第五单元知识盘点（含字词、佳句、感知、考点）一年级语文上册（部编有答案）

部编一年级第五单元学问盘点部编一年级第五单元学问盘点一、单元语文要素汉字王国。本单元是第二个识字单元，编排了《画》《大小多少》《小书包》《日月明》《升国旗》5篇识字课。内容浅显易懂，渗透了多种识字方法：对比识字、会意字识字、归类识字。要充分借助学生已有的识字阅历，运用学过的识字方法，提高识字效率，巩固识字成果。二、单元课时目标和主题篇目课时目标人文主题画鼓舞学生通过偏旁归类、反义词识字等方法，识记生字。感受诗中描绘的景象。(重点是正确朗读、背诵古诗；通过偏旁归类、反义词识字等方法，识记生字。)本课是一首谜语诗，描述了山、水、花、鸟等景物。图文结合，感受诗中描绘的景象。大小多少通过归类识记、图文对比等多种方法识字。正确朗读课文，背诵课文。(重点是正确朗读、背诵课文；通过归类识记等方法，识记生字。)正确使用量词，了解“大小”“多少”的对比关系。小书包通过图画对比、归类识记等方法识记生字。(重点是正确朗读课文；把握常见学习用品的名称。)知道学习用品的名称，了解它们的用处，爱护文具，学着自己摆放文具，整理书包。

日月明了解会意字构字特点,感受古人的造字智慧,激发自主识字的热忱。尝试用会意字的构字特点猜字义，识记生字。(重点是正确朗读课文；尝试用会意字的构字特点，识记生字。)正确朗读课文,领悟团结协作力气大的道理。积累由本课生字组成的词语。升国旗通过归类识记等方法，识记生字。在读中理解国旗的含义，懂得要尊敬国旗，热爱国旗。（重点正确朗读、背诵课文；通过归类识记等方法，识记生字。）在读中理解国旗的含义，知道升国旗是一种庄重的仪式，要懂得尊敬国旗，热爱国旗。语文园地五联系生活阅历，识记生字，学会按时间挨次排队。运用偏旁表义的方法识记生字。先自己拼读词语，再赛读及多种形式的巩固练习。先看后写，写的时候要留意正确的坐姿和握姿。采用多种形式的朗读和背诵。借助拼音自主阅读，依据图片想象故事的结果。（重点是正确认识字词，读准易混音节，正确书写生字，诵读古诗，阅读故事、续编故事。）认识4组表示时间的词语，学习草字头和木字旁的生字，辨别易读错的8个词语，会依据书写规章书写汉字，理解积累古诗《悯农》，正确朗读《拔萝卜》。三、字词盘点1.读准字音远（yǎnyuǎn√）近没（ménméi√）有昨晚（wǎiwǎn√）小猫（miāomāo√）鸭（yáyā√）梨杏（xìnxìng√）子课（kèikè√）文作（zhuòzuò√）业笔（pǐbǐ√）记红（hǒnghóng√）色一条（táotiáo√）从（chóngcóng√）前国旗（píqí√）歌（gēigē√）曲升（sēngshēng√）起题例：给生字选择正确的读音。

答案：shēngjìnyuǎn解析：此题考查字音。这些字都是本单元易读错的字,在平常学习中留意读准字音。2.写对字形少：最终一笔稍长，托住整个字。书：第二笔横折钩略宽。鸟：第四笔竖折折钩横向的折段要拉宽些，最终一笔横要拉长一些。心：留意三个点的位置，卧钩不能写得太直。本：笔顺规章：从左到右，先撇后捺。题例：看拼音，写词语。，我把作业、转笔、装进包，预备放学。答案：早上本刀尺子书解析：这道题考查的是本课要求会写的字。答题时先拼读给出的音节,再写出对应的汉字即可。在确保书写正确的同时,还要留意把字写得均匀、美观。3.写好偏旁。辶：走之底，简称“走之儿“，源于“辵”（chu），“辵”是走走停停的意思。忄：俗称“竖心旁”，简称“竖心”。由“心”演化而来。称竖心旁或竖心。古代人认为心脏主管人的思想，故“忄”旁的字多与心理活动有关。犭：反犬旁，和动物有关。鸟：鸟字旁。勹：包子头（勹部，作部首时可以表示和人有关的事物。）亻：单人旁（人部，作部首时可以表示人及和人有关的动作、行为、称呼、性格、事物等。）：竹字头（竹部、竹字头，作部首时可以表示和竹子或竹制品有关的事物。）

日：日字旁（日在左，形变窄长，底横变提。）口：口字框。纟：古同“丝”。用作偏旁，俗称“绞丝旁”。许多简体是从草书中演化而来。题例：用红笔描出下列字的偏旁，再选出偏旁的名称。③走之底②日字旁①反犬旁晚近猫答案：描写略②③①解析：这道题考查的是汉字的偏旁,以及偏旁的名。答题时,先看一看给出的汉字是什么结构,偏旁称是什么,然后用红笔描出来,再依据偏旁是什么选出对应的序号即可。4.生字扩词。zhōng中：中午中心中国中间wǔ五：五色五月五官五人xīn心：快乐心里中心手心lì力：风力火力力气无力lín林：树林山林竹林丛林chǐ尺：三尺皮尺尺码直尺běn本：书本本子本人一本guǒ果：水果干果结果后果lái来：后来来自上来将来bù不：不好不是不见不同4.形近字水（水果）去（来去）小（当心）土（黑土）木（木头）云（白云）少（少年）士（士兵）牛（小牛）刀（小刀）鸟（小鸟）来（过来）午（中午）力（大力）乌（乌黑）米（大米）本（书本）近（远近）木（木头）听（听见）

题例：比一比，照样子，给生字组词。去（去年）（来去）（出去）本（）（）（）云（）（）（）木（）（）（）答案：书本一本本子白云乌云云朵木头树木木材解析：这道题考查的是一字组多词。答题时,首先认真读一读给出的字，然后依据自己的积累来完成即可。5.多音字。还hái(还在)转zhuàn(转笔刀题例：用“√”给下列多音字选择正确的读音。（1）这个少（shǎoshào）年这周读了多少（shǎoshào）本书呢？（2）这棵大树上只（zhǐzhī）有一只（zhǐzhī）小鸟。答案：（1）shàoshǎo（2）zhǐzhī解析：本题考查对多音字的把握。我们可以依据多音字在语境中的意思来选择正确的读音。6.量词。一头牛一只猫一群鸭子一颗枣一个桃一堆杏子一匹马一瓶水一捧鲜花一只鸟一面红旗三把尺子一辆汽车一叶扁舟两架飞机一列火车一张桌子五条小鱼题例：选择合适的量词填在横线上。头群堆只颗个一（）鸭子一（）黄牛一（）枣一（）猫一（）杏子一（）桃答案：只头颗只堆个解析：本题考查量词的使用。答题时，先想一想本单元的课文中是怎样的，然后选出相应的量词即可。7.近义词。群—伙起—升望—看明—亮美丽—漂亮每天—每天

题例：从下面句子中找出下列词语的近义词。国歌声中，缓缓升起；迎风飘扬，多么美丽。慢慢（）好看（）答案：缓缓美丽解析：此题是对近义词的考查。解答此题首先要理解词语的意思,然后结合意思写出词语的近义词，如“缓缓”的意思是“慢慢”。8.反义词。有—无远—近来—去大—小多—少早—晚众—少双—单升—降静静静—闹哄哄题例：照样子，看图写意思相反的词。答案：多少解析：这道题考查写反义词的能力。观察给出的例子“（高）—矮”可以知道它们是一对反义词。依据题目要求，第二组词语也应当写反义词，结合图片内容及自已的日常积累,应当可以很快确定出题目的答案,写出来即可。9.词语积累。多少水田来去水牛水果不足尺子土木人力早上书本刀子关心中午立正五月远处没有颜色近处听见无声还有一只多少黄牛小猫一边鸭子苹果杏子桃子铅笔上课学校作业早上光明尘土从来众人双手森林一条升起国旗红旗歌声多么美丽

10.字词归类。（1）表示动作的词：看听望类似的词语：走写敲打（2）属于学习用品的词语：橡皮尺子类似的词语：作业本笔袋铅笔转笔刀小书包（3）会意字：明男尖类似的字：尘看休从众林森（4）和升国旗有关的词语：缓缓升起立正敬礼（5）静静静（ABB式）：亮晶晶类似的词语：胖乎乎水汪汪笑哈哈气冲冲绿油油白茫茫金灿灿黑沉沉（6）～得～式的词：起得早类似的词语：睡得晚吃得香过得去（7）表示时间的词语：上午下午类似的词语：晚上昨天今日明天上个月这个月下个月去年今年明年（4）找规律（艹）花草苹莲（木）树林桃桥（氵）海没温河（亻）他们伙做（5）会意字：日月明田力男小大尖小土尘二人从三人众双木林三木森题例：下列词语都是同一类的是（）。①东南西北方向②苹果桃子石榴③语文书课本数学书④今日明天时间答案：②解析：这道题考查词语的归类。①中,东南西北表示方位，方向不表示方位。②中,苹果桃子

石榴都是说过。③中,语文书、数学书某一种课本，课本是多有科目的课本。④中,今日明天是具体的时间,时间表示不表示具体的时间。四、佳句积累。1.远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。2.上课静静静，下课不乱跑。每天起得早，陪我去学校。3.一人不成众，独木不成林。众人一条心，黄土变成金。4.五星红旗，我们的国旗。国歌声中，缓缓升起。迎风飘扬，多么美丽。5.锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。题例：依据图片内容把句子补充完整。①买菜②洗碗③倒水（1）明明给爸爸。（2）丽丽在。（3）妈妈带我去超市。答案：（1）③（2）②（3）①解析：这道题考查的是看图补充句子的能力。答题时,可以结合图片来进行选择。认真观察图片就能发觉:第一幅图是一个小男孩给爸爸倒了一杯水;第二幅图是一个小女孩在洗碗;第三幅图是妈妈带着孩子去超市买菜。据此再读题目选择就很简洁了。五、含义深刻的句子。1.《画》远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。这首诗的意思是：在远处可以看清山有青翠的颜色，在近处却听不到流水的声音。春天过去了但花儿还是常开不败，人走近，枝头上的鸟儿却纹丝不动。诗中描写了“山、水、花、鸟”这些景物。从“人来鸟不惊”我们知道这是一幅画。

2.上课静悄悄，下课不乱跑。每天起得早，陪我去学校。小书包能装学习用品，每天陪我们在学校里学习，所以我们要爱护自己的小书包。3.我的小书包，宝贝真不少。课本作业本，铅笔转笔刀。“我”的“宝贝”指的是课本、作业本、铅笔、转笔刀。书包里的文具还有橡皮、尺子、笔袋等。4.五星红旗，我们的国旗。国歌声中，缓缓升起。迎风飘扬，多么美丽。向着国旗，我们立正。望着国旗，我们敬礼。这段话告诉我们，中国的国旗是五星红旗。为什么要立正、敬礼？因为国旗代表一个国家的尊严，我们每个人都应当尊敬国旗、热爱国旗。5.一人不成众，独木不成林。众人一条心，黄土变成金。这句话告诉我们：团结就是力气，大家团结在一起可以制造出财富，可以战胜更多、更大的困难，取得更大的胜利。题例：选出带点字的正确意思。（填序号）。（1）近听水无声。（）①有②没有③无人（2）人类鸟不惊。（）①惊吓②可怕③惊人答案：（1）②√（2）②√解析：这道题考査对诗句中字词的理解。答题时,先读懂题意,想一想每一句诗是什么意思,再选出加点字的意思,打上“√”即可。六、课文梳理(1)《画》一课由一幅画和一首五言谜语诗组成。画上有山、水、花、鸟,给人以鸟语花香、山水相衬的美感。诗歌扣住“画”这个谜底,抓住画的形象特征展开描绘。(2)《大小多少》让我们认识了两组反义词(大和小,多和少),并从具体的例子中感受量词“群、颗、堆”等的意思及运用。

(3)《小书包》介绍了我们常用的几种学习用品,它们在平常的学习中是必不可少的。(4)《日月明》用汉字组合的方式,揭示了会意字的构字特点,让我们感受到中国人造字的智慧,感受到识字的乐趣。(5)《升国旗》写五星红旗是我国的国旗.升国旗时要立正、敬礼、奏国歌,表达了孩子们热爱祖国的思想感情。题例：依据《画》这首诗的内容填空。《画》这首诗扣住“”这个谜底,抓住画的展开描绘。答案：画形象特征解析：本题考查的是对《画》的理解。《画》这首诗扣住“画”这个谜底,抓住画的形象特征展开描绘。八、考试热点。1.《画》常通过查找反义词，补充诗句的形式来考查对课文的理解。2.《大小多少》常采用连线、补充词语的形式考查对课文的理解。3.《小书包》常通过联系自己的生活来考查。4,《日月明》对课文的理解，常采用填空或者连线的形式来考查。5.《升国旗》常通过填空的形式来考查。考试点睛生字书写是考试中的一个常考考点，常见的考查形式有：依据拼音写出正确的汉字。小窍门

九、背一背，猜一猜。1.日积月累悯农（其二）[唐]李绅锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。这首诗告诉我们劳动果实来之不易，要珍惜粮食。十、单元达标测试（50—45分为A；44—40分为B；39分一下为C）1.认一认，连一连。(5分)2.读拼音,写词语。(8分)yǔyánmiànduìjiāngyàowàngquèhēshuǐguānkànkūcǎolínjū3.找出汉字中相同的部分，写在叶片上，