人教版高中化学选修5：有机化学基础 　有机化合物的结构特点 全市一等奖

第二节有机化合物的结构特点第一页，共十八页。第二页，共十八页。世界上每年合成的近百万个新化合物中约70%以上是有机化合物。第三页，共十八页。有机物的种类为什么如此繁多呢？有机化合物的结构特点1、碳原子不仅可以跟其它原子形成4条共价键，而且碳原子之间也能以共价键相结合。2、碳原子相互之间不仅可以形成稳定的单键，还可以形成稳定的双键或三键。

3、多个碳原子可以相互结合成链状，也可以结合成环状，还可以带支链。4、有机物的同分异构现象第四页，共十八页。同分异构现象的探究

目标要求：1、掌握同分异构体、同分异构现象概念2、区别碳链异构、位置异构、官能团异构及其他异构关系.3、会判断有机物的同分异构体。4、通过同分异构体的书写，培养思考问题的有序性和严密性。第五页，共十八页。理解：三个相同：分子组成相同相对分子质量相同分子式相同两个不同：结构不同？同分异构现象的探究同分异构现象：化合物具有相同的分子式，但具有不同结构现象，叫做同分异构体现象。

同分异构体：具有同分异构体现象的化合物互称为同分异构体。第六页，共十八页。探究活动一：试组装以下有机物分子的球棍模型并记录其结构简式：①CH4②C2H6③C3H8④C4H10⑤C5H12思考：1、是否所有分子式都能组装出不同结构？2、每一种分子式分别组装出几种机构？3、④C4H10⑤C5H12的同分异构体主要是结构的那一部分不同？同分异构现象的探究第七页，共十八页。探究活动二：试组装以下有机物分子的球棍模型并记录其结构简式：①C2H4②

C3H6③

C4H8思考：1、是否所有分子式都能组装出不同结构？每一种分子式分别组装出几种机构？2、这组物质与探究活动一中的物质有什么区别？3、②C3H6③C4H8的同分异构体是否属于同类物质？主要是结构的那一部分不同？同分异构现象的探究第八页，共十八页。探究活动三：试组装以下有机物分子的球棍模型：C2H6O

思考：1、C2H6O的同分异构体是否属于同类有机物？2、它们分别属于什么类别的有机物？官能团分别是什么？3、它们的化学性质相似吗？同分异构现象的探究第九页，共十八页。探究活动四：试写出C4H10O的同分异构体：

思考：1、C4H10O的同分异构体分别属于类有机物？2、C4H10O的同分异构体都出现了哪些异构类型？3、怎样才能有序、完整的写出C4H10O的同分异构体？同分异构现象的探究第十页，共十八页。化学式C4H10O的所有可能物质的结构简式C4H10O官能团异构醇醚

主碳链异构2种C—C—C—CC—C—CC移动官能团醇4种醚3种

方法：官能团异构碳链异构位置异构同分异构现象的探究第十一页，共十八页。巩固练习1、下列几组物质中,互为同位素的有____________,互为同素异形体的有___________,互为同系物的有____________,互为同分异构体的有____________,属于同种物质的有____________。①O2和O3②35Cl和37Cl③和

④和

⑤CH3(CH2)2CH3和(CH3)2CHCH3⑥乙醇(CH3CH2OH)和

甲醚(CH3OCH3)⑦H2O和D2O第十二页，共十八页。巩固练习2、某化合物A的分子式为C5H11Cl,分析数据表明，分子中有两个—CH3、两个—CH2—，一个C—C—C—C链和一个—Cl。它的可能结构只有四种。请写出这四种可能的结构简式。(1)__________________________________。(2)___________________________________。(3)___________________________________。(4)____________________________________第十三页，共十八页。巩固练习。3、分子式为C5H10O2的有机物在酸性条件下可水解为酸和醇，若不考虑立体异构，生成的醇最多有

A．5种B．6种

C．7种D．8种第十四页，共十八页。拓展探究活动：试组装C2H2Cl2的同分异构体：

思考：1、C2H2Cl2的同分异构体有几种？它们属于同类物质吗？2、C2H2Cl2的同分异构体中异构类型属于碳链异构、位置异构、官能团异构吗？同分异构现象的探究第十五页，共十八页。课后提升练习1、分子式为C5H10O2的有机物在酸性条件下可水解为酸和醇，若不考虑立