小班数学优质课教案及教学反思《计算神奇的骰子》_第1页
小班数学优质课教案及教学反思《计算神奇的骰子》_第2页
小班数学优质课教案及教学反思《计算神奇的骰子》_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

小班数学优质课教案及教学反思《计算神奇的骰子》一、教学背景在小学数学教学中，初步认识和掌握数字是非常关键的。为了帮助学生在小班阶段掌握数字的概念和运算能力，本次教学选取了《计算神奇的骰子》这个主题，通过骰子的形式引导学生进行计数和加法运算。通过这个有趣且具体的教学活动，旨在培养学生对数字的敏感性，提高他们的计算能力。二、教学目标认识并掌握数字1-6的概念和顺序。能够准确地进行数字1-6的计数。理解加法运算，并能够运用加法规则计算两个数的和。通过骰子的形式培养学生的观察力和逻辑思维能力。三、教学准备骰子一副。课堂黑板和白板。准备相应的练习和活动让学生进行巩固和练习。四、教学过程步骤一：导入和引导首先，老师将骰子展示给学生，并引导学生观察骰子的形状和数字。老师提问学生：你们知道这是什么吗？上面有什么东西？引导学生回答并解释：这是一个骰子，上面有1-6的数字。继续引导学生：我们来一起数一数这个骰子上的数字。步骤二：数数训练老师以小组为单位，让学生跟着老师一起数数。老师依次指向骰子上的数字，学生们大声地跟读。老师观察学生的数数情况，对于有犹豫或错误的学生进行适时的纠正和帮助。让学生自己数一数手中的骰子上的数字，老师走动在各个小组之间，观察学生的表现。步骤三：加法计算引导学生回顾骰子上的数字，并提问：如果我们有两个骰子，上面的数字分别是3和4，我们可以用什么方式算出这两个数字的和呢？引导学生思考，然后给出加法运算的解释。老师进行加法计算的示范，然后让学生自己进行加法计算练习。给学生分发练习题，让他们进行加法运算的巩固和练习。步骤四：游戏活动分成小组，每个小组轮流掷骰子，然后将所得数字相加。每组的学生轮流发挥，进行掷骰子和运算的活动，其他学生观察并记录结果。游戏结束后，老师和学生一起检查每组的计算结果，进行纠正和讨论。五、教学反思通过本次《计算神奇的骰子》的小班数学优质课教学，我发现学生们对数字的认识和运算能力有了明显的提升。通过骰子这个具体的物品，学生更容易理解数字和加法的概念。在教学过程中，我充分利用了课堂资源，包括骰子和练习题，使学生能够充分参与到教学活动中来，有效地提高了他们的学习兴趣和参与度。在今后的教学中，我会更加注重细节的把握和适时的引导，确保学生能够全面掌握数字的概念和运算能力。同时，我也会根据学生的不同情况和实际需求，灵活调整教学内容和教学方法，以更好地满足学生的

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论