中考化学一轮复习知识点训练卷：物质的构成 (含答案)

物质的构成考点一：原子的结构1.紫薯中含有被誉为“抗癌大王”的硒元素。已知硒原子的核电荷数为34，相对原子质量为78，则硒原子中子数与核外电子数的之差为（）A．10 B．34 C．44 D．782.下列粒子结构示意图，表示阳离子的是（）3.如图表示氯化钠的形成过程，下列分析合理的是（）A．钠原子得到电子变成钠离子B．氯原子形成氯离子时，质子数发生了改变C．该变化过程中，原子的最外层电子数发生了改变D．生成的氯化钠固体中，离子是静止不动的4.模型是联系宏观与微观的桥梁。

（1）如图为几种粒子的结构示意图，请回答：=1\*GB3①1中，属于阳离子的是（填标号，下同），属于同种元素的是，化学性质相似的是。

②图2为镓（Ga）原子结构示意图，X的数值为；“38”指的是；镓原子在化学反应中易失去2个电子，形成（填离子符号）。

（2）图3是氢分子（H2）和氧分子（O2）运动的示意图。=1\*GB3①A、B和C

中，通过比较（填标号），能得出“温度越高，分子运动速率越快”。

②从图中可知，影响分子运动速率的因素除温度外，还与有关。

③举一个能说明“温度升高，分子运动速率加快”的生活事例：。考点二：分子与原子1.对生活中下列现象的解释正确的是（）A．水银温度计的指数原理是温度升高分子间间增大B．变瘪了的乒乓球放在热水中鼓起，是由于分子的体积变大C．在无外力下，花粉会在平静的水面上移动，是由于分子运动D．1L大豆与1L水混合后总体积小于2L，是由于分子间有间隙2.下列对宏观和微观现象的解释正确的是（）A．可以用高锰酸钾来加热分解制取氧气，是因为高锰酸钾中含有氧气分子B．水变成水蒸气后体积变大，是因为水由液态变成气态后，水分子变大了C．夏天汽车轮胎更容易爆胎，是因为夏天天气炎热，分子运动速率加快且分子间的间隔增大D．气态二氧化碳变成固态二氧化碳后，其分子不再运动3.下列对分子、原子、离子的认识，不正确的是（）A．水、氯化钠、铜都是由分子构成的B．如上图，装空气的注射器容易被压缩是因为气体分子间间隔较大C．化学变化中分子可分，原子不可分D．物质可由分子、原子或离子构成4.在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。（1）物质的组成及构成关系如图所示，图中①表示的是，②表示的是。

（2）铁是由构成的。5.氨水是氨气（化学式为NH3）溶于水后形成的，是一种常见的实验药品，它能使无色的酚酞溶液变成红色．

（1）氨水中的哪种物质使酚酞溶液变红的，探究方案如下（请填写表中的空白）：（2）有人认为该同学的探究不严密，应补充的实验是向酚酞溶液中滴加水，证明水能否使酚酞变红，你认为该补充实验有无必要？（填“有”或“无”）．

（3）探究分子运动的实验：如图所示，将滴有酚酞试液的滤纸放在试管中，试管口塞上一团脱脂棉．=1\*GB3①仪器A吸取浓氨水，滴在脱脂棉上（10～15滴）．A的名称是．

②实验中可以观察到：酚酞试液从往依次变红，这说明了．（用分子的观点解答）

③实验中，往往在试管下放一张白纸，白纸的作用是．

④某同学做此实验时，发现滤纸条上没有变色，而试管口的脱脂棉却变成了红色，导致这种现象产生的错误操作可能是．6.为探究微粒的性质及影响因素，小然同学进行如图1下列实验：实验一：如图甲，烧杯B中加入20mL蒸馏水，并滴入2-3滴无色酚酞试液；往小试管中加入5mL浓氨水并置于烧杯A中，再用一个大烧杯将A、B罩在一起．

（1）一段时间后，观察到烧杯B中溶液的颜色逐渐由无色变成红色．

（2）该现象说明构成物质的微粒具有的性质，请你简述烧杯B中酚酞溶液变色的原因．

实验二：先往图乙装置烧杯A中装入30℃蒸馏水20mL，往图丙装置烧杯A中装入70℃蒸馏水20mL，再进行实验（乙、丙装置其余操作同实验一）．实验时发现乙装置烧杯B中溶液颜色完全变化的时间比丙装置的时间长．

（3）该实验研究对微粒运动快慢的影响．

（4）根据实验二的现象，小然可以得出的结论是．

实验三：如图2所示，小然在一个玻璃容器中加入100mL水，并向水中放入一块蔗糖，然后在容器外壁沿液面划一条水平线．

（5）小然用玻璃棒搅拌，过一会儿发现糖块溶解，则现在的液面比原来划的水平线（填“上升”或“下降”）了．请你解释这一现象其中的原因．考点三：元素1.稀土是不可再生的重要战略资源，铈（Ce）是一种常见的稀土元素，铈元素在元素周期表中的信息如图所示。下列叙述错误的是（）A．铈属于非金属元素B．铈原子中的质子数为58C．铈的相对原子质量是140.1D．铈原子的核外电子数是582.如图为元素周期表的一部分，X、Y、Z代表三种不同元素，以下判断不正确的是（）A．Z形成的离子与氖原子具有相同的核外电子排布B．核外电子数：X=YC．Y和Z处于同一周期D．核电荷数Z＞Y3.下列实验现象描述正确的是（）A．硫在氧气中燃烧产生淡蓝色的火焰B．图1实验活塞先向右移动再向左移动，最终停在1刻度处C．木炭在氧气中燃烧发出白光，生成二氧化碳D．图2实验酚酞试液由试管口到试管底部依次变红4.元素周期表是学习化学的重要依据。如图是元素周期表的部分信息，下列说法错误的是（）A．不同种元素之间最本质的区别是最外层电子数不同B．碳、氮、氧三种元素都属于非金属元素C．氧原子核内质子数为8D．氮原子核外电子数是75.如图是元素周期表的一部分，试回答下列问题。（1）写出①所示原子结构示意图；第14号元素属于（填“金属”或“非金属”）元素；

（2）氯离子的最外层电子数是；

（3）②所示元素与氯元素形成化合物的化学式是；

（4）地壳中含量最多的金属元素位于元素周期表的第周期；

（5）每一周期的元素从左到右排列所遵循的一条规律是。参考答案考点一：原子的结构1.紫薯中含有被誉为“抗癌大王”的硒元素。已知硒原子的核电荷数为34，相对原子质量为78，则硒原子中子数与核外电子数的之差为（）A．10 B．34 C．44 D．78【答案】A2.下列粒子结构示意图，表示阳离子的是（）【答案】A3.如图表示氯化钠的形成过程，下列分析合理的是（）A．钠原子得到电子变成钠离子B．氯原子形成氯离子时，质子数发生了改变C．该变化过程中，原子的最外层电子数发生了改变D．生成的氯化钠固体中，离子是静止不动的【答案】C4.模型是联系宏观与微观的桥梁。

（1）如图为几种粒子的结构示意图，请回答：=1\*GB3①1中，属于阳离子的是（填标号，下同），属于同种元素的是，化学性质相似的是。

②图2为镓（Ga）原子结构示意图，X的数值为；“38”指的是；镓原子在化学反应中易失去2个电子，形成（填离子符号）。

（2）图3是氢分子（H2）和氧分子（O2）运动的示意图。=1\*GB3①A、B和C

中，通过比较（填标号），能得出“温度越高，分子运动速率越快”。

②从图中可知，影响分子运动速率的因素除温度外，还与有关。

③举一个能说明“温度升高，分子运动速率加快”的生活事例：。【答案】（1）①B；

AC；AD；②18；质子数（或核电荷数、原子序数等合理答案）；Ga2+；

（2）①BC；

②分子的种类（大小、体积）；③湿衣服在阳光下比在阴凉处干得快（或其他合理答案，但要有高低温的比较）。考点二：分子与原子1.对生活中下列现象的解释正确的是（）A．水银温度计的指数原理是温度升高分子间间增大B．变瘪了的乒乓球放在热水中鼓起，是由于分子的体积变大C．在无外力下，花粉会在平静的水面上移动，是由于分子运动D．1L大豆与1L水混合后总体积小于2L，是由于分子间有间隙【答案】C2.下列对宏观和微观现象的解释正确的是（）A．可以用高锰酸钾来加热分解制取氧气，是因为高锰酸钾中含有氧气分子B．水变成水蒸气后体积变大，是因为水由液态变成气态后，水分子变大了C．夏天汽车轮胎更容易爆胎，是因为夏天天气炎热，分子运动速率加快且分子间的间隔增大D．气态二氧化碳变成固态二氧化碳后，其分子不再运动【答案】C3.下列对分子、原子、离子的认识，不正确的是（）A．水、氯化钠、铜都是由分子构成的B．如上图，装空气的注射器容易被压缩是因为气体分子间间隔较大C．化学变化中分子可分，原子不可分D．物质可由分子、原子或离子构成【答案】A4.在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。（1）物质的组成及构成关系如图所示，图中①表示的是，②表示的是。

（2）铁是由构成的。【答案】（1）汞是由汞原子构成的，即①表示原子；水是由水分子构成的，即②表示分子；

故填：原子；分子；

（2）铁是金属单质，是由原子构成的，故填：铁原子。5.氨水是氨气（化学式为NH3）溶于水后形成的，是一种常见的实验药品，它能使无色的酚酞溶液变成红色．

（1）氨水中的哪种物质使酚酞溶液变红的，探究方案如下（请填写表中的空白）：（2）有人认为该同学的探究不严密，应补充的实验是向酚酞溶液中滴加水，证明水能否使酚酞变红，你认为该补充实验有无必要？（填“有”或“无”）．

（3）探究分子运动的实验：如图所示，将滴有酚酞试液的滤纸放在试管中，试管口塞上一团脱脂棉．=1\*GB3①仪器A吸取浓氨水，滴在脱脂棉上（10～15滴）．A的名称是．

②实验中可以观察到：酚酞试液从往依次变红，这说明了．（用分子的观点解答）

③实验中，往往在试管下放一张白纸，白纸的作用是．

④某同学做此实验时，发现滤纸条上没有变色，而试管口的脱脂棉却变成了红色，导致这种现象产生的错误操作可能是．【答案】（1）实验操作实验现象及结论将浸有酚酞溶液的滤纸润湿后滤纸变红（2）无；

（3）①胶头滴管；

②右，左，氨分子不断运动（或氨分子运动到滤纸上，使酚酞溶液变红）；

③反衬作用（或衬托、对比等）；

④氨水和酚酞试液的位置滴加错了．6.为探究微粒的性质及影响因素，小然同学进行如图1下列实验：实验一：如图甲，烧杯B中加入20mL蒸馏水，并滴入2-3滴无色酚酞试液；往小试管中加入5mL浓氨水并置于烧杯A中，再用一个大烧杯将A、B罩在一起．

（1）一段时间后，观察到烧杯B中溶液的颜色逐渐由无色变成红色．

（2）该现象说明构成物质的微粒具有的性质，请你简述烧杯B中酚酞溶液变色的原因．

实验二：先往图乙装置烧杯A中装入30℃蒸馏水20mL，往图丙装置烧杯A中装入70℃蒸馏水20mL，再进行实验（乙、丙装置其余操作同实验一）．实验时发现乙装置烧杯B中溶液颜色完全变化的时间比丙装置的时间长．

（3）该实验研究对微粒运动快慢的影响．

（4）根据实验二的现象，小然可以得出的结论是．

实验三：如图2所示，小然在一个玻璃容器中加入100mL水，并向水中放入一块蔗糖，然后在容器外壁沿液面划一条水平线．

（5）小然用玻璃棒搅拌，过一会儿发现糖块溶解，则现在的液面比原来划的水平线（填“上升”或“下降”）了．请你解释这一现象其中的原因．【答案】实验一：氨水呈碱性，滴入酚酞显红色，因为浓氨水在小试管中它具有挥发性，氨水分子就会运动到烧杯B溶液里面，酚酞溶液遇到碱性的氨水就会变红．

故答案：不断运动；由于浓氨水挥发，氨分子从小试管中运动到烧杯B中，溶于水后使酚酞变成红色；

实验二：分子总是不断运动的，且温度越高，分子运动越快，分子的内能越大，运动时候转化为动能越大，速度越快．

故答案：温度；温度越高，分子运动越快；

实验三：开始向水中加入一块蔗糖时，蔗糖还未溶解，液面要上升，所以，在容器外壁沿液面划一条水平线，在原来那条线的上方；分子之间有间隙，分子总是不断运动的，过一会儿，蔗糖分子通过运动，扩散到水中去了，使总体积变小，这是画的水平线比原来水平线降低．

故答为：下降；

构成蔗糖的分子扩散到水中，使总体积变小．考点三：元素1.稀土是不可再生的重要战略资源，铈（Ce）是一种常见的稀土元素，铈元素在元素周期表中的信息如图所示。下列叙述错误的是（）A．铈属于非金属元素B．铈原子中的质子数为58C．铈的相对原子质量是140.1D．铈原子的