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文档简介

电大会计调查报告范文摘要：本次会计调查报告的目的为了解电大学生对会计专业的认知情况、学习体验和未来就业期望。我们通过发放问卷和个别访谈的方式收集调查数据，共收回有效问卷200份。根据数据分析得出结论：大多数受访者对会计专业的认知较为模糊，但学习情况较为积极，对未来就业充满信心。一、调查方法本次调查采用问卷和个别访谈的方式进行。问卷采用无记名自填形式，在电大教学中心、学生宿舍等地发放，共发放250份问卷，有效问卷200份。问卷涉及到学生基本信息、对会计专业的认知情况、学习体验、对未来就业的期望等方面。访谈范围为在校学生，采用半结构化方式进行，每次访谈时间在30分钟左右，主要围绕学生在学习和实践过程中的体验和反思展开。二、调查结果1.受调查者的基本情况本次调查共收集到200份有效问卷，其中男性105人，女性95人。大一学生占比37.5%，大二学生占比34.5%，大三学生占比24.5%。2.对会计专业的认知情况本次调查结果显示，大多数受调查者对会计专业的认知较为模糊。只有46%的受访者表示清楚了解会计这一专业，38%的人了解相对模糊，16%的人几乎不了解。3.学习体验在学习体验方面，超过85%的受访者表示学习过程中感到充实和满足，45%的受访者认为有必要加大学习投入。其中，第一年学生的学习动力最强，第三年学生的自我修养较为突出。4.就业情况在对未来就业的期望方面，大多数受访者对于就业前景充满信心，表示有信心在大学毕业后在会计行业就业。70%的受访者采取自我寻找工作的方式，21%的受访者满足于成为国家机关或公司职员，9%的受访者希望自主创业。三、建议根据以上调查结果，针对众多学生在课堂教学中仍无法树立科学用的思想，比较群体对实践环节中有效性的反映，我们对相关部门提出建议：1.加大会计课程知识宣传，激发学生对专业的兴趣和热情。2.鼓励学生在学习过程中加强理论与实践相结合的方式，提高实际动手能力及解决问题的素质。3.提高就业指导意识，满足学生的职业需求，开设创业指导课程，向学生提供创业实践地、金融支持、创业法律信息等一系列服务。结语：本次调查报告旨在了解电大学生对会计专业的认知情况、学习体验及未来就业期望，对于学院进一步调整相关教育理念

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