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德明幼儿园2022年心韵工作室工作总结

本学期我们心韵工作室继续结合《传统音乐教材的开发与利用》的课题进程组织开展讨论活动，围绕讨论重点"传统音乐打击乐器演奏教学活动'，开发和利用传统教材，分析教材，设计适合幼儿年龄特点和进展水平的教学方案，积极研讨有效的教育教学方法，培育幼儿音乐素养的同时，提高老师把教育科研技能，促进专业进展。现将本学期的教研工作做如下总结：

1、加强理论的讨论与学习，争取有更多的理论思索与探讨，从而更好地指导实践工作。本学期我们着重学习了徐卓娅的《打击乐器演奏》教育丛书，仔细学习了打击乐器演奏活动教学教法、打击乐演奏的图谱设计、指挥、座位安排、常规等方面的内容，丰富了相关知识阅历，对我们的打击乐器演奏教学有很大的指导作用。其次，应各组员的要求，我们查找并观看了有关打击乐器演奏教学活动的录像视频，更直观地汲取借鉴了相关阅历，对打击乐器演奏教学的组织模式、过程有了进一步的了解，加强了组织讨论的信心。

2、我们"心韵工作室'本学期以打击乐器演奏教学为讨论重点，将"老教材'中的一些经典音乐教材的教育价值、教学方法进行了再挖掘、再制造，并以班级组为单位进行传统音乐教材打击乐器演奏教学的方案设计。发动全园老师共同参加，发挥集体聪慧和能量，最终形成了六份较为有质量的打击乐器演奏教学活动方案。它们分别是《两只老虎》、《小看戏》、《这是小兵》、《采茶扑蝶》、《大马大马告知我》和《闪耀的小星》。

3、在打击乐器演奏活动方案设计的基础上，各班级组又进行了相关教学活动的展示评比活动，"心韵工作室'组织大家在观摩的同时还对各个活动进行了综合学习和研讨，分析了教材开发利用、教学教法实施的有效性，以及幼儿在活动中的表现、爱好及技能的进展，援助老师提高了对教材的分析和把握技能，援助他们透过教学行为看教学理念，促进了老师们的反思与专业成长。

4、我们选择了中班《小看戏》作为"一课多研'的活动内容，组织开展了更为深入细致地研讨。对《小看戏》进行再设计再展示，并在园本研修活动中进行了集体研讨。在反思过程中，老师们更多的是研讨自己的教学行为与幼儿的学习状况及技能表现的因果关系。参研的老师也敢于质疑，许多观点和看法都是"一语道破'。当然对于教学组织过程中涌现的一些共性问题，也通过研讨获得了解决，老师们的教学理念得到了统一提升。这样的反思和研讨，援助我们更细致地剖析了课堂教学，提高了课堂实效。

现代幼儿教育的"活动论'提出，只有开展多种活动才能让幼儿的各种技能在原有水平上得以提高。同样，我们"心韵工作室'也期盼着通过一次次生动

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