中考语文复习 课内文言文阅读 爱莲说

第二部分课内文言文阅读3.爱莲说原文呈现知识梳理巩固训练周敦颐水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。一、词义理解1.一词多义（1）远①香远．益清

远播

②可远．观而不可亵玩焉

从远处

③亲贤臣，远．小人（《出师表》）

疏远

（2）清①濯清．涟而不妖

清澈

②香远益清．

清芬

远播从远处疏远清澈清芬③回清．倒影（《三峡》）

清波

④以其境过清．（《小石潭记》）

凄清

清波凄清2.古今异义亭亭净植．古义：

竖立

⁠

今义：种植

3.词类活用名词用作动词不蔓．不枝．蔓：

生枝蔓

⁠

枝：

生枝茎

竖立生枝蔓生枝茎二、句子翻译1.予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

我则唯独喜爱莲——莲从淤泥里生长出来，却不受泥的沾染；它经过清水洗涤，却不显得妖艳。

⁠2.中通外直，不蔓不枝。

（它的柄）内部贯通，外部笔直，不横生藤蔓，不旁生枝茎。

⁠3.香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

香气远闻更加清芬；它笔直洁净地立在水中，（只）可以从远处观赏，却不能靠近去玩弄啊。

⁠

我则唯独喜爱莲——莲从淤泥里生长出来，却不受泥的沾染；它经过清水洗涤，却不显得妖艳。

⁠（它的柄）内部贯通，外部笔直，不横生藤蔓，不旁生枝茎。

香气远闻更加清芬；它笔直洁净地立在水中，（只）可以从远处观赏，却不能靠近去玩弄啊。

⁠4.菊之爱，陶后鲜有闻。

对于菊花的爱好，陶渊明以后很少听到了。

⁠5.莲之爱，同予者何人？

对于莲的爱好，像我一样的还有什么人呢？

⁠6.牡丹之爱，宜乎众矣。

对于牡丹的爱，那当然是有很多的人了！

⁠对于菊花的爱好，陶渊明以后很少听到了。

对于莲的爱好，像我一样的还有什么人呢？

对于牡丹的爱，那当然是有很多的人了！

三、文意理解1.问答题（1）本文赞美的是莲花，为什么又还要写到菊花和牡丹呢？

分别用菊花、牡丹来衬托莲花的高洁品质。

⁠（2）本文采用了以花喻人、托物言志的写法。课文中的“牡丹”“菊”“莲”分别象征什么样的人？作者对莲的描述和赞美寄寓着他怎样的思想感情？

牡丹——“花之富贵者”，象征追求功名富贵的人；菊——“花之隐逸者”，象征不趋炎附势的隐士；莲——“花之君子者”，象征品行高尚的贤能之士。

思想感情：不慕名利、洁身自好，要在污浊的世间保持高洁的品格和坚贞的节操。

⁠分别用菊花、牡丹来衬托莲花的高洁品质。

牡丹——“花之富贵者”，象征追求功名富贵的人；菊——“花之隐逸者”，象征不趋炎附势的隐士；莲——“花之君子者”，象征品行高尚的贤能之士。

思想感情：不慕名利、洁身自好，要在污浊的世间保持高洁的品格和坚贞的节操。

⁠2.选择题（1）下列对文章的分析理解，不．正．确．的一项是（

B

）A.本文通过对莲的形象和品质的描写，歌颂了莲花坚贞高洁的品质，从而表现了作者洁身自好的高洁人格，以及对追逐名利的世态的厌恶。B.“中通外直，不蔓不枝，香远益清”从气质风度方面，表现出莲的通达正直，美名远扬。C.《爱莲说》中的“说”是古代一种议论性的文体，大多是就一事、一物或一种现象抒发作者的感想。D.文章运用了对比、反衬的手法，将牡丹的富贵和莲花的高洁相对比，表达了作者对洁身自好的莲花的赞美之情。B解析：B.“中通外直，不蔓不枝”是从外形角度描写的，表现了君子的正直不苟，豁达大度；“香远益清”是从气质风度方面描写的，表现出莲的美名远扬。（2）下列对文章的分析理解，不．正．确．的一项是（

D

）A.文章将菊、牡丹、莲拟人化，又从映衬中表明自己不慕名利、洁身自好的生活态度。B.“莲之爱，同予者何人”一句与前文“予独爱”相照应，表现出作者不与世俗同流合污的生活态度，同时也慨叹世间与自己志趣相同的人太少。C.文章骈散结合，但主要以散句为主，句式长短相间错落有致、富于变化。结尾以作者的感叹作结，“叹”爱菊者少、爱莲者少、爱牡丹者多。D.文章分为两大部分，前一部分是对牡丹的高洁的形象铺排描绘，后一部分则揭示了牡丹的喻义，并以牡丹自况。“爱牡丹”即爱君子之德——这是文章的主旨。D解析：D.文章前一部分是对莲的高洁形象铺排描绘，后一部分则揭示了莲的喻义，并以莲自况。“爱莲”即爱君子之德。阅读下面的文字，完成1—3题。（9分）【甲】《爱莲说》（原文见七年级下册教材P102）【乙】士之才德盖．一国，则曰国士；女之色盖一国，则曰国色；兰之香盖一国，则曰国香。自古人知贵．兰，不待楚之逐臣①而后贵之也。兰盖甚似乎君子，生于深山丛薄②之中，不为无人而不芳．；雪霜凌厉而见杀，来岁不改其性也。是．所谓“遁世无闷，不见是而无闷③”者也。兰虽含香体洁，平居萧艾④不殊。清风过之其香蔼然在室满室在堂满堂，是所谓含章⑤以时发者也。（节选自黄庭坚《书幽芳亭记》，有删改）四、对比阅读第一篇【注释】①楚之逐臣：指屈原。②薄丛：贫瘠的丛林。③遁世无闷，不见是而无闷：语出《周易》，意思是避世而内心无忧，不被任用而内心无烦闷。④萧艾：艾蒿，味臭，喻指小人。⑤含章：包含美质。1.下列各项中加点词语意思相同的一项是（3分）（

D

）A.士之才德盖．一国/乃悟前狼假寐，盖．以诱敌 B.自古人知贵．兰/以和为贵．C.不为无人而不芳．/野芳．发而幽香 D.是．所谓“遁世无闷，不见是而无解析：A.压倒，胜过/表示推测，大概，原来是；B.以……为贵/珍贵；C.发出香味/花；D.这。（3分）2.请用“/”给文中画线的句子断句。（3分）清

风

过

之

其

香

蔼

然

在

室

满

室

在

堂

满

堂清风过之/其香蔼然/在室满室/在堂满堂（3分）D闷”者也/是．亦不可以已乎3.【甲】【乙】两文都表现了美好的君子形象，但二者又有所不同，请简要分析。（3分）

【甲】文侧重表现君子洁身自好，不同流合污的美好品德；【乙】文侧重表现君子在无人赏识时能耐得住寂寞，在屡遭打击时仍不改操守的美好品质。（3分）

⁠

【甲】文侧重表现君子洁身自好，不同流合污的美好品德；【乙】文侧重表现君子在无人赏识时能耐得住寂寞，在屡遭打击时仍不改操守的美好品质。（3分）

⁠如果一个士人的才能和品德超过其他的士人，那么就成为国士；如果一个女人的美色超过其他的美女，那么就称之为国色；如果兰花的香味胜过其它所有的花，那么就称之为国香。自古人们就以兰花为贵，并不是等到屈原赞兰花之后，人们才以它为贵的。兰花和君子很相似：生长在深山和贫瘠的丛林里，不因为没有人知道就不发出香味；在遭受雪霜残酷的摧残后，也不改变自己的本性。这就是所说的避世而内心无忧，不被任用而内心无烦闷。兰花虽然含着香味形状美好，但平时与萧艾没有什么两样。一阵清风吹来，他的香气芬芳，远近皆知，这就是所说的藏善以待时机施展自己。参考译文阅读下面的文字，完成1—3题。（11分）【甲】《爱莲说》（原文见七年级下册教材P102）【乙】吴中梅花，玄墓、光复二山为最胜；入春则游人杂沓①，舆．马相望。洞庭梅花不减．二山，而僻远在太湖之中，游屐②罕至，故余年来多舍玄墓、光复，而至洞庭。园中梅百余株一望如雪芳气在襟袖。临池数株，绿萼玉叠，红白梅相间，古干繁花，交映清波。其一株横偃．池中，余酒酣，卧其上，顾．水中花影人影，狂叫浮白。口占③二绝句，大醉而归寓。（节选自归庄《洞庭山看梅花记》，有删改）【注释】①杂沓：众多纷乱的样子。②游屐：指游人。③占：口述（文辞）。第二篇1.下列各项中加点词语解释不．正．确．的一项是（3分）（

B

）A.舆．马相望（车）B.洞庭梅花不减．二山（减少）C.其一株横偃．池中（倒下）D.顾．水中花影人影（视，看）解析：B.减：次于。（3分）2.请用“/”给文中画线的句子断句。（3分）园

中

梅

百

余

株

一

望

如

雪

芳

气

在

襟

袖园中梅百余株/一望如雪/芳气在襟袖（3分）B3.请根据【甲】【乙】两篇选文回答问题。（5分）（1）根据【甲】文中的内容，用自己的话概括“君子”应具有的美好品质。（2分）

身处污浊环境而不同流合污；庄重、质朴，不炫耀自己；正直不苟，豁达大度。（2分）

⁠

身处污浊环境而不同流合污；庄重、质朴，不炫耀自己；正直不苟，豁达大度。（2分）

⁠（2）【甲】【乙】两篇选文都运用了衬托的写法，请结合相关内容加以分析。（3分）

【甲】文用陶渊明爱菊花、唐朝以来世人“甚爱牡丹”来衬托作者“独爱莲”，表达了作者洁身自好的生活态度。【乙】文用玄墓、光复二山游人如织的场景衬托作者多年以来远赴“游屐罕至”的洞庭山观梅的习惯，表现了作者不同凡俗的孤高品质。（3分）

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【甲】文用陶渊明爱菊花、唐朝以来世人“甚爱牡丹”来衬托作者“独爱莲”，表达了作者洁身自好的生活态度。【乙】文用玄墓、光复二山游人如织的场景衬托作者多年以来远赴“游屐罕至”的洞庭山观梅的习惯，表现了作者不同凡俗的孤高品质。（3分）

⁠江苏吴中的梅花，要数玄墓、光复两座山最为出名，刚进入春天的时候游人便会纷纷而至，车马中的人都可以相互看到。洞庭梅花不比