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文档简介
执教：林甸县实验小学李炜王献之练字想象一下，要怎么读？
献之很聪明，八九岁就写得一手好字，常常受到人们的夸奖，他渐渐自满起来了。
用“因为……所以……〞句式说一说。“他常常受到人们的夸奖，他渐渐自满起来。〞自由朗读2－5自然段，思考：1.小献之的自满表现在哪？2.献之的父亲和母亲又是怎样做的？3.动笔画一画相关句子。
自学提示：有一天，献之单独在书房里练字，模仿父亲的笔法接连写了十几个“大〞字。他选了一个字送给父亲看，满以为会得到称赞。谁知，王羲之看了什么也没说，只是提起笔随手加了一点儿，“大〞字变成了“太〞字。有一天，献之单独在书房里练字，模仿父亲的笔法接连写了十几个“大〞字。他选了一个字送给父亲看，满以为会得到称赞。谁知，王羲之看了什么也没说，只是提起笔随手加了一点儿，“大〞字变成了“太〞字。献之又兴冲冲地把“太〞字送给母亲看，母亲指着“太〞字的一点儿说：“就这一点儿写得好，很像你父亲写的。〞第二天清晨，献之来到小花园，见父亲已坐在石凳上聚精会神地写字了。“你不是问秘诀吗？秘诀就在这些大水缸里面。你把这十八口大水缸里面的水写完就知道了。〞第二天早晨，献之来到小花园，见父亲坐在石凳上写字了。第二天清晨，献之来到小花园，见父亲已坐在石凳上聚精会神地写字了。“你不是问秘诀吗？秘诀就在这些大水缸里面。你把这十八口大水缸里面的水写完就知道了。〞
从此，献之学着父亲的样儿，每天早早起来写字，日复一日，年复一年，坚持不懈地勤学苦练。后来，他也成了大书法家。日复一日，年复一年，坚持不懈地勤学苦练。春天，〔外面春暖花开〕，小朋友们〔都去放风筝了〕，而献之〔〕。夏天，〔外面花红柳绿〕，小朋友们〔〕，而献之却〔〕。秋天，，〔〕，小朋友们〔〕，而献之却〔〕。冬天，，〔〕，小朋友们〔〕，而献之却〔〕。坚持不懈勤学苦练作业：1.把这个故事讲给父母听。2.搜集王羲之的故事。
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。业精于勤而荒于嬉，行成于思而敏于随－
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