在班主任工作总结会上的讲话

在班主任工作总结会上的讲话在班主任工作总结会上的讲话一个学期以来，在各级领导的亲切关怀和具体指导下，在各位班主任的大力支持下，政教处全体人员精诚团结、群策群力，各项工作正常开展。总结所做的工作，可以概括为五个方面，即加强班主任队伍建设、构建管理网络、注重载体运用、强化过程督查、勤于总结反馈以上活动的开展，为学生提供了自由发展的空间，为教师提供了展现才华的平台，营造了浓郁的校园文化氛围，促进了学生正确的人生观、价值观的形成，创造了一个有利于学生身心健康发展、积极向上、安全和谐的校园环境。第一加强班主任队伍建设（1）把好入伍关，重视班主任的选聘（2）加强班主任的培训，注重提高班主任的理论水平（3）“请进来，走出去”，注重开拓班主任的视野（4）塑典型，学榜样，注重实践经验的传授第二构建管理网络第三注重载体运用1、长期性的德育活动正常有序2、安全教育和主题教育活动扎实有效3．其他常规工作第四强化过程督查第五勤于总结反馈。下面，我说一下工作中存在的问题和今后的工作建议。第一工作中的不足。1、部分班级的班主任没有从“放羊型”向“用人型”、“用组织型”转变，班集体管理还停留在“放任自流”的层次；极少数班级还有处在“游离”状态的学生。这部分学生失去了家长的监管，如果再失去老师的监督，他们将成为学校乃至社会的安全隐患。希望各位班主任密切关注这部分学生的状况。2、德育活动的形式单一，渠道比较狭窄，空间还有待拓展。每周的一节班会课应该成为德育活动开展的主阵地，但在班会课上文化课的多，上德育课的少。上了班会课的，每次都有主题、有方案、有总结的少。3、养成教育的长效性不够，评价机制缺乏。环境卫生工作亟待加强；4、法制安全教育工作的开展还需深入，“边缘生”的管理还需找到新办法；5、体罚现象仍然存在，对学生的心理健康教育过于表面化、随意化和形式化；6，班主任值班制度有待强化和完善，下学期政教处将加大巡查力度。7我校的班主任考核办法，班主任工作量化细则以及奖惩制度还需进一步完善。任何一名教师，特别是班主任，都有着成为学生爱戴者的想法，更有着成为优秀班主任的强烈愿望，那么，怎样做才能成为优秀班主任呢？我认为，要想成为真正意义上的优秀班主任，就必须具备以下素质优秀班主任应该是一个作风严谨、善于言传身教的教师。在整个学校的学生管理中，班主任与学生接触的时间最长，次数最多，影响最大，因此说，班主任就像学生的父母，在潜移默化中影响着学生们的思想、行为和性格的形成。久而久之，有什么样的班主任就会带出什么样的学生，俗话说做人是三分教，七分带；喊破嗓子不如做出样子。班主任是班集体的组织者、指导者和教育者，要想建立一个正气足、习惯好、人格健全、学习刻苦认真的班级氛围，班主任就必须作风严谨，善于言传身教。无论你是有意还是无意，在你管理班级的过程中，你的思想，你的兴趣爱好，你的修养，你的观念，你的性格，你的气质，你的做事的方式，都在传授知识的同时，对学生施加着深远的影响，这个影响不是积极的就是消极的，你说到做到，学生就言必行，行必果；你办事认真、雷厉风行，学生就会坚持不懈、脚踏实地，所以，作为班主任必须严格要求自己，处处率先垂范，给学生以正面积极的影响。优秀班主任应该是架起家校交流沟通的建构者。在素质教育的今天，学生自主支配的时间太多了，如何帮助学生充分利用好自己的时间，不仅是我们教师的事情，也是家庭的责任。如今家庭管理在教育教学中的作用越来越大，但是不少家长缺乏有效的教育手段，过分依赖学校教育，而教师对学生在校外的管理和指导，目前还尚缺有效的办法，面对这种情况，怎么办？学校可通过召开的家长会和举办家庭教育讲座来指导家长，除此以外，教师的家访也很有效，一、教师把学生在校的种种表现告知家长（优点要多体现，不足要委婉含蓄。），并指出解决的方法；二、教师向家长了解学生在校外的表现；三、教师也可以和家长交流一些家庭教育的方法，以此形成家校之间教育的合力。希望诸位班主任尽快行动起来，做好家访工作。家访的形式可以是多种多样的电话家访、书信家访、把家长请到学校等等，然而，最有效的办法就是到学生家里去，面对面的交流更有效，因为十次电话家访不如一次家庭家访，这就要求班主任，并由班主任带动任课教师，真正架起家校沟通的桥梁，让我们一起把家访工作做成学校、教师、家长、学生平等共赢的互动渠道。优秀班主任应特别重视每一次班会、每一次开展的活动，善于发现问题，解决问题。班会不只是纯事务性的工作，它也是对学生进行爱国主义、集体主义、理想、责任、感恩、习惯养成、刻苦学习等思想教育的主阵地，它更是培养学生胆识、口才、组织、技能等综合素质的好机会，希望各位班主任在今后的班级工作中，进一步重视班会，进一步认真对待每次开展的活动，确保班会教育的效果。优秀班主任必须是班级管理工作的指导者和主动参与者。班级管理工作琐碎而繁杂，所以班主任在处理班级工作时，必须做好各项工作的指导。首先要打造培养好班级班干部队伍，他们是班主任的得力助手，更是自我管理的中坚力量，他们在班级建设中发挥着管理、示范和模范带头作用，因此，班主任必须要注意选百合培养班干部，指导好班干部如何开展班级管理工作；其次，在开展各种活动或班级管理工作时，如卫生打扫、良好的行为习惯的养成方面，班主任不但要做好指导工作，更要积极参与到管理和活动中去，边指导，边示范。优秀班主任应该成为学科教师之间、任课教师和学生之间的协调者。班级工作的成与败，好与差，不只是班主任自己的事情，必须全员参与管理才能达到好的工作效果，如果班主任事必躬亲，不能充分调动所有人的工作积极性，班级管理工作不可能做实、做细、做到位，班主任只有使全体任课教师、全体学生都参与管理，才能确保班级管理的效果。在使每名教师传授知识的同时，自觉参与到班级管理，教书育人的效果会更好。一个班级体整体教学质量不是一科或几科好就好的，它必须依赖于所有学科成绩的整体提升，所以，班主任不但要教好、指导好自己的学科，更应该协调好各学科之间的教与学，只有这样，班级的整体教学质量才能得到呈现。优秀班主任要信奉“坚持”，看重“认真”，践行“雷厉风行”。常规教学、班级雇主能力都有气特定的、常规工作，都是一些小事、平常事，关键在于工作中，班主任能不能长期坚持下去，能不能把每一件小事，每一个常规事物当作大事去办，并认真对待。无论做任何事情，不等不靠，严禁认真，雷厉风行，就能出成绩，出效果；相反，班主任如果做事忽冷忽热，拖拖拉拉是不可能把班级管理工作做出成效的。每个阶段学校都会根据实际情况，定期开展或安排一些工作，这就要求班主任根据学校的要求，并结合本班实际主动、创造性的去组织活动。其它时间，班主任就必须立足自己的岗位、自己班级，考虑开展一些行之有效的工作，如开班会时，可以邀请家长参加，教些技能，现身说法，充分发挥主观能动性。坚持就是创新，认真就能做好工作，严谨、雷厉风行就会出成绩，就会有效果。优秀班主任必须自觉学习，提高自身素质，必须注重班级管理工作的特色。终身学习已经成为时代的要求，不学习，就会落后；不学习，就不可能把班级管理工作做细、做实、做扎实。作为班主任要想把班级管理工作做好，管出特色，就更需要通过不断的学习，丰富自己的知识储备和工作技能，就要把别人都做的事情做的更好，就要做别人没有做的工作，也就是要注重在管理班级过程中的特色管理，只有这样，工作才能更有成效，育人的效果才会更加突出。总之，班级管理工作很重要，它直接与学校的正常的教学秩序紧密相联，班主任是学校管理环节中至关重要的一环，起着桥梁纽带的作用，你们在班主任工作岗位上，付出了心血，做出了巨大的贡献，借今天的会议，希望在做的班主任，继续发扬拼搏进取、乐于奉献的精神，扎实有效的开展工作，努力为学校的发展作出更大的贡献。在这里我特别要对年轻班主任提出两点具体要求（一）加强认识，树立三种意识。1、树立与学生共同成长的意识。知识上与学生共同成长，做一个“常新”的班主任。管理水平与学生品行共同成长，做一个“长进”的班主任。2、树立与学校同舟共济的意识。正确定位与学校唇齿相依的关系，与学校是一个共同体，学校、工作是个人事业发展的基础，不是单纯的管理与被管理关系，更不应该对立起来。在大事大非上与学校保持高度一致，我们的德育队伍应形成一个有核心力量的团队。为学校的德育文化构建与传承做出自己的贡献。3、树立与同事休戚与共的意识。准确定位同事间的关系，亦师亦友，共同成长。宽容大度，融洽相处。（二）改进作风，避免三种倾向。1、避免一切以自我为中心，各自为政的倾向。自以为是，听不进别人的意见。情绪代替理性，为人处事无底线。2、避免作风懒散，心无所系的倾向。恪守行为规范，对内对外要有一个良好的形象。要心有所系，心有所求，不做“小农教师”。3、避免方法机械简单的倾向。(1)避免几种存在严重缺陷的管理模式一是随意性太强的管理，仅凭个人好恶进行管理的模式。二是管家式的管理，不分大小，事必躬亲。三是放任自由的管理，没有有效的调控。四是称兄道弟的管理，情感不能代替原则。(2)倡导合理、合法的管理行为，不简单粗暴，不违规违法。老师们，教育的改革与发展，对学校德育工作提出了新的更高的要求，学校德育工作本身，也需要在不断的改革和创新中发展。我们要以对未来负责的高度的政治责任感、饱满的工作热情和不倦的创新精神，积极探索科学的、切合大冶实验高中实际的新方法，探索出富有成效的班级德育工作的新路子，实现教育“让学生满意，让家长满意”的工作目标，使我校德育工作不断迈上新的台阶，为打造学校品牌作出应有的贡献！扩展阅读在期中班主任工作总结会议上的讲话[1]在期中班主任工作总结会议上的讲话施玉春为了进一步加强学生管理工作，提高班主任工作的水平，学校召开期中班主任工作会。在此，我讲一些意见和要求。指导思想常规工作抓常规、主题工作抓创新、临时工作求实效一、明确工作职责1、抓思想教育。班主任工作的第一位任务是思想教育和思想引领。班主任是学生的道行为楷模，在学生的成长过程中起着无可替代的作用。”2、抓学习引导。引导学生重视学习，引导学生掌握正确的学习方法。3、抓行为习惯和生活习惯。如乱丢乱扔，乱涂乱画，用脚踢门踢墙，践踏花草，校内骑车，带限制的食品入校，过马路闯红灯，穿奇装异服，长发怪发，带首饰等行为要经常抓，直至杜绝。4、抓心理疏导。身体健康仅是健康的一半，班主任要引导学生做一个心理健康的人，开朗的人，热爱生活的人，关心社会的人，懂得感恩的人。要引导学生以积极的心态对待学习，克服自卑，每一个班主任都要成为心理医生。5、抓安全、抓卫生。安全无小事，安全压倒一切；卫生是门面，卫生体现管理水平。二、再提几点要求（一）保持平和心态善待每位学生对于班主任工作，我们对在座的各位对班主任工作酸甜苦辣的了解和理解、感悟和体会，应该说是非常深刻的。说班主任工作是崇高的，这一点也不夸张，因为这是塑造人类灵魂的工作；说班主任工作是重要的，这更是实事求是，因为它是对学生开展思想道德教育的主要阵地。但不管工作多苦多累，不管负担多重，在这里，我还是要求我们的班主任，要用平和善意的心态去对待班主任工作。要能够豁达地对待学生的表现。我们面对的群体是孩子，是一个基本素养偏低的群体，学生的不听话、学生的叛逆行为、学生的过激行为时常会发生，我们作为老师，尤其是班主任，心态一定要平和，要有较强的承受力和较大的张力。对班主任心灵造成伤害的，时常来自于自己学生的“反击”公开与自己唱对台戏。想想看，自己每天早出晚归忙工作，辛辛苦苦为学生，甚至连自己的子女和家庭都少有时间照顾，满腔热情换来的竞然是学生的不理解，不满意，不领情，甚至是对抗，这的确叫人无法忍受，有时觉得很伤心。但作为思想境界远在学生之上的教育者，应该是不屑于计较这些的。我们要看到，他们终究是孩子，是学生，俗话说“大人不记小人过”；我们只要付出真心，付出真爱，我们就应该相信学校，要坚信自己的工作好坏自有公论。过后，学生也会认识这一点的，我要强调的是，我们的一切教育行为，都不可违背教育方针和教育法规。（二）走近学生了解学生班主任要走近学生，触摸到学生的心灵世界，必须首先了解学生，熟悉他们的心理需求，并时刻关注他们的心理动态，这样，学生才会不断地走近你，响应你。1、了解学生注意观察是了解学生的重要手段。每个学生都是向善的，即使再差的学生，他们也有潜在的美的特质，需要我们去及时捕捉。2、加强沟通了解是通向学生心灵的桥梁。要了解学生的家庭结构，家庭背景，家长的文化程度，教育方式，学生的特点特长，只有对这些基本情况了如指掌，才能真正做到因材施教，教育学生有的放矢。（三）完善班级制度放手学生管理班主任要管理好一个班级，该用什么手段呢？战国时百家争鸣，其中的儒家和法家，一个是推崇仁义，另一个是强调法制，管理班级也应该是民主与法制的结合。在培养班级民主气氛的同时，制定详细的班规，使班级管理有法可依。虽然在制定班规时是需要花费不少心思的，但是“磨刀不误砍柴功”。我们每个班除了班委及课代表，每组设有组长，每天有值日班长，并从每组选出一位值周班长。班里的同学差不多个个是干部。组长管全盘并负责收作业；值日班长、值周班长的职责在班规中都要有明确的规定。在整个管理班级的过程中，所有的事情，尽量让学生自己去做，当班主任就好比做父母，如果什么都是包办代替，那是培养不出成才的子女的，而应该是在民主的对待他们的同时，充分发挥他们的自主性，适当的时候加以引导。学校要求学校团委、学生会的干部要参与学校的管理，把有些原来要求班主任落实的事情，交给他们学生干部去落实，一是发挥学生的自主作用，培养他们的能力，二是尽可能减轻班主任的工作负担。我们的班主任更应该发挥学生干部的作用。（四）充分利用班会做好思想工作想让学生切实按照老师的要求做，先要让学生知晓，要按民告示，再就是在思想上让他们想通,思想工作做好了，其它问题也就迎刃而解了。我深感思想教育是非常重要的，在这方面，主要有以下一些做法一是在班会课上对全班进行思想教育。有些老师觉得班会没啥可讲的，班会课其实有很多内容可讲。班会课是学生思想教育的主阵地，我们一定要充分利用好。国家的政策、形势要通过班会课进行宣传，学校的纪律、要求要通过班会课进行贯彻，学生中出现的问题要通过班会课进行化解。目前，我们面对的学生思想比较复杂，作为班主任得时时刻刻了解他们的想法，然后有针对性的做全体学生的思想工作。比如，学生中出现嫉妒心理现象，开诚布公的给他们讲嫉妒心理，使学生对此有清晰的认识，从而正确对待；要求学生遵守的班规，就要在班会详细解释为什么这样要求；要他们上课发言，就教育学生举手发言是给自己一个锻炼的机会，是对自己自信和勇气的一次锻炼；要他们努力学习，注意学习方法，抽出自习课时间给学生详细讲解学习方法，同时让家长督促学生。同时，班会课也不是班主任一个人的舞台，要让学生参与进来，让学生进行自主教育。二是做好个别同学的思想工作。关于这一点，我不想展开说，但我要强调，做同学的个别的思想工作十分重要，非常必要。有一点让就是尽量不对学生大发脾气，有力度的批评是需要的，但不要辱骂，当某些很让我们生气的事发生后，我们要采取冷静法，先不找学生谈话，等自己冷静下来并已想好怎么谈话后再找学生谈。这时心平气和，思路清晰，谈话往往能达到最好的效果。我还要强调，找学生个别谈话，也要备课，要达到预期的效果，就必须备课。（五）思考管理策略拓展教育途径班主任既要上课，又要管理，还要处理班级、学生中的事务，千头万绪集于一身，确实很烦、很忙、很苦、很累。但我们不能完全缠身于事务，要超脱一些，要跳出事务的圈子，动脑筋，想办法，要忙而不乱，忙而有序。我们当班主任的，要做一个智慧型的班主任是需要多动脑筋想办法的，用各种方式，通过各种途径对学生进行教育，我感到学点创造性思维对我们是很有好处的。从大的方面来说，班级管理的各种规章制度、实施办法、参加学校、年级的各种活动、组织班级活动都需要我们动脑筋精心设计；从小的方面讲，对学生的表扬、批评、鼓励也需要我们动脑筋。根据皮克马翁效应理论，老师的言行关心，能极大地促进学生的发展，但一个班主任很难让每个同学感到老师对自己是有特殊关心的，我们除了在举手投足间让学生感受到老师对他的喜爱关心，就是充分利用周记，经常在班级周记上写下表扬鼓励的话语，尽量让他感到这是老师对他一个人的特别关心和信任。而对于部分有缺点错误的同学我们也应在对话本上写下我们的期望，避免令他难堪的当众批评。（六）团结课任老师形成教育合力教师的治学作风很大地影响着班级学风的建设。为此，班主任有责任团结任课教师参与班级建设。一是自我严格要求，做学生的表率。自我严格要求从大处说，表现为积极进取的精神风貌，精益求精、严谨缜密的科学态度，勤勉务实的工作作风，不断追求新知识，富有创新的激情；从小处说，表现为分析问题思维清晰，逻辑严密，书面表达规范整洁，作业批改细致入微。二是严格要求学生，培养良好习惯。严格要求当从点滴做起督促学生落实学习环节；课堂积极思考，记好必要的笔记；作业一丝不苟，规范整洁，有错必改等等。只有老师一以贯之，学生良好的学习习惯便可养成。树立正确的舆论导向。在集体中占优势并为多数人所赞同的言论和意见就是舆论，它可以以议论等形式肯定或否定集体中个别成员的言行乃至集体的动向。对于班级舆论，班主任必须加以引导。错误的舆论对于班风建设的不良影响是巨大的，学生毕竟思想还不成熟，容易附和盲从，组织学生讨论《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，在此基础上，订出切实可行的、为绝大部分所能遵守的《班级公约》，这更贴近学生的生活，更容易为学生接受。要做好班主任工作，就需要我们不断地学习和探索，只有通过我们的不懈努力，才能把班主任工作做的更好。201*年11月22日友情提示本文中关于《在班主任工作总结会上的讲话》给出的范例仅供您参考拓展思维使用，在班主任工作总结会上的讲话该篇文章建议您自主创作。第一篇201*九月班主任工作总结提供一篇月工作总结，为您提供帮助！九月，又做“主任”；九月，忙碌的“主任”。九月，刚接手班主任，我心里充满了期待。但是一抓完班我就再也高兴不起来了，班里有几个特别难管理的学生（让老师痛疼的学生）。我一拿到名单就开始反复琢磨这几个孩子，想着怎么样去对付他们。是呀，我该怎么办那？我把学生的名单看了又看，始终没有头绪。这几个学生，有三个我曾经教过，我仔细回忆着，当时他们并不是现在这个样子的。我相信他们只是一时的迷途，随着年龄的增大，他们会越来越懂事的。我准备了一个战略个个击破。第二天，分完班的第一件事就是先给他们排座次。说实话，谁和谁同桌，我真的没拿出最合适的方案来，但我想通过排座次这个事情来告诉他们，特别是这几个学生，现在这个新的班集体，我就是绝对的权威，我说的话他们只有绝对的服从。你别说，这一招还真的管用，他们没有一个有毛病的。分完座次后，我接着实施下一步，先找我没教过的那个学生——孙永辉谈话。让我想不到的事，他告诉我“老师，你放心我今年没有别的想法，只想好好学习，考上个好高中。”说实话，我当时一愣，接着我知道我的机会来了，我先肯定了他的想法，再给他分析了一下他的情况。这个学生他的基础相当不错，只要他努力，考上高中时不成问题的。最后，我还给他安排了卫生委员一职，目的是让他从小事做起，严格要求自己，还有卫生委员和班主任的联系是非常密切的，我能及时监督他。九月，“焦头烂额”的九月。正当我满怀信心的时候，又一难管的学生出事了。在跑步的时候，他把同学绊倒，结果导致那个同学手腕骨折，还比较严重。初四临近中考，还有体育测试，那个同学家长也比较着急，情急之下也冲着我发火。这个孩子也是比较“有名”的孩子，初二的时候“砸开关”，初三的时候“足球门事件”，他也是在各个领导那里“挂上名的了”。但是，我认为这个孩子本质不应该是这样的，可是又一想怎么偏偏又出在他身上。我一次一次的找他谈话和他沟通，才知道他父母从他小的时候就做生意，没有时间照顾他，导致了他现在这种为所欲为的做法。我嘱咐他回去以后和他的父母好好沟通，他答应的好好的，但是晚上他妈打电话来说他离家出走了，原因就是他父亲说了他几句，而且他妈说他以前也这样过。看来他这个孩子不是一天两天这样的，电话那头他的母亲也是很无奈，不知道怎样去和孩子沟通，不知怎样去教育他。看来对这个学生我还得好好想一想怎样对管理他，怎样去改变他的心态。还在我不断思考的时候，麻烦又来了，双方家长因为医药费发生了争执，弄得我简直是“焦头烂额”的，还好孙建涛校长和级部主任王峰帮着我协调双方家长，解决的让双方还算比较满意。而且，而且孩子的家长也把孩子送到了一所全封闭学校去学习。但是，从我内心深处来说，我觉得这是一个遗憾，我总认为自己没有把他教育好，我认为他是可以变好的孩子，不知我是不是太高估自己了。九月，成长和收获的九月。在又一次和孙建涛校长关于学生管理的交谈中，我第一次听到了“便笺管理”这个词，觉得比较新鲜，就问他是如何操作的。听了他的介绍以后，我觉得是一个好办法，就照着做了，而且效果相当的不错，特别是有的同学，上学这九年以来是第一次收到来自老师的表扬信，他会格外的珍惜和高兴，他会比别的同学付出更多的努力来回报你。当然，这个“便笺”你也不能滥用，你要找准每一个学生的优点，让他觉得你说的确实就是他。这就需要我们班主任工作要细致，善于观察。我觉得就是要“勤”，勤往班里跑，课间多去班里转转。举个例子，中午放学，只要我往公室门口一站，学生就知道站队下楼，我觉得开学初我多靠靠，时间长了学生就能形成习惯。在我和全班同学的努力下，我们在学校组织的各项活动中表现的还是比较出色的，特别是歌咏比赛中取得了第一名的好成绩。我就是想通过这种比赛，让每一个同学都参与到里面去，让他知道他是初四二班这个集体不可少的一部分，让他知道集体对他的重要性，也让他觉得呆在初四二班他是很光荣的。我觉得经过九月已经让我们班每一位同学都已经知道了集体的重要性，下一步我要让每一个同学能成为初四二班的学生感到光荣，这是我奋斗的目标。第二篇九月班主任工作总结九（1）班九月份班主任工作总结回龙九义校陈小刚转眼间，已走过了紧张而又充实的九月份，在这个月中，我主要做了以下的几项工作一、做好交接工作。因为是现在的班级是新班级，尽管对该班已经有一年半的教学时间，但是对该班学生并不是非常了解，所以我对班级的有些情况不是十分熟悉，为了更好地做好接下来的班级管理工作，我特地向原来的林老师了解了班中情况，做到心中有数。二、组建班委、抓好常规教育。在开校当天与学生交流后由学生采用自荐和无记名投票的办法选举出班委成员。在确定班委成员分工时，了解学生的现状按照学生特点确定班委。如纪律非常好的杨阳，我确定为主管班级纪律和操行分的副班长；学习成绩优秀的成睿，我确定为主管班级学习的副班长。经过一段时间的了解，我发现本班中有较多学生自控能力差，老师不在，班中纪律混乱。针对这种情况，我对学生进行强化纪律教育，学习中学生日常行为规范、回龙九义校课堂常规。并在班中召开了班干部会议，要求干部们以身作则，积极配合老师的工作。除此之外，我还对班中个别行为习惯或是学习习惯较差的学生进行面谈。对他们也提出了新的要求。在值日方面实行学生与班干部共同值日的方式，学生值日负责教室内黑板、讲台、讲桌、提水的工作；班干部的值日是记录学生中发生的事情，每堂课、每一个上下课课间时间内学生出现的行为习惯、纪律遵守等问题。同时班干部的值日以月为单位进行汇总，与学生操行评分一起作为对学生年终素质评价、初中阶段综合素质评价的重要标准。三、在学生中做好表率。每天按照学校规定时间在早晨7点20之前进入教室；中午12点30前进入教室。随时处理教室内的垃圾。四、教师节、中秋节、国庆节的学生庆祝活动，为了增强学生的爱国热情，更多地了解祖国母亲的历史。在本月中我们班通过利用黑板报、主题班会的形式进行活动，学生们通过不同的节目表达了自己对老师、对祖国妈妈的祝贺，气氛十分活跃。五、家校联系工作全面展开。开学初，事情比较繁琐，为了能够确保工作的顺利展开。我要求每一位学生都必须如实填写由我编制的家校联系卡。在家校联系卡上由学生住址；监护人姓名、电话；父母姓名、电话。并且通过联系卡做好家校联系工作。当家长有不明白的地方或学生出现问题需要家长了解情况时，我采用了电话联系或是当面交流的方式将事情解释清楚，取得了较好的效果，家校工作顺利开展。六、学生心理、生理健康及卫生教育。现在的孩子普遍自私，在小事上斤斤计较，不能宽厚待人。这表现在处理同学关系上，同学之间有了矛盾，出言不逊，动辄大打出手，拳脚相加。针对这一现象，我教育学生怎样正确处理同学关系，准备好了以此开展主题班会的材料，近期将开展此次主题班会对学生进行教育。在处理闹矛盾的学生时，我让学生多做自我批评，在自己身上找不足，以比来培养学生宽厚待人的精神，学会以宽容和大度之心对待周围的人。在生理健康方面如气温变化快，早晚两头仍然较冷，气温变化幅度较大，班中有学生有感冒发烧的现象，因此，我经常提醒学生注意身体健康。如发现学生身体不适时，我便及时与家长联系，让学生能够得到及时的治疗。另外，我也时常提醒学生，不要买小摊上的食品，以免感染肠道疾病。七、安全教育常抓不懈。在这个月中，对学生的安全教育我没有丝毫的放松。在发现一些细小的安全隐患后，及时地对学生们进行思想教育。除了以上的工作以外，我还完成了学校的收费工作，其中有作业本费、《历史的选择》的书费、保险费的收取（已完成37人的平安险、3人的城镇医疗保险）和值周工作。另外还完成了学校的九月岗位设置、学校十二五规划及学校校舍安全软件的在线填报工作等。以上便是我本月的工作小结，希望能够在接下来的日子里做得更好第三篇九月班主任工作总结九月班主任工作总结林丹萍各位领导，班主任下午好首先感谢校领导对我的信任，让我担任初一的班主任。我深知班主任工作在学校教育活动中有着举足轻重的作用。这一个月以来，我不断向老班主任学习，尽量把班级管理工作做好。下面，我简单说下开学以来的工作情况一、抓好班级常规管理，培养良好班风抓班风，要从每一处细节入手，所以我从军训开始，根据中学生守则，强调并引导学生学习学校的日常行为规范，并制定了我们一（2）的班级规定，要求学生严格按照学校及班级的规定去要求自己，在穿着、仪容仪表、文明礼貌、就餐，住宿，行为习惯、课堂和宿舍纪律、做操、打扫卫生等方面严格要求自己。进入横中，对于初一新生来说，既新鲜又陌生。几乎在学校里的每一件事，大概几点做什么事情，甚至每一个细节，我都会告诉并指导他们。比如就餐后怎样清理餐桌。在宿舍里，物品该如何摆放。到班后，读书以及上课的坐姿。打扫卫生应该打扫到什么样的程等等。作为班主任，每天都尽早到班，早饭后去检查宿舍情况，再去班级查看卫生等一系列情况，遇到问题及时处理。通过这一个月的管理和监督，感觉到学生已经渐渐适应了初中生活，已经形成了比较好的班级风气。二、培养并发挥班干部的作用建设一个和谐上进的班级，需要全班学生的共同参与，其中班干部的选拔尤为重要。俗话说火车跑得快，全靠车头带。班干部正是这种角色的最好演绎，他们班主任与学生之间具有桥梁的作用。所以，我根据他们直升表的信息以及观察，在军训时就先安排好座位，选定了班干部，课代表，小组长，桌长，舍长等。通过开班干部管理会议，告诉他们每个人的职责是什么，具体应该怎样去实施，遇到问题该怎样处理等。在班上和学生说，哪怕小到小组长，在老师眼里你都是班里的干部，班级的管理者。这样也是希望每个人都有份责任，因为班级是每一个人的共同努力，缺一不可。当然在管理中也测定能够遇到过困难，一开始，有些宿舍晚上总是说话，我就让每个成员都写了总结，并在班会课上做了保证，并要求每个舍长将宿舍的情况每天记载交给老师看，遇到情况，及时处理。通过这样，发现宿舍的纪律情况明显好了。当然我都尽量在班级上表扬班干部，私下去指出他们的不足，来树立班干部的威信。同时也会让一些班干部定时的给我回馈一些班级的信息，便于我更好的了解学生并管理他们。三、和学生一起经历，增强班级凝聚力和感情新学期的九月，每年都有很多活动，我尽量抓住这个机会，和学生一起把班级活动搞好。比如，黑板报，一开始我就说相信他们，放手让学生去完成，只是在他们的过程中给予建议和指导。还有在艺术节活动中，让全班一起参加，全班一起练习，不仅增加了学生之间的情感，其实也是让他们感受到集体的力量。在这样的一些活动中，如果他们做的不好，我经常会鼓励他们，下次每个人再努力会更好的，也会表扬他们为班级做出贡献的每一个人。目的就是想通过一些具体的活动，增强班级的你凝聚力。四、做好学生思想工作，努力创造好的学习氛围初一的学生对初中生活还不能完全适应,很多同学由于学习内容的加深、增多,产生了畏难心理,成绩起伏不定，对学习会失去信心。所以我常常利用他们七点之前，班会或其他的时间找学生谈心，了解他们在小学里德状况和水平，以及现在的学习状态及思想动态，尤其在打练习之后，或帮他们分析进步或腿部的原因，告诉他们一些好的学习方法，让每一个人树立学习目标及学习榜样。另一方面,我主动与各任课教师进行交流,不仅了解学生各学科的学习状况,还将学生方面的信息传递给他们,强调主课的重要性，要全面均衡的发展。对于班干部，更要提醒他们，只有把自己的学习管理好，才能去管理别人，给别人树立榜样。班级管理是一项长期而又复杂的工作，需要不断地摸索和不断地改进，不可能一朝一夕就有大的成效，关键在于坚持、坚持和再坚持。不过我还会在今后的工作中继续努力、虚心求教。因为我相信只要坚持不懈的耕耘，肯定会有收获的一天。第四篇班主任九月工作总结microsoft一年他们就要离开我了，所以今年我要用我最大的力量、最多的智慧去教育他们，为他们以后的学习、生活搭建一个阶梯。下面是我工作一个月来的一些总结和反思。一、团结就是力量这学期，我们班主课老师调动比较大，语文老师和英语老师还有一些副科老师都发生了变化。这就存在着一个老师、家长、学生相互磨合的问题。我主动找到语文老师、英语老师向他们介绍学生、家长的特点，制定一些学生学习的方法和培养学生能力的计划，我们三个人也约定有什么问题及时实实在在相互沟通，不要有什么顾虑。通过三个人的一起努力、讨论，积极与家长沟通，交流，他们很快就与学生、家长融合，大大提高了学习的效率。现在我的感觉就是我们（老师们和所有的学生）是一个大家庭，团结的越好，我们家族的每一个成员才会更好！二、放手给学生，培养他们的主人翁精神和自主管理的能力现代的教育不光要教育学生学习知识，更重要的是还要培养学生的情感态度以及能力。所以在开学的时候我告诉他们，现在他们是整个小学部最高的年级，不能再把自己整天当成孩子了，想想你一年后就要离开班级，离开小学部了，你为班里做过哪些贡献，你在小学有没有留下什么值得骄傲的回忆。如果有，我为你骄傲，如果没有，好好珍惜最后一年的时间把最好的你展现出来。接下来，不管是班干部的选举以及班里一些重要的事情，都放手给学生，让他们自己去竞争、管理、解决问题，老师起一个主导、辅导、协调的作用，争取最大的调动起他们的主人翁意识，培养他们对这个班浓厚的感情。有了情感做内驱力，就能形成强大的班级凝聚力，同时也可以培养他们各方面的能力。三、抓好细节工作、思想工作二个月的假期，让一些自控能力差得孩子的坏习惯又重现出来。所以新学期一开始，我们所有的老师除了关注孩子的学习外，还十分重视孩子的思想精神状态。有什么问题三位老师之间会及时沟通，给孩子做思想工作，还会采用电话家访、星期五请家长来校交谈的方式，把我们的一些想法告诉家长，得到了家长的积极配合。特别令我感动的是小米的爸爸，在我们一个多小时的交流中，除了肯定我们的好的想法外，还会在我们想法的基础上积极想点子、想办法，把自己公司的一些好的管理方法用到了孩子的身上，也给我们的班级管理带来了灵感。另外，在这一个月的班级管理中，我也是在不断的反省自己，不断的改进自己的班级管理方法。一、俯下身子，多去听听孩子的声音。一次无意中学生举行说说自己的心里话的活动，让我更好的认识到学生的变化，他们开始有自己个性的想法和独立的思想。我也意识到自己的班级工作有时候只想到自己这样做是为了学生好，却忽略了学生的一些感受。所以我马上改变自己，在很多的问题处理上想得更周全一些。二、调整好心态，切忌急躁、粗线条处理问题。今年在班主任、教学任务的工作的基础上又增加了教研工作的任务。有时候在特别忙碌的时候，情绪就会特别容易急躁。现在回想反思一下每当带着这种情绪出现在学生面前的时候，学生的情绪也会受我的感染，会紧张，这样对学生是十分不公平的，而且在处理一些问题的时候就不会那么周全了。所以要学会及时调整自己的心态，不能带着情绪去班级。在本月的工作中，我认为学生们的各方面的自觉性还是比较好的，如何更好的提高学生的自觉性，这将是一项长期的、艰巨的、重要的工作。在以后的工作中，我将会继续努力，争取班级工作有更好的提高。第五篇班主任九月工作小结班主任九月工作小结做班主任难，做好班主任更难，现在的学生，已普遍接触社会上的人和事，受到社会各种思潮的冲击，他们的思想行为不完全是想象中学生的单纯了，这给班主任工作增加了一定的难度。一个班主任负有管理班级，以及引导教育和转化学生的责任，体现在班级具体工作上，就是如何规范班级纪律和卫生管理。下面，我谈几点做法；一、纪律方面。1、从“小处”抓起。规范学生的穿衣打扮，头发和指甲，对于这些“小”细节，决不姑息迁就。并不定时的进行检查，其他如吃零食（不在教室吃）等也在“打击”范围，决不轻视小处。让学生从细出感到纪律的严格。2、从“两个课前”抓起。也就是上午第一节课前（学生早读时间），要求学生可以提前到校二十至三十分钟，到校就应进教室，不准乱跑或喧哗，星期一、三、五由语文课代表和当天的值日生负责组织全体同学进行早读，星期二、四由英语课代表和当天的值日生负责组织全体同学进行早读，形成好的早读习惯。下午上第一节课前（中午休息时间），学生提前到校的，如在教室的学生可以看书，做作业，下棋，但决不能疯赶打闹，不在教室的可以做做体育运动，听广播时要做好上课的学具准备，由当天的值日生和纪律监督委员分别做好全天的记载，下午放学由老师进行小结，提出要注意的问题。3、充分发挥班干部的作用。班主任事事亲躬，纵有三头六臂，也会忙的手忙脚乱。因此，必须发挥班干部的作用。对于班干部，分工明确，各司其职。我班有两名班长，一名班长全盘负责班上的纪律，其他值日生和两名纪律监督委员配合其工作，对于不守纪律和违规的同学，除了及时阻止和批评外，主要的是帮助其改正错误和进步，并由班干部带动其他同学对其进行帮扶。每天由班长和纪律监督委员向班主任汇报，对于不好处理的事情，班主任为其出谋划策，实在不能解决的，再由班主任处理。这样既培养和锻炼了班干部的能力，又保证了班级有一个好的学习环境。4、及时了解班级动态，防患于未然。这就需要班主任有一双善于观察的眼睛，一对懂得倾听的耳朵，一个善于分析的头脑，明察秋毫，于细微洞察班级变化。在问题未出现前，善于预防。比如，我班的曾同学，在一个星期五下午放学的时候，就在站队的那一刻，六（一）班的一同学和他在交头接耳，我看到了，把我班的曾同学叫到办公室，我问他，站队的时候怎么和别班的同学，他就一五一十地将他们将要做的某件违纪事讲出来了，我和那个同学的班主任及时联系，阻止了事情的发生。二、卫生方面。1、制定严格的卫生打扫值日制度。我班的清洁任务主要是教室和男厕所，我将教室分给班上的女同学打扫，分成四组，组长由四名女班干部担任。男厕所打扫任务要重一些，一共分三组，每组两名组长，组长负责组织成员参加劳动。不管是教室还是厕所的卫生，都实行组长责任制，轮流打扫，并按要求分早上、课间、中午三个时段进行打扫。卫生监督委员要不定时的检查打扫人员出勤、劳动态度、清洁程度，不干净的要及时通报进行再次打扫，并作好记录。在此同时也不忘对学生进行个人卫生的检查和卫生意识的培养（比如吃零食不可以在教室吃）。这样，班级的卫生状况一直比较好。2、教师以身作则，带头搞卫生。特别是男厕所的打扫有一定的难度，才开始打扫时，我常是亲自带领学生打扫（学生还没经验，还怕臭），于是，我就先动手，学生看到老师这样，也不好意思，都跟着动了起来，特别是有一次有学生把大便拉在地上，学生不知道怎么办，就向我求助，我亲自动手将其搞干净，学生很受影响。昨天遇到同样的问题学生就不怕一切的将其打扫干净了，还高高兴兴的跑来给我报喜讯。我及时的表扬了学生，让学生更乐于劳动。老师是学生最好的榜样，身体力行，才能有好效果。横塘小学六（1）班201*年10月8日zad推荐相关范文九月班主任工作小结九月学习部工作总结外联部九月工作总结九月公司工作总结财务部九月工作总结第一篇一年班主任工作总结范文本学期我担任一(四)班的教育教学工作。在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，促进学生全面发展，提高少年儿童德、智、体、美、劳多方面的素质，做了下面几点工作１．培养学生遵守纪律的习惯。在学校，纪律是教学质量的保证。本学期，我经常利用班会课和品德课，教育学生怎样遵守课堂纪律，平时上课发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬，在班中树榜样，发现不良现象及时纠正。经过一个学期的努力，班里有百分之九十以上的同学都能做好，还有三几个纪律观念薄弱者经常要老师教育才做好一阵儿，以后还要加强教育。２．培养学生文明礼貌的习惯。即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为规范，衣着整洁，佩戴好红领巾上学，由班干部督促检查，结合评比制度，促使学生自觉自悟，现在同学们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上，同学们懂得讲文明礼貌，无论在校内、校外，他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师好！”，放学回家都会说“老师，您辛苦了，再见！”同学之间团结友爱，互相帮助，拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经可以看到在他们小小的心灵里已经发出美的明芽。３．利用主题班队会对学生进行思想品德教育。“三八”妇女节组织学生观看电影《妈妈爱我》后，召开了以“献给妈妈的爱”为主题的队会，学生结合电影谈了妈妈是怎样爱自己的，自己要怎样回报妈妈，从而使学生受到教育。三月份是学雷锋活动月，现在的孩子对雷锋比较陌生，我利用班会课向学生介绍雷锋的先进事迹，鼓励同学们向雷锋学习，争做好事。让学生在班队活动时谈自己做了哪些好事，同学们通过活动体会到帮助别人是快乐的。事实证明，班队活动是对孩子进行思想品德教育的最佳途径。４．培养学生良好的卫生习惯。良好的卫生习惯有助于孩子健康成长，劳动健康课我不会挪作他用，在课上，我纠正同学们错误的读书写字姿势，教给孩子正确的刷牙方式，检查他们的个人卫生。教育学生保持环境卫生，除了每天坚持一小扫，每个星期五，我都会带领同学们进行大扫除，让孩子们从小养成爱劳动的好习惯。５．做好学生的安全教育工作。每天上课抽出几分钟进行安全教育，教育学生遵守交通规则，注意人身安全，不下河洗澡，不到危险地带玩耍，注意食品安全，不购买小摊小贩出售的不洁食品。学生课间玩耍时也要求他们注意团结，不打架，以免出现事故。把安全隐患消灭在萌芽状态。６．配合防疫部门做好卫生保健工作。在禽流感流行期间，给学生讲有关方面的知识，教给学生一些预防措施。在传染病流行期间，建议学生去打预防针。学生患传染病来学校上课，为了不使其他学生感染，我总是耐心劝说这些患病的学生回家，从而保证了其他同学的安全。７．在教好语文这门主课的同时，我还积极主动的组织学生进行课外文体活动，我班有２０人参加了学校的特长班。另外有十余人在校外参加各种培训班，全班有一半的同学有特长。通过活动，让学生在学好文化知识的同时，各方面能力都得到施展锻炼。８．加强与家长之间的联系，共同教育好学生。老师要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长协助，才能把学生教好。平时我都注意做好这个工作，特别是那些顽皮的同学更要家长共同管教。以前有六、七个同学时常与同学争吵，不完成家作。经过老师和家长的多次教育，现在改变很大。基本能遵守学校的学生规范了。９．要搞好一个班的工作，就得有一支能干的干部队伍，本学期我在这方面做得不够好，下学期我要着重于班干部的培养，使班干部真正成为老师的小帮手，学生的好榜样。以上是我这一个学期的工作小结，今后还要继续做好学生的思想教育和教学工作，为培养新时代接班人努力！第二篇一年班主任工作总结教学工作总结一年来,在领导和各位老师的热心支持和帮助下,我认真做好教学工作和班主任工作,积极完成学校布置的各项任务.下面我把这一学期的工作做简要的汇报总结。一、师德表现认真学习学校下达的上级文件,关心国内外大事,注重政治理论的学习.配合学校搞好教研活动。每周按时参加升旗仪式,从不缺勤。服从安排,人际关系融洽。本学年度全勤。二、教育教学情况在教学工作中,我注意做到以下几点:1、深入细致的备好每一节课。在备课中,我认真研究教材,力求准确把握重点,难点.制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案编写认真,并不断归纳总结提高教学水平.2、认真上好每一节课。上课时注重学生主动性的发挥,发散学生的思维,注重综合能力的培养,有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高学生的思维素质.保证每一节课的质量.3、认真及时批改作业,注意听取学生的意见,及时了解学生的学习情况,并有目的的对学生进行辅导。4、坚持听课,注意学习老教师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式.本学年平均每周听课一节,对自己的教学促进很大.5、注重教育理论的学习,并注意把一些先进的理论应用于课堂,做到学有所用.一年来,我在学校讲了两次公开课.通过开公开课,使自己的教学水平得到很大的提高,但也使我意识到了自己在教学方面的不足之处.三、班主任工作情况本学期我担任一年的班主任,我平时非常注重与学生的交流,通过与学生谈心,家访等各种手段,排除学生思想上的顾虑,解决他们的实际困难,以有利于他们的学习和生活。现在班级情况稳定,学习气氛浓厚,同学互帮互助,在各项活动中表现突出.作为一年级班主任,多少有些苦,有些累,但我下定决心,不管如何辛苦,我也要将普通而又平凡的班主任工作做好。一、培养学生的良好习惯一年级学生由于年龄小,自控力差,纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手,课上进行趣味教学,尽量吸引学生的注意力,组织好学生的纪律。我还开展了“我是小明星活动”表现好的同学就会得到一颗星，到学期末，谁的星星多谁就是小明星。同学们的积极性都很高，都争着要做小明星。为此，同学们的积极性提高了，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。以上是我一年来的工作总结,不足之处清各位领导及老师指正.我一定再接再厉,努力工作.王鑫鑫201*年1月第三篇201*-201*年度下学期一年班主任工作总结201*－201*年度下学期一年班主任工作总结作为一年级班主任，多少有些苦，有些累，但我下定决心，不管如何辛苦，我也要将普通而又平凡的班主任工作做好。一、习惯的培养一般学习习惯的培养。低年级学生的一般学习习惯包括上课习惯、课前准备习惯、作业习惯、预习和复习习惯以及文具的整理习惯和使用习惯等。我根据学生的特点，首先对学生进行具体的学习行为训练。如在训练学生上课发言举手时，告诉学生为什么上课发言要先举手，再进行示范练习，要求人人掌握规范的举手姿势（举左手，略高于头，不要碰撞桌子发出响声）。发言的体态及声音的高低。其次，以编儿歌的形式使学生在轻松愉快中养成习惯。如在训练学生课前静息，按时上学和认真做作业时，把要求和方法编成儿歌指导学生。儿歌的内容是“上课铃声响，快步进课堂，悄悄静息好，等着老师把课上。”“本子到，垫字板，拿起笔，细心做作业。”又如，在训练学生摆放和整理学具时，把一般顺序和方法利用晨会，班会让学生演示说步骤，同时我把文具摆放的位置，也通过儿童的形式教给学生作为指导，儿歌内容是“书包左边放，圈笔刀放右上，今天用的各科书，放在右下好取放。”其三，注意了良好习惯形成后的巩固。这是一项重要环节，从心理学的角度看，学生对技能的形成会产生遗忘，因此反复抓，抓反复，成为班主任的一项重要工作，我在这一阶段，多以比赛、竞争、夺红旗等方式来巩固学生的良好习惯。学生在师生双边活动中，学习行为和学习习惯得到了及时提醒，督促和大量系统的训练，使之形成行为迁移，养成良好习惯，人人都有良好的习惯，班风班貌自然得到了发展。特殊学习习惯的培养。各个学科有学科的特点，因此，教学的方法，学习的方式各不相同。那么学习这些学科的习惯也就不同，我把它们称为"特殊的学习习惯。"就拿语文学科中的书写习惯来说，这是低年级学生一项特殊的但又非常重要的学习习惯。我不仅指导学生如何握笔、运笔，而且教会他们写字的顺序，严格看书、写字的姿势，做到“一拳”、“一尺”、“一寸”。书写姿势及习惯对儿童自制能力及稳定的心理品质的培养具有一定的意义。其它学科的老师有哪些要求，作为班主任老师就该了解并配合养成，慢慢地学生也养成了习惯。我认为，班主任善于抓"特殊习惯"的培养，有利于与各科教师形成教育合力，共同促进学习良好习惯的养成，从而也助于班风班貌的整体发展。因此，新生入学，我都把抓良好学习习惯的养成，作为班风班貌建设的一个突破口。我深感一个具有良好班风班貌的班集体，一定具有凝聚力，吸引力，一定会给学生提供一个良好习惯养成的环境氛围。我就是通过抓一般学习习惯与特殊学习习惯的养成，使我班的班风班貌得了整体发展，每位学生都能把班集体的荣誉与自己的行为紧密结合，都想为集体争光。因此，学生不但成绩和学习习惯好，而且学生的能力也得到了发展。在各种比赛中都取得优异成绩。由此可知，抓学习习惯培养，能促进班风班貌整体发展。二、关心爱护每个学生作为一名教师，我爱班上的优等生，更爱班级的后进生。在学习中，不让一个学生掉队。有的同学上课发呆，不肯做作业，我没有放弃他们，而是手把手的教他们写字，抓住他们的点滴进步，不断鼓励他们，在学生面前夸奖他们是聪明的孩子。渐渐的，他们不但能完成作业，而且成绩也有了很大的进步。在生活上，我更是无微不至地关心每个学生，帮他们削铅笔、提醒学生按时吃药、帮学生点眼药水，甚至学生呕吐、大小便在身上，我都能尽心帮助，和学生一起动手弄干净。以到我们班的学生下课了，老爱拉着我的手问东问西，跟我说知心话。三、培养良好的班集体班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我带领学生积极参加学校的各项活动。每天一大早，我总是跟学生差不多时间到校，一到学校就协助学生搞好卫生工作，这样，学生不仅养成逐步养成热爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。开展一些跟教学有关的活动，如写字、朗读、口算比赛等，另外来展开各种课外活动，展示学生各方面的才能，发展个性。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。一个良好的班集体，必须有一个好的班级领导核心。这个核心，就是班主任领导下的班委会。本学期自开学来，我有意识地通过开展各科活动观察和分析，发展并挑选了一些关心集体，团结同学，作风正派，有一定组织能力，开创精神和奉献精神的学生来担任班干部。当班干部选定后，我便加强培养、教育、既要放手让他们开展工作，又要根据实际加强指导。特别是对班干部的要求更加严格，要求他们以身作则如经常佩戴校徽、穿校服等，学习成绩优秀，团结同学、处处起模范带头作用，做老师的得力助手。经过不断的培养和努力，终于提高了学生干部的工作能力，让他们分工协作，使学生自己管理自己，逐渐形成具有本班特色的优良班风。当班主任很累，事情很多，有的时候还会很心烦，这都是免不了的，但是，当你走上讲台，看到那一双双求知的眼睛，当你看到你的学生在你教育下有了很大的改变，当你被学生围着快乐的谈笑，当学生把你当成最好的朋友，当家长打电话来告诉你，孩子变了，变的懂事听话了那快乐是从心里往外涌的。班主任要用个人的魅力征服学生，要用自己的热情和朝气去感染学生，无论是服装还是言谈，都会对学生产生很大的影响。班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的朋友，要想得到每一个学生的信任，需要付出很多的心血。但是，这一切都很值得，因为，你得到的将是一个美丽的世界！工作着是美丽的！201*.028第四篇一年下期班主任工作总结忙忙碌碌一个学期又将结束，回顾一学期的工作有收获、有不足、但更多的是感慨。班主任的工作是紧张的、琐碎的，但是看着孩子们从一无所知到一天天懂事，其中的快乐和充实更是无法用语言来表达的。本学期，根据开学初制定的工作计划，我主要从以下几个方面开展工作|||一、注重习惯养成教育|||我充分利用晨会课和班队课,加强小学生日常行为规范教育。生活中也有意识地言传身教，做好积极的引导，注重孩子习惯的养成教育。|||课堂是学习的主阵地，课堂纪律的好坏直接影响着教学质量。所以这学期重点仍然抓课堂常规教育。如上课零声响，教育学生要赶紧进教室坐好，静静地在教室里等老师来上课。上课的时候要专心听讲，大胆举手发言，认真完成作业。课间做好下一节课的准备工作，不在课间做危险的游戏。本班大多数学生都能自觉遵守各项常规了，但是像黄治游、郑韬等一些调皮的男孩子，还是经常管不住自己的言行，课上经常做小动作，课后经常磨刀弄枪挑起‘战争’。|||良好的学习习惯是成功学习的一半。让孩子爱读书，首先得让孩子们爱书。开学初，在班级中开展“我给新书穿新衣”的活动，加强爱书教育。|||二、发扬孩子个性优点|||每个学生有着不同的性格，不同的特点。当然，也需要用不同的方法去教育他们。像杜婉琳、郑旭芬胆子很小，不善于和别人交流。我就经常鼓励他们，树立信心，让他们积极参加到学习活动中来。对于像吴鸿杰，郑韬等比较调皮的孩子，我经常性的打电话或家访与家长交流情况，商量