幼儿园中班科学教学设计《纸的应用》_第1页
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文档简介

PAGEPAGE3幼儿园中班科学教案?纸的应用?中班优秀科学教案?纸的应用?【活动目标】1、激发幼儿探索纸的秘密的兴趣。2、培养幼儿的动手操作能力和比拟能力。3、引导幼儿通过摸摸、玩玩，感知纸的特性。【活动准备】各种各样的纸假设干，如卡纸、宣纸、绘画纸、皱纹纸、牛皮纸等。多媒体课件、即时贴、每组一盆水。【活动过程】一、带着幼儿欣赏手工制品，引出活动主题。今天这里举办了手工作品展，我们一块去看看吧。提问：你看到了什么它们使用什么材料制成的他们虽然都是纸，让我们来找找什么地方不一样二、幼儿自由玩纸，引导幼儿用较完整的语言表达自己的发现。引导幼儿摸一摸、吹一吹、撕一撕、听一听，放到眼睛上看一看等方式来发现纸的不同。三、和幼儿一起做实验，了解纸的特性。〔易撕碎、揉皱；怕水、吸水性强；怕火、易燃烧〕四、请幼儿说出生活中那些东西使用纸做成的，教育幼儿在日常生活中正确使用纸。〔不要把纸弄湿、不在火旁看书〕五、通过观看多媒体课件，了解特殊功用的纸。教师小结：纸在我们生活中用处特别大，不同的纸有不同的用处，给我们生活带来了很大的便利。希望小朋友好好学习，长大后创造出更多特殊作用的纸。【活动延伸】启发幼儿利用小篮子里的纸进行手工制作。在美工区投放各种类型的纸，供幼儿操作，进一步感受纸的特性。【效果分析】本次活动从幼儿熟悉的事物入手，幼儿在摸一摸、吹一吹、撕一撕、听一听、做实验等过程，使幼儿发现了纸的特性。活动中教师的积极引导，幼儿的主动探索表现得非常明显。幼儿明白纸的用途非常广泛，接下来让幼儿看录像，激发了幼儿对科学家的崇敬。内容总结

〔1〕幼儿园中班科学教案?纸的应用?

中班优秀科学教案?纸的应用?

【活动目标】

1、激发幼儿探索纸的秘密的兴趣

〔2〕【活动准备】

各种各样的纸假设干，如卡纸、宣纸、绘画纸、皱纹纸、牛皮纸等

〔3〕【活动过程】

一、带着幼儿欣赏手工制品，引出活动主题

〔4〕引导幼儿摸一摸、吹一吹、撕一撕、听一听，放到眼睛上看一看等方式来发现纸

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