【初中生物 】呼吸道对空气的处理（同课异构） 2023-2024学年七年级下册生物（人教版）

第一节呼吸道对空气的处理想一想如果你捏鼻子,闭嘴，有什么感受？憋气，不能呼吸。

人体每时每刻都在进行气体交换。从空气中获取氧气，排出体内产生的二氧化碳，也就是呼吸。人的呼吸是由呼吸系统来完成的。首先，我们来了解呼吸系统的组成。鼻咽喉气管支气管呼吸系统组成道肺鼻腔口腔喉右肺咽会厌软骨气管左支气管左肺右支气管呼吸道咽喉：气管（清洁）鼻：鼻毛鼻黏膜嗅细胞（湿润温暖）上有会厌软骨内有声带支气管呼吸道肺1.肺泡数目多，面积大2.肺泡壁薄有利于气体交换4.肺泡壁外有弹性纤维3.肺泡壁与毛细血管壁紧贴着肺呼吸道都有骨或软骨作支架，这可以保证呼吸道内的气流通畅。此外，鼻腔前部的鼻毛、鼻腔表面的黏液和气管内壁上的纤毛和黏液，也在保证气流通畅方面有一定的功能。呼吸道有什么结构能保证气流通畅？议一议甲状软骨喉结猪的气管人体气管横切（示C型软骨）骨与软骨的支撑，使整个呼吸道畅通（示）鼻毛（示）鼻腔鼻毛黏膜毛细血管温暖清洁湿润呼吸道还具有温暖、清洁和湿润进入体内空气的作用：鼻腔能预热吸入的冷空气；鼻毛和鼻腔内的黏液能阻挡和粘住吸入的灰尘和细菌，鼻腔内的黏液还能杀灭一些细菌并能湿润吸入的空气。呼吸道除了保证气流通畅外，还有哪些作用？这些作用是如何实现的？议一议问题思考：用口呼吸和用鼻呼吸哪个更卫生，为什么？口腔在湿润吸入的空气的过程中，失去了大量的水分。用嘴呼吸不能对吸入的空气起到充分的预热和清洁作用，所以不如用鼻呼吸好。

鼻鼻毛黏膜毛细血管对吸入的空气进行预热，使到达肺部的气体温暖。可分泌黏液，黏液能阻挡和粘住吸入的灰尘和细菌，鼻腔内的黏液还能杀灭一些细菌，并能湿润吸入的空气阻挡和粘住吸入的灰尘和细菌，清洁作用想一想

是不是有了呼吸道对空气进行的处理，人体就能完全避免空气中有害物质了？举例说明。不能完全避免。因为呼吸道处理空气的能力是有限的。在污染严重的环境里，呼吸道的净化能力将降低，甚至完全丧失。北京受到沙尘暴袭击在剧毒气体环境中要配带防毒面具

尘肺是长期在粉尘比较多的场所工作的人容易患的一类职业病。这些疾病发展到一定程度时，患者会出现胸闷、呼吸困难等症状，目前还没有令人满意的疗法。

长年累月在陈耳金矿打钻的民工，脸上厚厚的粉尘遮不住忧郁的目光。尘肺病人肺部组织切片

新冠肺炎是一种严重的疾病，常表现为发烧、胸部疼痛、咳嗽、呼吸急促等，是由细菌、病毒等感染引起的。

2022年春，我国很多地区发生了新冠肺炎，这是由空气中的病毒传播的呼吸道传染病。尘埃、细菌、黏液气管壁纵切气管内壁上的纤毛向咽喉的方向不停地摆动，把外来的灰尘、细菌等和黏液一起送到咽部，并通过咳嗽排出体外，这就是痰。痰中含有大量的病菌等病原体。呼吸系统的传染病(如流行性感冒、肺结核、肺炎、麻疹、百日咳及白喉)的病原体，都可以通过痰液进行传播。因此，我们要养成不随地吐痰的习惯。痰是怎样产生的，为什么不要随地吐痰？议一议戴安娜肯尼亚总统基巴基分析：试根据图片分析北欧人的鼻子形状和赤道附近人的鼻子形状上有何差异，为什么会出现这种差异？北欧人的鼻子大一些。鼻子大一些，鼻腔也就相应长一些，这有利于预热寒冷的空气。

北欧的冬天非常寒冷，在那里生活的人和在赤道附近生活的人相比，鼻子的形状可能有什么特点？为什么？议一议

为什么吃饭时不宜大声说笑？食团软腭咽会厌软骨食道气管

人们吃进去的食物和吸入的空气都要通过咽，然后,空气通过喉进入气管，而食物进入食道。

呼吸时，会厌软骨像抬起的盖子，使空气畅通无阻；

吞咽时，会厌软骨又像盖子一样盖住喉口，以免食物进入气管。

有的人边吃饭边说笑，吞咽时会厌软骨来不及盖住，食物进入气管，就会引起剧烈咳嗽。当两条声带中间的空隙缩小时，呼出的气流振动了声带，就发出了声音。声音是由喉部的声带发出的。呼吸时，两条声带是分开的。分析：青春期应该如何保护嗓子？1、是气体进出肺的通道。2、还能对吸入的气体进行处理，使到达肺部的气体温暖、湿润、清洁。但呼吸道对空气的处理能力是有限的3、有发声的作用呼吸系统支气管3.肺泡壁与毛细血管壁紧贴着肺1.肺泡数目多，面积大2.肺泡壁薄4.肺泡壁外有弹性纤维呼吸道鼻咽喉气管课堂小结：课堂练习：1．人体呼吸系统的组成按顺序排列应当是（

）

A.鼻

咽

喉

支气管

气管

肺

B．鼻

喉

咽

气管

支气管

肺

C.鼻

口腔

咽

喉

气管

支气管

D．鼻

咽

喉

气管

支气管

肺2．下例各项试图论述用鼻呼吸的优点，但有一项不正确，应该是（

）

A．鼻粘膜内的嗅细胞可以感受气味的刺激

B．鼻粘膜具有丰富的毛细血管，能温暖吸入的冷空气

C.鼻毛能阻挡吸人的空气里的尘埃

D．鼻粘膜分泌粘液可以清洁湿润吸人的气体3．边说笑边吃东西，食物容易误入气管，其原因是

(

)

A．气流冲击，声门裂开大B.气流冲击，喉腔扩大

C.会厌软骨没能盖住喉的人口D.环状软骨扩大

DAC课堂练习：4．人在感冒时，呼吸不畅的原因是

(

)

A．鼻腔粘膜分泌粘液过多，堵塞了鼻腔

B．鼻腔粘膜充血肿胀，堵塞了鼻腔

C.气管分泌的痰过多堵塞了呼吸道

D．声带发炎肿胀，气体不能通畅流动5．冬天，教室若长时间不开窗，很多同学会感到头晕，注意力不集中，这是因为教室里

(

)

A．二氧化碳浓度太高，缺氧

B.温度太高

C.氧的浓度太高

D.病毒和细菌太多6．痰生成的部位是(

)

A．鼻腔黏膜B.喉腔侧壁

C．气管和支气管黏膜D.食道黏膜BAC课堂练习：7．不能随地吐痰的原因是（

）

A.以免污染地面

B.痰里含有大量的细菌

C.痰里含有大量病菌

D.气管内分泌的粘液脏8．鼻腔能使吸入的空气变得湿润、清洁和温暖，与此功能无关的结构是（

）

A.鼻粘膜能分泌粘液B.鼻粘膜内有嗅细胞

C.鼻腔内有鼻毛D.鼻腔粘膜内有丰富的毛细血管9．一般来说，鼻涕和痰液的主要成分是（

）

A．唾液腺和气管的分泌物

B．肺泡的代谢废物和气管的分泌物

C．唾液腺和鼻腔黏膜的分泌物

D．呼吸道粘膜的分泌物和它粘住的灰尘细菌CBD10．鼻黏膜的功能是（

）

①粘住灰尘

②湿润空气

③杀死细菌

④阻挡灰尘

⑤温暖空气

⑥气体交换

A.①③⑤

B.②④⑥

C.③④⑥

D.①②③

11．能使吸入的气体变得清洁的结构有（）

①声带

②气管、支气管内表面的纤毛

③鼻黏膜

④会厌软骨⑤鼻毛

⑥嗅细胞

A.③⑤⑥

B.①②④

C.②③⑤

D.①④⑤DC课堂练习：13、食物和气体的共同通道是（）

A口腔B咽C喉D食道14、鼻腔内鼻毛的作用是（）

A灭菌B温暖空气

C湿润空气D过滤空气15、平常所说的痰来自（）

A鼻B咽C喉D气管、支气管16、北欧人的鼻子较大，其作用是（）

A使人漂亮B使鼻孔较大

C使鼻腔较长D使鼻毛较长DDBc课堂练习：17、能使吸入的气体变得清洁的结构有（）

A声带B气管、支气管内表面的纤毛

C鼻黏膜D会压软骨E鼻毛18、呼吸系统由

和

组成,前者由

、

、

、

、

组成，主要作用是将吸入的气体变得温暖、湿润和清洁，减少对肺的刺激；后者是呼吸系统的主要器官,它是气体交换的场所。BCE呼吸道肺鼻咽喉气管支气管课堂练习：1