人教版八年级上册语文教案短文两篇-答谢中书书记承天寺夜游

,aclicktounlimitedpossibilities人教版八年级上册语文教案《短文两篇》-答谢中书书记承天寺夜游汇报人：CONTENTS目录01教学目标02教学内容05教学方法06教学过程03教学难点与重点04教具和多媒体资源第一章教学目标掌握重点字词的含义和用法掌握《答谢中书书》和《承天寺夜游》中的重点字词，如“未复有能与其奇者”、“相与步于中庭”等。了解重点字词的用法，如“未复有能与其奇者”中的“与”字，“相与步于中庭”中的“相与”等。通过比较两篇短文中的重点字词，加深对文章的理解。学会运用所学重点字词进行阅读和写作。理解文章的主题思想和情感表达掌握文章的主题思想和情感表达培养学生的阅读能力和文学鉴赏能力了解文章的结构和语言特点理解作者的情感态度和价值观培养学生的文学鉴赏能力和审美能力理解文章内容，掌握重点字词的含义及用法分析文章结构，理解作者情感表达方式培养学生的文学鉴赏能力和审美能力，感受文章的美感和意境引导学生深入思考，提高思维能力和表达能力第二章教学内容答谢中书书的创作背景和作者介绍创作背景：南北朝时期，社会动荡不安，谢中书通过《答谢中书书》表达了对当时社会的不满和无奈。作者介绍：谢中书，南北朝时期文学家，其作品以《答谢中书书》最为著名。文章的主题思想和情感表达主题思想：通过描绘自然景色和人文景观，表达作者对自然和人生的感慨和思考。情感表达：通过细腻的笔触和生动的描写，表达作者对自然和人生的热爱和感慨，以及对自己人生的思考和感悟。重点字词的含义和用法重点字词：答谢中书书、承天寺夜游含义：答谢中书书是书信的别称，承天寺夜游是旅游的别称用法：答谢中书书用于写信，承天寺夜游用于旅游注意事项：答谢中书书和承天寺夜游都是古代汉语中的常用词语，需要注意其含义和用法文学鉴赏和审美能力的培养通过对《答谢中书书》和《承天寺夜游》两篇短文的深入分析，培养学生的文学鉴赏能力。通过引导学生品味文章的语言美、意境美和情感美，培养学生的审美意识。通过对比阅读和比较分析，让学生体会不同文学作品中的审美元素，提高审美鉴赏能力。通过课堂讨论和互动，鼓励学生表达自己的审美观点，培养审美表达和创造能力。第三章教学难点与重点难点：理解文章中的典故和修辞手法，以及作者的情感表达理解典故：学生需要了解典故的背景和含义，才能更好地理解文章内容。掌握修辞手法：短文中的修辞手法需要教师引导学生识别和理解，以提高他们的语言表达能力。体会作者情感：学生需要深入体会作者的情感，才能更好地理解文章的主旨和内涵。重点：掌握重点字词的含义和用法，理解文章的主题思想和情感表达情感表达：体会文章中作者的情感表达，通过分析文中的意象和语言特点，深入理解作者的情感世界。重点字词：掌握本文中出现的重点字词，如“答”、“书”、“承天寺”等，理解它们的含义和用法。主题思想：理解文章的主题思想，即作者通过描绘自然景色来表达对友人的思念之情，以及对时光流逝的感慨。第四章教具和多媒体资源黑板黑板是传统的教学工具，可以用于展示课文、单词、句子等教学内容。黑板可以帮助学生更好地理解教学内容，加深记忆。教师可以随时在黑板上书写、画图，方便教学。黑板可以用于展示学生的作业和表现，方便教师和学生之间的交流和互动。投影仪用于展示PPT和教学资料需要与电脑和其他教学设备配合使用可以播放视频和图片，丰富教学内容增强视觉效果，提高学生的学习兴趣教学PPT制作要求：根据教案内容制作PPT，注意排版和视觉效果，使用合适的字体和颜色内容：PPT中应包含《短文两篇》的背景、教学目标、教学过程、教学反思等环节特点：简洁明了，重点突出，图文并茂，易于理解注意事项：PPT应与教案内容保持一致，避免出现错别字或语法错误，同时也要注意版权问题第五章教学方法讲授法：讲授文章的主题思想和情感表达，以及重点字词的含义和用法讲授文章的主题思想和情感表达，引导学生理解文章内涵。重点讲解字词的含义和用法，帮助学生掌握语言基础知识。通过讲授法，使学生全面理解文章内容，提高阅读理解能力。在讲授过程中，注重启发学生思维，培养他们的思考能力和表达能力。讨论法：组织学生进行小组讨论，探讨文章中的典故和修辞手法，以及作者的情感表达任务驱动法：布置具体任务，引导学生自主学习，提高学生的学习积极性和主动性。讨论法：组织学生进行小组讨论，探讨文章中的典故和修辞手法，以及作者的情感表达。情境教学法：通过多媒体等手段，创设与文章内容相关的情境，帮助学生更好地理解文章。案例教学法：通过分析具体的案例，让学生更好地理解文章中的知识点和难点。练习法：布置相关练习题，巩固所学知识，提高学生的文学鉴赏能力和审美能力小组合作探究法：组织学生进行小组合作探究，培养学生的合作意识和自主学习能力。练习法：布置相关练习题，巩固所学知识，提高学生的文学鉴赏能力和审美能力。情境教学法：通过创设与教学内容相关的情境，引导学生深入理解课文，增强情感体验。互动式教学法：通过师生互动、生生互动等方式，激发学生的学习兴趣和参与度，提高教学效果。第六章教学过程导入：通过提问导入，引导学生回忆所学知识，激发学习兴趣提问学生关于《答谢中书书》的知识点，回顾文章内容和作者背景引导学生思考两篇文章的共同点和不同点，激发学习兴趣引导学生通过比较阅读，加深对两篇文章的理解和记忆提问学生关于《承天寺夜游》的知识点，回顾文章内容和作者背景讲授新课：讲授文章的主题思想和情感表达，以及重点字词的含义和用法添加标题添加标题添加标题添加标题引导学生理解文章的主题思想和情感表达介绍文章背景和作者生平重点讲解重点字词的含义和用法引导学生深入思考文章的主旨和意义巩固练习：布置相关练习题，让学生进行实际操作，巩固所学知识布置相关拓展练习，引导学生深入思考，提高其阅读能力和思维能力。及时反馈学生的练习情况，针对问题进行指导和纠正。布置相关练习题，如填空题、选择题等，检验学生对课文的理解和记忆。让学生进行实际操作，如朗读课文、默写生词等，巩固所学知识。归纳小结：总结本节课所学内容，强