北京某中学新建工程项目建议书

北京***中学新建工程项目建议书北京市***咨询公司目录TOC\o"1-2"\h\z第一章项目概况 1一、项目名称 1二、项目建设单位 1三、建设地点及占地 1四、功能定位、建设规模及建设内容 1五、项目建设总投资及资金来源 2六、建设进度 2七、项目主要技术经济指标 2八、报告编制依据 3第二章项目建设的背景及必要性 4一、项目建设背景 4二、项目建设的必要性 5第三章需求分析及办学规模确定 9一、学生生源情况分析 9二、办学规模确定 10三、建设规模确定 15第四章项目建设地点与建设条件 19一、项目建设选址 19二、项目用地 19三、地质水文条件 19四、交通及建设现状 20五、市政配套条件 20第五章建设方案 21一、设计原则 21二、总平面布置 21三、功能空间设计 22四、建筑外观设计 23五、结构设计 23六、采暖、通风及空调系统设计 24七、给排水系统设计 24八、电气系统设计 25九、建筑消防 28第六章建筑节能设计 30一、教学楼 30二、体育馆、游泳馆和教育辅助中心 30三、食堂和浴室 31四、宿舍 31五、其它 31第七章环境保护 32一、环境影响分析 32二、环境保护措施 33第八章合作方介绍、学校建制与招标管理 35一、合作办学方介绍 35二、学校建制及运营管理 36三、项目组织与管理 37四、***招标 37第九章项目建设进度 39一、进度计划 39二、进度横道图 39第十章投资估算与资金筹措 40一、投资估算 40二、资金筹措 43第十一章结论与建议 44一、结论 44二、建议 45第一章项目概况一、项目名称北京***中学新建工程二、项目建设单位北京市***区***镇政府三、建设地点及占地本项目建设选址位于***，新编“***”教育科研用地内。项目计划总用地面积约64915.57平方米（约合97.4亩，以规划钉桩成果为准），其中建筑占地面积13756平方米、道路占地面积8044平方米、公共绿地面积22635.57平方米、运动场占地面积20480平方米。四、功能定位、建设规模及建设内容本项目按新建全日制完全中学设置，以满足当地对初中义务教育和高中教育的需求。学校总设置规模为48个教学班，其中初中班18个，高中班30个。设计项目建成后在校生规模可达2070人，其中初中720人，高中1350人。学校招生对象主要以***地区为主，部分生源面向全区招生。本项目主要建设内容包括：新建初、高中教学楼、图书馆、礼堂及办公楼、体育馆、游泳馆、食堂及浴室、学生宿舍楼、运动场看台、大门、锅炉房、中水处理站以及篮球场和400米人工草皮塑胶跑道操场。设计总建筑面积34155平方米。详见表1－1建设内容及规模一览表表1-1建设内容及规模一览表建筑内容建筑面积（平方米）初中部和高中部教学楼14650图书馆、行政办公楼和礼堂4950体育馆、游泳馆4930食堂和浴室3850宿舍5385看台构筑物大门30锅炉房280中水处理站80标准篮球场6块，不计建筑面积400米不计建筑面积总计34155五、项目建设总投资及资金来源项目估算建设总投资16936.2万元。其中建安工程费12872.3万元，建设其他费2917.6万元（含征地拆迁费1461万元），基本预备费1263.2万元。详见表1－2项目投资估算表。表1－2项目投资估算表序号项目***量单位投资占总投资比例％一***费用12872.376.0%（一）建安***费34155m211432.467.5%（二）室外***1439.98.5%二***建设其他费2917.617.2%三基本预备费1146.36.8%四总投资16936.2100.0%项目所需资金拟全部申请市政府固定资产资金支持。六、建设进度本项目建设周期为2年（2007年3月至2009年3月），按照建设进度分为4个阶段，即前期工作阶段、施工方案设计阶段、工程建设阶段、竣工验收阶段，之后投入使用。七、项目主要技术经济指标表1-3项目主要技术经济指标表序号项目单位指标备注1办学规模班482在校生人数人20703总建筑面积m2341554总用地面积m264915.57折合97.4亩5总投资万元16936.25.1其中：工程费用万元12872.35.2工程建设其他费万元2917.65.2.1其中：土地费用万元1461.05.2.2其他费用万元1456.05.5预备费万元1146.36资金来源万元6.1***镇政府自筹万元6.2市政府固定资产资金支持万元八、报告编制依据1.《***第十一个五年规划纲要》；2.***教育委员会“2006年-2010年教育结构布局调整和优化资源配置规划方案”；3.北京市教育委员会等八部门“关于印发北京市中小学校办学条件标准的通知”（京教策［2005］8号）；4.北京市教育委员会“北京市中小学校办学条件标准细则（试行）”；5.中华人民共和国国家标准“中小学校建筑设计规范（GBJ99-86）”；6.北京市规划委员会***分局“关于新建北京市***中学征求意见的复函”；7.北京市***教育委员会“关于北***的请示”；8.北京***联合办学协议书。

第二章项目建设的背景及必要性一、项目建设背景随着经济快速增长、城市规模不断扩大、人们收入和生活水平的日益提高，教育设施改善和教育水平的提高已经成为群众，特别是大型居住区、城市新区、城乡结合部以及远郊区县居民日益关心和迫切需要解决的一个重要问题。多年来，北京市中小学名校主要集中在城八区，城乡教育资源不均衡。为解决上述问题，按照科学发展观、构建和谐社会的要求，北京市发展和改革委员会从统筹城乡协调发展战略角度出发，提出了采用“名校办分校”等形式合理引导城区优秀教育资源向郊区县转移，通过将名校的办学理念、先进的管理、优秀的师资与教育基础相对薄弱的地区学校的联合办学，使当地的孩子享受到同样优质的教育，解决郊区县孩子上好学校难的问题。采用“名校办分校”的方式，对于提升郊区县基础教育阶段的整体教育教学水平具有较大的推动作用，通过与市级名校的携手合作，郊区县学校的教学水平能够得到大幅度的提升。通过“名校办分校”整合了社会资源，提高了公办优质教育的供给能力。利用名牌效应带动了教育的整体发展，可以大幅地增加学生和家长选择名校的机会，满足了公众对更高质量的义务教育的需求。***区地处北京远郊，校舍不足、设施落后、农村地区生源减少等问题比较突出。根据《国务院关于基础教育改革与发展的决定》、北京市教委《关于调整中小学结构布局的意见》、***区《关于深化改革、加快发展，全面推进教育现代化的决定》，以及***区目前的中小学教育现状，提出了“十一五”期间***区教育事业发展的思路：牢固树立并落实教育优先的发展战略地位，加强教育统筹调控，优化教育结构布局，合理整合教育资源，实现教育的均衡发展，高标准、高质量地发展***区各级各类教育。***中学（以下简称‘***附中’）作为***的一个组成部分，以“勤奋、严谨、求实、创新”的校训作为自己的校训；坚持“打好基础、培养能力、发展个性、提高素质”的教育教学指导方针；通过近40年的努力，形成了重人才能力培养、重人才素质全面发展的办学特色，并积累了丰富的办学经验。在基础教学和素质教育及特长生培养等方面都取得了显著的成绩。为借助***中学的优质教育资源，加快北京市***中学健康发展，***中学与***中学本着平等合作的原则，签订了联合办学协议书，决定在镇新建一所***附中分校。***区政府十分重视本项目建设，在***区政府2006年政府工作报告中有关2007年工作建议中提出了“继续改善办学条件，促进教育均衡发展。…做好***附中分校建设筹备工作。…进一步提高办学水平”。成立了以区领导为主、政府各部门参加的工作小组，***区教育委员会向***区发改委提出了项目建设请示。二、项目建设的必要性（一）本项目建设是贯彻落实北京市“十一五”教育发展规划的需要北京市“十一五”时期教育发展规划提出“树立社会主义荣辱观，全面实施素质教育，不断深化教育教学改革，着力提升教育质量。办好每一所学校，关注每一个学生，进一步提高普及水平，着力推进义务教育均衡发展。高标准高质量发展基础教育，…继续推进素质教育，促进人的全面发展。继续深化体制改革，形成更具活力的办学环境和学校制度。大力优化教育结构，促进城乡之间、区域之间和各级各类教育协调发展，切实提高教育对经济社会发展的贡献”，规划提出到2010年首都教育改革发展的总体目标是“在全国率先基本实现教育现代化，努力办好让人民满意的教育。初步构建起与社会主义市场经济和经济社会发展要求相适应的现代教育体制和体系，初步形成学习型城市。基础教育高标准高质量发展。全市义务教育学校城乡差距、校际差距显著缩小，义务教育入学率力争实现100％。学生综合素质、健康素质明显提高。示范高中辐射能力进一步增强，高中阶段教育入学率力争实现100%。根据《北京城市总体规划（2004－2020年）》，按照适度超前、相对集中、集约土地、方便群众的原则，合理配置教育资源，形成与人口变化、产业调整和城市建设相协调的学校布局。结合首都空间布局、城市建设与改造、农村城镇化进程以及学龄人口变化趋势，重组、整合基础教育资源，合理调整中小学布局。在新建居民区、城市发展新区、郊区建设一批中小学校，通过联办、合作办学、举办分校等形式，引导城市中小学优质教育资源向农村和郊区、城市发展新区流动。在城市中心区，主要通过校舍置换、强弱联合，进一步优化资源配置，合理设置学校；在郊区农村地区，适当发展寄宿制学校”。本项目建设地点***，地处远郊，教育基础设施与教育水平与市区存在较大差距，现状学校校舍不足、农村生源多、教学水平低与人民群众对享受优质教育的强烈需求形成较大反差。为满足新城建设后对教学设施的要求，通过***中学与***附中联合办学方式，符合上述规划要求。（二）本项目是贯彻落实北京市名校办分校政策、北京市教育工作大会精神，调整教育结构布局、优化资源的需要名校办分校，名院办分院是市发展改革委按照科学发展观、构建和谐社会的要求，落实市委、市政府统筹城乡协调发展战略的具体措施之一。市发改委在连续实施投资倾斜政策，加大对郊区农村社会事业基础设施建设投入的同时，重视现有资源的整合，优化布局配置，引导城区优质教育资源向郊区县转移，让郊区县孩子享受同样的优质教育，解决郊区县孩子上好学校难，农民看病难、住院难的问题。为优化本市中小学结构布局，合理配置教育资源，高标准、高质量发展首都基础教育，根据《国务院关于基础教育改革与发展的决定》（国发〔2001〕21号）和《北京市人民政府贯彻国务院关于基础教育改革与发展决定的意见》（京政发〔2001〕27号）精神，2001年北京市教委就本市中小学结构布局调整工作提出如下意见：（一）坚持适度规模，提高办学效益。根据地理环境、区域功能、人口变化等因素，按照小学就近入学，初中相对集中的原则，合理设置中小学校，适度压缩学校数量，扩大办学规模，优化办学条件，全面提高教育质量和办学效益。（二）坚持高标准，保证质量，适应首都基础教育率先实现现代化的需要。按照新的办学条件标准，逐步撤并或改造布局不合理、占地面积不达标的学校。（三）加强宏观调控，促进义务教育均衡发展。通过撤并、新建、资源重组、强弱联合等形式，改善办学条件，缩小校际差距，为所有学生提供良好的学习条件。到2010年，使70％以上的普通高中新生进入以示范高中为主体的优质高中就读。拓展普通高中教育资源，扩大招生规模。增加投入，加快步伐，确保示范高中建设任务如期完成；有条件的地区和学校要逐步实行初、高中分离；积极探索多种办学模式，促进普通高中和中等职业教育之间的沟通与融通；鼓励社会力量举办普通高中，采取措施促进民办高中提高教育质量，扩大招生规模；积极进行跨行政区域举办高水平普通高中的尝试。本项目按照“名校办分校”的政策要求和北京市教育工作大会、北京市郊区农村教育工作会议的精神，通过***中学与***中学的积极合作，建设***中学，切实贯彻落实北京市有关政策，对推进郊区县教育工作的发展有着积极的作用。根据《***区教育委员会2006～2010年教育结构布局调整和优化资源配置规划方案》提出的发展目标，***区的教育事业应遵循“内涵发展、人才强教、资源统筹、开放创新”的战略方针，坚持结构、规模与质量的统一，坚持改革、发展与稳定的统一，努力发展结构布局合理、办学体制多元、硬件建设达标、两支队伍精良、均衡与优质并重、共性与个性共存，重内涵发展、营人文氛围，信息化、学习型、高质量、有特色的北京远郊较高水平的基础教育、职业教育、高等教育、成人教育和民办教育。因此，项目的建设不仅仅有利于北京市教育布局的调整、资源的整合，同时，对于***区的教育结构布局也起到了改善、优化的作用。（三）本项目的建设符合***区相关“十一五”规划的要求《***区***镇国民经济与社会发展第十一个五年规划纲要》中提出要“以人为本，推进教科文卫体各项事业协调发展”。根据“十一五”期间城镇人口规模扩张的需要，完成中心教育区规划，加大教育基础设施建设力度，优化农村基础教育、发展幼儿教育。在***新城规划有关社会发展策略中提出，新城建设将重点发展科技教育事业，增加教育投入。中小学办学条件在全部达到市颁基本标准基础上，逐步达到一般标准和较高标准。山区儿童入学率达到100%，初中毕业生升学率达到100%。近年来，北京市边缘组团、新城、远郊区的经济得到了快速发展，但其教育质量却相对较低、资源相对匮乏，无法满足当地居民对教育的高层次需求，不利于地区的长远发展。通过知名的公立学校办分校是一种在短时期内可以解决人民群众实际需求的较好方式，不仅可以充分利用现有名学校无形资产，同时也可以充分利用现有名校的人力资源和物质资源，从而节省部分投资。根据***新城规划，***镇位于新城中心区，根据***新城发展定位，***新城是北京十一个新城之一，是北京东部的都市型工业、现代制造业、物流及休闲度假基地。2020年，***新城城镇人口规划控制在27万人以内。规划提出教育发展将坚持城乡统筹，合理配置教育资源，加强乡镇教育设施和师资水平，扩大优质教育资源的覆盖和辐射范围，提供公平的教育机会。结合“北京***新城区”建设规划要求，按照适度超前、相对集中、便利群众、均衡发展、实现教育现代化”的工作方针，***区教委制定***区教育结构布局调整和优化资源配置规划方案。根据***区教委2006-2010年教育结构布局调整和优化资源配置规划方案，***区中学教育将本着“相对集中、适度规模办学”的原则，在学校布局上形成“主走三条线、分成五大区域；高中在城关，初中在各点”的梯次发展办学格局。建并形成以***城区为中心，分成***和***五大片梯次发展的办学格局，确保全区居民子女都能享受到优质的基础教育。启动新一轮中小学布局结构调整行动计划，逐步撤并部分规模较小、生源不足、办学条件简陋的中小学校。到2010年，撤并中学3-6。按照北京市新的中小学办学条件标准，通过保留、调整、置换教育用地，规划新建、改扩建部分中小学。五大区域中的***片区将以***中学为主，辐射***中学、***等中学，服务、满足于该地区初、高中教育需求。按照北京市新的中小学办学条件标准，通过与名校合作办学，引进优质教育理念，建设的新***中学。***路沿线原有4所中学，***中学并入***中学后，现有三所初中学校。除并入***校区的***中学建设于1970年外，其余均建设于上世纪50年代末，建筑均为砖木结构，办学条件及建筑结构、建筑面积均不符合市颁学校建设标准要求，学校的教学、课外活动均因面积及各种设施不达标受到一定的影响。本项目建成后，可在基本解决上述三所学校的初中校毕业生上高中上学问题，使学校的办学规模及设施达到市颁办学条件要求。综上所述，本项目的建设切实贯彻落实了北京市“名校办分校”政策要求，有利于改善北京市城乡基础教育结构失横状况，有利于促进北京城市改造与发展过程中促进义务教育事业发展，符合***镇“十一五”规划纲要的要求，是服务***镇，完善教育配套设施需要。因此，项目的建设是十分必要的。第三章需求分析及办学规模确定一、学生生源情况分析（一）项目区现有中、小学校基本情况本项目区原有4所中学，分别为***中学、***中学、***中学和***中学。服务范围东至平三路，西至***和顺义交界处，北至平顺路，南至***区与河北省三河市交界处。服务面积约185平方公里。各学校基本情况如下。1．***中学***中学位于***镇***大街3号。该校建于1959年，设计规模为18个教学班，可供720人在校生就读。学校总用地面积23345平方米，总建筑面积3769平方米。建筑层数1层，建筑结构砖木。2006年学校有11个教学班，在校生322人。2．***中学***中学位于***区***镇。该校建于1956年，设计规模为12个教学班，可供480人在校生就读。现学校总用地面积42621平方米，总建筑面积4750平方米。建筑层数1层，建筑结构砖木。2006年学校有15个教学班，在校生488人。3．***中学***中学位于***镇门***村。该校建于1959年，设计规模为12个教学班，可供480人在校生就读。学校总用地面积31349平方米，总建筑面积4490平方米。教学楼建筑层数2层，建筑结构砖混，其它1层平房建筑，砖木结构。2006年学校有11个教学班，在校生311人。详见表3－1。表3－1本地区现状中学情况表序号学校名称地址现有教学班现有学生人数1***中学***镇***大街3号113222***中学***镇154883***中学（含***中学）***镇门***村11311合计371121***镇现共有小学6所，分别为***小学、***小学、***小学、***小学、***小学、***小学。各学校基本情况如表3－2。表3－2本地区现状小学基本情况表序号学校名称地址现有教学班现有学生人数1***小学***镇***街7号82152***小学***镇***村南61753***小学***镇***村北61234***小学***镇***村61275***小学***镇***村71806***小学***镇***村342合计36862（二）该地区新建住宅开发情况根据***新城规划（2005-2020年），***新城规划城镇等级结构为：1个新城、11个镇、2个乡。其中，重点镇3个，分别是***镇、***镇和金海湖镇。按照新城规划，***镇是***西南部地区的经济、文化和商贸物流中心，是一个以工业和物流业为主的重点镇。为增强其辐射能力，带动西南部地区发展。空间布局上以现有城镇中心为基础，向西南方向发展，城镇北部以生活区为主，南部以工业区为主。2020年，规划镇域人口4.5万人，镇中心人口3.6万人。规划城镇建设用地4.32平方公里、物流中心用地1.3平方公里、农村产业用地2平方公里。根据项目建设单位提供的资料，该地区除农村村民住宅外，尚建有2个住宅小区，其中四季花坊小区，总占地面积21万平方米，地上建筑面积438000平方米，总户数3876户。另一个住宅小区尚未命名，总占地面积89600平方米，规划地上建筑面积177600平方米，计划入住户数1685户。二、办学规模确定（一）学校建设规范要求为贯彻落实北京市教育大会精神，整体提高中小学校的办学水平和质量，北京市教育委员会、北京市发展和改革委员会、北京市财政局、北京市人事局、北京市国土资源局、北京市规划委员会、北京市机构编制委员会办公室、北京市人民政府教育督导室于2005年12月1日1.学校适宜规模独立设置的完全中学适宜规模如下表3－3所示。表3－3学校标准适宜规模表学校类型适宜规模班额完全中学每年级4-6班，24-36班初中段≦40人，高中段≦45人2.校地面积与规划独立设置的完全中学校地面积不得小于表3-4中规定面积。表3-4完全中学校地面积单位：平方米学校规模中心城学校面积（平方米）中心城以外地区学校面积（平方米）24班220002650030班245003000036班34500410003.校舍建筑及附属设施校舍建筑包括教学及教学辅助用房、图书资料用房、办公及生活用房。学校还应视情况设置配电室、车库、水房、锅炉房、调压站等用房，以满足学校正常运行需要。（1）教学建筑指标教学及教学辅助用房是指普通教室、专用教室和多功能教室等。

专用教室包括：实验室、音乐教室、美术教室、书法教室、史地教室、劳技教室、信息技术教室、心理咨询室等。独立设置的完全中学教学及辅助用房建筑设施标准见表3-5(使用系数K=0.55)表3-5完全中学教学及辅助用房建筑设施标准规模24班30班36班项目专用教室教室数(个)252933总面积(平方米)298434403920普通教室总数（个）班级数＋2普通教室总面积（平方米）（班级数＋2）×72多功能教室面积（平方米）普通教室总面积×0.12总使用面积(平方米)8036953611053（2）图书资料设施学校图书资料及设施的配备标准如下表所示。其中完全中学的图书资料用房及图书设施分别参照独立设置的初中和独立设置的高中的标准执行。独立设置的初中及高中图书资料设施见表3-6、3-7。表3-6独立设置的初中图书资料设施规模24班及以下25班以上项目设计藏书量（≥）（万册）1.52.5工具书（种）220报刊杂志（种）100学生阅览室面积(平方米)学生数×10％×1.5教师阅览室面积(平方米)教师数×30％×2.1视听阅览室面积(平方米)学生数×4％×5辅助用房以满足工作人员整理资料、管理借阅的需要为原则。表3-7独立设置的高中图书资料设施规模24班及以下25班以上项目设计藏书量（≥）（万册）2～34工具书（种）330报刊杂志（种）150学生阅览室面积(平方米)学生数×12％×1.5教师阅览室面积(平方米)教师数×40％×2.1视听阅览室面积(平方米)学生数×5％×5辅助用房以满足工作人员整理资料、管理借阅的需要为原则。（3）体育设施室外运动场：25班以上的学校应设不低于300米（高中400米）的环形跑道及100米直跑道的田径场；篮球场和排球场的总量以每5个班1个场地的标准设置。室内操场或体育馆：25班以上的学校根据学校情况可设一座体育馆；器械库：设置于体育活动场所附近，适于放置体育器械、用品。（4）办公及生活用房办公用房：包括教学办公室及准备室、行政办公室、共青团等社团办公室、卫生保健室、总务、维修、仓库用房等，以能满足正常开展教育教学管理需要为配置原则。生活用房：包括教工食堂、学生食堂、厕所等。学校还应视情况设置配电室、车库、水房、锅炉房、调压站等用房，以能满足学校正常运行需要为配置原则。（5）学校教育辅助中心学校教育辅助中心的建筑设施、设备配置应符合有关《标准》规定的中小学校办学条件中所列相关标准要求。学校教育辅助中心可以选择的设施和设备项目主要包括：体育类：体育馆（内设羽毛球场、乒乓球场、篮球场、排球场）；可容纳一定数量观众的观看台；根据中小学学生特点，分设不同规格练习游泳池；足球场；棒球场（垒球场）；田径运动场等。艺术教育类：演播室（可以用作为各学校自行录制、编排教学电视节目的专用教室，也可以用于为学生的多种自主活动提供空间和手段）；舞蹈教室（可以用于为学校提供开设舞蹈课、形体训练课的场地）；演艺厅（可作为学校文娱演出和大型集会的场所）；工艺教室（应配备陶艺等有关手工制作类工艺教学的设施设备）。劳动技术教育类：金工教室（应配置工作台、机床等金属加工器械）；木工教室（应配置锯、刨、钻床等木工加工机械）；烹饪教室（应配置燃气灶、条案、冰箱、排气罩及厨具柜等设备）；缝纫教室（应配置缝纫机、工作台、材料柜等设施设备）；电工教室（应配置配电柜、工作台、电工用具等设施设备）；汽车驾驶学习教室（应配置驾驶模拟器、视听放录设备）；园艺教学活动区（应配置育苗室、配置培养基、控温设备等）。

科学教育类：科学实验室、科学展览室、天文台等。（二）本项目办学规模确定1.办学规模确定原则根据***区“十一五”时期教育发展规划，中心城中小学逐步达到《标准》，缩小校际之间办学条件差距，形成与北京新城区发展相适应的中小学布局结构。本项目的建设综合考虑***区***镇教育用地及周边地区的办学条件，通过本项目的实施，整合现有三所中学的教育资源，通过校舍达标建设及当地的生源调整，使现有三所不达标学校建设标准达到市教委规范要求，通过与名校的结合，充分利用名校的师资及管理理念、办学经验，创办***区的名校，提高该地区的教育水平。2.招生范围的确定本项目实施后，***区教委将对新建的***中学招生范围进行重新划定：（1）规划***镇行政辖区范围，土地面积37.45平方公里；（2）***镇及***镇部分地区；（3）部分招收上述区域外的优质生源。3.办学规模确定从该地区现有小学及初中办学情况分析可看出，该地区现有3所中学共有初中教学班37个，初中上学人数约1121人。共有小学教学班36个，学生人数862人。但由于学校设施，特别是初中校校舍均建设于上世纪50年代，目前普遍存在学校占地大、校舍建筑老旧、破损严重，功能设施缺乏，不能满足现阶段初中教学使用要求等问题。由于办学条件简陋，影响师资队伍建设和师资水平的提高，造成当地小学升初中、初中入高中学生较多地选择其它地区相对较好的学校就读。不仅增加了学生家长的负担，造成当地教学资源的不均衡与浪费，无法满足未来新城建设对人材的大量需求，十分不利于当地经济建设的发展。同时，随着人民生活水平的提高，在进入小康社会后，人们将更多地从物质追求转变为对更高层次的精神生活的追求，人们将更加认识到教育的重要性。为彻底改变当地教育特别是初中和高中教育落后局面，改变***区教育结构布局不合理现状，结合生源变化及人民群众对享受优质教育的强烈需求，***区教委提出了2006年-2010年教育结构布局调整和优化资源配置规划方案。通过与市级名校建立手拉手关系，使全区居民子女平等地享受优质教育。至2010年高中阶段教育入学率、完成率将分别保持在98%和95%以上。为此***区将进一步调整和优化教育资源配置，撤并一部分条件较差，不适合办学的初中和高中校，包括将***片区的现有学校整合，通过与名校的结合，打造、提升***新区教育水平，吸引更多、更好的企业投资、入驻***新区。考虑到***附中教学优势，***区教委提出了将***地区现有三所中学（***中学、***中学、门楼中学）撤并，选址建设一所新的拥有48个教学班、可供2070名学生就读的完全中学。其中包括初步18个教学班720名学生、高中30个教学班1350名学生。与现有学生生源比较，基本可全部满足当地现有一部分小学毕业生升入该校及初中就读及当地初中毕业生升入该校高中就读。根据项目建设单位提供的资料，现状***镇三所中学共有初中教学班37个，在校学生人数1121人，估算每年应届毕业学生约374人。由于本项目将创办成为***区的重点学校，新***中学建成后，现有该地区人初中学生将全部升入***中学高中部学习。本项目设置高中教学班30个，每个年级10个班，每班45学生人，每年可招收当地初中毕业生450人，除可解决当地每年374人初中毕业生入学需求外，为满足***区教委提出的优质学校要尽量面向全区招生的要求，新建***中学每年将面向***区招收优秀初中毕业生76人。本项目初中部每年可接纳现有该地区的6所小学生源约144人，折合4个教学班。每年在全区范围内将招收约100名左右的优秀小学毕业生进入新建学校初中部，与当地小学毕业生合计增设2个教学班，每个年级6个教学班。全部合计初中部共18个教学班。综上所述，本项目将建设成为一所全日制完全中学，设计规模为48个教学班（其中初中18个教学班，每年级6个教学班；高中30个教学班，每个年级10个教学班），在校生总人数为2070人（其中初中18个班，每个班40人；高中30个班，每个班45人）。该办学规模已获得***区教委的批复，原则上同意本项目的办学规模。（四）住宿规模确定由于本项目生源覆盖范围相对较广，包含有在全区范围内招收的高中生约三个年级288名学生及初中三个年级228名学生共516人需要安排住宿。同时从有利于学校的教学管理，特别是高中阶段，学生答疑及自习时间相对较长，办学单位及学生家长均有新建学校多些住宿条件的要求，以解决学生使用、家长上班后顾之忧。基于上述原因，本项目在进行规划方案设计时，把以人为本作为首要的指导思想，在学校规划中，提出了建设可容纳800人学生及20名教师住宿的住宿设施。三、建设规模确定根据新的办学《标准》，完全中学适宜规模按24班、30班及36班设计，本项目根据生源规模建设48个班，故设计时参照《标准》中的24班规模扩大一倍作为48个教学班的建设规模确定校园占地、教学及辅助用房面积、图书资料设施面积、体育运动设施面积（占地面积）、办公及生活用房面积。根据实际需要确定锅炉房、配电室、体育器材库等配套用房的建筑面积。参照《普通高校办学标准》（2002年）确定老师宿舍建筑标准为15平方米/人（按讲师考虑）；由于中学生宿舍建筑面积《标准》中没有规定，本项目参照已建成的中小学生宿舍使用情况（如史家小学、北京小学等住宿建设标准），确定学生宿舍标准为建筑面积7.3平方米根据初设方案，本项目总建筑面积34155平方米，其中初中部和高中部教学及辅助用房建筑面积14650平方米；图书馆、行政办公楼和礼堂建筑面积4950平方米；体育馆、游泳馆和教育辅助中心建筑面积4930平方米；食堂和浴室建筑面积3850平方米。宿舍建筑面积5385平方米、门卫建筑面积30平方米；锅炉房及中水处理站建筑面积360平方米。与规模要求比较，主要增加了标准未列入的宿舍5385平方米及中水处理站80平方米、锅炉房表3－8设计建筑面积统计表序号房间名称单位面积㎡标准完全中学24班*2规模（平方米）***中学设计规模（平方米）间数使用面积㎡建筑面积建筑面积一、教学及辅助用房1581176021381.8221381.821普通教室及辅助用房6038406981.826981.82普通教室725237446807.276807.27教师休息室12896174.55174.552专用教室及辅助用房14048045008181.828181.822.1物理实验室9665761047.271047.272.2化学实验室964384698.18698.182.3生物实验室9665761047.271047.27实验员室（理化生）12672130.91130.91准备室（理化生）12672130.91130.91仪器室（理化生）246144261.82261.82药品室（化生）24496174.55174.55标本陈列室（生）42284152.73152.732.4数字化实验室962192349.09349.092.5计算机教室964384698.18698.18辅助用房36272130.91130.912.6史地教室962192349.09349.09资料室1244887.2787.272.7美术教室962192349.09349.09教具室2424887.2787.272.8书法教室962192349.09349.092.9音乐教室964384698.18698.18乐器室2424887.2787.272.1舞蹈兼形体教室1502300545.45545.45辅助用房18472130.91130.912.11劳动技术教室962192349.09349.0942284152.73152.73辅助用房24496174.55174.553公共教学用房1834206218.186218.183.1阶梯教室2320581.82581.82辅助用房04887.2787.273.2图书馆（室）08641570.911570.91学生普通阅览室0452821.82821.82视听阅览室0204370.91370.91教师阅览室0148269.09269.09书库060109.09109.093.3网络中心04887.2787.273.4科技活动室188144261.82261.823.5心理咨询室0144261.82261.823.6体质测试室1244887.2787.273.7德育展览室602120218.18218.183.8体育活动室016002909.092909.09体育器材室42284152.73152.73二、办公用房1015922894.552894.551会议接待室602120218.18218.18辅助用房02443.6443.642行政办公室0336610.91610.913教师办公室05841061.821061.824学生办公室1222443.6443.645社团活动室0192349.09349.096卫生保健室496174.55174.557广播室04887.2787.278传达值班室2424887.2730.009总务仓库及修缮0120218.18218.18三、生活服务用房0023464265.454213.631学生食堂017343152.733152.732教工食堂0190345.45293.633学生厕所0306556.36556.364教工厕所0116210.91210.91四其它设施用房5665.001宿舍5385.002锅炉房280.00使用面积合计01569828541.8234155.00第四章项目建设地点与建设条件一、项目建设选址本项目建设选址位于京平高速与***路交叉口西南角度，新编“***区***镇镇域规划（2006-2020年）”教育科研用地内。二、项目用地本项目建设选址位于***，新编“***区***镇镇域规划（2006-2020年）”教育科研用地内。项目建设用地为集体土地，现状无其它地上物，为满足本项目使用需求，需要征用。项目计划总占地面积约64915.57平方米（约合97.4亩，以规划钉桩成果为准），其中建筑用地13756平方米、道路用地8044平方米、公共绿地22635.57平方米、运动场用地20480平方米。土地平衡表详见表4-1。表4-1土地平衡表项目名称用地面积（平方米）所占比例（%）建筑用地1375621.19道路用地804412.39公共绿地22635.5734.87运动场用地2048031.55总计64915.57100三、地质水文条件（一）地理位置***镇地处***区西南部，属三市区交界处，地理位置优越，交通发达。距首都机场35公里、距天津新港110公里，***区地方铁路坐落在镇域之内，连接***国道的***路纵穿南北、规划***高速公路横贯东西，即将拓宽的***路位于规划农业经济带的中间部位，并贯穿南北。（二）地质资料***镇地处洪积冲积平原，地形平坦，由西南向东北倾斜，无大的起伏变化，标高为11.8-30.4米，地形坡降小于千分之三，***地质评价为Ⅱ类地区。（三）气象资料***镇属于温带大陆性季风气候，春季干旱多风，夏季高温多雨，秋季凉爽晴朗，冬季寒冷干燥，四季分明，气温变化较大。多年平均气温11.3摄氏度，多年平均风速2.1米/秒，最大冻土深度0.74米，最大积雪厚度24厘米，年平均日照2729.4小时，累计年平均日照率为62%，平均无霜期为191天。（四）水资源：***区属独立水系，水资源丰富，***镇是***区最富水区，水质纯洁无污染，达到国家一级饮用水标准。四、交通及建设现状根据***新城建设规划，本项目所在地道路交通设施较完善，交通十分便利。本项目所在地东侧为现状***路，根据规划，此路在镇区范围内规划道路等级为城市主干路，道路红线宽度为50米。***路北端与密平路相接，向南经过白马路、顺平路、京平高速公路北侧路、京平高速公路至河北境内的密涿支线。项目用地南、西、北侧均为设计建设为次干路（目前尚未命名）。京平高速公路从项目用地北侧经过。五、市政配套条件根据***新城建设规划，本项目建设用地周边将建设有给水、污水、雨水、中水、电力、电信、供热、燃气等市政管线，市政基础设施较为完善（详见附图3***镇市政规划图），基本可满足本项目使用要求。第五章建设方案一、设计原则贯彻绿色建筑设计的理念，设计中强化节能意识、环保材料的使用，通过合理利用自然光、太阳能、中水处理等技术，让学校成为孩子们体验绿色建筑的场所；满足现代化示范中小学的使用功能，满足***附中的办学理念要求，对周边小学教育起到辐射和带动作用；突出单体建筑的个性，采用简洁、现代、灵活多变的建筑语言适应中小学建筑个性化要求，建筑风格上本着简洁、明快体现时代风格。二、总平面布置（一）平面布置及交通组织1.平面布置根据基地环境和学校建筑的特点，建筑总体布局分为教学、运动（体育馆、游泳馆和运动场地）、生活（宿舍和食堂）三个分区。学校主入口设在用地西南侧，入口前留出文化广场。主入口正对图书馆和行政办公楼，东西两侧分别为教学楼、体育馆和游泳馆。教学楼高中部和初中部分别设置，呈]字或口字型，不同教室确保设在南向，辅助教室设在东西或北向。体育馆和游泳馆、运动场布置在用地的东侧，可以有效阻止来自东侧干道的噪声。宿舍和食堂等辅助用房布置在用地的北侧，相对独立与教学区和运动区互不干扰。校园内尽可能布置较多的运动场以满足体育教学和学生课外体育运动的需要。布置一个标准400跑道田径场（带小型看台），按照每三个班设1块篮球场，共布置6块标准篮球场。2．交通组织用地南、北两侧分别设主次入口，人流从南侧主入口进入学校，通过主入口前的文化广场可分别进入面对主入口的图书馆、行政办公楼，西侧的教学楼及东侧的体育馆和游泳馆。校园内设4米宽环形车道以满足交通和消防要求。食堂锅炉房等辅助用房进出可从北侧次要入口进入。（二）景观设计为保证本项目建筑布局与周围的自然环境和人文环境相协调。建议在项目周围种植高大乔木，采用乔、灌、草结合的绿化方式。植物品种的选择要按照生态学、审美学的标准来设计，在集中公共绿地可种植观赏植物：松柏、银杏、龙爪槐和国槐等。校园道路两侧可种植杨、柳、槐、梧桐和银杏等。高大乔木下可选择种植迎春、丁香、连翘等优美的观赏灌木花卉品种。草坪应种植耐寒、耐旱常绿的本地草种、仅需稍加修剪的品种，既能美化环境同时可避免修剪草坪时产生的噪声影响。在校园道路两侧或绿地边缘可种植绿篱，品种可选择大叶黄杨、小叶黄杨和小叶红杨等。三、功能空间设计（一）教学楼教学楼根据使用功能要求，初中部和高中部分开布置成两栋独立建筑，每栋建筑分别布置普通教室、专用教室及辅助用房、和部分教师办公室三大部分。所有普通教室均布置在南向，标准开间采用9米，进深8米，沿走廊侧布置储藏柜，方便学生使用。专用教室及辅助用房布置在东西向和北向，走廊采用单面廊和双面廊结合布置的方式，标准层高采用3.9米。出入口、所有楼层的卫生间、垂直交通空间全部考虑无障碍设计，初中部和高中部两栋建筑内各设无障碍电梯1部。（二）图书馆、行政办公楼和礼堂为校园的中心建筑，设计为五层，一，二层南侧布置图书馆，层高4.2米；三、四、五布置行政办公和会议室等，层高3.6米。首层北侧布置礼堂（阶梯教室）。出入口、所有楼层的卫生间、垂直交通空间全部考虑无障碍设计。（三）体育馆和游泳馆体育馆和游泳馆布置在用地的东侧紧邻运动场，一方面可以阻止运动场对教学楼的噪声干扰，同时临近道路有利于该设施独立使用。体育馆和游泳馆串联布置，中间以辅助空间连接，空间利用率较高。体育馆首层为舞蹈兼形体训练室、乒乓球室等训练空间。二层为运动大厅，平面尺寸为24*36米，净高9米，可布置一个标准篮球场。场地的一侧布置活动看台，可供学校组织会议、演出和比赛。平时体育课从一层进入，设有相应的更衣室、器械库、办公室等。游泳馆内设一个50*25米标准泳池，主入口从二层进入，设有相应的更衣室、淋浴室等。出入口、所有楼层的卫生间、垂直交通空间全部考虑无障碍设计。（四）食堂和浴室食堂设计为2层，首层南侧布置学生餐厅，北侧布置厨房和浴室，东北角贴间燃气锅炉房。二层同样布置学生餐厅、教师餐厅和厨房。食堂设生、熟货梯各1部。食堂层高为4.8米。（五）宿舍宿舍设计为五层，一-五层布置学生宿舍，五层局部布置教师宿舍，每层均设管理间和学生活动室。宿舍标准开间3.6米，进深5.7米，层高3.6米。学生宿舍134间，按照每间6人可容纳800人；教师宿舍10间，按照每间2人，可容纳20人。学生宿舍设置公共卫生间，首层出入口考虑无障碍设计，首层设一间残疾人宿舍并设专用卫生间。四、建筑外观设计建筑外观主要通过体量组合和虚实对比强调建筑个性及教育建筑的文化性格。室外建筑材料主要使用相对便宜的涂料和面砖，内部装修上也力求简约经济。五、结构设计（一）设计标准1．结构设计使用年限为50年；2．结构安全等级为二级；3．建筑抗震设防类别为丙类；4．建筑抗震设防烈度为8度，设计基本地震加速度值为0.5．基本风压、基本雪压标准值按重现期为50年取值。（二）设计荷载1．基本风压：0.45KN/m2。2．基本雪压：0.40KN/m2。3．楼、屋面可变荷载标准值均按《建筑结构荷载规范》、并考虑实际功能取值。根据***特点，本项目选用钢筋混凝土框架结构和部分钢结构屋面（游泳馆和体育馆）。基础型式根据具体***选用条基、独立基础等型式。（三）结构抗震设计1．地震作用按抗震设防烈度8度计算，设计基本地震加速度值取0.202．结构体系布置时力求刚度和承载力分布合理，地震作用传递明确。3．抗震构造措施一般按抗震设防烈度8度设计。六、采暖、通风及空调系统设计（一）空调采暖系统设计本项目规划外部市政配套建有供热管线。但根据校方意见，从节能、环保考虑，由于学生冬季和夏季均有约1个月的假期，故供热系统使用效率并不高。此外从为学生提供节能及环保技术展示、教学角度出发，校方提出了采用新的节能环保系统水源热泵作为学校空调采暖设施。（二）通风系统设计1．厨房设排油烟系统，全室通风系统。2．各站房设机械通风系统。3．公共卫生间设机械排风系统。4．大会议室、报告厅等人数较多的房间设新风换气系统。5．篮球馆设机械排风兼作排烟系统，自然进风。6．游泳馆设全面通风系统，采用新风换气设备。七、给排水系统设计（一）用水量估算本项目用水包括生活用水、游泳馆补水，总用水量日600立方米，用水量估算见表5-1。（二）给水系统设计1．消防给水系统本***主要为A类火灾和带电火灾，采用磷酸铵盐灭火器。室内消火栓流量为15L/s，要求压力0.25MPa；室外消火栓流量为25L在场地内设环状给水管道，管径为DN200。在环状管网上布置室外消火栓，使各建筑物均在其保护半径150m2．生活给水系统从市政管网引入DN200的进水管直接供给，要求进口压力0.30MPa。3．中水给水系统本项目洗浴、淋浴废水收集经污水处理站处理后，用作冲洗洁具及浇灌绿地。（三）排水系统设计本建筑物雨水、污水、废水分别排放。1．雨水室外排水重现期按1年，建筑物屋面雨水重现期采用2年。2．污水建筑物内生活污水以重力流排出室外，经化粪池处理后排入污水管道。厨房废水经隔油池处理后排放。3．废水废水包括：洗浴、淋浴用水，各楼废水集中收集至中水站。八、电气系统设计（一）负荷及电源系统设计1．电源等级本项目负荷除事故照明，消防负荷为二类负荷外，均为三类负荷。本项目拟引入双路10kv电源同时供电，本项目用电总负荷为1664KVA。2．变压器容量根据计算的装接容量，拟选用2台1000KVA干式变压器，变配电室布置在图书馆、行政办公楼内。变压器采用国产环氧树脂干式变压器，其配套的自启动装置、切换柜等，采用进口或引进技术的成套设备。高压开关柜采用直流操作，继电保护为：进线按定时限速断及过流延时保护，出线为反时限速断及过流保护。低压开关柜采用抽屉式开关柜，内装空气断路器。低压出线配电均采用单母线分段运行，加母联开关手动或自动操作。功率因数采用集中低压自动补偿形式。补偿后的COS不小于0.9。所有的变配电设备要符合防潮、防火等要求。3．配电方式采用放射式与树干式相结合的配电方式，干线采用线槽或桥架敷设，支线穿金属管敷设，线路选用铜芯电缆及导线。（1）低压配电采用三相五线(TN－S)系统，自变配电室低压出线的所有线路均采用三相五线。要求所有接地保护线与工作零线严格绝缘分开。（2）事故照明、消防水泵、排污泵、消防中心等所有消防用电及网络通讯站、、设备管理中心等重要负荷配电均采用双路电源末端互投。（3）照明用电可采用放射式配电至各层照明总箱，再以放射式或树干式配电至各区域照明箱。4．计量方式变配电系统在两路高压进线侧分别计费，其计量仪表及互感器设置在高压专用计量柜内。计量仪表的型号、等级、安装均按供电局要求确定。在低压侧设电力母线段，在该段母线上装电力互感器及电力子表，进行电力计费，以此达到电力、照明分别计费的目的。（二）照明学校各房间设计照度见表5-1。表5-1用房照度表项目名称平均照度（LX）规定照度的平面普通教室、音乐教室、实验室、自然教室、劳动技术教室、语言教室、多功能教室、办公室、卫生保健室150（200）桌面（黑板面）微型计算机室、图书阅览室200桌面风雨活动室100地面厕所、走道、楼梯间20地面所有灯具全部选用节能型T5或T8荧光灯，光通量3000流明以上，显色指数Ra大于等于80，色温在2500～5000K之间。（二）语音及数据通讯1．在每个教室讲台前面配置两个数据通讯插座，侧墙上配置四个公共上网信息插座；办公室、实验室按照需求各配置一定数量的数据、语音通讯插座；图书馆、查询处、管理室各配置一定数量的数据、语音通讯插座；阅览区配置一定数量的数据插座。2．在楼内设置有弱电设备间。3．从学校的交接间引来大对数语音通讯电缆，从学校网络中心引来多模室外光纤到一层设备间，然后再分配到各个楼层设备。（三）公共广播在各个楼层设置一定数量的公共广播；广播汇总到一层弱电机房，然后接入校园广播网络。（四）电视、电话和计算机宽带网络设置网络中心，电话：办公区域按每10平米一个数据、语音点设预留；客房按照每个房间一个数据、语音设置；电话采用直接外线的引入方式，综合布线采用超五类布线系统。（五）建筑物防雷本***按三类防雷建筑物进行设计。在屋面敷设避雷带作为防雷接闪器。利用结构柱内主钢筋作为引下线；利用结构基础和基础下敷设的镀锌扁钢作为接地极。电源进线、弱电设备机房配电箱内设置浪涌电流保护器。（六）接地及安全1．中型点的接地，电力设备的保护接地，弱电机房的工作接地，建筑物防雷接地等共用接地装置，低压配电系统接地形式采用TN-S系统。所有弱电机房设置专用接地。接地电阻小于0.5欧姆。2．***设计总等电位联结。卫生间设局部等电位联结。3．所有插座回路设置漏电保护功能。九、建筑消防1．建筑间距本***设计地上耐火等级为二级。建筑设计时将考虑预留消防车道，并使防火间距满足要求。2．防火分区根据建筑形式将考虑设置防火分区。3．楼梯和出口每个防火分区均有两个以上疏散楼梯，一层每个防火分区均有两个以上直接对外出口，地下室每个防火分区均有一个直通室外的安全出口，防火分区之间设防火门可作为第二疏散口。4．疏散距离位于走道尽端房间门至安全出口距离小于22米，位于两个安全出口之间房间门至安全出口距离小于35米。阅览室内最远点至安全出口直线距离小于30米。其它房间内最远点距门均小于22米。5．消防用水消防水源设计考虑为市政自来水。在建筑中设置室内贮水池及泵房。泵房内设消火栓水泵两台（一用一备），水泵出口形成双路供水环状管网供给校园各单体建筑物；另外还设自动喷洒水泵两台（一用一备），并以双路供水管网供给教学楼内小礼堂及食堂自动喷水灭火系统。6．室外消火栓系统设一路市政水引入管向此项目供水,拟从项目用地一侧接出一根DN150给水管进入用地红线，经总水表后围绕本楼形成室内外给水环网，环管管径DN150。室外用水直接由室外给水管网上的消火栓供给，管网发生事故时也可从消防贮水池取水。室外消防水量30L/s,在建筑物四周的DN150mm环管上设2个D100mm室外地下式消火栓。4．室内消火栓系统（1）消火栓建筑每层均设消火栓保护。每一消火栓箱内配D65mm消火栓1个,D65mm、L=25m麻质衬胶水带1条,D65×19mm直流水枪1支,消防水喉一套（消防梯前室消火栓不带水喉）。所有消火栓处均配带指示灯和常开触点的起泵按钮一个。同时在消火栓处设置灭火器消火栓布置使任一着火点有2股充实水柱到达，各消防电梯前室均设消火栓。消火栓栓口压力17米，水枪充实水柱不小于12m,流量不小于5L/s，消火栓保护半径28米。消火栓设计出口压力控制在0.17~0.5MPa，栓口压力超过0.5MPa，采用减压稳压消火栓。第六章建筑节能设计一、教学楼设计外墙均为300厚加气混凝土砌块，梁、柱外露处贴50厚聚苯板保温层。屋面采用架空屋面，保温层为50厚硬泡聚氨脂防水保温一体化材料。体形系数为0.23。屋顶透明部分比例：7.39％。根据《公共建筑节能设计标准》DBJ01-621-2005表3.2.2-1：屋顶透明部分传热系数≤2.7；表3.2.2-2：屋面传热系数≤0.55、外墙传热系数≤0.60，本设计满足要求。中庭玻璃屋顶采用自动排烟窗，既满足消防使用又供夏季通风降温；外窗可开启部分均大于30%。二、体育馆、游泳馆和教育辅助中心1．朝向——游泳馆南北朝向布置。2．外围护结构南向外维护结构采用玻璃和铝幕墙组合，其中铝幕墙做成开启扇，春夏秋三个季节开启改善自然通风。西、东向采用实墙和幕墙组合的建筑形式，实墙采用300厚加气混凝土砌块，局部外露混凝土构件采用50厚硬塑聚氨脂外保温技术。3．体形系数——0.168，小于0.3。4．窗墙面积比东向——0.35西向——0.31北向——0.21南向——0.415.外门窗技术措施外窗可开启部分均大于30%；玻璃幕墙上设可开启的窗扇。外门将采取减少冷风渗透的措施。三、食堂和浴室建筑地上部分外墙采用300厚加气混凝土，墙体砌筑及构造节点采用88J2-9中的相关做法，达到节能标准。内墙采用200厚陶粒混凝土砌块。局部弧形屋顶采用铝板夹心保温板。玻璃幕墙及铝板夹心保温板屋面由具有专项设计资质的单位进行二次设计，达到保温要求。外窗可开启部分均大于30%；玻璃幕墙上设可开启的窗扇。建筑体形系数：0.22窗墻比：东：0.15西：0.3南：0.57北：0.22屋顶透明部分比例：4％以上指标均需满足公共建筑节能设计标准DBJ01-621-2005要求。四、宿舍建筑地上部分外墙采用300厚加气混凝土，墙体砌筑及构造节点采用88J2-9中的相关做法，达到节能标准。内墙采用200厚陶粒混凝土砌块。朝向——主要房间均为南北朝向房间。体形系数——0.37窗墙面积比：北向——0.20南向——0.26西向——0.12五、其它由于本项目属建筑面积在2万平方米以上（含）的公共建筑项目，根据《北京市固定资产投资项目节能评估和审查管理办法（试行）》要求，本项目将在项目立项审批后编制独立的项目节能专篇。第七章环境保护一、环境影响分析（一）大气环境影响分析大气污染源主要包括：燃气锅炉排放大气污染物，食堂烹饪排放的油烟污染物，对学校及周围的环境影响不大。（二）水环境影响分析该项目废水主要是师生的生活污水，经化粪池、食堂排水经隔油池处理后确保通过市政管线排入污水处理厂，项目建成后所排污染物浓度：污水中SS250mg/L、CODcr400mg/L、BOD5220mg/L，可以符合进入污水处理厂的水污染物排放标准，生活污水含有毒有害重金属也很少，对污水处理厂水质影响不大。实验室废水以酸、碱性液体为主，需建立调节池中和后排放，以减少对排水管路的腐蚀。（三）声环境影响分析主要噪声污染源有：学生活动产生的噪声，公建锅炉房等设备噪声。锅炉房的噪声昼间达标距离为12m，夜间达标距离为35m。对教学环境影响不大。锅炉房选择离教学楼、行政楼、宿舍楼距离在35m以外。学生活动和播音喇叭的噪声一般只出现在昼间，其北侧住宅离学生活动的主要场所操场的距离在8m左右。昼间学校学生活动、喇叭播音，对周边居住环境有一定的影响。学校本就是声敏感目标。本项目北侧约200米左右为京平高速公路，需注意周边道路交通噪声对学校环境质量的影响。（四）固废环境影响分析项目产生的固体废物主要是学生和教职工日常产出的生活垃圾，还有其它配套设施产生的废弃物，如食堂剩饭菜等。根据类比资料，生活垃圾和废弃物的产生量平均每人每天0.5kg，日产固废为1.08t，年产生量为324t。均由环卫部门每日负责清运，对周围环境影响不大。（五）电磁影响分析在项目场址南侧位于梨园南街路北侧的两条高压线是老北线220KV高压线，均为220KV单回路。由于规划中已经考虑到高压线路的电磁影响进行了避让。经检测校园内电磁强度小于《500KV超高压送变电***电磁辐射环境影响评价技术规范》HJ/T24-1998中规定的4KV/m的限值；工频磁场强度低于国际辐射保护协会关于公众全天辐射时的工频限值0.1mT，电磁辐射对学生和教职工健康影响不大。（六）施工期间污染源分析（1）大气污染源分析施工期的大气污染主要来自土建***中产生的扬尘、施工场所物料（土、沙、灰）堆积产生浮尘、以及大量运输车辆尾气排放给周围环境带来的污染。（2）施工噪声污染源分析施工时将使用的各种挖掘机、推土机、起重机、砼搅拌机、打夯机、风钻、电锯等施工机械，运输建筑材料和渣土车辆的噪声。（3）施工废弃物施工***的废弃物主要是一些建筑废料、废建材、包装等，大部分可以集中回收。施工人员的生活垃圾按每人每天0.82kg计，每天的产生量为0.246t。施工期为8个月，总产生生活垃圾量为59.04t。二、环境保护措施（一）大气环境保护措施食堂厨房安装正规厂家的油烟净化装置，保证油烟去除率不低于85％，油烟排放浓度低于2mg/m3，并且还要具有一定的异味去除效果。油烟排气筒高度高于临近的建筑物1m以上。（二）水环境保护措施（1）建立调节池，实验室废水中和后与生活污水混合排放；（2）食堂厨房产生的含油废水要先经隔油池回收90%的油污后，接入化粪池后与生活污水混合排放；（3）生活污水包括来自宿舍楼、教学楼的生活污水以及来自食堂等配套设施的废水，确保接入市政污水管网，排入污水处理厂；（4）项目污水管道、化粪池等设施必须采取防渗、防漏、防腐等措施。（三）固体废物污染防治措施校区内产生的生活垃圾应集中用塑料垃圾桶分类收集。一般将垃圾分为三类：有毒有害垃圾（废电池等）；厨余废物等可降解垃圾；其他难降解垃圾（塑料、金属等）。第一类垃圾由专门机构处理，第二、第三类垃圾交环卫部门处理。（四）声环境保护措施（1）自备锅炉房，贴建于食堂；同时房间墙壁要采取吸声措施，锅炉烟囱外包裹隔声棉，排气口安装消声器。（2）锅炉房与供暖管道均应做减振接头和吊架以防固体传声。（五）施工污染防治措施（1）施工扬尘防治措施为了减小施工扬尘对环境的影响，建议施工单位采取以下措施：占地内的主要道路必须进行硬化处理；在运输弃土、石灰、砂石时应用帆布覆盖；施工现场土方集中堆放的，应当采取覆盖或者固化措施；施工现场应配备相应的洒水设备，及时洒水清扫，减少扬尘污染。（2）工噪声防治措施（1）合理安排施工时间，不在居民休息时间安排高噪声施工作业；避免在同一地点安排大量动力机设备，以避免局部声级过高。（2）设备选型上尽量采用低噪声设备，并对动力设备进行定期养护；在施工区设置声屏障，即隔声围档。这在其他施工现场已有应用，且效果良好。（3）施工运输应避开交通高峰，夜间运输应在不扰民的前提下进行。应限制载重车的车速，减少或杜绝鸣笛。目前尚未进行环保监测，建议根据环评报告要求进行建设。第八章合作方介绍、学校建制与招标管理一、合作办学方介绍根据***区***中学与***中学签订的联合办学协议书，***中学（以下简称***附中）将与***中学合作在***新镇建一所分校。***附中创办于1960年，作为***的一个组成部分，以***“勤奋、严谨、求实、创新”校训作为自己的校训，坚持“打好基础、培养能力、发展个性、提高素质”的教育教学指导方针，通过年近40年的努力，形成了重人才能力培养、重人才素质全面发展的办学特色，并积累了丰富的办学经验。在基础教学和素质教育及特长生培养等方面都取得了显著的成绩。

***附中的办学特色集中表现在教师队伍的高层次上。***附中有一批学者型的名师、优师，他们为附中教师队伍的形成和发展打下了良好的基础。他们思想活跃、眼界开阔、冶学严谨、教学方式多样，着眼于学生能力、素质的培养，致力于教材、教法和课程的改革，教学研究风气浓厚。在多年的教学实践中，***附中培养了一支专业基础扎实、知识视野开阔、理论研究深刻，学科全面、年龄结构合理、热爱教育事业、热爱学生的教师队伍，形成了层次高、教法精、思路活、善创新的教学风格，建立了完整的教学研究系统，编写了具有***附中特色的教学用书。为进一步加强教师队伍建设，推出的“名师***”已经取得了可喜的成果，培养和引进了一批优秀青年骨干教师；有相当一批教师在区、市乃至全国教育界享有声望，成为本学科领域的专家和学科带头人，其中特级教师11人，占教师总数的8.5%；大学正高职教师1人，高级教师77人，占66%；市、区学科带头人20人，市青年骨干教师6人，占22.2%。

***附中的办学特色还表现在育人环境和校园文化的高品位上。***附中教学环境开放、民主，为广大教师发展教学个性与特长，进行教育教学的探索和创新的实践提供了良好的氛围。如语文课坚持17年的小论文写作，体育文化节的创设，学生自己设计的生物实验，理科试验班在大中学衔接方面的探索，在理科试验班设文科综合课，史地政教师同上一专业课题，数学应用与建模的实践活动等一批有特色的学科教学设计相继诞生、发展、成熟。北京大学“五四”科学与民主精神的熏陶使***附中在中学界独具魅力。

***附中的办学特色更表现在培养的学生高素质上。***附中的学生思想活跃，富于理想，敢于置疑，勇于创新，教师支持鼓励学生大胆探索、创新，注重学生综合素质和个性特长的发展。相对较轻的课业负担，使广大学生有独立思考、独立钻研的时间，各学科的教学都努力为学生主体性作用的发挥和创造才能的展现提供舞台和机会。这种环境使得附中成为“优秀人才的摇篮”，在为***、清华等重点高校输送优秀毕业生和培养国际、国内学科竞赛优秀人才方面，取得了令人瞩目的成就。***附中到目前为止共培养了9位“奥林匹克”金牌获得者和三位“雷达杯”少年科学英才第一名。26名学生获北京市中学生最高奖“金、银帆奖”。上千名学生在各级各类学科竞赛中获奖。丰富多彩的第二课堂活动和综合实践活动使***附中学生的个性得到健康发展，综合素质得到合面培养。全校目前有各学科兴趣小组、俱乐部和社团40多个，参加的学生两千多人次。经常组织专家讲座、社会调查、专题采访、学科实验、课题研究、论文报告、编辑刊物、演讲辩论等活动。第二课堂的活动形式多样，生动活泼，激发了学生的学习兴趣，培养了学生的个性特长，使一些在某方面有天赋的学生得到了发挥、发展能力的天地。仅从90年以来，就有上千位同学在区、市、全国的各种科技制作、科技论文、小发明、征文比赛、朗诵演讲比赛、各类艺术比赛中获奖，学校也连续九年被评为北京市科技活动先进校。1997年***附中首批成为北京市科技活动示范校，1999年又确定为北京市青少年科技活动俱乐部活动基地学校。

面临21世纪对中学教育提出的要求，***附中将继续遵循教育必须“面向现代化，面向世界，面向未来”的方针，开展创新教育，不断进行教育教学改革，着力提高教育教学质量，为把***附中办成有自己特色、有国际影响的一流名校而奋斗。二、学校建制及运营管理根据北京市***区教育委员会与***附中合作意向，***附中将其办学优势和丰富的教育资源运用于***分校的各项管理中，并选派干部、教师定期到***分校对教育、教学和科研工作进行评估和指导。建立两校干部、教师相互交流的平台，根据实际情况选派干部和优秀教师到分校任职、任教，安排分校干部来***分校挂职锻炼，分校的教师来***分校听课学习，为分校培养骨干教师。为分校硬件设施的完善提出符合***附中办学理念的设计思路和方案。根据项目建设建议，***分校校长由***区教委和***附中共同选派有管理经验的人员担任。师资将通过***附中选派、在政策范围内公开招聘方式解决，所招聘教师人事关系隶属于***区教育委员会，本项目共需要教职员工160人。三、项目组织与管理本项目由***镇镇政府组织实施。将根据国家及北京市有关基本建设管理规定及程序负责***分校的建设。四、工程招标本项目计划申请北京市发展和改革委员会资金投入，应按照《北京市***建设项目招标范围和规模标准规定》以及《北京市招标投标条例》等国家有关法令法规，对项目勘察、设计、施工、监理以及重要设备、材料等采购活动依法进行招标。（一）招标目的严格按照国家和北京市有关招投标规定确定招标范围、招标组织形式和招标方式，报请北京市发展改革委员会核准后严格遵照执行。拟进行委托招标，由具备招投标资质的代理机构对该项目的建筑工程、安装工程、建设监理及设备采购实行公开招标。拟通过这种公开、公平、公正的市场经济行为来选择条件优越者进行项目建设，力争用最优的技术、最佳的质量、最低的价格和最短的周期来完成该项目。（二）编制依据本项目招投标方案编制依据：1.中华人民共和国第九届全国人民代表大会常务委员会第十一次会议，《中华人民共和国招标投标法》2.国家计委《工程建设项目可行性研究报告增加招标内容和核准招标事项暂行规定》3.北京市计委《北京市工程建设项目可行性研究报告增加招标内容和核准招标事项实施办法》4.市政府第89号令《北京市工程建设项目招标范围和规模标准规定》。（三）招标原则严格按照《中华人民共和国招标投标法》，遵循公开、公平、公正和诚实守信的原则，对本项目进行招投标工作。（四）招标范围招标范围包括：工程监理、土建、设备、材料及安装等。由于工期非常紧，勘察设计暂不进行招标。（五）招标组织形式本项目招标组织形式采用委托招标。评标机构为评审委员会，由包括技术、经济、商务等方面的专家组成。（六）招标方式所有工程监理、土建、设备、材料、安装等全部采用公开招标方式。（七）拟招标情况表招标基本情况见表8-1表8-1招标基本情况表招标范围招标组织形式招标方式不采用招标方式备注全部招标部分招标自行招标委托招标公开招标邀请招标勘察√√√设计√√√监理√√√土建√√√设备√√√材料安装

第九章项目建设进度一、进度计划本项目建设周期为2年（2007年3月至2009年2月），按照建设进度分为4个阶段，即前期工作阶段、勘查设计阶段、***建设阶段、竣工验收阶段，之后投入使用。工期安排如下：前期准备工作阶段，2007年3月～2007年10月；勘查设计阶段，2007年10月～2008年3月；***建设阶段，2008年4月～2009年2月；竣工验收阶段，2009年3月。二、进度横道图表9-1项目建设进度表年份200720082009季度一二三四一二三四一前期准备勘查设计***建设竣工验收

第十章投资估算与资金筹措一、投资估算（一）投资估算编制依据及说明1．土建工程费用及技术设备系统费用参照近年来北京市类似***项目和普通中学学校建筑面积及建设标准规范，按照常规造型、一般标准的原则估算。2．工程建设其他费用按照《北京市建设工程费用》进行估算。3．投资估算只考虑学校校舍的基本建设投资，不考虑建成使用后教学仪器设备和其他设备购置费用。4．预备费估算只计算未施工部分的基本预备费