幼儿园小班小班手指谣《数鸭子》教学设计【含教学反思】_第1页
幼儿园小班小班手指谣《数鸭子》教学设计【含教学反思】_第2页
幼儿园小班小班手指谣《数鸭子》教学设计【含教学反思】_第3页
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文档简介

幼儿园小班手指谣《数鸭子》教学设计一、教学目标知识目标：让幼儿学会用手指和眼去数数。让幼儿掌握数数的基本方法，逐渐提高他们的数学能力。能力目标：增强幼儿的观察能力和手眼协调能力。增强幼儿的记忆能力和分类思维能力。情感目标：培养幼儿的团队合作意识，让他们在互动中学习。激发幼儿对数学的兴趣，培养他们的学习兴趣和乐趣。二、教学内容教学课题：《数鸭子》手指谣《数鸭子》是小班幼儿园数学教学课程中经典的手指谣之一，其内容简单易懂，适合幼儿学习。教学材料：《数鸭子》歌谣（请自行搜索材料）；10只小黄鸭（用玩具制作），每只鸭子上面标有数字1~10；教学环节：认知环节：让幼儿观察小黄鸭，认识数字1~10，初步感知“数”的意义。学习环节：教唱《数鸭子》手指谣，引导幼儿用手指和眼数数，逐渐掌握数的基本概念和方法。拓展环节：根据幼儿的实际情况，引导幼儿用语言、文字等进行巩固和拓展。三、教学方法互动探究法：通过问答、游戏等方式让幼儿主动参与，探索新知识，激发他们发问、探究的欲望。合作探究法：引导幼儿在小组内合作探究，分享经验和想法，促进互相交流和共同进步。创造性探究法：营造宽松的氛围，鼓励幼儿自由发挥，发散思维，产生不同的创意和思路。四、教学过程教学活动1：认知环节（15分钟）活动目的：让幼儿熟悉小黄鸭，初步认识数字；感知“数”的意义。活动准备：10只小黄鸭；别针。活动步骤：教师拿出10只小黄鸭，让幼儿观察、辨认颜色，感受小黄鸭的可爱、逗趣；教师拿出别针，讲解别针代表数字1，然后拿着别针指向小鸭上数字1的部分，让幼儿听从指令，用手指指向小鸭的编号；教师按照数字编号顺序，引导幼儿依次数数。教学活动2：学习环节（20分钟）活动目的：学唱《数鸭子》手指谣；掌握数的基本概念和方法。活动准备：《数鸭子》歌谣；10只小黄鸭。活动步骤：教师将小黄鸭依次排列在桌面上，让幼儿数数，再引导唱《数鸭子》；教师示范手指演唱《数鸭子》手指谣，引导幼儿跟唱；教师反复演唱，让幼儿熟悉歌谣，加深记忆。教学活动3：拓展环节（25分钟）活动目的：学习巩固，进一步拓展；发挥想象，创造性表达。活动准备：白板、彩笔；数字写成的卡片。活动步骤：模仿《数鸭子》的唱法，引导幼儿自己数数，练习掌握数的基本方法；教师发表数字卡，让幼儿自己动手数和认，再根据数字实例进行掌氧化练习；教师和幼儿一起进行分类（比如数字大于5、小于5），发挥幼儿的分类思维能力；口胡游戏：先由老师报数，幼儿要说出下一个数字；教学反思本课程有效地激发了幼儿对数学的兴趣，培养了他们的学习兴趣和乐趣，提高了他们数学能力。教学方法既包括了教师示范演示，引导练习，又有群体互动、创意思维，让学生在实践中进行知识的获取，做到了理论和实际相结合。同时，学生通过游戏、唱歌、频繁地尝试等方式进行学习，更

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