学生课堂表现评语

学生课堂表现评语学生课堂表现评语总体以赞扬为主，主要从以下几点进行分析1、课堂配合度高2、个人展示环节大方得体3、思维活跃4、遵守纪律、课堂秩序5、乐于助人针对学生一对一点评：婷婷：1、课堂表现：整体课堂表现较为腼腆，遵守纪律，懂礼貌。2、注意力：注意力比较集中，可以认真的听老师讲话，全程配合度较高。3、个人展示环节：个人展示环节比较害羞，声音比较小，但是整体完成度较高，在老师的引导下，完成较为完整。六六：1、课堂表现：整体课堂表现配合度高，非常聪明，可以很快的根据老师提出的问题给出反馈。2、注意力：专注力有待提高，容易被外界所影响。3、个人展示环节：个人展示环节完成度较高，性格活泼，声音洪亮。轩轩：1、课堂表现：性格活泼开朗，课堂配合度高，充满好奇心，思维很跳跃但条理性有待提高，很容易被新鲜事物激发兴趣，但是持久度有待提高。学东西非常快，很聪明，而且对待新鲜事物充满好奇并敢于发问，这一点非常好。2、注意力：注意力集中时间较短，比较容易被外界声音和小朋友的小动作影响，好动是男孩子的天性，所以出现了课程上到一半，孩子离开座位去给小朋友们展示自己所学内容的现象。3、个人展示环节：积极性非常高，完成度在老师的引导下较为完整。语言组织和逻辑方面仍需进行相应的引导。潼潼：1、课堂表现：孩子性格内向，容易害羞，对陌生的环境需要时间进行适应，遵守课堂纪律和规则，对老师提出的问题可以及时给出反馈，学习过程非常认真。2、注意力：可能是因为需要对陌生环境进行适应，孩子在课程的开始有一些沉浸在自己的小世界里，努力的在克服对陌生环境的恐惧，所以在一开始老师将注意力集中在孩子身上时，孩子表现的有一点不适应，但是在自己调整过后，孩子很快的参与到老师的教学进度中来，并且注意力可以长时间集中在老师的授课内容上。3、个人展示环节：表现非常完美，刚开始孩子表现出拒绝上台的想法，但是在小朋友展现过后，孩子非常好的克服了自己内心的恐惧，并且十分完整的将展示内容声请并茂的表现出来。小布丁：1、课堂表现：课堂配合度非常高，非常可爱的小朋友，全程配合老师完成教学内容，并且学习能力很强，记忆力很好，可以很快的学会老师所教授的全部内容，并且靠自己很完整的表演出来。很善良的女孩子，小朋友们在上台展示过程中，布丁对每一个小朋友的问题都进行了认真的反馈和回答，给小朋友们营造出了非常好的展示氛围。整堂课的表现都可以作为小朋友们学习的榜样，无论是从课堂纪律的遵守，还是从游戏和课堂内容的参与度，以及最后的展示环节，布丁注意力高度集中的坚持了课程的全程。孩子也很聪明，学东西特别的快，在老师展示过一遍之后，孩子就可以完整的将老师所教授的内容顺利的捋下来。回馈也很积极。2、注意力：高度集中，活动时长对于这个年龄阶段的孩子来说略长，但是布丁全程根据老师的指令，认真学习魔术内容，还帮助小朋友完成魔术道具的准备，全程遵守课堂纪律，配合老师，配合小朋友。非常好。3、个人展示环节：第一个主动上台展示的小朋友，非常积极，很完整的完成了魔术表演而且无需引导，语音面貌和理解能力也很好，个人动作展示以及舞台呈现效果极佳。念念：1、课堂表现：性格活泼开朗，愿意主动与人交流，思维非常活跃，可以举一反三，课堂配合度很高，整体表现非常积极，对新鲜的事物充满好奇心，学东西很快。2、注意力：专注度有待提高，在授课过程中，容易被小朋友们影响，但是注意力还是可以很快被老师抓回来，在学习的过程中也十分认真，领悟的很快。3、个人展示环节：表现优秀，面部表情丰富这一点很可爱，可以很好的调动现场的气氛，在老师的引导下达到了较高的完成度，表现很积极，可以配合老师和小朋友完成整体的展示。胡佳涵：1、课堂表现：刚开始表现的较为腼腆，但是融入度很高，可以很好的配合老师完成相应的指令，游戏环节参与度也很高，整体表现还是非常好的，在和小朋友还有老师熟悉之后，孩子也可以给出相应的问答反馈，遵守课堂纪律，非常听话。2、注意力：注意力集中时间较长，全程都在跟着老师的思维一起走。3、个人展示环节：由于孩子比较腼腆，所以声音比较小，在老师的引导下，完整的完成了个人展示，领悟力很强，理解能力较高，只是对于在公众面前展示还有一丝的畏惧，但是在引导下，很快的打破了内心的恐惧。小海绵：1、课堂表现：非常乖巧，全程很认真的在听老师讲述，虽然因为年龄较小，在学习的过程中可能有一点吃力，但是在老师的帮助下，自己非常努力，不厌其烦的一遍遍进行道具的安装，语言的完善，在小朋友们上台展示时，孩子也高度配合。全程没有一点不耐烦也没有一点走神，而且孩子非常的聪明，可以很巧妙地运用魔术道具完成老师给出的任务。2、注意力：高度集中，这个年龄阶段的男孩子其实比较容易被外界吸引，但是小海绵全程注意力集中在老师的授课和自己的学习中。非常有耐心，不骄不躁。3、个人展示环节：表现十分积极，完成度较高，虽然孩子比较腼腆，但是安全感很足，表现十分积极，语言逻辑性也很高，在魔术道具准备过程中，孩子经历了一次次的失败，但是孩子并没有表现出排斥和烦躁，而是不厌其烦的自己一点点练习，最终呈现出非常完美的展示表演。全轩毅：1、课堂表现：非常听话，非常乖，虽然对一些信息的理解需要一定的时间进行消化，但是宝贝全程非常认真的在听讲，而且给予老师的反馈也非常积极。课堂参与度很高，可能由于年龄还小，所以对一些流程性的东西理解起来比较吃力，但是孩子全程非常认真和努力的在学习。2、注意力：高度集中，没有被外界影响，而是全程很认真的在配合老师，也很认真的在听讲，对待老师提出的问题可以给予很好的反馈。3、个人展示环节：孩子非常聪明，虽然在个人展示环节略显生疏，但是在老师的引导下，完成度很高，没有胆怯，没有害羞，而是非常积极的参与了这次个人展示，并且在个人展示的过程中表现的很好，可以很好的运用道具，并且在老师的引导下很好的完成相关语言的表述。甜橙：1、课堂表现：活泼开朗，愿意与人主动交流，对待陌生环境的适应度非常的高，可以很好的调动课堂气氛，而且乐于帮助小朋友去完成魔术道具的组装。给予老师积极的反馈，学习能力强，可以很快的将老师讲述的内容记下来并且表演出来。2、注意力：注意力有待提高，可能由于户外环境的影响，在课程刚开始的时候，孩子的专注度还