山东省烟台市2022-2023学年八年级（五四学制）上学期期末语文试题

山东省烟台市2022-2023学年八年级(五四学制)上学期期

末语文试题(Wd无答案)

一、句子默写

(★★)1.默写。

(1)，猎马带禽归。(王绩《野望》)

(2)。风休住，蓬舟吹取三山去！(李清照《渔家傲》)

(3)轻舟短棹西湖好，。(欧阳修《采桑子》)

(4)因思杜陵梦，。(温庭筠《商山早行》)

(5)春蚕到死丝方尽，o(李商隐《无题》)

(6),而山不加增，何苦而不平？(《愚公移山》)

(★★)2.根据语境，填写句子。

(1)当高铁时速达到600公里以上时，我们可以轻松实现早上在龙口“喝早茶”，中午到北京

“吃烤鸭”的想法。这让人不禁感叹：高铁的速度真是","!(郦道元《三

峡》)

(2)","，所谓“和”既被视为诞育万物的本原，也被看作修德养性的关键,

还被认为是社会交往的准绳，更被尊奉为国家共处的原则。(孟子《得道多助，失道寡助》)

二、选择题

(★)3.下列文化常识与语法知识表述有误的一项是()

A.句子“垃圾进箱，心留余香！”与“白杨树，决不是平凡的树！”表达的语气是不相同

的。

B.《史记》由西汉史学家司马迁撰写，记述了从传说中的黄帝到汉武帝时的史事，鲁迅称其为

“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。

C.《孟子》一书是记录孟子及其弟子言行的著作，共七篇。其文章以雄辩著称，大量使用排比

句，气势非凡。

D.阴，指山的北面、水的南面，阳则相反。古代一些地名中，“汉阴”在汉水南岸，“河

阳”在黄河北岸，“衡阳”在衡山北面。

三、综合性学习

(★★★)4.龙口，又名黄县，民间文化遗产丰富，有多项省市级非物质文化遗产。如黄县窗染

花制作工艺、黄县肉盒制作技艺、黄县大糖制作技艺、黄县柳条膏制作技艺、龙口粉丝制作技

艺、龙口烤画制作工艺、龙口手工编制作工艺及“黄县房”的特色建造技艺……龙口中学开展

“增强文化自信，传承家乡文化”的主题活动，阅读【链接材料】，完成试题。

【链接材料】

文化名牌产品是区域乃至中华民族的瑰宝，对此应有充分的认识。名牌之所以谓名牌，是由

于它不仅质量地道，而且是内涵较高的优秀历史与文化的积淀，附加值大。培育一个叫得响的

文化名牌，有时需付出几代人甚至数十代人的智慧与心血，诸如北京的“全聚德”烤鸭店、天

津的杨柳青年画、唐山的“驴皮影儿”等等，它们甚至已演化成为当地风土文化的一种象征，

一种经典式的文本符号，其意义与价值早就超出物质意义了。

(1)阅读【链接材料】，概括你得出的信息。

(2)请你向组委会推介一项龙口非物质文化遗产，用一段话说明其特点，让大家了解龙口文化。

(3)文化遗产是不可再生的珍贵资源。随着经济全球化趋势和现代化进程的加快，我国的文化生

态正在发生巨大变化，文化遗产生存环境受到严重威胁。下面是保护龙口文化遗产的对联，请

你根据上联填写下联。

上联：传承家乡文化遗产

下联：_______________

四、基础知识综合

(★★)5.阅读文段，回答问题。

学完八年级上册语文书，面对色彩斑伯n的生活，我们掩卷思索，各种感觉涌上心头。走进

语文世界，我们可以梦回繁华，看到汴京市区街道的行人摩肩接踵、络绎不绝；我们可以漫步

苏州园林，欣赏眼前一幅幅由匠师弹精竭虑凝结成的完美图画；我们还可以感受朱德对劳心、

仁慈的母亲的深情。我们在父亲PSn跚的背影中回味浓浓的爱，想回报父爱的情愫潜滋暗长。

在居里夫人令人窒息的实验室里，我们感动于她的炽热情怀。走进罗素的世界，语文让我们的

灵魂受到洗涤。我们不断反思，青年人是Si无忌惮的挥霍青春，还是积蓄力量，为减轻社会不

幸尽绵薄之力……每次打开课本，就是享受一顿名副其实的餐餐盛宴，就是沐浴一次真善美的光

芒。

(1)根据拼音写汉字。

①色彩斑Ian②劳Iu(3)pan跚④Si无忌惮

(2)给加点字注音。

①摩肩接踵②寻精竭虑③漕滋暗长④艰

________热

⑶在“语文让我们的灵魂受到洗涤”这句话中，“让我们的灵魂”在句子中的成分属于

(4)“在居里夫人令人窒息的实验室里，我们感动于她的炽热情怀。”这句话的主干是

五、填空题

(★★★)6.《昆虫记》是一部“虫性”与“人性”交融的昆虫学著作，请根据书中内容填写下

表。

螳螂蟋蟀②

捕捉器的那三段长构件突地伸它用它的这种外科手术器械不

先是一只两只，羞答答地在独

展开去，末端伸到最远处，抓停地轻轻击打蜗牛的外膜，其

鸣，不久便响起交响乐来，每

住猎物便收回来，把猎物送到动作不像是在施以手术，而像

个草窠窠里都有一只在歌唱。

两把钢锯之间。是在与猎物亲吻。

刽子手①外科医生

六、选择题

(★★★)7.这段文字节选自《儒林外史》，它所在的回目是()

杜少卿道：”前番正要来相会，恰遇故友之丧，只得去了几时；回来时，先生已浙江去了。”

庄绍光道：“衡山兄常在家里，怎么也不常会？”迟衡山道："小弟为泰伯祠的事，奔走了许

多日子；今已略有规模，把所订要行的礼乐送来请教。”袖里拿出一个本子来递了过去。庄绍

光接过，从头细细看了，说道："这千秋大事，小弟自当赞助效劳。但今有一事，又要出门几

时；多则三月，少则两月便回，那时我们细细考订。”迟衡山道："又要到那里去？”庄绍光

道：“就是浙抚徐穆轩先生，今升少宗伯，他把贱名荐了，奉旨要见，只得去走一遭。"迟衡

山道：“这是不得就回来的。”庄绍光道："先生放心，小弟就回来的，不得误了泰伯祠的大

祭。"杜少卿道：“这祭祀的事，少了先生不可，专候早回。”

A.杜少卿平居豪举娄焕文临去遗言

B.杜少卿夫妇游山迟衡山朋友议礼

C.议礼乐名流访友备弓旌天子招贤

D.圣天子求贤问道应征君辞爵还家

七、名著阅读

(★★)8.《红星照耀中国》一书，斯诺根据实地采访的所见所闻，对红军领袖做了客观报道。

请根据名著阅读表格，回答问题。

人物A毛泽东B朱德C周恩来D彭德怀

生活简朴，说话平沉默谦虚，崇尚科

易近人，身体素质学，爱惜部下，深平易近人，温和文英勇善战，有出色

好，博览群书，涉受爱戴，说话朴雅，理智冷静，善的军事才能，口才

形象猎广泛，一丝不实，喜欢运动和读于分析，知行合好，威望高，急躁

苟，果决有魄力，书，忠于党的事生活朴素，充而又谦虚，阶级意

爱军爱民，天才的业，杰出的军事满生命的活力。识很强。

军事家和战略家。家。

与战士讲话往往脱长征中经常步行，

事例①下帽子，与部下同②把马让给其他同志

甘共苦。骑。

(1)上面表格中，下列四位红军领袖和人物形象不揩期的一项是()

A.毛泽东B.朱德

C.周恩来D.彭德怀

(2)请根据相关章节，在表格①②处写出这两位红军领袖的一个典型事例。

八、对比阅读

(★★★★)9.【甲】

卢山'五咏•三泉

苏轼

皎皎岩下泉，无人还自洁。

不用比三星z,清光同一月。

【注释】①卢山：位于密州(现山东诸城)。苏轼因不满王安石变法遭朝廷政敌排挤，曾外调到

密州任职，期间登临过卢山。②三星：天空中的明星。

【乙】

记承天寺夜游

苏轼

元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张

怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻谷交横，蓬竹柏影也。

何夜无月？何处无竹柏？华少闲人如吾两人者耳。

【丙】

临皋'闲题

苏轼

临皋亭下八十数步，便是大江，其半是峨眉雪水，吾饮食沐浴皆取焉，何必归乡哉！江山风

月，本无常主，闲者便是主人。闻范子丰2新第园池，与此孰胜？

【注释】①临皋：位于黄州，此文写于苏轼被贬黄州期间。②范子丰：名百嘉，是苏轼的儿女

亲家。

1.甲诗以“"一词直接写泉水的洁净，又以星光和月光进行比较，表现泉水的

2.对乙丙两文的文言词语进行梳理，请你完成下表。

①区别于《狼》中"盖以诱

文言文词语释义联系旧知进行区别敌”，“盖竹柏影也”的“盖”

意思是__________

②联系《卖油翁》中“但手熟

尔”，可知“但少闲人如吾两人

联系旧识进行迁移

者耳"的“但"意思是

“第”本义是宅院，“闻范子丰

新第园池”中的“第”是词类活

同类活用变换词性

用，联系上下文，“第”在此句

中的意思是__________

3.翻译句子。

闻范子丰新第园池，与此孰胜？

4.《记承天寺夜游》中探讨过“闲”的含义，苏轼在《临皋闲题》中亦称自己为“闲者”，请

你联系写作背景，谈谈对“闲”的理解。

5.古人常以天地万物为友。你认为下列哪一种景物可以成为苏轼的好友？请参考补充资料，结

合你对苏轼生平、个性的认识，加以阐述。

九、现代文阅读

(★★★)

10.考试焦虑是怎么回事

①什么是考试焦虑呢？我们可以把它看作是一种在特定情境下产生的复杂反应。它可能表现

在生理层面上，如直冒冷汗；也可能表现在行为层面上，如不断地抓耳挠腮；还包括心理层面

上的心慌意乱，难以平静。每个人面对人生各个阶段大大小小的考试时，都或多或少产生过不

同程度的考试焦虑，那么，（1）?

②从社会层面来说，考生周围的人，比如父母、亲戚、朋友等，都可能对考生的考试成绩抱

有期待。尤其是对于重大考试，这种期待就更为强烈。这种周围人的期待，有时会在无形之中

给参加考试者带来很大的心理压力。期望程度越高，考生随之产生的心理压力越大。比如，有

些学生并没有过分关注自己的考试，但他们感到父母对考试的成败非常在乎。如果失败了，就

是辜负了父母的期望，这就造成了巨大的心理压力，而焦虑也随之产生。

③从心理层面来说，人在成长的过程中，自我意识也在逐渐增强。对于个人来说，考试被看

作一个衡量自身能力的过程。当学生获得较好的考试成绩时，就会感到自身能力得到肯定；反

之，当考试失败时，可能会怀疑自身能力。当我们开始担心这种考试失败后可能带来的负面影

响时，就很容易陷入焦虑的情绪中。

④考试焦虑产生后，人们常常感到心情难以平静，身体坐立不安，大脑好像变得一片空白…

记忆力显然受到了损害。那么，（2）?对此，英国研究者艾森克等

人提出了一个加工效率理论。

⑤这一理论认为，考试焦虑可能会影响我们对记忆的加工效率。人们需要完成一项任务时，

需要付出心理资源来帮助自己达成目标，如集中注意力、让自己努力思考等等。这种心理资源

对于每个人来说都是有限的。处于焦虑的情绪状态时，可用来完成任务的心理资源大大减少。

简单来说，就是考试焦虑会让我们无暇应对接下来的考试。

⑥看到这里，也许你已经对考试焦虑可能带来的负面影响有了认识，那么考试焦虑真的只是

考场上的绊脚石吗？

⑦我国心理学家陈顺森等人对考试焦虑问题进行了实验研究，并发现了有趣的结果。过高的

考试焦虑的确会对人们的记忆力产生负面影响，但中等程度的考试焦虑反而会在一定程度上提

高考生的记忆力。

⑧为什么会产生这种出乎意料的现象呢？研究者对此进行了解释。前文已经介绍了考试焦虑

是如何给我们的记忆带来负面影响的。考试焦虑的学生们产生了与任务无关的担忧，分散了注

意力，这正是过高的焦虑造成的影响。

⑨此外，研究者们发现，中等程度的考试焦虑，反而使学生们产生了警觉，相比于没有什么

焦虑的学生，他们会更多地聚焦于任务，努力调动自己的注意力和记忆力，从而获得更好的成

绩。这就像龟兔赛跑，没什么焦虑的兔子没有发挥自己的全部实力，相对比较焦虑的乌龟则集

中注意力，全力以赴，最后反而成为了赢家。

⑩因此，当我们在考试前被一股无形的焦虑所缠绕时，也许可以放下恐惧，尝试与焦虑和解。

要知道，一定程度的考试焦虑，反而能更好地调动心理资源，增强记忆力，带助我们完成考试。

让我们和焦虑握手，在考场上与之化敌为友，借助其一臂之力，取得令人羡慕的好成绩。

1.联系上下文，思考写出第①段、第④段横线处作者依次提出的问题。

(1)第①段：?

(2)第④段：?

2.本文第②段画线句运用了的说明方法，说明了。

3.如果你正陷入考试焦虑的情绪中，心情紧张，坐立不安，请根据文章内容为自己想两点缓解

考试焦虑的方法。

(★★★)11.阅读下面的文章，完成下面小题。

中国人为什么爱吃“豆腐”

①明朝李时珍在《本草纲目》中认为：“豆腐之法始于汉淮南王刘安。”相传淮南王刘安炼

制长生仙丹时，发现了豆乳可凝的特征，从而发明了豆腐。豆腐发明后，因其味美可口，价格

低廉，得到了全球食客的认可，有"国菜”之誉。

②研究表明，大豆富含蛋白质，其表面附着竣基和氨基。在水的作用下，蛋白质颗粒表面形

成一层带有相同电荷的水膜胶体。盐卤中集聚着以钙、镁等离子为主的电解质，在水中电解质

分成带电的正负离子，通过水化作用，这些离子剥夺了大豆蛋白质的水膜，以致没有足够的水

溶解蛋•白质，而金属离子抑制了蛋白质表面的电荷斥力，造成蛋白质溶解度降低，生产颗粒沉

淀，形成豆腐。

③“豆腐”之名，首次出现于五代文人陶谷的《清异录》中：“日市豆腐数个，邑人呼豆腐

为小宰羊。”陶谷将豆腐和羊肉相提并论，并不过分。化学分析证明，大豆含有蛋白质、氨基

酸、植物性脂肪、胆黄素、维生素及微量元素等。以IOO克为单位，豆腐蛋白质含量高达8.1

克，而且豆腐的消化吸收率更是可以达到92%以上。正因如此,豆腐被人们称为“植物肉“。

④大豆蛋白质能降低血液中甘油三酯和低密度脂蛋白，可有效预防结肠癌和心脑血管疾病的

发生。大豆中含有18种氨基酸，其中有8种是人体必需的，是粮食中唯一接近全价蛋白的优质

蛋白。大豆氨基酸中的赖氨酸能够增进食欲，促进儿童生长发育。此外，研究证实，豆腐中含

有皂苔，能够清除体内自由基，具有抗癌、抗血栓的功效。豆腐养生保健的功效，是它长期受

宠的根本动力。

⑤人们爱吃豆腐，还因其内蕴的文化。北宋文豪苏轼嗜食豆腐，有诗赞日："煮豆作乳脂为

酥，高烧油烛斟蜜酒。”他创制的“东坡豆腐”享誉一时。清初文学家褚人获在《坚瓠集》中

称颂豆腐："水者柔德，干者刚德。无处无之，广德。水土不服，食之则愈，和德。一钱可买,

俭德。徽州一两一盥，贵德。食乳有补，厚德。可去垢，清德。投之污则不成，圣德。建宁糟

者，隐德。”古代儒士有着甘于清贫，洁身自好，不畏强权的精神追求，与纯洁的豆腐产生了

共识，并以食豆腐磨砺意志，践行理想。豆腐跨界成为文化，影响力自然与日俱增，加深了人

们对豆腐的喜爱之情。

⑥宋朝时期，豆腐传入朝鲜。天宝十年，鉴真和尚东渡日本，将豆腐制作技术带到了日本，

深刻地改变了当地的饮食结构。18世纪，豆腐传入欧美和非洲。如今，豆腐在日本、韩国、泰

国和越南等国成为主栗食物冬;。豆腐有了国际范，变成了中华美食的响亮名片。

⑦豆腐做的是方便，吃的是美味，看的是悦目，说的是典故，难怪清朝名医汪汲在《事物原

会》中感叹："腐乃豆之魂。”

（选自《阅读时代》2022年第3期，文章有删改）

1.下列对于文章内容的理解和分析，不无聊的一项是（）

A.文章开头引用李时珍《本草纲目》中的文字，目的是引出本文的说明对象。

B.豆腐中的大豆蛋白，能够清除体内自由基，具有抗癌、抗血栓的功效。

C.人们爱吃豆腐，不仅因为它味美价廉，具有养生功效，还因其内蕴丰厚的文化。

D.豆腐传入世界很多国家，成为了中华美食的响亮名片。

2.从说明才学的角度，简要分析第③段画线句的表达作用。

以100克为单位，豆腐蛋白质含量高达8.1克，而且豆腐的消化吸收率更是可以达到92%以上。

3.阅读第⑥段，分析下面句中加点词语的表达作用。

如今，豆腐在日本、韩国、泰国和越南等国成为主要食物±τ-o

（★★★）

12.母亲的鼾声

丛维熙

①母亲的鼾歌，对于儿子来说，仍然是一支催眠曲。在我的记忆里，她的鼾声也是生活的

“晴雨表”。

②我四岁丧父，母亲带着年幼的我，开始了女人最不幸的生活。我没有看见过她的眼泪，却

听到过她在我耳畔哼唱的摇篮曲。那时，外面的风正摇晃着冀东平原上的小屋，树梢像童话中

的怪老人，发出尖锐而又凄厉的声响，我却在母亲古老的童谣中闭上了眼睛，到童年的梦境中

去遨游。

③我十几岁时到北京求学。为了交付学费，母亲远离家乡到我学校附近的一家富户当保姆。

当我坐在课堂里学习的时候，我的母亲，正汗流泱背地洗着一件件脏衣服。母亲做梦也想不到，

她用汗水供养的儿子，因为在代数课上常常偷看小说，而成为寥寥几个留级学生中的一个。

④她没有为此垂泪，也没有过多地责备我，一如既往地洗衣做饭、刷碗、扫地……独自一人,

支撑着苦难的重压，在命运的匆匆小路上，默默地走着她无尽的长途。常常是我还在昏暗的灯

光下看小说，她就睡着了。清楚记得，那时的母亲，从不打鼾。那一年，因为生活的变故我寄

住在通县的叔叔家，母亲只能独自返回故里了。

⑤十六岁的我，在一个飘着零星小雪的冬晨，送她到十字街头。她用手抚去飘落在我头上的

雪花："你要好好用功，像你爸爸那祥。""嗯。”听着母亲的嘱咐，我默默地垂下头来。

⑥地用手掌抹去我脸上的泪痕，又系上我的棉袄领扣，叮咛我说："逢年过节，回村里看看

妈就行了。妈相信，没有涉不过去的河。”

⑦在这离别的瞬间，我第一次感到母亲的可贵，第一次意识到她的重量。从这天起，我开始

发奋地读书，如饥似渴地学习。1950年秋天，我到北京师范学校报到后，马上给她寄了一封信。

第一个寒假，我就迫不及待地回故乡去探望母亲。

⑧夜深人静时，我和分别两年多的母亲躺在热炕上，说着母子连心的话儿："妈妈，我让您

受苦了。”

⑨母亲则笑道："没有又留级吧？”显然，我那年留级的事情，给她心灵上留下了伤疤。，

⑩“不但没留级，我还在报纸上发表文章了呢。"我拿出刊登我处女作的报纸，递给她。她

小心地接过来，把油灯挑得亮了一些，从炕上半翘起身子，激动而神往地凝视着那密密麻麻的

铅字。

⑪"妈妈，您把报纸拿倒了。”

⑫她也笑了。在我的记忆中，这是我第一次看见她欣慰的微笑。从心底漾起的笑容，浮上了

嘴角眉梢。

⑬J也是带着微笑睡去的。不知为什么，我心里却充满了酸楚之感。在静夜里，听见她轻轻的

鼾声，我无声地哭了……

(g城毕业后到北京日报社工作。第一件事，就是把母亲接进北京。她几乎夜夜都发出徵微的

鼾声。久而久之，我也养成了一种心理上的条件反射，似乎只有听到母亲的鼾声，我才能睡得

更踏实，连梦境也仿佛随着她的鼾歌，变得更为绚丽。

⑮可惜，此后多年，我再难以听到母亲的鼾声了。当时，我和妻子被迫踏上了风雪凄迷的漫

漫驿路，家里只剩下她和我那个刚出生的儿子。她的苦难重新开始，像孑(jie)然一身抚养我

儿时一样，抚养着她的孙子。

⑯我偶然得以回来探亲，和母亲、儿子躺在那张吱呀作响的旧床板上。夜间醒来，常常发觉,

母亲在睁着眼睛望着我。

⑰"妈妈，您怎么还没睡？”

⑱"我都睡了一觉了。"她总是千卷一律她回答。

演我再次醒来，在月光下扭头打量母亲那布满皱纹的脸庞时，她还在睁着酸涩的眼睛。我

心里清楚，在我背向她的时候，她那双枯干无神的眼睛，一定在凝视儿子黑发中间钻出来的白

发，一根、两根……

⑳⅛的确无法计数，一个历经苦难的普通中国女性，她躯体内究竟蕴藏着多少力量。我没有

看过她的眼泪，却听到过她在我