三年级语文 秋天的雨“百校联赛”一等奖

6秋天的雨秋天的雨

执教者：王丹凉爽衣裳我会读扇子扇哪扇哪shànshān邮票趁着喇叭衔着钥匙粮食菠萝学习目标：1.有感情朗读课文，背诵第二自然段。2.能读懂课文内容，知道课文从哪几方面写了秋天的雨，能说出自己最感兴趣的局部。3.能理解“五彩缤纷〞等词语的意思，能发挥想象，仿照例句写句子。

秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门翻开了。

读课文2-4自然段，课文从那几个方面写秋天的雨，找出相关句子，划上“——〞秋天的雨,有一五彩缤纷的颜料.秋天的雨,藏着非常好闻的气味.秋天的雨,吹起了金色的小喇叭.

小喇叭颜色气味

自学提示一：1.轻声读课文第二自然段，找出秋雨有哪些颜色，在文中圈出来。

2.它把这些颜色给了谁？在这些颜色的装扮下，它们又是怎样的？

秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。好一个丰收的季节！

橙红色是给了果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的美丽的菊花在秋雨里频频点头。……紫红淡黄雪白……

我理解了“五彩缤纷〞的含义……它把_____给了_____，______________.我会仿写：课文中句：它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。秋天的雨，——————。你看，它把——给了银杏树，————————，扇哪扇哪————。它把——给了枫树，——————，飘哇飘哇，————————。金黄色是给田野的，看，———————。〔〕是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，〔〕！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……〔〕。自学提示二：自读课文第3自然段1.画一画，秋天的雨中藏着哪些好闻的气味？2.想一想：假设你站在果树下，被香味勾住，你会怎样做呢？秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢!小朋友的脚，常被那香味勾住。写得真有趣！自学提示三：自读课文第4自然段1.找一找，冬天来了，小动物们做好了怎样的准备？2.想一想：你还知道秋雨给植物、人们带来哪些变化吗？〔人、景、气温〕秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。我还知道……作业：1.画一画，你眼中的秋天。2.写一写，你感受到的秋天。3.记一记，描写秋天的词语、诗句。描写秋天