩子牵挂与担心。根据“1301，1302……”分析，这是母亲念叨的微信步数数字，是语言描写，“1301”“1302”数数让人联想到母亲一直以来的坚持与乐观，让人感动。（2）本题考查对重点字词的理解。首先了解词语的本义，然后在具体语境中从表达效果方面分析其含义。“五味杂陈”指各种味道混杂在一起，形容感受复杂而说不清楚。结合第⑫段“我平时可是真走的啊……这不，怕打扰你们工作……”表现出我对母亲为了不让儿女担心，而撒谎制造微信步数的感动；结合下文“我想，以后不管母亲每天走多少步，我也一定要常回家看看。因为，对母亲的呵护，什么时候也不应该被省略”对自己只是通过微信步数关心母亲，缺少陪伴与关心的自责、愧疚。16．本题考查对文本内容的把握。第一处：在第⑦段“那头却传来了母亲爽朗的笑声”。结合上文“天哪，到底怎么了？一个晚上，我都心神不宁，母亲会不会是生病了、不舒服，一直躺在床上？”分析，“爽朗的笑声”表现出母亲腿受伤，不想麻烦孩子，影响工作，所以我得笑的爽朗，让孩子们放心，也表现出母亲的乐观。第二处：在第⑫段“母亲看着我，尴尬地笑笑，连说”。结合“我平时可是真走的啊……这不，怕打扰你们工作……”分析，“尴尬地笑”则是因为自己隐瞒伤情被女儿发现的掩饰，也表现出母亲的可爱，和女儿的关心。17．本题考查人物形象的作用。结合“小萌说，你居然不知道啊，兰姨前段时间去摘果子，不小心从梯子上摔下来了……”分析，借小萌之口得知出母亲摔伤的事情，推动了故事情节的发展，使文章结构更加完整（曲折）。结合第⑩段“我心急如焚，害怕电话里母亲不说实话，我没有打招呼，第二天一早就赶紧请假买票回家了”可知，让我紧急回了家，结合第⑬段“我紧紧地抱住母亲，内心的感觉五味杂陈，我想，以后不管母亲每天走多少步，我也一定要常回家看看。因为，对母亲的呵护，什么时候也不应该被省略”更能衬托女儿对母亲照顾不够时的愧疚心情。结合第⑫段“我平时可是真走的啊……这不，怕打扰你们工作……”突出表现了母爱的无私与伟大，表达了“我”对母亲的敬意与赞美。18．本题考查拓展。首先写出对这句话的理解，然后联系现实生活阐述即可。示例：这句话的意思是对母亲的关心和呵护时时刻刻都不要忘记。作为子女我们对父母对关心不能仅停留在口头，应当付诸于行动，给父母适当的照顾；认真回父母电话，不要因为父母电话啰嗦而心烦。应当努力学习工作，以优异成绩回报父母的恩情。19．示例：①“四处下蛋的母鸡把鸡蛋丢弃在这里”，用比喻的修辞手法来形容还没有完全张开的蘑菇的外形。②用“铃铛”“灯罩”“平底杯”“纺锤”等常见的生活物品来形容大小形状不一的蘑菇。③采一些梨形蘑菇，无聊的时候拿出来让它冒烟，充满童趣。20．①要对自然保持好奇心。②仔细观察、试验。③有毅力，不断思考、探究。④耐心细心的科研精神。⑤坚持阅读和学习。⑥珍惜感悟的时光。21．法布尔对昆虫的生命过程充满尊重和敬畏，将专业知识与人生感悟熔于一炉；充满爱心地观察，昆虫在他的笔下生动美丽、聪明勇敢，探究生命，看到他们的美；用诗人的语言、散文的形式，描绘那些鲜活的生命，文笔像孩童般充满想象力和感染力。【解析】19．本题考查语句赏析。首段“就看到一个还没有完全张开的蘑菇，乍一看还以为是四处下蛋的母鸡把鸡蛋丢弃在了这里”，将还没有完全张开的蘑菇比作鸡蛋，运用了比喻的修辞手法，生动形象的展现了蘑菇还没有完全张开时的外形；第二段“我又发现了其他的蘑菇，它们大小形状不一，颜色也不同”“它们中有铃铛形的，也有灯罩形的，还有长得像平底杯的，有的长得像纺锤”，将蘑菇比作铃铛、灯罩、平底杯、纺锤，运用比喻的修辞手法，来体现蘑菇大小形状不一，这些喻体是我们常见的生活物品，使读者能够很快的了解作者所看到的蘑菇的形象，使读者身临其境；第三段“除此之外，还有一种梨形蘑菇，看上去干干的，顶端开了一个烟囱状的圆孔，当我用指尖弹它的肚子时，烟囱里会冒出轻烟。这是我看过的最有意思的蘑菇，我采了一些装在口袋里，无聊的时候可以拿出来让它冒烟”，写作者采一些梨形蘑菇，无聊的时候拿出来让它冒烟，充满童真童趣。20．本题考查阅读启示。首段“这是我采到的第一个蘑菇，也是我第一次把蘑菇放在手里颠来倒去地察看，好奇心激起了我的观察欲望，我仔细地审查蘑菇的构造”，启发我们要对自然保持好奇心，仔细观察；第二段“很快，我又发现了其他的蘑菇，它们大小形状不一，颜色也不同。眼前的景象，让我这个新手大开眼界。它们中有铃铛形的，也有灯罩形的，还有长得像平底杯的，有的长得像纺锤”，第三段“除此之外，还有一种梨形蘑菇，看上去干干的，顶端开了一个烟囱状的圆孔，当我用指尖弹它的肚子时，烟囱里会冒出轻烟”，结尾段“那时的我对于蘑菇有关的知识表现出强烈的好奇心”等语句启发我们对自己感兴趣好奇的事应不断去观察、思考、探究、实验，坚持不懈的去研究，有耐心细心的科研精神，同时启发我们知识是无穷无尽的，我们应该坚持阅读和学习；结尾段“时光就好像一条欢乐的溪流，穿行于柳树之间，流淌在无声无息的坡面上。时光转瞬即逝，所以要好好利用它”，启发我们珍惜感悟的时光。21．本题考查内容理解。像哲学家一般地想：“哲学家”是说书中蕴含着哲理，如“晚上9点的田野是凉爽的，沉静的，蝈蝈发出的叫声划破了夜的寂静，随即，又是一声蝉的哀鸣，这只不幸被蝈蝈逮到了的可怜的小生灵，在生命的最后一刻发出了一声令人心颤的鸣叫”道出了弱肉强食的自然法则。美术家一般地看：“美术家”是说法布尔具有很细很强的观察能力。如“有时候，小小的田螺们会沿着池底轻轻地、缓缓地爬到岸边，小心翼翼地慢慢张开它们沉沉的盖子，眨巴着眼睛，好奇地展望这个美丽的水中乐园，同时又尽情地呼吸一些陆上空气；水蛭们伏在它们的征服物上，不停地扭动着它们的身躯，一副得意洋洋的样子”观察细腻如微，描写生动细致，如画家的工笔细描。文学家一般地感受而且抒写：《昆虫记》行文活泼，语言诙谐，还常常以拟人的手法表现昆虫世界，读来情趣盎然。在作者笔下，