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文档简介

教案系列大班美术设计教案：请你坐一坐教案及反思大班美术活动请你坐一坐教案主要包含了活动目标，活动预备，活动过程等内容，在写生、欣赏的基础上，运用夸张、变形的手法设计不同造型的椅子。在比较和争论中感受椅面、椅背、椅腿造型的不同。适合幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看幼儿园大班美术设计请你坐一坐教案吧。幼儿园大班美术教案设计：请你坐一坐

活动目标

1、在写生、欣赏的基础上，运用夸张、变形的手法设计不同造型的椅子。

2、在比较和争论中感受椅面、椅背、椅腿造型的不同。

3、感受作品组合后形成的大画面的整体效果。

活动预备

1、事先组织幼儿争论：自己坐的椅子是什么样子的(椅面、椅背、椅腿)；请幼儿观看家中的椅子和幼儿园的椅子有什么不同，并尝试写生；在绘画中进一步了解椅子的结构。

2、几米漫画作品。

3、师幼共同收集的不同椅子图片，并将图片布置在活动中，幼儿自由欣赏。

4、水彩笔人手一套，剪刀，胶棒若干，大张铅画纸(大小以四四周能粘贴剪下的全部的幼儿作品为宜)。

活动过程

1、回忆前期阅历，引出话题。

(1)老师：前几天，我们对椅子进行过了写生。谁来说说，椅子是由哪几部分组建的?

(2)老师：幼儿同里的椅子和自己家中的椅子一样吗?哪里不一样?(引导幼儿从椅子的结构来说)

2、欣赏几米的漫画作品，感受椅子造型的多样。

(1)老师引导幼儿欣赏椅子图片。

老师：你们看到了哪些样子的椅子?可以和旁边的小伴侣说一说。

(2)按椅子的结构，重点引导幼儿观看图中几张造型别致的椅子。

老师：我们一起来看看这张椅子，它的椅背是什么样的?椅面是什么样的?椅腿是什么样的?

3、幼儿绘画，老师指导。

(1)老师：请你来设计一张椅子，椅背是高的还是矮的?是抽象的还是具象的?椅面是圆的还是方的?上面有什么样的装饰?腿是条状的还是块状的?是粗的、细的、直的还是弯的?给人什么感觉?是软软的还是硬硬的?

(2)老师：画完后，用剪刀把你们设计的椅子剪下来。

4、展览幼儿作品。

老师：老师把你们设计的椅子布置成了一张大海报。你最想坐在哪张椅子上呢?为什么?

活动建议

☆活动延长①进一步欣赏凡高作品《高更坐的椅子》、《凡高坐的椅子》，勃拉克作品《椅子》。②感受椅子在材质上不同的表现方式；在该活动的基础上尝试设计桌子。

☆区角活动①美术区：

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