河北省唐山市路北区十一中2020-2021学年高二10月月考生物试题

生物一、选择题（共40小题，每小题2分，共80分）1.人体的组织细胞间分布着许多毛细血管，那么毛细血管壁细胞所生活的内环境是（）A.血浆和淋巴 B.血浆和组织液C.淋巴和组织液 D.细胞内液【答案】B【解析】【分析】【详解】毛细血管的管壁是由单层细胞构成的，在毛细血管管壁内流的是血液，血液包括血浆和血细胞，外面是组织液，因此该细胞在管内的内环境为血浆，而在管外的内环境为组织液，故其生活的内环境为血浆和组织液．故选B【点睛】2.下列能在内环境中发生的反应的是（）A.葡萄糖氧化分解生成CO2、水 B.抗毒素与外毒素结合C.乳酸转变成丙酮酸 D.人体将淀粉分解为麦芽糖【答案】B【解析】【分析】内环境是由组织液、淋巴以及血浆等组成的，属于细胞外液。【详解】A.葡萄糖氧化分解生成CO2、水发生在细胞内，A错误；B.抗毒素与外毒素结合发生在细胞外液中，B正确；C.乳酸转变成丙酮酸发生在细胞内，C错误；D.人体将淀粉分解为麦芽糖发生在消化道，不属于内环境，D错误；故选B。3.如图所示为人体体液相关组成及各成分间的关系，则①~⑤代表的依次是（）A.细胞内液血浆组织液淋巴细胞外液B.细胞外液血浆淋巴组织液细胞内液C.细胞外液组织液血浆淋巴细胞内液D.细胞内液血浆淋巴组织液细胞外液【答案】B【解析】【分析】体液可分为两大部分：细胞内液和细胞外液．存在于细胞内的称为细胞内液，约占体重的60%。存在于细胞外的称为细胞外液。细胞外液主要包括血浆、组织液和淋巴。其中血浆和组织液之间的成分可以相互转化，组织液可以转化成淋巴，淋巴可以转化成血浆。淋巴、组织液和血浆中的成分与生活在其中的细胞成分也可以相互转化。【详解】根据题图所示，①由②③④构成，属于细胞外液。②与④可以相互渗透，④只能向③渗透，③只能形成②，则可推知②为血浆，③为淋巴，④为组织液。组织液与细胞内液可以相互渗透，⑤为细胞内液。综上所述，B正确，ACD错误。故选B。4.人体血浆中不可能出现的物质是A.纤维素 B.激素 C.尿素 D.维生素【答案】A【解析】【分析】【详解】A、纤维素是植物中的多糖，不会出现在人体内，A正确；B、尿素高等动物蛋白质的代谢产物，人体血液中含有尿素，B错误；C、激素是血浆的组成成分，C错误；D、维生素是血浆的组成成分，D错误。故选A【点睛】5.体温过高或过低对人体都有影响，主要是影响（）A.汗液的蒸发 B.热量的散失 C.酶的活性 D.身体的活动【答案】C【解析】【分析】温度对酶活性的影响：在一定的温度范围内反应速率随温度升高而加快；但当温度升高到一定限度时反应速率随温度的升高而下降．在一定的条件下，酶在最适温度时活性最大。高温使酶永久失活，而低温使酶活性降低，但能使酶的空间结构保持稳定，适宜温度下活性会恢复。【详解】A、汗液蒸发是调节体温的方式，A错误；B、热量散失多少是体温调节的结果，B错误；C、温度主要是影响酶的活性，从而影响代谢速率，C正确；D、身体的活动是受脊髓和大脑皮层控制的，D错误。故选C。6.下列关于美国生理学家坎农对内环境稳态维持机制的解释，以下哪一项是正确的A.内环境的恒定主要依赖于神经系统的调节B.内环境稳态的维持依赖于神经和体液调节的共同作用C.内环境稳态的维持主要依赖于体液调节D.内环境稳态的维持依赖于神经—体液—免疫调节【答案】B【解析】【分析】关于“内环境稳态的调节”应掌握以下几点：

（1）实质：体内渗透压、温度、pH等理化特性呈现动态平衡的过程；

（2）定义：在神经系统和体液的调节下，通过各个器官、系统的协调活动，共同维持内环境相对稳定的状态；

（3）调节机制：神经体液免疫调节网络；

（4）层面：水、无机盐、血糖、体温等的平衡与调节．【详解】神经体液免疫调节网络是目前普遍认为的内环境稳态的主要调节机制，美国生理学家坎农对内环境稳态维持机制的解释为内环境稳态的维持依赖于神经和体液调节的共同作用。

故选B。7.下列关于内环境稳态调节的描述正确的是（）A.所有调节都有反射弧的参与 B.所有的稳态都是相对的C.所有稳态的形成都有许多系统参与 D.所有稳态的调节中枢都在大脑【答案】B【解析】【分析】关于“内环境稳态的调节”应掌握以下几点：

（1）实质：体内渗透压、温度、pH等理化特性呈现动态平衡的过程；

（2）定义：在神经系统和体液的调节下，通过各个器官、系统的协调活动，共同维持内环境相对稳定的状态；

（3）调节机制：神经体液免疫调节网络；

（4）层面：水、无机盐、血糖、体温等的平衡与调节；

（5）意义：内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。【详解】A、稳态调节不一定都有反射弧的参与，如血液的pH维持在7.35～7.45之间，靠血浆中的缓冲物质H2CO3/NaHCO3，A错误；

B、所有的稳态都是相对稳定、动态平衡，而不是固定不变的，B正确；

C、人体清除异物、外来病原微生物等引起内环境波动的因素主要通过免疫调节，并不是许多系统参与，C错误；

D、有的稳态的调节中枢都在大脑，也有的稳态的调节中枢都在脊髓和下丘脑，D错误。

故选B。8.人体内环境的稳态不包括下列哪项内容A.血浆pH值能保持相对稳定B.人体保持遗传物质的稳定性C.细胞外液渗透压能保持相对稳定D.体温保持相对稳定【答案】B【解析】【分析】【详解】人体血浆pH相对稳定与血浆中的缓冲物质相关，属于人体内环境的稳态，A正确；人体能保持遗传物质的稳定性，遗传物质在细胞内，不属于人体内环境的稳态，B错误；细胞外液渗透压能保持相对稳定，属于人体内环境的稳态，C正确；体温是内环境的理化性质之一，它的相对稳定属于人体内环境的稳态，不符合题意，D正确。【点睛】内环境由细胞外液构成的液体环境，主要包括血浆、组织液和淋巴．内环境的理化性质主要包括温度、渗透压和pH；内环境稳态是正常机体在通过调节作用，使各个器官、系统协调活动共同维持内环境相对稳定的状态，内环境稳态包括内环境的理化性质和各种化学成分保持相对稳定的状态。9.神经细胞在静息时具有静息电位，受到适宜刺激时可迅速产生能传导的动作电位，这两种电位可通过仪器测量。A、B、C、D均为测量神经纤维静息电位示意图，正确的是（）A. B.C. D.【答案】AC【解析】【分析】【详解】未受刺激时的外正内负为静息电位受刺激后形成的外负内正为动作电位。BD两侧都在外或内没有电流形成，故选AC【点睛】10.下图表示一段离体神经纤维的S点受到刺激而兴奋时，局部电流和神经兴奋得传导方向（弯箭头表示膜内、外局部电流的流动方向，直箭头表示兴奋传导方向），其中正确的是A. B. C. D.【答案】C【解析】神经纤维上的S点受到刺激而产生兴奋时，兴奋部位的膜就发生电位变化，膜外由正电位变成负电位，膜内由负电位变成正电位。在细胞膜的内外，兴奋部位与邻近未兴奋部位都形成了电位差，也有了电荷的流动，这样就形成了局部电流。该电流在膜外由未兴奋部位流向兴奋部位，膜内由兴奋部位流向未兴奋部位。故C项是正确的。11.如图所示，当神经冲动在轴突上传导时，下列叙述错误的是A.甲区域发生K＋外流和Na＋内流B.甲区与丙区可能刚恢复为静息电位状态C.乙区与丁区间膜内局部电流的方向可能是从乙到丁D.图示神经冲动的传导方向有可能是从左到右或从右到左【答案】A【解析】【分析】神经纤维未受到刺激时，K+外流，细胞膜内外的电荷分布情况是外正内负，当某一部位受刺激时，神经纤维膜对钠离子通透性增加，Na+内流，使得刺激点处膜两侧的电位表现为内正外负，该部位与相邻部位产生电位差而发生电荷移动，形成局部电流。根据题意和图示分析可知：甲、丙、丁区域是静息电位，乙区域是动作电位。【详解】A、由于甲区域的电位是外正内负，说明此时甲区域为静息电位，主要发生K＋外流，没有发生Na+内流，A错误；B、由于乙区域是动作电位，如果神经冲动是从图示轴突左侧传导而来，则甲区域与丙区域可能刚恢复为静息电位状态，B正确；

C、局部电流的方向是由正电荷到负电荷，乙区域膜内是正电位，丁区域膜内是负电位，所以乙区域与丁区域间膜内局部电流的方向是从乙到丁，C正确；

D、由于图中只有乙区域是动作电位，因而在轴突上，神经冲动的传导方向有可能是从左到右或从右到左，D正确。

故选A。【点睛】本题考查神经纤维膜电位的变化和神经冲动的传导等相关知识，意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查。12.如图是突触的亚显微结构示意图。下列有关叙述错误的是A.兴奋的传递只能从A到BB.①和②一定有磷脂双分子层C.③处的物质以主动运输的方式通过④D.B可表示神经元、肌细胞或腺体细胞【答案】C【解析】【分析】①②③④分别表示突触小泡、突触前膜、突触间隙和突触后膜，③处的物质是神经递质，是和突触后膜的特异性受体结合传递信息。【详解】A、神经递质只存在于突触前膜的突触小泡中，只能由突触前膜释放作用于突触后膜，所以兴奋在A、B之间传递是单向的，A正确；B、①②都有膜结构，所以组成成分都有磷脂，B正确；

C、①中的物质在②处通过泡吐方式进入③，C错误；

D、④是突触后膜，B可表示神经元、肌细胞或腺体细胞，D正确。

故选C。13.1902年，英国科学家斯他林和贝利斯大胆地作出假设，最终发现了在盐酸的作用下，小肠黏膜产生了一种化学物质，这种物质进入血液后，随着血流到达胰腺，引起胰液的分泌(如下图)。下列相关叙述中，正确的是A.①过程肯定为神经调节 B.②过程肯定为激素调节C.小肠是控制胰液分泌的神经中枢 D.①②过程都属于激素调节【答案】B【解析】试题分析：胃酸刺激小肠导致小肠分泌促胰液素，既可能是神经调节，也可以是体液条件，A错误；促胰液素作用于胰腺肯定属于激素调节，B正确；本实验中只能确定小肠是该调节过程中的感受器，C错误；胃酸不属于激素，只能说①过程也可能是体液调节，D错误。点睛：胰液分泌的过程是：食物刺激小肠黏膜，使其分泌促胰液素，进入血液作用于胰腺，从而分泌胰液；此过程属于体液调节，当刺激神经时也能促进胰液的分泌，说明胰液的分泌既受神经支配又受体液调节。14.一只成年雄狗仍然保持幼年的体态，且精神萎靡、反应迟钝、行动呆笨，无求偶行为，其原因是A.睾丸发育不全 B.甲状腺功能低下C.生长激素分泌不足 D.生长激素分泌不足、睾丸发育不全【答案】B【解析】【详解】A、保持幼年体态说明没有发育，精神萎靡、反应迟钝等说明神经系统的兴奋性低，进而推知原因是甲状腺功能低下，不是睾丸发育不全，A错误；B、保持幼年体态说明没有发育，甲状腺激素能促进发育，提高神经系统的兴奋性，该成年雄狗神经系统的兴奋性低，说明其体内甲状腺激素分泌不足，进而说明该狗甲状腺功能低下，B正确；C、生长激素分泌不足会导致身材矮小，但不会影响神经系统和性腺的发育，C错误；D、无求偶行为，说明缺乏雄性激素，进而说明该成年雄狗的睾丸发育不全，是由于甲状腺功能低下造成的，D错误。故选B。【点睛】本题以“成年雄狗的行为”为情境，实则考查甲状腺激素、性激素、生长激素的分泌部位、生理功能。解答此类问题的关键是：①阅读题干，提取有效信息并找准解题的切入点，如本题的有效信息和准解题的切入点为“精神萎靡、反应迟钝、行动呆笨，无求偶行为”；②联想并运用所学相关知识（有关动物激素的生理作用）及获取的有效信息进行综合分析判断。15.下列关于胰岛素作用的叙述中,错误的是()A.胰岛素能促进血糖合成糖原B.加速血糖分解C.降低血糖浓度D.促进肝糖原分解【答案】D【解析】胰岛素具有促进血糖进入组织细胞合成糖原和转化成非糖物质作用，A正确；胰岛素具有促进血糖进入组织细胞氧化分解，提供能量，B正确；胰岛素能降低血糖浓度，C正确；胰岛素能促进糖原的合成，抑制肝糖原的分解和非糖类物质转化，D错误。【点睛】解答本题关键要识记血糖调节的过程，能理清与血糖调节的相关激素的功能。16.以下关于人体激素及其调节的叙述不正确的是A.激素是信息分子，成分都是有机物B.激素直接参与细胞内的许多代谢活动C.激素只作用于相应的靶器官、靶细胞D.神经系统的某些结构也可以合成和分泌激素【答案】B【解析】【分析】1、动物激素：由内分泌腺或内分泌细胞分泌的高效生物活性物质，经血液或组织液传输而发挥调节作用。

2、激素是信息分子，其不参与细胞内的代谢活动，不能提供能量，也没有催化作用，只对生命活动进行调节。

3、神经调节与体液调节的区别与联系

（1）区别

作用途径反应速度作用范围作用时间神经调节反射弧迅速准确、比较局限短暂激素调节体液运输较缓慢较广范比较长（2）联系

①一方面，不少内分泌腺本身直接或间接地受中枢神经系统的调节；

②另一方面，内分泌腺所分泌的激素也可以影响神经系统的发育和功能。【详解】A、激素是对生命活动进行调节的信息分子，且都是有机物，A正确；

B、激素只能调节细胞内的代谢活动，但不能直接参与代谢活动，B错误；

C、激素通过体液运输，只作用于相应的靶器官、靶细胞，C正确；

D、神经系统的某些结构也可以释放激素，如下丘脑神经细胞能分泌多种促激素释放激素，D正确。

故选B。【点睛】易错点：本题注意明确激素不能参与新陈代谢，只能对新陈代谢活动进行调节。17.下列关于体温调节的叙述，正确的是A.温觉感受器只分布于皮肤B.降低新陈代谢是人在炎热环境中调节体温的主要方式C.大脑皮层是调节体温的主要中枢D.人在剧烈运动时产热方式主要是骨骼肌的收缩【答案】D【解析】【分析】1、寒冷环境→皮肤冷觉感受器→下丘脑体温调节中枢→增加产热（骨骼肌战栗、立毛肌收缩、甲状腺激素分泌增加），减少散热（毛细血管收缩、汗腺分泌减少）→体温维持相对恒定。

2、炎热环境→皮肤温觉感受器→下丘脑体温调节中枢→增加散热（毛细血管舒张、汗腺分泌增加）→体温维持相对恒定。【详解】A、温觉感受器既存在于皮肤中，也存在于内脏器官中，A错误；B、人在炎热环境中主要通过增加散热来调节体温，B错误；C、调节体温的中枢在下丘脑，C错误；D、人的主要产热器官是骨骼肌和肝脏，在剧烈运动时产热方式主要是骨骼肌的收缩，D正确。故选D。18.寒冷作用于机体时，与体温调节无关的激素是（）A.促甲状腺激素 B.肾上腺素 C.胰岛素 D.甲状腺激素【答案】C【解析】【分析】【详解】肾上腺素和甲状腺激素能促进物质氧化，增加耗氧量，提高基础代谢率，使产热增多。促甲状腺素通过调控甲状腺的合成和分泌甲状腺激素来调节新陈代谢。因此，A、B、D项与体温调节都有关系；而胰岛素只是降低血糖浓度，与体温调节无关，故选C。19.下列有关人体水分调节的叙述正确的是()A.大量饮水，则抗利尿激素分泌增加B.渴觉中枢兴奋同时抗利尿激素分泌减少C.抗利尿激素分泌减少，则尿量增加D.细胞外液渗透压降低，则尿量减少【答案】C【解析】【分析】1、体内失水过多或食物过咸时：细胞外液渗透压升高→下丘脑感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素多→肾小管、集合管重吸收增加→尿量减少，同时大脑皮层产生渴觉（饮水）。2、体内水分过多时：细胞外液渗透压降低→下丘脑感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素少→肾小管、集合管重吸收减少→尿量增加。【详解】大量饮水，导致细胞外液渗透压降低，对下丘脑的渗透压感受器刺激减弱，使抗利尿激素分泌减少，A错误；渴觉中枢兴奋时，说明细胞外液渗透压高，刺激下丘脑的渗透压感受器，体内抗利尿激素分泌增多，B错误；抗利尿激素分泌减少，肾小管和集合管对水的重吸收作用减弱，尿量增加，C正确；细胞外液渗透压降低，使抗利尿激素分泌减少，则尿量增加，D错误。20.下面为人体体温调节示意图，根据图示过程判断，下列叙述错误的是A.当机体受到炎热刺激时，机体主要依靠D、E和F散热B.当机体受到寒冷刺激时，机体可通过B→C→G进行调节C.D途径主要是依靠骨骼肌的产热完成的D.人体体温调节的过程属于神经—体液调节【答案】A【解析】【分析】1、寒冷环境→皮肤冷觉感受器→下丘脑体温调节中枢→增加产热（骨骼肌战栗、立毛肌收缩、甲状腺激素分泌增加），减少散热（毛细血管收缩、汗腺分泌减少）→体温维持相对恒定。

2、下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素能促进垂体分泌促甲状腺激素，垂体分泌促甲状腺激素能促进甲状腺分泌甲状腺激素。而甲状腺激素对下丘脑和垂体有负反馈作用，当甲状腺激素分泌过多时，会抑制促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素的分泌，进而减少甲状腺激素的分泌。【详解】A、当在炎热环境中时，机体主要是依靠E皮肤和F汗腺散热，D骨骼肌是产热器官，A错误；B、当机体在寒冷环境中，机体可通过B→C→G这个反射弧来进行对体温的调节，B正确；C、D途径属于神经调节，主要是通过骨骼肌的产热完成的，C正确；D、体温调节过程除神经调节外，还存在甲状腺激素和肾上腺素的体液调节，D正确。故选A。21.由造血干细胞在骨髓中直接发育成的淋巴细胞是（）A.T细胞 B.B细胞 C.效应T细胞 D.效应B细胞【答案】B【解析】分析】【详解】B细胞由造血干细胞在骨髓中直接发育而成，T细胞在胸腺中发育成熟。故选B【点睛】22.能产生免疫活性物质淋巴因子和抗体的细胞分别是（）A.吞噬细胞和T细胞B.T细胞和浆细胞C.记忆细胞和B细胞D.白细胞和红细胞【答案】B【解析】【分析】1、免疫系统的组成：免疫器官：脾脏、胸腺、骨髓、扁桃体等；免疫细胞：吞噬细胞、淋巴细胞(T、B)；免疫活性物质：抗体、淋巴因子和补体。2、体液免疫的具体过程是：大多数病原体经过吞噬细胞的摄取处理，暴露出这种病原体的特有抗原，将抗原呈递给T细胞，T细胞接受刺激产生淋巴因子，在淋巴因子的作用下T细胞将抗原传递给B细胞。B细胞接受刺激后，开始一系列的增殖、分化，大部分转化为浆细胞，产生抗体，小部分形成记忆细胞。抗体与抗原结合，从而抑制病原体的繁殖或对人体的黏附。抗原抗体结合，形成沉淀或细胞集团，进而被吞噬细胞吞噬消化。记忆细胞能较长时间保持对这种抗原的记忆，当再接触这种抗原时能迅速增殖分化形成浆细胞，产生抗体，消灭抗原。【详解】淋巴因子在体液免疫中是由T细胞分泌的，在细胞免疫中是由效应T细胞分泌的，包括干扰素和白细胞介素；抗体是由效应B细胞（浆细胞）分泌的免疫活性物质，参与体液免疫。ACD错误，B正确。故选B。【点睛】本题考查免疫细胞和免疫活性物质等知识，要求考生明确免疫活性物质的种类、成分及来源，正确区分各种免疫细胞的功能，进而正确答题。23.下列关于抗原的叙述中，正确的是（）A.机体自身的组织和细胞不可能成为抗原B.抗原能与抗体或效应细胞结合，发生免疫反应C.蛋白质及其水解产物都会引起特异性免疫反应D.抗原与抗体结合后会形成沉淀或细胞集团，被吞噬细胞吞噬【答案】D【解析】【分析】抗原是指能够刺激机体产生（特异性）免疫应答，并能与免疫应答产物抗体和致敏淋巴细胞在体内外结合，发生免疫效应（特异性反应）的物质。抗原具有异物性、大分子性、特异性。【详解】A、在某些情况下，机体自身的组织和细胞也可能成为抗原，如癌细胞、损伤或衰老的细胞，A错误；B、抗原能与抗体结合，发生免疫反应，但不能与浆细胞结合，B错误；C、能引起特异性免疫反应的物质为大分子颗粒，蛋白质是大分子物质可以引起特异性免疫的，而他的水解产物是氨基酸是营养物质，不能引起特异性免疫，C错误；D、抗原与抗体结合后会形成沉淀，被吞噬细胞吞噬，D正确。故选D。【点睛】本题考查抗原的相关知识，需考生注意抗原的异物性、大分子性、特异性。24.关于抗体的产生、特性和作用等的叙述，错误的是（）A.抗毒素是抗体 B.抗体都能被蛋白酶水解C.淋巴细胞都能产生抗体 D.抗体在某些特殊情况下会对自身成分起免疫反应【答案】C【解析】【分析】【详解】A、特异性中和外毒素毒性的成分称为抗毒素，属于抗体，A对；B、抗体的化学本质是球蛋白，所以，抗体都能被蛋白酶分解，B对；C、只有效应B细胞能产生抗体，C选项错误。D、抗体在某些特殊情况下会对自身成分起免疫反应，例如：自身免疫病。所以，D正确。故选C【点睛】25.下列关于植物生长素发现过程叙述，错误的是A.达尔文根据实验提出，胚芽鞘尖端能产生吲哚乙酸，因而出现向光性B.鲍森•詹森通过实验证明胚芽鞘尖端产生的影响可以透过琼脂片C.拜尔的实验证明胚芽鞘的弯曲生长是因为尖端产生的影响在其下部分布不均匀造成的D.温特的实验证明胚芽鞘弯曲生长确实是一种化学物质引起的，并把这种物质命名为生长素【答案】A【解析】【详解】A、达尔文根据实验提出，单侧光照射使胚芽鞘的尖端产生某种物质，这种物质传递到下部的伸长区时，会造成背光面比向光面生长快，因而出现向光性弯曲，A错误；B、鲍森•詹森通过实验证明胚芽鞘尖端产生的影响可透过琼脂片传递给下部，B正确；C、拜尔的实验证明胚芽鞘的弯曲生长是因为尖端产生的影响在其下部分布不均匀造成的，C正确；D、温特的实验证明胚芽鞘弯曲生长的刺激确实是一种化学物质引起的，温特认为这种化学物质可能是一种和动物激素类似的物质，并把这种物质命名为生长素，D正确。故选A。【点睛】本题考查植物生长素的发现和作用，要求学生识记植物生长素的发现过程，识记达尔文、鲍森•詹森、拜尔和温特的实验过程及实验结论，明确生长素的化学本质是在温特之后才被确认的。26.为了验证胚芽鞘尖端确实能产生促进生长的某种物质，用胚芽鞘和琼脂块等材料进行实验时，对照实验的设计思路是（）A.完整胚芽鞘分别置于单侧光照射和黑暗条件下B.胚芽鞘尖端和未放过尖端的琼脂块分别置于胚芽鞘切面的同一侧C.未放过尖端的琼脂块和放过尖端的琼脂块分别置于胚芽鞘切面的同一侧D.胚芽鞘尖端和放过尖端的琼脂块分别置于胚芽鞘切面的同一侧【答案】C【解析】【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理是的就是对照组。【详解】验证胚芽鞘尖端确实能产生促进生长的某种物质，要把尖端离体进行实验。注意实验的单因子变量为：有无胚芽鞘。故应用未放过尖端的琼脂块和放过尖端的琼脂块分别置于胚芽鞘切面的同一侧。

故选C。【点睛】本题主要考查生长素发现的相关知识，解答本题的关键是理解对照实验的设计思路。27.下列植物体各组织或器官内生长素分布最少的是A.芽的分生组织 B.茎的形成层C.幼嫩的种子 D.成熟的果实【答案】D【解析】【详解】生长素主要分布在幼嫩的种子，芽的分生组织，茎的形成层等生长旺盛的地方，成熟的果实中生长素含量较低。故D项正确。【点睛】了解生长素产生、分布的情况，属识记内容。生长素在植物各器官中都有分布，但相对集中的分布在生长旺盛的地方，如胚芽鞘、芽呵根顶端的分生组织、形成层，发育中的种子和果实等处。生长素只能从形态学的上端想形态学的下端运输。28.下列有关生长素发现过程中的胚芽鞘实验的叙述，不正确的是()A.生长素产生的部位是胚芽鞘的尖端B.生长素发挥作用的部位是胚芽鞘尖端下部C.感受单侧光刺激的部位是胚芽鞘的尖端D.生长素发生横向运输的部位是胚芽鞘尖端下部【答案】D【解析】【分析】（1）尖端能产生生长素；（2）尖端感受单侧光的刺激，使生长素分布不均匀（向光侧少，背光侧多）；（3）植物生长和弯曲部位在尖端下面的一段；（4）胚芽鞘向光性的外因：单侧光的照射；内因：生长素的分布不均匀。【详解】A、生长素的产生部位是胚芽鞘尖端，A正确；B、生长素发挥作用的部位是胚芽鞘尖端下部，B正确；C、感受光刺激的部位是胚芽鞘尖端，C正确；D、生长素发生横向运输的部位是胚芽鞘的尖端，D错误。故选D。29.下图表示生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影响，此图给你的信息是（）A.生长素对3种器官的作用具有二重性，低浓度促进生长，高浓度抑制生长B.A、B、C点对应的生长素浓度分别是促进根、芽、茎生长的最适宜浓度C.D点对应的生长素浓度对茎的生长具有促进作用，却抑制了芽的生长D.幼嫩的细胞对生长素反应灵敏，成熟的细胞对生长素反应不灵敏【答案】B【解析】【详解】A．据图分析，生长素对不同器官的作用不一样，因此浓度的高低也具有相对性。102mol/L（C点对应的生长素浓度）是茎生长的最适浓度，促进茎生长；而对根和芽来讲则属高浓度，抑制根、芽生长，A错误；B.图示中A、B、C点对应的生长素浓度分别是促进根、芽、茎生长的最适宜浓度，B正确；C.D点的生长素浓度对芽和茎的作用是促进生长，对根是抑制生长，C错误；D．由该图不能判断幼嫩的细胞和成熟的细胞对生长素反应的灵敏程度，D错误。故选B。【点睛】本题的知识点是生长素作用的两重性，分析题图曲线获取信息是解题的突破口，对于生长素作用两重性的理解是解题的关键。30.下列叙述中，错误的是（）A.生长素类似物可以用于培育无子番茄B.使同种植物的扦插枝条生根的最适浓度可能有两个C.在扦插时，保留有芽和幼叶的插条比较容易生根成活D.摘掉顶芽能解除顶端优势【答案】B【解析】【分析】生长素作用具有两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长，主要表现为：既能促进生长，也能抑制生长；既可以疏花蔬果，也可以防止落花落果；既能促进生根，也能抑制生根。植物顶端优势的产生是由于顶芽产生的生长素运输到侧芽，使侧芽因高浓度生长素而抑制生长，顶芽优先生长的现象。【详解】A、生长类似物具有与生长素相类似的生理作用，可以用于培育无子番茄，A正确；B、使同种植物的扦插枝条生根的最适浓度只能有一个，B错误；C、在扦插时，由于芽和幼叶能产生生长素，促进扦插的枝条生根，因此保留有芽和幼叶的插条比较容易生根成活，C正确；D、摘掉顶芽能解除顶端优势，有利于侧芽生长，D正确。故选B。【点睛】本题考查生长素的作用及应用。31.下列关于植物茎的背地性和根的向地性的叙述中，正确的是（）A.在根部“3→4”的运输不需要消耗B.生长素对2处和6处的作用相同C.两种现象均能体现生长素作用的两重性D.两种现象说明根对生长素的敏感性高于茎【答案】D【解析】【分析】1、生长素生理作用：促进生长、促进扦插的枝条生根、促进果实的发育；特点：具有双重性即低浓度促进生长，高浓度抑制生长．生长素对植物生长的双重作用体现在根的向地性、顶端优势。

2、根的向地性是指在重力作用下，根的近地侧生长素浓度比远地侧浓度高，根对生长素敏感，所以近地侧生长较远地侧慢，远地侧生长素浓度低，生长快，体现了既促进又抑制的特点即生长素的生理作用具有两重性。

3、茎的背地性是指近地侧生长素浓度高，促进近地侧生长快，而表现为背地生长，只体现促进作用。【详解】A、根部“3→4”运输方向为极性运输，运输方式为主动运输，需要消耗ATP，A错误；

B、生长素对2处和6处的作用效果不相同，2处抑制根的生长，6处促进茎的生长，B错误；

C、根的向地性能体现生长素作用的两重性，茎的背地性只能体现生长素的促进作用，C错误。D、由分析可知，两种现象说明根对生长素的敏感性大于茎，D正确。故选D。32.下列关于植物激素生理作用的叙述中，错误的是（）A.赤霉素可促进细胞的伸长B.生长素可促进果实的发育C.脱落酸能促进细胞分裂D.乙烯能促进果实成熟【答案】C【解析】分析】生长素具有促进植物生长的作用。赤霉素的生理作用是促进细胞伸长，从而引起茎秆伸长和植物增高。脱落酸是植物生长抑制剂，它能够抑制细胞的分裂和种子的萌发，促进叶和果实的衰老和脱落，促进休眠和提高抗逆能力等作用。乙烯主要作用是促进果实成熟，还有促进老叶等器官脱落的作用。【详解】A、赤霉素的作用是促进细胞伸长，引起植株增高，A正确；B、生长素可促进果实发育，B正确；C、脱落酸抑制细胞分裂，C错误；D、乙烯的主要作用是促进果实成熟，D正确。故选C。33.下列关于植物生命活动调节的叙述，错误的是()A.恶苗病是赤霉素作用的结果B.燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向无关C.脱落酸可促使老叶凋落D.成熟细胞比幼嫩细胞对生长素更为敏感【答案】D【解析】【分析】【详解】A、恶苗病是因为赤霉素作用而植物疯长的现象，所以A正确；B、燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输是从形态学的上端到形态学的下端的运输而单侧光照使生长素横向运输，所以B正确；C、.脱落酸可以促使老叶脱落，所以C正确；D、幼嫩细胞更易生长，则比成熟细胞对生长素更为敏感，所以D错误。故选D【点睛】34.下列有关种群特征的说法不正确的是()A.种群密度是最基本的数量特征B.出生率和死亡率与年龄结构有关C.性别比例对种群密度有一定影响D.出生率、死亡率是决定种群数量变化的唯一因素【答案】D【解析】【详解】A、种群密度是最基本的数量特征，A正确；B、年龄结构决定处于生育年龄和死亡年龄个体数的多少，能影响出生率和死亡率，B正确；C、性别比例通过影响出生率来影响种群密度，C正确；D、决定种群数量变化的因素是出生率、死亡率和迁入率、迁出率，D错误。故选D。【点睛】本题考查种群的特征等相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。35.某养牛场的牛群中各个年龄段个体接近相等，大部分人认为牛群密度在一定时期内保持稳定，但有人认为牛群还可发展，其根据是（）A.死亡率降低

B.出生率高

C.牛群基数大

D.雌牛比例大【答案】D【解析】【分析】本题考查出种群特征知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络的能力。【详解】看一个种群的发展趋势，主要看年龄结构，但当性别比例失调时，也会影响种群数量的变化，ABC错误，D正确。故选D。【点睛】36.有关“探究培养液中酵母菌种群数量的变化”的实验，下列叙述正确的是（）A.改变培养液的pH不影响K值（环境容纳量）大小B.用逐个计数的方法调查玻璃容器中酵母菌数量的变化C.取适量培养液滴于普通载玻片后对酵母菌准确计数D.营养条件并非是影响酵母菌种群数量变化的唯一因素【答案】D【解析】【分析】探究培养液中酵母菌种群数量变化的实验原理：在含糖的液体培养基中，酵母菌繁殖很快，并在封闭容器内迅速形成一个酵母菌种群，通过细胞计数可以测定封闭容器内酵母菌种群随时间而发生的数量变化。养分、空间、温度和有毒排泄物等是影响种群数量持续增长的限制因素。【详解】A、温度、pH是种群数量变化的影响因素，改变培养液的pH会影响K值(环境容纳量)大小，A错误；B、用抽样检测法调查玻璃容器中酵母菌数量的变化，B错误；C、需要用血球计数板对酵母菌进行计数，C错误；D、营养条件并非是影响酵母菌种群数量变化的唯一因素，温度、空间等均会影响种群数量变化，D正确。故选D。【点睛】解答本题的关键是：酵母菌的计数要用血细胞计数板，而不能用普通载玻片计数，再根据题意作答。37.如图所示为某种群数量增长曲线，下列关于各阶段种群数量变化的叙述，错误的是（）A.第1阶段种群数量缓慢增长B.第2阶段种群增长速率先快后慢C.第3阶段种群数量缓慢增长，接近K值D.第4阶段种群数量在K值上下波动【答案】C【解析】【分析】本道题考查的是种群数量的增长曲线，K值指的是环境容纳量，K值不是不变的，是会波动的。【详解】A、第1阶段种群增长速率较低，种群数量增长缓慢，A正确；

B、在第2阶段种群增长速率先快后慢，在K/2时种群增长速率最大，B正确；

C、第3阶段种群数量超过了K值，种群数量先上升后下降，C错误；

D、由图可知，K值不是不变的，是会波动的，第4阶段种群数量在K值上下波动，D正确。

故选C。38.下列属于群落的是()A.一座水库里的全部鱼 B.一个湖泊中藻类、鱼类、蚌等全部生物C.一片草原上昆虫和小鸟 D.一棵枯树以及上面的苔藓、真菌等【答案】B【解析】【分析】【详解】一个完整的生物群落应包括所有的生物,B符合；A.C项都只是一部分生物，错误；D选项是一个生态系统。故选B【点睛】39.某种植物病毒V是通过稻飞虱吸食水稻汁液在水稻传播的。稻田中青蛙数量的增加可减少该病毒在水稻间的传播。下列叙述正确的是A.青蛙与稻飞虱是捕食关系B.水稻与青蛙是竞争关系C.病毒V与青蛙是寄生关系D.水稻和病毒V是互利共生关系【答案】A【解析】青蛙数量增加可减少病毒的传播，可知青蛙以稻飞虱为食，青蛙与稻飞虱是捕食关系，A正确；水稻和青蛙并不利用共同的资源，两者不是竞争关系，B错误；病毒V和水稻之间是寄生的关系，C、D错误。【考点定位】本题考查群落的种间关系，意在考查考生能从课外材料中获取相关的生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题。40.下列演替现象属于次生演替的是（）A.火山岩上进行的演替B.原来存在过植被、但被彻底消灭了的地方进行的演替C.火灾过后的草原上的演替D.发生在冰川泥上的演替【答案】C【解析】【分析】1、初生演替：是指一个从来没有被植物覆盖的地面，或者是原来存在过植被，但是被彻底消灭了的地方发生的演替。2、次生演替：原来有的植被虽