部编版二年级语文下册第18课《太空生活趣事多》教案

部编版二年级语文下册

第18课《太空生活趣事多》教案

授课

课题课型讲读课文2课时

太空生活趣事多时间

知识与能力

1.认识“航、宇”等13个生字，会写本课“杯、失”等8个生字，会写“太

空、生活”等12个词语。

2.能正确、流利、有感情地朗读课文，能说出太空生活中的趣事。

3.积累“宇、航、员”拓展的3组词语，能初步体会每组词语的特点。

教学过程与方法

目标

充分利用学生的好奇心，引导他们把课文读好,使他们在了解一些航天知识

的同时,接受语言文字的训练。

情感态度与价值观

了解一些航天知识，同时结合我国神舟载人飞船遨游太空事件，渗透学科学、爱

科学及爱祖国的教育。

1.认识“航、宇”等13个生字，会写本课“杯、失”等8个生字，会写“太

空、生活”等12个词语。

教学

重点2.能正确、流利、有感情地朗读课文，能说出太空生活中的趣事。

3.积累“宇、航、员”拓展的3组词语，能初步体会每组词语的特点。

教学

能正确、流利、有感情地朗读课文，能说出太空生活中的趣事。

难点

教学素

课件

材

第一课时

1.认识“航、宇”等13个生字，会写本课“杯、失”等8个生字，会写“太

空、生活”等12个词语。

教学

目标2.能正确、流利、有感情地朗读课文，能说出太空生活中的趣事。

3.积累“宇、航、员”拓展的3组词语，能初步体会每组词语的特点。

教具

生字卡片、多媒体课件。

准备

教学设计设计意图

一、激趣导入。

太空是个充满魅力的神奇世界，是我们人类一直向往与老师的描述，增加

导入

探索的地方。今天我们就来一起了解下，宇航员在太空到了太空生活的神秘，激

（）

底是怎样生活的呢？请同学们齐读课题。（板书：太空生

分钟发了学生探究欲望，提

活趣事多）

高学生学习兴趣。

二、初读课文，解决字词。检查了预习情况，明

L到底在太空中生活有多少有趣的事情呢？下面同确了教学目标，锻炼学

学们自由朗读课文，注意要读准字音，读通句子。生分析、综合能力。

2.检查生字（课件出示2,3）

（1）出示生字卡片，学生认读。

a.指名读、开火车读、齐读。

b.出示：杯子、浴桶通过图片出示来理解。

（2）你有什么好办法能记住它们吗？（出示课件4）

新课要记住生字，首先观察字形。按结构分，我们可以把

教学

字分为左右结构、上下结构，上中下、全包围结构、半包

）分钟围结构等；可以运用编儿歌、谜语等方式记忆生字；还可

以用换偏旁组新字的方式记住生字等。

重点字指导：（出示课件5、6）

容：山谷顶上盖着。

易：每日勿匆匆，时间要抓紧。

浴:山谷里有很多水。

3.分段读课文，思考：（出示课件7）课文给我们介

绍太空生活的哪几个方面特别有趣呢？（板书：睡觉，活

动，喝水，洗澡）

三、精读课文，品悟文意

过渡：睡觉，活动，喝水，洗澡在我们的平时的生活

中是一件非常平凡的事情，可在太空上做这些事情就特别

有意思。你觉得哪件事最有趣，就读哪一段，把其中的趣

味读出来。

L学生选择读其中一段，师巡视。

2.全班交流

你认为哪个地方很有趣？（根据学生回答，课件随机

出示句子。）

语段一：（出示课件8）

在宇宙飞船里，站着睡觉和躺着睡觉一样舒服。不过,

要想睡个安稳觉，航天员必须钻入固定在舱壁上的睡袋这一环节是在理解重

里。不然，一不小心就会飘到别处去。点句子的基础上理解

（1）自由练习一一指名读课文内容。通过这些句

（2）什么是安稳觉？（睡觉没有人来打扰）如果在子的理解，扫清障碍，

太空上想舒舒服服地睡个安稳觉，必须怎么样？（板书：理解起来才能正确、全

绑在睡袋里）面。

（3）（出示课件8）你看见过这种睡觉方式吗？想象

一下，如果在太空中睡觉的时候，不把自己绑在睡袋里，

会发生什么情况？

预设：会飘来飘去，一觉醒来，自己不知会飘到哪去

了。

睡着了，飘来飘去，万一碰到仪器，把仪器撞坏了,

那可不得了呀。

万一撞伤自己也很危险。

（4）指导朗读：在太空中睡觉多有趣啊！你能用有

趣的语气读一读么？（指名感情朗读，教师随机评价。）

除了睡觉你还发现了哪些有趣的现象？说一说，与大

家分享一下！

语段二：

L指名读句子。

（出示课件9）_____________________________________

在宇宙飞船里活动也需要技巧。跟在地面上用腿脚行

走不同，航天员在舱体里移动主要靠手臂。为了方便航天

员在舱体中活动，舱壁上安装了很多特制的扶手。平时，

航天员会依靠这些扶手或其他设施稳定自己的身体。

（1）在宇宙飞船中活动与在地球上有什么不同？

a.航天员在舱体里移动主要靠手臂。

b.舱壁上安装了很多特制的扶手

（板书：主要靠手臂和扶手）

（2）你能模仿一下宇航员在宇宙飞船中如何活动

吗？

（3）你们觉得有意思吗？谁能把你感受到的有

趣，用朗读表达出来吗？（指名读第4自然段）（4）过

渡：真是不听不知道，一听真奇妙。我们一起来读读这段

话。

四、复习总结，拓展延伸。

在太空生活，由于失重，睡觉会飘来飘去；喝水倒不

出来；走路不能使劲；连洗澡也不容易，水总是飘浮在空

课堂小

总结这节课所学的内

结及拓中。这多有趣呀。不过，这些难题，科学家都想出办法来

容，用填空的形式进行

展延伸

解决了。睡不安稳就一一_________，活动不方便就一巩固，同时引导学生进

（）

-_________，下节课我们来学习在太空如何喝水和洗澡,入下一节课的学习。

分钟

太空生活有趣的事不止这些，还有很多，请同学们借助网

络去察看一下吧。

课堂作业新设计

1.我会写同音字。

yuyishι

（）宙容（）教（）

（）毛友（）不（）_____________________________________

2。照样子扩词。

例：宇宇宙宇宙飞船

航（）（）

员（）（）

3.我会把下面词语排成一句话并加上标点。

（1）宇航员怎样你生活知道在太空中吗

（2）自己宇航员绑在睡觉把睡袋里

【答案】

L宇宙羽毛容易友谊教室不是

2.航空航空公司队员少先队员

3.（1）你知道宇航员在太空中怎样生活吗？

（2）宇航员把自己绑在睡袋里睡觉。

第二课时

教学L熟读课文，理解课文内容。

目

标

2.通过对太空知识的了解，激发学生爱科学，学科学的兴趣。

教

具

准

备多媒体课件

教学设计设计意图

一、复习导入。

复习上一节课的内容，

导入同学们，人的生活无非是衣、食、住、行。上

为接下来的内容做铺

（）分节课我们了解了宇航员在太空怎么睡觉和活动。这节

钟

课我们了解他们的喝水和洗澡。大家一起读课文吧！垫。

（出示课件11）________________________________

二、学习课文

语段三：(出示课件12)

在宇宙飞船里，是没有办法用普通的杯子喝水

的。因为水处于失重状态，即使把杯子倒过来，水也

不会往下流。航天员要想喝水，得使用一种带吸管的

饮水袋，直接把水挤到嘴里。

(1)想象：要喝水了，可即使把杯子倒过来，

杯中的水也不会往下流，而在太空里呢？

(2)所以在太空中喝水，只能用带吸管的饮水

袋。(板书：带吸管的饮水袋)

(3)过渡：真是不听不知道，一听真奇妙。我

们一起来读读这段话。

新课

教学过渡：刚才我们试了在太空里睡觉、喝水、活动、

()下面啊，咱们该说什么呢？对洗澡，在太空洗澡又会

分钟

发生哪些事情呢？咱们往下看！

语段四：(出示课件13)

航天员在太空中洗澡可不是一件容易的事。过问题的引导和老师

的描述，启发学生的想

(1)我们平时洗澡非常容易，可是放在太空中象，为探究学习推波助

可就变成大难题了。为什么呀？澜。同时采用课件展示

的方法帮助学生突破

(从喷头喷出的水总是飘浮在空中)

难点。体现学生学习的

(2)宇航员要在太空中洗澡，这个难题怎么解自主性，提高学习能

力。

决？(板书：免洗湿巾)

为了解决这个问题，科研人员做了一个试验。他

们设计了一个密封浴桶，在下边安装吸管，它可以把

喷头喷出来的水朝一个方向吸。但洗完澡后，航天员

还要花很长时间清理身体上和浴桶里的水，实在是太

麻烦了。所以，现在航天员通常只用免洗湿巾擦拭身

体，这就简单省事多了。

（3）这可太有趣了，请同学们用你喜欢的方式

来读读吧！

3.小朋友，通过刚才的朗读、交流，知道是什么

原因造成这些趣事呢？

（板书：失重）

巩固生字词，进一步书

二、巩固书写

写词语，积累词语，潜

L出示要求会写的范字“杯、失、洗、澡、容、易、

移默化地引导学生学

浴、桶”。

习识字的方法。

2.引导学生发现这些字结构上的特点（出示课件14）

浴是左右结构的字。

洗、澡、浴是上下结构的字。

3.仔细观察，学生互相提醒写字时值要注意的地方。

4.学生练写，老师巡视指导。

5.同桌评议，修改不足。

三、课堂小结（出示课件15）

同学们，浩瀚的太空，是人类最感神秘的地方，

让我们从现在起就要努力学习科学文化知识，加强体

育锻炼，使自己身体更强壮，知识更丰富，头脑更灵

课堂小结

及拓展延活，为将来人类的太空探索增添一份自己的力量，为

伸祖国的发展和繁荣做贡献，为实现自己的理想努力

（）

分钟吧！

（睡觉：睡觉：钻入睡袋里）

太空生活趣事多活动：活动：主要靠手臂和扶手有趣

板书

<

内容C

原因：失重喝水:用带吸管的饮水袋

【洗澡:

免洗湿巾>

课堂作业新设计

1.看拼音写汉字。

XizɑorongyiyutðngshTqCι

—

2.比一比，组词语。

能（）杯（）稍（）住（）

熊（）怀（）悄（）往（）

3.用加点的词语造句。

（1）甲便把杯子倒过来，水也不会往下流。

（2）不过，矍想睡上个安稳觉，航天员必须钻入固定在舱壁上的睡袋里。。

4.读一读，做一做。

进入太空

这是神舟飞船第七次飞入太空，也是中国人第三次登上太空。

继杨利伟实现中华民族飞天梦想，费俊龙和聂海胜进入轨道舱开展空间科学实验之后，今天，

翟志刚、刘伯明、景海鹏三位中国航天员的金秋之行，肩负着全新的历史性使命——按照计划，

他们将在此次太空飞行中，实现出舱行走。

中国人，将首次在太空中留下自己的足迹——这一看不见的足迹，必将作为最难忘的

前进步伐，永载中华民族的记忆之中。

梦想有多远，前行的步伐就能迈多远。从1992年启动载人航天工程到1999年神舟

一号试验飞船起飞，从神舟五号一人一天飞行到神舟六号两人多天飞行，在实现了一系列

从梦想到现实的突破之后——中国载人航天，又一次迈到了一个重大的跨越关口。

(1)写出下列词语的反义词。

梦想--------()进------()

(2)选文中，飞入太空的人有、、、、、

(3)我国飞船进入太空，人们都很高兴，你也表达一下你的兴奋之情吧。

【答案】

1.洗澡容易浴室失去

2能够熊猫杯子怀念稍微悄悄住处注意

3.示例：(1)即使老师没在教室，同学们也很安静。(