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文档简介

小班主题公开课教案及教学反思《秋天的苹果树》一、教学目标让学生了解秋天的特点和苹果树的生长变化。培养学生的观察力和动手能力。培养学生对自然的热爱和保护自然的意识。培养学生团队合作和分享的能力。二、教学准备教学材料：幼儿教育图书《秋天的苹果树》、苹果模型、卡片、颜料和画笔、胶水等。教学环境：教室内清洁整齐，桌椅摆放合理。三、教学过程第一步：导入（5分钟）引导学生回忆夏天的苹果树，让学生描绘夏天苹果树的样子和特点。第二步：呈现（10分钟）给学生播放短视频《秋天的苹果树》。向学生出示幼儿教育图书《秋天的苹果树》，带领学生一起欣赏图片，了解秋天苹果树的样子和特点。第三步：探究（15分钟）让学生观察实物：给学生分发苹果模型，让学生观察苹果的外形、颜色和质地，并用手触摸感受。引导学生开启对话：老师问学生“你们觉得苹果是怎么生长的？”鼓励学生踊跃回答，并简要介绍苹果生长的过程。让学生动手实践：发放卡片、颜料和画笔，让学生画出秋天的苹果树。第四步：总结（10分钟）给学生提出问题：“你觉得观察和动手实践对于了解苹果树有什么帮助？”引导学生回答，并总结观察和动手实践的重要性。帮助学生整理思路：总结苹果树的生长过程和秋天的特点，并让学生用自己的话口头表达。第五步：延伸（10分钟）进行游戏互动：分组进行“摘苹果比赛”，每组学生根据老师的指示，踩在纸上完成“拾苹果”动作。鼓励学生分享：让学生将自己完成的画作展示给同伴，并分享画画的心得和感受。第六步：教学反思教师评价：通过本次课的教学，学生能够了解秋天的苹果树和苹果生长的过程，学生表现活跃，积极参与课堂活动。教学反思：本次课的设计融入了多种教学方法，如导入引导、播放视频、观察实物、动手实践、总结归纳等。通过观察和实践，学生能够更好地理解和记忆所学知识，培养了学生的观察力和动手能力。同时，通过游戏和分享，增强了学生之间的互动和合作能力。总体而言，本次课取得了良好的教学效果。四、教学评价本次教学注重学生的观察和动手能力培养，通过观察实物和动手实践，学生能够更好地了解秋天的苹果树和苹果生长的过程。教师运用多种教学方法，如导入引导、播放视频、观察实物、动手实践、总结归纳等，提高了教学的多样性和趣味性。学生在课堂中表现积极，参与度高，课堂氛

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