大班美术公开课教案及教学反思《我会变》_第1页
大班美术公开课教案及教学反思《我会变》_第2页
大班美术公开课教案及教学反思《我会变》_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

大班美术公开课教案及教学反思《我会变》教学目标帮助学生认识并掌握图形的变化和变形，培养他们的观察力和创造力。给学生提供展示自己想象力和表达能力的机会。培养学生的合作意识和团队精神。教学准备教师准备各种绘画材料，如纸张、颜料、画笔等。教师准备展示学生作品的空间，以便鼓励学生的表达和分享。准备图片或实物，用于向学生展示不同形态的事物。教学步骤步骤一：导入活动（5分钟）教师向学生介绍本节课的主题《我会变》。引导学生思考并讨论：什么是变化？我们身边有哪些事物是会变化的？步骤二：展示和讨论（10分钟）教师用图片或实物示范不同形态的事物，例如：一只变色龙、一个变形的纸片等。引导学生观察并描述这些事物的不同特征和形态。步骤三：创作准备（5分钟）教师向学生展示一幅变形的艺术作品，并引导学生思考和分析画面中的变形特点。提醒学生注意形状、颜色、大小等因素对变形的影响。步骤四：创作实践（30分钟）学生使用提供的绘画材料，根据自己的想象力和创造力创作一幅展示变形的艺术作品。鼓励学生尝试不同的形状和颜色的组合，让他们表达自己对变化的理解。步骤五：展示与分享（10分钟）学生将自己的作品展示给其他同学和教师。学生之间互相欣赏并分享彼此的创作思路和心得体会。教师给予肯定和鼓励，引导学生发表对作品和表达方式的评价和意见。步骤六：教学反思（5分钟）教师带领学生回顾本节课的学习内容，总结学生在创作过程中的收获和成长。向学生征询意见和建议，以便调整今后的教学策略和活动设计。教学反思本节课以大班美术公开课的形式进行，通过创作艺术作品的方式，培养学生的观察力和创造力。将主题定为《我会变》，旨在让学生从变化中发现美，激发他们的想象力和创造力。在本节课中，我首先向学生介绍了主题，并引导他们思考身边事物的变化。接着利用图片和实物示范不同形态的事物，帮助学生观察和描述变化的特征。这样的导入活动能够激发学生的兴趣，引发他们的思考。在创作准备阶段，我向学生展示了一幅变形的艺术作品，并引导他们思考和分析作品中的变形特点。这样的引导能够帮助学生更好地理解变形的概念，并为他们的创作提供方向。在创作实践环节，我鼓励学生根据自己的想象力和创造力创作一幅展示变形的艺术作品。学生们兴致勃勃地动手创作，并且在作品中尝试了不同的形状和颜色的组合。他们展示出了对变化的独特理解和表达方式。最后通过展示与分享的环节，学生们互相欣赏和分享彼此的作品，提高了他们的合作意识和团队精神。同时，我给予学生积极的肯定和鼓励，让他们感受到自己的付出和成长。通过本节课的教学实践，我发现学生们在观察力和创造力方面有了明显的提升。他们能够更加敏锐地观察事物的变化，并在作品中表达出自己独特的想法和创意。另外，他们能够积极参与到分享和讨论中，拓宽了自己的思维和视野。教学反思是对教学过程和效果的总结和反思

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论