部编版三年级语文下册《27 漏》第四课时教学设计_第1页
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文档简介

部编版三年级语文下册《27漏》第四课时教学设计课程目标：1.了解并理解《27漏》这篇诗歌的内容和含义。2.培养学生对诗歌的欣赏能力和审美情趣。3.提高学生的口语表达能力和朗读技巧。教学内容：1.学习和朗读《27漏》这篇诗歌。2.分析诗歌的结构、体裁和意义。3.进行诗歌欣赏和讨论。教学步骤：1.导入（5分钟）-准备几张表达时间的图片，让学生猜测图片中所表示的时间。-引导学生思考时间流逝的概念，为后续学习做铺垫。2.学习诗歌（20分钟）-教师朗读《27漏》，让学生仔细听。-学生跟读诗歌，注意把握诗歌的语调、节奏和韵律。-分组齐读，培养学生的合作意识和团队精神。3.分析诗歌（15分钟）-引导学生观察诗歌的结构，了解其由三个部分构成。-解释诗歌中的生字词和表达方式，让学生理解诗歌的意义。-分析诗歌中的押韵和韵律，培养学生对诗歌的感知和欣赏能力。4.欣赏与讨论（15分钟）-让学生自由发表对诗歌的感受和理解。-引导学生讨论诗歌中的意象和感情，拓展学生思维和想象力。-鼓励学生用自己的语言朗读诗歌，并展示个人的朗读技巧。5.总结（5分钟）-回顾学习的内容，强调诗歌的美和表达方式的重要性。-激发学生对语文学习的兴趣和热爱。教学评价及作业：1.在诗歌学习的过程中，教师观察学生的参与程度和诗歌朗读的表现，做出适时的评价和指导。2.布置作业：要求学生背诵《27漏》这篇诗歌，并用自己的语言录制朗读音频。教学资源：1.《27漏》诗歌文本。2.表达时间的图片。3.录音设备和播放器。延伸活动：1.鼓励学生创作自己的诗歌作品，表达个人对时间流逝的理解和感受。2.组织诗歌朗诵比赛，展示学生的朗读才艺。该教学设计旨在帮助学生理解《27漏》这篇诗歌的内容和形式，培养学生对诗歌的欣赏能力和口语表达能

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