中班语言：点点和多咪的信_第1页
中班语言：点点和多咪的信_第2页
中班语言：点点和多咪的信_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

中班语言：点点和多咪的信在中班的语言学习中，我们往往会通过故事、游戏等形式，教授孩子们一些基本的语言知识，以及培养他们的语言表达能力。其中，点点和多咪的信是一个很受孩子们喜爱、同时也很实用的故事。故事背景点点和多咪是两个好朋友，他们每天都会互相写信、交流彼此的近况。在这个故事中，点点向多咪发出了一个有趣的挑战：写一封让对方猜出重点的信。于是，两个小朋友开始了他们的语言游戏。学习目标通过学习点点和多咪的信，我们可以帮助孩子们掌握以下语言知识和能力：了解信函的结构和格式；掌握点题、概括、重点等基本表达方式；通过语言游戏，提高孩子的趣味性学习和语言表达能力。信的结构和格式在信的结构上，一般包括抬头、正文、落款三个部分。抬头中应包括写信人的姓名、地址和日期等信息；正文内容要简洁明了、重点突出，并且应避免使用不太通用的语言；最后，落款应该写上写信人的署名和信的日期。在点点和多咪的信中，两位小朋友的信函都十分类似。下面是点点的信和多咪的回信的内容：点点的信抬头：

2021年6月1日

亲爱的多咪：

正文：

今天我有一个问题要向你提出来，你能够听懂并猜出它的重点吗？

我想象了这样一个场景：你站在一片开满鲜花的草地上，你喜欢鲜艳的颜色，当你的眼睛停留在这朵黄色的菊花上时，你会看到什么呢？

很多小伙伴可能认为这个问题很简单，可是答案可没有那么明显哦，我等待着你的回信，看看你有没有猜到它的重点。

落款：

爱你的点点多咪的回信抬头：

2021年6月2日

亲爱的点点：

正文：

你的信真有趣啊！我已经想到了这个问题的重点是什么了。

你让我看一朵黄色的菊花，可我知道这只是冰山一角，问题的重点是我们应该用心去发现身边的美好，体验自然中的流动、变化和神秘，这样才能更好地理解自然，也才能让我们的生活更加美好。

不过，这么深奥的问题，我可不是一下子就能想到的呢。不过到最后，我还是猜对了！

落款：

多咪学习重点和练习在点点的信中，他向多咪提出了一个问题，让多咪猜出它的重点。这样的表达方式，很形象地体现了语言表达中的点题、概括、重点等基本要素。在学习中，我们可以向孩子们提出一些问题，并引导他们找出问题的核心所在。例如：你最近学习到了什么有趣的事情？你在户外游戏中发现了什么有意思的事情？你接下来要做的事情是什么？在练习中，我们可以引导孩子们写信，让他们练习语言表达和写作能力。例如，让孩子们像点点和多咪一样，相互写信、彼此询问问题。当然，由于孩子们的年龄较小，我们在练习时应该避免追求完美主义，而是注重培养孩子们的趣味性学习。例如，在孩子们写信时，我们可以让他们运用自己的特长和兴趣，如绘画、手工等，来让信更加生动有趣。总结点点和多咪的信，是一篇很好的故事，它通过一个有趣的语言游戏，帮助孩子们掌握了信的结构和格式、以及点题、概括、重点等基本表达方式。在学习中，我们可以引导孩子们写信，培养他们的语

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论