2024年山东省中考语文模拟试题（二）

2024年山东省中考语文模拟试题（二）（满分：120分；考试时间：150分钟）一、语言文字运用（18分）阅读下面的文字，完成1～4题。（6分）虎去神州，兔奔华夏。在中国，兔子就被人们自古以来认为是一种瑞兽。民间的传说中，属兔的人可以步步登高。而在孩子们的手中，兔子也化身成威风凛凛的“兔爷儿”，成为一种具有独特艺术价值的民俗玩具。“小白兔，白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜爱吃菜，蹦蹦跳跳真可爱。”这首童谣在中国①。在中国的文化中，属兔的人处事谨②（shèn）、性格温柔、乐于助人，富有同情心。1.文中加点字“凛”的读音正确的是（）（1分）A.lín B.líng C.lǐn D.lǐng2.在文中横线②处填入汉字正确的是（）（1分）A.镇 B.慎 C.滇 D.嗔3.在文中横线①处填入词语，恰当的是（）（2分）A.人人皆知 B.众所周知 C.有目共睹 D.家喻户晓4.文中画波浪线的句子有语病，请你提出修改意见。（2分）5.下列语句组成语段顺序排列正确的一项是（）（2分）①然而，若立志不长，用心不专，昨攻文史哲，今学数理化，明天又想钻研财经和法律，“南思北想无安着，明镜催人白发多”，难免光阴虚掷，一事无成。②尽管世界上的书籍卷帙浩繁，汗牛充栋，但真正称得上经典名著的，为数不多。③所以，既要“博览群书”，又要“读破一卷”，选准目标，专攻一门，这是名人大家做学问的经验之谈。④所以，阅读中外古今的名著，阅读这些经过时间考验的有定评的作品，不仅是一种高尚的享受，而且有助于我们了解世界、了解人生、认识社会、认识自我。A.②④①③ B.③②①④ C.③①④② D.②①④③6.下列对相关名著的解说，不正确的一项是（）（2分）A.《红星照耀中国》以“他者”的目光来观察“红区”，对共产党抗日政策的转述，对“红区”生活的描写，没有刻意的“过滤”，从而保存了历史的真实。B.《昆虫记》将专业知识与人生感悟融于一炉，娓娓道来，体现出作者对生活世事特有的眼光，字里行间洋溢着作者对生命的尊重与热爱。C.《傅雷家书》是真情的流露，这些文字生动优美，读来感人至深，很多读者能从中学到不少做人的道理，提高自己的修养。D.《钢铁是怎样炼成的》中丽达是保尔的妻子，她爱憎分明，热爱自己所信仰的共产主义，与保尔志同道合，配合默契。7.配合交警在路口执勤时，你发现一位大妈不服从交警的劝阻，甚至出言不逊：“等，等，等，一等就是几十秒，我等得起吗？”下面交警的应答，最得体的一项是（）（2分）A.有什么等不起的，总比你出车祸强多了吧！B.不过区区几十秒钟，能耽误你多大的事情！C.等几十秒是为了每个人的安全，请你配合交警的工作。D.请你遵守交通规则，不要给我们的工作带来不必要的麻烦。8.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）当你欣赏大自然，领悟到生命的真谛却无法言说的时候，你也会如陶渊明在《饮酒》（其五）中一样发出感叹：“，。”（2）习近平总书记引用《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的“，”，高屋建瓴地指出后疫情时代的世界，必将如凤凰涅槃、焕发新生。（3）人生曲曲折折，难免会遇到挫折坎坷，怎么办？陆游在《游山西村》一诗中告诉我们：“，。”即事物是消长变化的，困境中会萌发出新的希望。二、梳理与探究（8分）9.为推动全社会形成尊老、敬老、爱老、助老的风气，你所在的班级开展了“走近重阳，孝亲敬老”的综合性学习活动。请你完成下列任务。（1）一位同学收集了三组描写重阳节的诗句，请你从中找出重阳节的四种习俗。（4分）①遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。②九日黄花酒，登高会昔闻。③满园花菊郁金黄，中有孤丛色似霜。（2）重阳节有“孝亲敬老”的内涵。下面是同学们在重阳节进行的一项调查，请你根据调查结果，概括出两条信息。（4分）不同人群认为子女照顾父母存在困难的原因及比例人群

原因没时间照顾经济压力大缺乏专业护理有代沟，难沟通子女辈人群66%50%54%29%父母辈人群70%46%33%17%三、阅读与鉴赏（44分）（一）阅读下面这首诗歌，完成10～11题。（5分）春游湖①徐俯② 双飞燕子几时回？夹岸桃花蘸水③开。 春雨断桥人不渡，小舟撑出柳阴来。【注释】①湖：指杭州西湖。②徐俯：宋代著名“江西派”诗人。字师川，自号东湖居士。③蘸水：贴着水面开放。10.下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（）（2分）A.首句诗人突然一问，从疑问的语气中表达了遇上燕子时惊讶和喜悦的心情。B.诗人善于抓住本质表现事物，通过桃花开、燕双飞，描绘春日明媚的湖光。C.第三句写雨后水涨，小桥被淹没，诗人无法渡桥，表达了称心快意的春游中无限的遗憾。D.诗句告诉我们，困境中仍然蕴含着希望，也道出了世间事物消长变化的哲理，体现了宋诗的理趣之美。11.“夹岸桃花蘸水开”中最传神的字是哪一个？请结合诗句简要赏析。（3分）（二）阅读下面文言文，完成12～15题。（16分）【甲】公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。” （节选自《曹刿论战》）【乙】信乃使万人先行，出，背水陈。赵军望见而大笑。平旦，信建大将之旗鼓，鼓行出井陉口①，赵开壁②击之，大战良久。於是信、张耳详③弃鼓旗，走水上军④。水上军开入之，复疾战。赵果空壁争汉鼓旗，逐韩信、张耳。韩信、张耳已入水上军，军皆殊死战，不可败。信所出奇兵二千骑，共候赵空壁逐利，则驰入赵壁，皆拔赵旗，立汉赤帜二千。赵军已不胜，不能得信等，欲还归壁，壁皆汉赤帜，而大惊，以为汉皆已得赵王将矣，兵遂乱，遁走，赵将虽斩之，不能禁也。於是汉兵夹击，大破虏赵军。 （节选自《史记·淮阴侯列传》，有删改）【注释】①井陉（xíng）口：要隘名，九塞之一。②壁：营垒。③详：同“佯”，假装。④水上军：河边阵地。12.解释下列加点的词。（4分）（1）公将驰之 驰：（2）一鼓作气 作：（3）信乃使万人先行 使：（4）皆拔赵旗 皆：13.将下面的句子翻译成现代汉语。（4分）（1）夫大国，难测也，惧有伏焉。（2）於是汉兵夹击，大破虏赵军。14.【甲】【乙】两文中的曹刿和韩信都具有卓越的军事才能，二者采取的作战方式有什么不同？（4分）15.【甲】文中弱鲁战胜了强齐，链接材料中强秦败给了弱赵。请你根据选文及链接材料，谈谈影响这两场战争胜负的共同因素有哪些。（4分）【链接材料】昭王①复欲伐赵。武安君②曰：“不可！赵自长平以来，君臣忧惧，早朝晏退，卑辞重币，四面出嫁，备秦为务。当今之时。赵未可伐也！”王乃使五校大夫王陵③将以伐赵，陵战失利，亡五校。 （选自《战国策·中山策》，有删节）【注释】①昭王：战国时期秦国国君。②武安君：指秦国名将白起，因战功卓著，被封为武安君。③五校大夫王陵：五校大夫，官职。校，古时部队每八百人为一校，即主尉。五校为四千人。王陵，秦国大将。（三）阅读下面的文章，完成16～19题。（13分）天鹅飞来方欣来①那天下午四点，雨停了。②风还像原来那样，呼呼地叫着，穿过村庄。香樟、桂花树、屋角的蜡梅、田边的芦苇，都被吹得东摇西晃。③龙勇坐在椅子上歇了会，拿起茶缸喝了一大缸水，又挑着一担玉米出了门。担子有些重，随着箩筐的一起一落，扁担吱呀吱呀地响着。他拐一个弯，走上屋边那条笔直的砂石路。他把玉米放在田埂上，这是他挑的第三担玉米，和前两担放在一起。他抹了把额头上的汗水，将几筐玉米搬上田边的小木船，然后拿起竹篙轻轻一点，小船划出一道波纹，慢悠悠地向前驶去。④不远处，正在嬉戏的三千多只天鹅，嘎嘎地叫着，拍打着翅膀一齐飞向空中，盘旋了几圈后，向着两公里外的洞庭湖湿地飞去。⑤天鹅越飞越远，渐渐消失在铅灰色的天空中。田野瞬间变得寂静，风一阵紧似一阵。他弯下腰，从箩筐里抓起一把玉米抛向空中，金黄的玉米像雨点一样，沙沙地落进水里，溅起点点水珠。⑥最后一把玉米撒完，龙勇挑着箩筐往回走。从头年十月持续到来年四月，这是他每天都要做的一件事情。龙勇是荷花村的村民，他在这个村子里土生土长，住了四十八年。小时候，他见到过天鹅三三两两飞进村子。那时候，人们见到天鹅，总是想尽办法弄到手，用网子网，拿火铳打。后来，天鹅再也不来了，只是高高地从空中飞过，丢下几声清冷的叫声。随后很长一段时间，村里人随意放养牛羊，草甸被啃得光光的，一些树也被陆续砍倒，房前屋后四处堆放垃圾，连空中都见不到天鹅的影子了。⑦五年前，在当地政府推动下，营田镇派出驻村干部，深入田间地头，和老百姓话家常，大力宣传“守护湿地、美化家园”的重要性。荷花村开始大力整治环境，家家户户积极响应，男女老少纷纷动手。从清理垃圾做起，拆掉了乱搭乱建的棚子，把菜地整理好，田头和屋角的荒地种上花木，湿地种上荷花，芦苇又长了起来，一片片绿油油的。农户利用丰富的水资源，在稻田里套养小龙虾、黄鳝、泥鳅等水产品。⑧去年十月的一天，龙勇看到田里来了七八只天鹅。他异常欣喜，但以为它们只是偶然路过。没想到一连几天，天鹅一群接一群飞来，占满了蓄水的田野。看到这么多的天鹅，可把他高兴坏了。⑨天鹅回来了，这次一定要留住它们。龙勇每天去田边巡查几次，提醒乡亲们不能喷洒农药、除草剂。谁家有红白事，他也赶去告知，不要放爆竹，以免惊吓到天鹅。龙勇说，村里人都十分理解，有几家办喜事的，一挂爆竹都没放，这让他很感动。⑩但是，问题也随之而来。11最先找到村里的是养殖水产品的农户。天鹅栖息之处，是他们套养小龙虾的稻田，里面留有虾苗，等待越冬后繁殖。天鹅要待到次年四月才会离开，几个月下来，虾苗就被吃光了。村支书当即表态，天鹅要留住，但也不能让养殖户吃亏，经过协调，对养殖户给予合理补偿。12再是看天鹅的人从四面八方赶来，最多的一天能有八百多人。有人穿过田埂，想近距离观赏天鹅。这样下去，肯定会吓到它们。龙勇和村干部一商量，买来铁丝网，把挨路的那一侧围了起来，这样，再也没人能下到田埂上去了。为了方便游人观鸟，他们还修整了田边的一条泥巴路，铺上了砂石，并在附近搭建了一个观鸟台，配备了观鸟的器材。13做好这两件事后，还有新的问题要解决。几千只天鹅，光吃水草和虾苗是不够的，要想留住它们，就得有足够的食物。村里向屈原管理区争取了一笔资金，每天投放三百斤玉米，这个任务也落在了龙勇的身上。14现在，一说起天鹅，村里人的表情便生动起来，尤其是龙勇，像是一位鸟类专家，说起天鹅的种类、习性，眉飞色舞，头头是道。他告诉我，观赏天鹅最好是早晨，薄雾散去，朝阳升起，它们接二连三地飞向天空，拍打着翅膀放声歌唱，仿佛在迎接新一天的到来。15正说着，远处传来了天鹅的叫声。龙勇赶紧站起身来，朝观鸟台走去。“天鹅回来了！”我跟着他走上观鸟台，一只只天鹅挥动着翅膀，飞过河流，纷纷落进田里，溅起欢快的水花。16 16.本文以环境描写起笔，这样写有什么好处？（3分）17.赏析下面句子中加点字的表达效果。（2分）他弯下腰，从箩筐里抓起一把玉米抛向空中，金黄的玉米像雨点一样，沙沙地落进水里，溅起点点水珠。18.找出文中的插叙内容，并思考作者为什么要插叙这些情节。（4分）19.如果将本文标题改为“天鹅又飞来”，二者表现的意蕴有什么不同？（4分）（四）阅读下面的文章，完成20～22题。（10分）把书读薄刘小兵①②把书读薄，决非易事，它重在一个“悟”字。生活当中，许多人看书往往只注重一个“读”字。一本书，无论厚薄，仿佛从头翻到尾，看到了最后一页，就算大功告成了。至于全书的精华在哪里？有什么样的精神意蕴？又带给人们哪些思想启迪？未必每一位读者都会扪心自问，体味全书所带来的心灵滋养。但凡高明的读者，他们既讲究读书的完整性，也善于在纲目并举上做文章。这种纲目并举，就是一个悟的过程，就是把书读薄。即在合上书卷的那一刻，还愿意回过头来，探求全书的旨趣所在、把握每个章节的重点难点、理清全书点与面之间的内在关联。这就好比牛反刍，各种养料吃进以后，为了促进消化，需及时进行二次咀嚼一样。只有在细细品味、慢慢回味中，方能促使各种营养成分均衡吸收。③作为万物灵长的人类，在对待求知问题上，决不能满足于蜻蜓点水似的纸面浏览，而是要深入其间，切实把这种读书“反刍”活动进行到底。这种“反刍”进行得越深入持久，越能体现出我们悟的学识和水平。因此，在读书学习的过程中，务必不断地揣摩、思索，一本书才能在我们的厚积薄发中，提炼出精华，归结出要义，使人们不仅在学识上长进，在精神境界、思想情操等各方面，亦能获得全面的提升，这就是把书读薄的最大功效。④简单说来，我们看书，除了立足最基本的看懂之外，还要条分缕析能捋清它的生成逻辑。一章看完了，全章的中心议题是什么，要了然于胸。全书看完了，整部书的概义，又是什么，更要说得清、讲得明。甚至到某一节、某一个细微的具体问题，都要能够借助书场上的这种“反刍”，说出个子丑寅卯。所以，把书读薄，不是随便翻翻，只见树木，不见森林，一叶障目。而是更高层次的广种薄收，它更强调精读和泛读的有机结合。有时需要字字斟酌，体会一词一句背后的深意；有时又可以一目十行，在常识性的问题上不必做更多的停留，了解一个梗概即可。这就讲究读书时，既要读得进，也要钻得出。如同爬山，仅领略一峰一岭的妙处是不够的，还要能站在至高处纵览全峰，方能体会到整座山的魅力。⑤表面看，把书读薄是个技术活，但实质上它却是个思想观念问题。合上书卷的那一刻，是不是有意识地倒过头来，“反刍”一下全书的精义和要点，肯不肯依据书的具体内容，将精读和泛读灵活性地穿插进行，很考验一个人的读书智慧。读书要读活，除了讲究必备的方法之外，用好的读书理念武装头脑，进而指导每一场具体的读书活动，就是在践行读活书。在笔者看来，唯有在思想观念上，解决了把书读薄的种种疑虑，我们的读书活动，才能告别简单，走向成熟，以深厚的思想蕴涵，推动全民阅读行稳至远，迈向一个崭新的天地。借助这种高质量、有内涵的读书，也能使每一个读书人，找到一个更加睿智、从容的自我。 （选自《中学生》2022年第11期，有删改）20.下列对文章内容的理解，正确的一项是（）（2分）A.文章从作者的个人经历展开论述，由此提出论述的话题，与标题呼应，强化观点。B.第③段强调人类是万物灵长，学会读书才能区别于其他动物；因此读书时要不断揣摩、思索。C.第④段用“广种薄收”来指代读书方法，即精读和泛读的有机结合。D.全文采用平行对比的论证结构，把阅读方法与阅读思想观念进行对比，论述思路清晰明了。21.请根据文章内容分析，怎样才能“把书读薄”。（3分）22.运用本文中提及的“把书读薄”的方法，结合名著《西游记》简要谈谈你将如何阅读它。（5分）四、写作（50分）23.阅读下面的文字，根据要求写作。是倔强地盘曲在绝壁之间，还是坦荡地直立在广袤草原，那是树的选择；是欢呼地奔向广阔的大海，还是静谧地流淌在清澈的小溪中，那是水的选择。人生在世，在心灵的交汇处，又何尝不是面临这样那样的选择？逆行而上的白衣战士经历过生与死的考量，选择了大爱无疆；路遇不平的年轻人经历过视而不见、自保太平的动摇，选择了见义勇为；远行者经历过无怨无悔，选择了风雨兼程；植树人经历过孤寂无闻，选择了一生与林为伴。生活中，你必定也有自己的选择，或关于选择的深刻记忆。请从以下两个题目中任选一个，写一篇不少于600字的文章。题目一：这是我的选择 题目二：因为爱，选择写作提示：①除诗歌外，文体不限；②避开真实的人名、地名、校名；③书写规范，卷面整洁；④如果选择题目二，请务必先补全题目。 2024年山东省中考语文模拟试题（二）1.C2.B3.D4.画波浪线句子语序颠倒，“自古以来”表示时间，应放在“在中国”的后面和“兔子”的前面。5.A（根据①句中“然而”，③句中“所以”，④句中“所以”，可以判断出第一句是第②句；第④句紧承第②句，是第二句；根据第①句中“然而”，可知第①句是第三句；最后一句是第③句。）6.D（保尔的妻子是达雅。）7.C（A.语言粗鲁；B.说话缺少礼貌；D.话语生硬，不委婉。）8.（1）此中有真意欲辨已忘言（2）沉舟侧畔千帆过病树前头万木春（3）山重水复疑无路柳暗花明又一村9.（1）登高望远；插茱萸；喝菊花酒；赏菊。（意思对即可）（2）示例：①子女辈人群和父母辈人群都认为照顾父母存在困难的主要原因是没时间照顾。②认为照顾父母存在困难的原因是没时间照顾的人群中，父母辈人群所占比例高于子女辈人群；而认为照顾父母存在困难的其他原因中，父母辈人群所占比例均低于子女辈人群。（意思对即可）10.C（“无限的遗憾”表述错误，结合“小舟撑出柳阴来”可知，“人不渡”尽管是一个莫大的挫折，但撑出小船带来的喜悦之情更是溢于言表。）11.示例：“蘸”字运用拟人手法，一方面生动形象地写出桃花开得繁密，把树枝压弯后贴着水面的情景；另一方面也表明下过春雨，桃花是湿的，形象地表现了“桃花带雨”的娇艳欲滴的动人情景，表达了诗人的喜悦心情。12.（1）驱车追赶（2）鼓起（3）派遣（4）都，全13.（1）（齐是）大国，难以推测（它的情况），怕的是有埋伏。（2）于是汉兵前后夹击，彻底打败并俘虏了赵军。14.【甲】文的曹刿在敌人士气高涨时避其锋芒，在敌人士气低迷时发动进攻；【乙】文的韩信先让大军在水边摆开阵形，再假装抛旗弃鼓，逃回河边阵地，然后让两千轻骑兵到敌营中插满汉军的旗子，使赵军军心大乱，最终取得胜利。15.①②【乙】文参考译文：韩信就派出万人为先头部队，出（了井陉口），背靠河水摆开战斗队列。赵军望见（这种阵势）大笑起来。天刚蒙蒙亮，韩信设置起大将的旗帜和仪仗，擂响战鼓，大张旗鼓地开出井陉口。赵军打开营垒攻击汉军，激战了很长时间。这时，韩信张耳假装抛旗弃鼓，逃回河边的阵地。河边阵地的部队打开营门放他们进去，然后再和赵军激战。赵军果然倾巢出动，争夺汉军的旗鼓，追逐韩信、张耳。韩信、张耳已进入河边阵地，将士们都拼死决战，赵军无法把他们打败。韩信预先派出去的两千轻骑兵，等到赵军倾巢出动去追逐战利品的时候，就火速冲进赵军（空虚的）营垒，全部拔掉赵军的旗帜，竖立起汉军的两千面红旗。（这时，）赵军看到已不能取胜，又不能俘获韩信等人，想要退回营垒，发现营垒插满了汉军的红旗，大为震惊，以为汉军已经全部俘获了赵王的将