幼儿园大班语言活动：数花灯教学设计【含教学反思】_第1页
幼儿园大班语言活动：数花灯教学设计【含教学反思】_第2页
幼儿园大班语言活动：数花灯教学设计【含教学反思】_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

幼儿园大班语言活动：数花灯教学设计一、教学目标1.知识目标让幼儿了解中国传统节日：中秋节；学习了解中秋节传统食品：月饼、花灯、玉兔；学习数数的基本概念和方法，初步认识0~10；学习颜色的基本概念和方法，初步认识蓝、黄、红等基本颜色。2.能力目标培养幼儿的思维能力和口语表达能力；培养幼儿的观察能力和动手能力；培养幼儿的合作意识和团队精神。3.情感目标培养幼儿的爱国主义情感，感受中国传统文化的魅力；培养幼儿的自信心和上进心，激发他们对学习的兴趣。二、教学重难点1.重点让幼儿了解中秋节的传统文化和习俗；帮助幼儿学习数数的基本概念和方法；帮助幼儿初步认识蓝、黄、红等基本颜色。2.难点引导幼儿理解中国传统节日文化；让幼儿学会体验和察觉颜色的不同，并运用到生活中；帮助幼儿逐渐学会用基础数数方法解决实际问题。三、教学方法1.情境法在教学中将传统文化融入到语言活动中，增强幼儿的情感体验。2.游戏法让幼儿在游戏中学习和体验，增强幼儿的学习兴趣。3.参与法让幼儿通过互动和合作，增强幼儿与他人的交流和合作意识。四、教学内容和步骤1.引入让幼儿看图片和老师手中拿的花灯，然后让幼儿联想，看图片和玩具，想到什么节日？让幼儿说出中秋节。2.整合老师可通过图片、故事、视频等形式，让幼儿初步了解中秋节的起源、习俗和传统食品（月饼、花灯、玉兔）。3.游戏让幼儿利用手中的花灯，老师问幼儿：“我手中有几只花灯？”让幼儿数数，找到花灯到第几个。比赛时间20秒，看哪位小朋友数的准确。4.颜色识别让幼儿用眼睛辨识文本上的颜色，比如“请按小黄人，大红人和小蓝人。”可以更换不同的颜色让幼儿辨识，慢慢增加难度。5.集体制作花灯老师向幼儿讲解如何将花灯按颜色和形状分类。每个小组或两人一组制作一个大花灯，要求把小灯制作成不同的形状和颜色，并组合成一个大花灯。6.教学反思通过对整个教学过程的观察和评估，发现小组合作的情况不是很好，部分幼儿由于合作意识不够，自己处理不好花灯，带着急，结果导致小组协作气氛比较紧张。下一次课，要进一步强调小组合作的意义，帮助幼儿更好地理解合作的重要性和实现方法。同时，要鼓励小朋友勇于表达自己的看法，在交流中提高口语表达的能力和思维能力。五、教学评价通过教师的观察和幼儿的参与程度，可以评价幼儿是否对中秋节有了初步的了解，是否掌握了数数和颜色识别的基本概念和方法，以及是否能积极参与

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论