三年级语文 小虾【全国一等奖】_第1页
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文档简介

15小虾我会读:边读边思考:小虾给你留下了怎样的印象?〔用一个词概括〕小组合作:自由读课文第三自然段,用“—〞勾划出描写小虾有趣的词和句子。

它们有的单独荡来荡去,有的互相追逐,有的紧贴住缸壁。练习说话:商场里的布娃娃真漂亮,有的(),有的(),有的().......。它们会立即向别的安静的角落蹦去,一路上像生了气似的,不停地舞动着前面那双细长的脚,脚末端的那副钳子一张一张的,胡须也一翘一翘地摆动着,连眼珠子也一突一突的。比一比:1、脚末端的那副钳子张着,胡须也翘着,连眼珠子也突着。2、脚末端的那副钳子一张一张的,胡须也一翘一翘地摆动着,连眼珠子也一突一突的。

说一说:

作者用什么方法把小虾写得这么生动?回忆课文作者笔下的小虾如此有趣、可爱,小作者是如何把小虾写得这样有趣呢?观察小虾的动作来写特点;观察小虾的神态来写特点;通过好词好句来描写。小练笔:小金鱼认真观察小金鱼的动作,写几句话。

回忆课文作者笔下的小虾如此有趣、可爱,小作者是如何把小虾写得这样有趣呢?观察小虾的动作来写特点;观察小虾的神态来写特点;通过好词好句来描写。

作业:推荐读书:秦牧的散文:?虾趣?虾吃食物时很小心,总是先用钳足去试探一下,然后赶紧后退,接着再试、再退,最后,它认定完全没有危险了,就放胆大嚼。吃东西的时候,用脚爪辅助,桡〔ráo〕足快乐

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