统编版语文七年级上册 《西游记》精读与跳读

《西游记》——精读与跳读第二课时学习目标1.通过讲述故事，增强对故事情节的把握，进一步体会《西游记》的生动有趣。2.把握作品中的主要人物形象，体会文字和文学的魅力，增强对古典名著的兴趣。3.进一步掌握精读的读书方法，形成阅读的习惯。导入新课清代学者张书绅说：《西游记》实是一部奇文，一部妙文。这几个星期，同学们都在奇文中漫步，在妙文中汲取营养。今天，是同学们展“奇”示“妙”的时刻，我们的“西游世界真奇妙”阅读展示活动现在开始。比一比，读书笔记大展览活动：小组内相互欣赏读《西游记》时所做的读书笔记，选出最优笔记。1.谁的书写更美观？谁的内容更翔实？谁的见解最有新意？2.公布每小组选择的最优笔记，在全班范围内点名表扬。讲一讲，西游故事大比拼1.结合读书笔记，说说自己知道的西游故事，组内比一比谁记住的故事多。总结：大闹天宫、大战二郎神、如来镇悟空、悟空拜师、偷吃人参果、三打白骨精、黑松林遇妖、大战黄袍怪、比丘国救小孩、计盗紫金铃、收服红孩儿、乌鸡国除害、车迟国斗法、女儿国奇遇、真假孙悟空、三借芭蕉扇、捉拿金鱼精、大战黄眉怪、狮驼洞降魔、盘丝洞斗妖、三探无底洞等。讲一讲，西游故事大比拼2.结合自己的读书笔记，选取一个最喜欢的故事准备讲给全班同学听。其他同学听一听谁的故事讲得好，补充并提出自己的疑问。（在讲述的过程中，说说自己在阅读过程中哪些地方精读，哪些地方跳读）评一评，人物形象小点评活动：结合自己读书的独特感受，借助书中的相关情节，畅所欲言，点评《西游记》中的主要人物形象。《西游记》中四大典型人物就是唐僧、孙悟空、猪八戒和沙僧。对他们四人的性格分析，有一句很经典的总结：皮猴、憨猪、严师、忠僧。“一千个读者有一千个哈姆雷特。”故事中的每个形象，哪怕是妖魔鬼怪都给读者留下了深刻的印象。孙悟空：他集天地造化于一身，聪明机智，灵性十足，能在最短的时间内称王花果山。他不惧任何权势，敢于挑战权威，大闹龙宫，赢取定海神针；游乐地府撕碎阎王爷的“生死簿”；大闹天宫，丝毫不将高高在上的众位神仙放在眼中，喊玉帝为“玉帝老儿”；自号“齐天大圣”。他一身本领，火眼金睛，对师父忠心耿耿，一路降妖除魔，立下汗马功劳，最终帮助师父完成大业，也让自己终有所成。他是一个理想人物的化身，是读者最欣赏的形象。评一评，人物形象小点评猪八戒：林语堂先生说猪八戒是一个“充满人欲的艺术形象”。的确如此，他不像孙悟空那么完美。他身上有很多缺点，比如，好吃懒做、自私自利，藏私房钱，巡山时在半路偷着睡大觉；每遇困难，他又总想着散伙，想立即赶回高老庄做他的上门女婿；有时爱搬弄是非，也因此让悟空吃了很多苦……但是，他也在取经的路上做了很大的贡献，协助悟空降妖除魔，完成大业。八戒身上好像缺点更多，虽然如此，我们却对他厌恶不起来，反而很喜欢他，总觉得他很可爱，很有人情味，很真实。评一评，人物形象小点评评一评，人物形象小点评唐僧：他佛法高深，意志坚定。取经路上困难重重，多次面临死亡的危险，但是矢志不渝，直至求取真经。他一心向善，“扫地恐伤蝼蚁命，爱惜灯蛾纱罩灯”，“宁死也绝不敢行凶”。但是他也有缺点，有时很胆小怕事，懦弱无能。碰到妖怪就会喊“我命休矣”，全无男子汉气概，甚至连八戒都说“师父老大不济事”。他迂腐固执，是非不分，尤其是在三打白骨精时，他听不进悟空的解释，非把妖怪认作普人，还惩罚悟空，撵走悟空，这些举止让读者简直恨得牙痒痒。评一评，人物形象小点评沙僧：他最是老实稳重，任劳任怨。在唐僧的三个徒弟中，他没有孙悟空的通天本领，也不像八戒那般偷懒、自私自利。但是他一路勤勤恳恳，毫无怨言；经常调解师兄之间的矛盾，是取经能够成功的不可或缺的一个人物。在碰到危险时，挺身而出，降妖除魔，一心保护师父，非常值得读者尊敬。议一议，西游世界有所思任何一部文学作品都会反映一定的美好，或批判一些美丑，《西游记》中有吗？结合作品，谈谈你的认识。课堂作业请结合自己的阅读经验，向还没有读过《西游记》的朋友写推荐词。示例：《西游记》是我国古代四大名著之一，由明代小说家吴承恩编撰而成。此书描写的是孙悟空、猪