【初中生物 】第八单元 学习还将继续课件 2023-2024学年人教版生物八年级下册

学习还将继续第一单元生物和生物圈第二单元生物体的结构层次第三单元生物圈中的绿色植物第一章认识生物第二章了解生物圈第一章细胞是生命活动的基本单位第二章细胞是怎样构成生物体第一章生物圈中有哪些绿色植物第二章被子植物的一生第三章绿色植物与生物圈的水循环第四章绿色植物是生物圈中有机物的制造者第五章绿色植物与生物圈中的碳—氧平衡第六章爱护植被，绿化祖国总结自己的学习成果1第四单元生物圈中的人第一章人的由来第二章人体的营养第三章人体的呼吸第四章人体内物质的运输第五章人体内废物的排出第六章人体生命活动的调节第七章人类活动对生物圈的影响第五单元生物圈中的其他生物第六单元生物的多样性及其保护第一章动物的主要类群第二章动物的运动和行为第三章动物在生物圈中的作用第四章细菌和真菌第二章认识生物的多样性第五章病毒第一章根据生物的特征进行分类第三章保护生物的多样性第七单元生物圈中生命的延续和发展第八单元健康地生活第一章生物的生殖和发育第二章生物的遗传与变异第三章生命起源和生物进化第一章传染病和免疫第二章用药与急救第三章了解自己，增进健康萌萌同学画的初中生物课知识结构图解完善图总结自己的学习成果2…作出假设需要根据已知的知识和经验来进行；设计实验时要注意控制变量，设置对照，还要注意减少误差；在进行抽样检测时，要做到随机取样，不能凭主观想法挑选样本…小丽同学的总结正确吗？每一个物种都有它存在的价值，是人类在地球上生存的伙伴。我们研究生物，不仅仅是为了改造和利用，还为了更好地了解它们，保护它们，实现人与自然的和谐发展……科学揭示了自然界的客观规律，技术能造福人类，但运用不当也可能产生负面影响。你认同小熊同学的观点吗？总结自己的学习成果3你的学习成果有哪些呢？生物学的发展成果

2014年清华大学医学院颜宁教授研究组在世界上首次揭示人源葡萄糖转运蛋白ＧＬＵＴ１晶体结构，在人类攻克癌症、糖尿病等重大疾病的探索道路上迈出了极为重要的一步，有望据此找到治疗糖尿病、饿死死细胞的良方。屠呦呦2015年10月5日获诺贝尔医学奖。发现了青蒿素，开创了疟疾治疗新方法，全球数亿人因这种“中国神药”而受益。关注生物科学技术的发展基因治疗是指向靶细胞或组织中引入外源基因ＤＮＡ或ＲＮＡ片段，以纠正或补偿靶细胞或组织的基因缺陷，关闭或抑制异常表达的基因，从而达到治疗的目的。利用细胞或组织克隆，主要是指从人体上取下一部分干细胞，或将需克隆的器官的一部分组织，放在特制的培养基中进行培养、分化的技术。超级作物是指利用杂交优势培育的作物。番茄胡萝卜花生玉米我国第一个具有世界影响的超级作物，当属中国工程院院士袁隆平培育的“超级水稻”。智能计算机问世简单地说，就是研究如何用计算机去完成以往需要人的智力才能胜任的工作。在教材中主要是指通过基因工程和发酵工程的方法，利用微生物，特别是利用经ＤＮＡ重组改造过的微生物，在全自动发酵罐和生物反应器中生产人们所需要的蛋白质等食品人造物种所谓人造物种，是指用人工的方法创造出一种生物，这种生物与现存的任何物种的基因排列都不一样。课堂小结克隆人体器官智能计算机问世粮食的工厂化生产超级作物基因治疗总结自己的学习成果关注生物科学技术的成果学习还将继续课堂小练1.在克隆羊的过程中，白细毛的母羊A提供了细胞核，黑粗毛的母羊的母羊B提供了去核卵细胞，由白粗毛的母羊C代孕，那么，克隆出的小羊的形状为（）A.白粗毛B.白细毛C.黑粗毛D.灰细毛BB2.有人构想将绿色植物的光合作用的有关基因“嫁接”到人的基因组里，人就会像植物那样通过光合作用制造有机物了。实现这种构想的生物技术是（）A.克隆技术 B.转基因技术C.组织培养技术 D.细胞核移植技术3.科学家经过多年的努力，创立了一种新兴的生物技术：基因工程。实现该工程的最终目的