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19剃头大师19.剃头大师义务教育教科书统编版三年级下册玛纳斯县第五小学孟进自读要求选择自己喜欢的方式自由朗读课文，把字音读准，把句子读通顺。手执否那么仇人习惯厘米表弟胆小理发监督受刑双倍虽然噩梦时髦倒霉被迫跳蚤夺门而逃耿耿于怀识字差chā〔差异〕chà〔差不多〕chāi〔出差〕cī〔参差〕多音字默读课文，想一想：课文主要讲了一件什么事？整体感知鬼我会写魔鬼鬼才鬼脸鬼怪〔1〕再读课文，边读边想，“剃头大师〞和“害人精〞分别指谁？为什么这样称呼他们？〔2〕从课文中分别找出写“老师傅〞和“我〞给小沙剃头的相关自然段。〔1〕圈出第5自然段和第16自然段中分别描写“老师傅〞和“我〞给小沙剃头时动作的词语，读读相关的句子。〔2〕画出描写小沙剃头时感受的句子，结合生活经验边读边想，理解句子意思。细读课文

最痛苦的是，老师傅习惯用一把老掉牙的推剪，它常常会咬住一绺头发不放，让小沙吃尽苦头。这还不算，老师傅眼神差了点儿，总把碎头发掉在小沙的脖子里，痒得小沙哧哧笑。你想想，这一会儿痛一会儿痒的，跟受刑一样。害人精这个词有什么特点？淘气包马屁精精灵鬼替罪羊……我会说“嗬！〞小沙快乐了，“你真把头发剪下来了！〞“小沙连忙摸耳朵，看它们还在，就无所谓了。〞思考：为什么“我〞说“世界上再也没有比小沙更优秀的顾客了？〞推荐阅读——秦文君?淘气的日子?作业1.再次正确、流利、有感情地朗读课文，想想课文为什么用“剃头大师〞作为题目，和同学交流自己的看法。

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