小班艺术活动教案《下雨了》

小班艺术活动教案《下雨了》作为一名无私奉献的老师，就不得不需要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么你有了解过教案吗？下面是小编帮大家整理的小班艺术活动教案《下雨了》，仅供参考，希望能够帮助到大家。小班艺术活动教案《下雨了》1活动目标：1、熟悉乐曲旋律，理解歌词内容，2、学唱歌曲《下雨了》，并尝试用连贯、跳跃的声音进行演唱。活动准备：钢琴活动过程：一、律动：《拍手点头》、《这是小兵》、《生活模仿动作》。二、练声：《讲卫生》、《大风和秋叶》。三、学习歌曲《小雨了》。1、引导幼儿回忆下雨情景。师：你看过的大雨(小雨)是什么样的?像什么?2、你见过的的小雨是什么样子的?下小雨的时候你会听到什么样的.声音?3、教师范唱歌曲，鼓励幼儿用语言和动作表达自己对歌曲中大雨、小雨的不同感受。4、老师范唱，重点唱出大雨、小雨的不同感受(大雨——哗啦啦，小雨——滴答答。)5、小朋友听到歌曲里面唱了什么?幼儿回答教师用歌曲里的语言小结幼儿回答，并请幼儿学说。6、幼儿学唱歌曲。7、引导幼儿用连贯、跳跃的两种声音表达大雨和小雨。8、引导幼儿用动作表现大雨、小雨的不同样子。9、老师：有哪些动作可以表示下大雨和小雨?(也可根据幼儿情况给与一定的提示，如提示幼儿用脚轻轻地走路来表示下小雨了等。)四、复习歌表演《学做解放军》。小班艺术活动教案《下雨了》2活动目标：1、练习画圆形和长直线，线条头尾相结。2、感受雨中雨滴与水塘相映成趣的美丽画面。材料准备：金色笔搭配彩色纸；银色笔搭配16开黑色印泥纸活动过程：一、探讨引入师：下雨啦，雨点儿滴答滴答。下雨的时候你们都会看到什么呀？幼儿积极探讨。教师总结：下雨的景色真是很美丽啊，水塘泛起一圈圈圆晕，雨滴像珍珠连成了线。一起来把美丽的景色画下来吧。二、幼儿作画１、跟画水塘的圆晕师：用圈画圆晕，小门关关牢。先画小圈，再画大圈，一层层圈圈，不碰到。２、画雨师：用长长的线来画出雨水。线条尽量画得长。胆子大一点，把画面都画满。三、作品展示幼儿一一展示自己的作品，一起来欣赏雨中的美景吧。教学反思：绘画《下雨了》是一个充满生活情趣的内容，所以本节活动我不但把让幼儿学习用各种线型来表现不同的雨作为重点，而且我把激发幼儿对大自然的热爱以及对绘画活动的兴趣也同时作为本次活动的另一个重点，并以情感体验为主线，贯穿于整个活动中。1、艺术可以表现生活也可以表达情感，在教学开始，我通过听——说—演——看——想，激起小朋友对雨的已有经验，自由地把所见所闻、所感所想的.事物说出来，用肢体表现出来，教师再进一步对幼儿的语言进行概括，进行提升，让幼儿对雨有进一步的认识，为下面的绘画做了一个感性和情感的铺垫。2、结合语言进行绘画，增加了活动的情趣。在用短线、长线、斜线画雨时，我结合生动、形象的语言。如：小雨一滴一滴一滴落下来。大雨哗啦啦，一条一条落下来。起风了，大雨、小雨斜斜地落下来。幼儿一边说，一边画，幼儿就觉得有趣多了。小班艺术活动教案《下雨了》3学习目标了解春天会下雨的天气特征和人们的应对方法。了解各种雨具的用途。利用美工材料制作和装饰小雨伞，发展创造力。活动准备雨具，例如雨衣、雨伞等。纸盘、绒毛条、彩笔、透明胶带。教师事先做好一把美工小雨伞。活动过程学习领域：形式：小组1、出示雨衣和雨伞，提出问题：这是什么？它们是做什么用的？2、让幼儿了解春天经常会下雨的'天气特征。3、与幼儿一起欣赏不同款式的雨具，观察它们的特征，并请幼儿试用这些雨具。4、出示教师制作的小雨伞，请幼儿观察它是用什么材料做成的，又用什么材料和图案作了装饰。5、向幼儿介绍准备好的美工材料，请幼儿利用纸盘和绒毛条制作一把小雨伞。6、请幼儿在纸盘上设计图案，教师协助幼儿从纸盘边向中心点剪一刀，然后把纸盘折成圆锥体，用透明胶带固定。请幼儿把绒毛条插进圆锥体的顶部。固定位置后，再把绒毛条的末端向上扭，便成了一把小雨伞。活动评价能说出雨具的用途。能在教师的帮助下完成小雨伞的制作。能愉快地参与美工活动。备注活动建议：鼓励幼儿按照自己的想法设计图案。如果幼儿是第一次使用胶带架，要先向幼儿示范正确的使用方法，注意安全。小班艺术活动教案《下雨了》4活动目标：1、引导幼儿学习用各种线型来表现不同的雨，培养幼儿手的控制能力。2、激发幼儿对大自然的热爱以及对绘画活动的兴趣重点难点：表现雨从上往下落下来的.过程。活动准备：1、画纸，油画棒2、雨靴，雨衣3、事先带幼儿观察过下雨的过程，掌握有关雨的知识信息。活动过程：一、组织教学。二、出示“雨具”，引起幼儿活动的兴趣。1、请小朋友想一想，雨是从哪儿落下来的呢？2、雨落下来的时候是什么样子的，小朋友知道吗？有的时候一滴一滴，有的时候是一根一根的。3、你们知道什么时候雨是一滴一滴的，什么时候雨是一根一根落下来的？师小结：当下小雨时它是一滴一滴的落下来的，而下大雨时则是像线一样一根一根的